2023年北京市昌平區(qū)初一（下）期末語文試卷及答案

2023北京昌平初一（下）期末語文本試卷共9頁，五道大題，21個小題，滿分100分?？荚嚂r長150

分鐘。考

生務必將答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交一、基礎·運用（共18分）社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源。學校初一年級開展了“生活中的大語文”主題活動，擬分三個專題在校園網(wǎng)上發(fā)布，你所在的班級負責編審修正。專題一：正眼看招牌1.同學們搜集到以下文字資料。請你編輯完善，完成（1）-（5）題。（共10分）我國的招牌文化歷史悠久，源遠流長，不僅是商業(yè)文明的結(jié)晶，也體現(xiàn)了中華文化的博

大精深。在古代，開店的商賈多用招牌和幌子來吸引顧客，有的不惜重金請名人tí寫招牌，

有的還買來名人字畫做招牌。杜牧的《江南春》中“水村山郭酒旗風”描寫了酒店的招牌，

張擇端的《清明上河圖》中有藥鋪、酒店、香店、木行等招牌，《水滸傳》中描寫了幾十家

酒店，婦孺皆知的招牌就有“三碗不過岡”等。古代商人把招牌視為聲譽，信譽好的就叫“金字招牌”。形式各異、風格鮮明的個性化招牌，不但凝聚了店鋪的歷史傳統(tǒng)和顧客的情感認同，而

且也彰顯了店鋪的追求品位和商業(yè)特色。從現(xiàn)代營銷學和傳播學的角度看，一幅幅商業(yè)招牌

就是一個個廣告，昭示著商品的質(zhì)量和美譽，消費者留下深刻的印象。北京很多老字號的招

牌，就頗具特色，家喻戶曉。像同仁堂、六必居、全聚德、稻香村、張一元、榮寶齋等，其

招牌就跟其歷史傳統(tǒng)和產(chǎn)品質(zhì)量mì切相連，大快人心。（1）有同學對文中加點字的讀音、依據(jù)拼音寫漢字有疑問，下列判斷錯誤的一項是（2分）A.“tí

寫”在這里指由特定的名人進行書寫。所以“tí”應寫作“題”。B.“三碗不過岡”意思是喝三碗酒就翻不過山嶺了，形容酒烈。所以“岡”應讀作“gāng”。C.“一幅幅”這里是量詞，指商業(yè)招牌的單位。所以“幅”應讀作“fù”。D.“mì切”指彼此間關系親近。所以“mì”應寫作“密”。（2）結(jié)合你對文段的理解，下面語句中加點詞的含義應為（2分）產(chǎn)業(yè)發(fā)展殊為不易，形成品牌更是幾代人的心血。前人“十年磨一劍”，如今“一朝砸招牌

”，這樣的事件并非新鮮事，背后有太多問題值得反思?！炯住吭覡€牌匾

【乙】弄壞聲名

【丙】搬弄是非（3）文中粗體字成語使用不當?shù)囊豁検牵?分）A.

博大精深

B.婦孺皆知

C.家喻戶曉

D.大快人心（4）文中畫橫線語句表達欠妥，請你幫助修改。（2分）（5）下面是同學們搜集到的一些老字號招牌，對其書法的欣賞表述恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.六必居招牌是用楷書書寫的，筆墨厚重，瀟灑恣肆。B.東來順招牌是用行書書寫的，行云流水，瀟灑飄逸。C.六必居招牌是用隸書書寫的，筆墨厚重，端莊大氣。D.東來順招牌是用草書書寫的，筆畫減省，龍飛鳳舞。專題二：慧心尋對聯(lián)2.同學們游覽名勝古跡時，特別關注對聯(lián)。下面是一位同學在頤和園宜蕓館抄錄的對聯(lián)，請你將賞析內(nèi)容補充完整。（2

分）繞砌苔痕初染碧隔簾花氣靜聞香賞析：上聯(lián)化用唐代詩人

①

（人名）《

②

》中“苔痕上階綠”句意，說石階周圍的

青苔剛剛萌發(fā)綠色；下聯(lián)說花氣透過竹簾傳來靜靜幽香。對聯(lián)以苔痕、花氣為題詠對象，顯出其清新淡雅的格調(diào)。3.一位同學在頤和園霞芬室搜集了一副對聯(lián)，但個別字脫落，下面補充最恰當?shù)囊豁検洽?/p>

影搖書案

②

,③

聲入硯池

④

。A.①窗竹②上③山泉④中B.①窗竹②中③山泉④上C.①山泉②上③窗竹④中D.①山泉②中③窗竹④上專題三：妙手寫廣告4.學習小組重點探究了廣告中的語文知識，請你編審他們提供的材料，完成（1）-（2）題。（1）巧用修辭手法，可以使廣告詞更加生動鮮明。對下列廣告詞運用的修辭及其效果判斷有誤的一項是

2分）A.這是一幅濃墨重彩的山水畫，等著你來欣賞。——黃山景區(qū)廣告運用比喻修辭，寫出這幅山水畫的美麗，值得你來欣賞。B.臭名遠揚，香飄萬里?！舳垢瘡V告運用夸張修辭，寫出臭豆腐聞著臭、吃著香，深受大眾喜愛的特點。C.讓你的頭發(fā)一起來跳舞。——洗發(fā)水廣告運用擬人修辭，將頭發(fā)人格化，寫出頭發(fā)的蓬松、柔順、飄逸的特點，突出洗發(fā)水的功效。

D.春季給您帶來沉醉，夏季給您帶來欣慰，秋季給您帶來甜美，冬季給您帶來回味?！鋸V告運用排比修辭，一氣呵成，強調(diào)了冰箱貯藏美味的功效，令人印象深刻。（2）下面是一則呼吁“陪伴父母”的公益廣告，請你在橫線處補寫合適的句子。（2分）瀑布的水，逆流而上；太陽從西邊升起，落向東方；蒲公英種子

①

,

聚成傘的模

樣；零落的花瓣從地面重返枝頭，

②

;轟鳴的火車從遠方退回山洞，停留在家鄉(xiāng)那一站；絢爛的煙花從空中重回地平線，等待火柴把它點燃……莫非要一場時光倒流，才能讓你留在父母身邊更久？二、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫（共5分）5.落紅不是無情物，____________。（龔自珍《己亥雜詩·其五》1分）6.____________，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》1分）7.予獨愛蓮之出淤泥而不染

，____________。（周敦頤《愛蓮說》1

分）8.《游山西村》一詩中蘊含豐富人生哲理的千古名句是________________________。（2分）（二）閱讀《望岳》，完成9-10題。（共7分）望

岳杜甫（唐）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，

陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9.

這首詩以“

①

”字貫穿全詩，前六句直接描寫泰山景物。其中“造化鐘神秀”一句描寫了泰山

②

的特點，“

③

”一字寫出了泰山參天矗立的雄姿。（3分）10.這首詩中的“蕩胸生曾云

”和《登飛來峰》

中的“不畏浮云遮望眼

”都寫到了“云

”，請結(jié)合詩句內(nèi)容，分別說說兩位詩人是如何借“云”來抒發(fā)情感的。（4

分）（三）閱讀《賣油翁》，完成11-13題。（共8分）陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。【甲】見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：

“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“【乙】我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。的意思相同的成語

②

。（2分）【甲】見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。理解：賣油翁看到陳堯咨射箭技藝精湛，心里感到很佩服?！疽摇课乙酂o他，惟手熟爾。翻譯：我沒有什么別的奧秘，只不過是手熟罷了。理解：賣油翁用自己倒油不沾濕錢孔的事例證明自己并不是技術多么高超，只不過是熟能生巧而已。13.請結(jié)合《賣油翁》和下面文段，說說陳康肅（即陳堯咨）是一個怎樣的人4

分）召還①,

知壽州。歲大饑，出奉米為糜粥食餓者，吏人悉獻米至，振②數(shù)萬人。后為兩浙

轉(zhuǎn)運副使。錢塘江篝石③為堤，堤再歲輒④壞。堯咨請下薪⑤實土乃堅久，丁謂⑥不以為是，徙

京西轉(zhuǎn)運使，后卒如堯咨議。徙⑦河東路，以地寒民貧，仰石炭以生，奏除其稅。又減澤州大廣冶鐵課⑧數(shù)十萬。（取材于《宋史·陳堯咨傳》）【注釋】①召還：召回朝廷。②振：通“賑”，賑濟。③篝石：用竹籠裝石。④輒：就⑤下薪：放進三、名著閱讀（5

分）14

．林語堂先生說“智者閱讀群書，亦閱歷人生

”。請你結(jié)合閱讀過的一部名著，說說你閱歷了哪個人物的人生，對你的人生又有何啟迪。（100字左右）（5分）四、現(xiàn)代文閱讀（共17分）（一）閱讀下面的作品，完成15-17題。（共8分）窗外梧桐花正香①院里的那棵梧桐樹是我親手所栽，自從有了這棵梧桐樹，我便多了一位好鄰居。陽光適宜的時候，搬張竹椅坐在樹下。春日，觀賞著紫色的梧桐花，品聞著芬芳的花香，看陽光

透過滿樹花瓣投下來，斑駁地灑在地面和身上；夏日，觀賞著深色的綠葉，碩大的葉片叢叢

疊疊，蔽日篷天，坐在樹下會感到絲絲的清涼，享受濃密的綠陰，心中油然升出一份溫馨和安詳。②春天，推開封閉了一冬的窗戶，你會突然發(fā)現(xiàn)，【A】窗前的梧桐樹睜開睡眼惺忪的

眼睛，一串串風鈴般的苞谷籽爆裂開來，露出絨絨的小花蕊，開始時很短，如針尖、似麥芒。

漸漸的紫紅色的花瓣張開了，高傲地站立于枝丫上，是那樣的親切，如同一個個淡紫色的小

喇叭似的，多而不亂，嬌而不艷，綴滿樹枝，素雅而繁盛。明麗的陽光下，滿樹淡紫色的花

朵，一簇一簇地相互簇擁著，隨意地、成串地懸掛于枝條上，飄飄灑灑，在晨風中搖曳著，

散發(fā)出陣陣幽香，縷縷清幽甜蜜的氣息，在空中飄蕩?！炯住?。枝頭上頂著稀稀疏疏的嫩黃

的小葉子，陪襯得梧桐花添了幾分浪漫。遠遠望去，藍天作背景，綠樹作陪襯，整個梧桐樹

的樹冠上，像繚繞著一團團紫色的云彩，透出一種誘人的夢幻般的色彩。滿樹淡雅的梧桐花

就像天空的繁星，紫色的花朵猶如嬰兒般燦爛的笑臉，惹得鳥兒在樹上高聲歡唱，蜂蝶留戀

不舍，上下翻飛，鉆進花蕊忙得不亦樂乎。微風吹來，清新的空氣、淡淡的花香撲面而來，深吸一口，閉上眼睛，清香味兒沁人心脾。③傍晚，梧桐樹猶如一把巨大的紫傘，籠罩在農(nóng)家院落上空，在夕陽的余輝下，當灶間

的炊煙騰起時，小院上空的紫霧便會更加濃郁，透出一種夢幻般的色彩。坐在樹下，【B】

千朵萬朵紫色的梧桐花一嘟嚕、一串串地掛滿樹冠，搖曳著，揮灑著甜甜的花香，香氣襲人。

這時，你會體會到一種“不與眾艷爭嬌寵，只獨領淡泊幽香”的意境，輕輕的微閉雙目，輕

輕的呼吸，幽香的芬芳，撲入鼻腔，沁入肺腑，那沁脾的清幽芬香，撩撥起你悠悠的遐想。

情不自禁地輕聲吟誦李煜的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”；韓準的“瀟瀟梧桐幾度秋，鳳凰飛去舊山幽”；白居易的“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”等。歲歲如是，心境如是！【乙】。④當?shù)嗌奈嗤┤~張開了，紫紅色的梧桐花凋謝了，飄落中的梧桐花或是打著旋兒，

或是翻著跟頭，但都很快的直線下落，呼呼的，打在你的頭上、肩上。這時，你會體味到一

種力量，生的力量，梧桐花先于綠葉開放，當綠葉兒張開時，它們又悄然離去，透著一份坦

然，花開花落，萬物繁衍生息之必然，何況花落也是一種美麗。梧桐花鋪滿一地，鋪陳著一

地芳香，彎腰拾起已有些泛白的梧桐花，放在鼻邊不用吸氣，仍感覺有縷縷清香在鼻翼間縈繞?！颈?。⑤到了夏天，梧桐碩大的葉片叢叢疊疊，蔽日遮天，形成濃濃的樹陰，綠意恣肆，渲染著整個院落，坐在樹下會感到絲絲的清涼，真是梧桐分綠上窗紗。夜晚，聽雨滴細碎地敲打葉片，遂起“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”的離愁別緒。⑥站在春天的梧桐樹下，正值梧桐花開，綻開的紫色彌漫在枝頭，而我與此樹為鄰，依窗戶咫尺，可睹梧桐之典雅芳容，是一番怡人景致，何其幸哉?。ㄈ〔挠陉悩鋺c的文章，有改動）15.作者的內(nèi)心感受隨窗外梧桐花開花落而變，結(jié)合文章內(nèi)容，將下列語句回填原文，最恰當?shù)囊豁検牵?分）①我的心隨之蕩漾，沉醉其中。②此時的心情是對梧桐花年年月月的期盼和懷想。③于是對梧桐，又多了一份喜愛和期待。A.

【甲】①【乙】②【丙】③B.

【甲】③

【乙】②

【丙】①C.【甲】②【乙】①【丙】③D.

【甲】③

【乙】①

【丙】②16.文章【A】【B】兩句都是對梧桐花的描寫，請你任選一句，分析其表達效果。（3分）17.請你結(jié)合文章內(nèi)容，說說結(jié)尾處“我與此樹為鄰，……何其幸哉！”的原因。（3分）（二）閱讀下面文字，完成18-20題。（共9分）①這幾年，這些蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來，結(jié)出的果子像山林里的野果子，

酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。②上世紀80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設想未

來。作為木匠的父親，除了幫母親打理一下地里的農(nóng)活，總是不見人影。他將大把大把的時間用在了修房子上，他手上總有斧頭、銼子、大鋸、小鋸、墨斗這些東西。③父親經(jīng)歷了忙于種植小麥的前半生，也經(jīng)歷了忙于種植蘋果的后半生。在他栽下一批

蘋果樹苗的時候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，他曾與

草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長，怎么會容忍樹長進去？其實，在這個村莊剛開始推廣種植蘋果樹時，鄰村的農(nóng)民已經(jīng)栽了好幾年了。④站在我家門前，對面村莊的情景一覽無余。整個莊子被低矮的蘋果樹包圍著，高大的

樹木少見了，院落清晰可見，像被這些果木捧在手里。而在我們的莊子，還遍地是高大的樹

木，院落隱在其中，縮著頭，一副甘愿落后的樣子。父親在鄉(xiāng)村干部的勸說下，栽下了第一片果樹。⑤果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子

一樣一天天長大，從而讓人感到快樂，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。⑥盡管如此，仍然有一些倔強的蘋果樹活了下來，一副要長大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻甘甜的果肉。⑦父親的果園在進入第八個年頭后，蘋果樹開始掛果了。父親不再對傳統(tǒng)農(nóng)作物的隱退

感到悲傷，他開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按

照時序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一

年高。村民們都開始講究穿戴，小洋樓一家賽一家地修，小轎車也進入了日常生活，在果林邊的小道上飛馳。⑧從高空拍到的照片可以看到，村子原本以黃為主的底色變了，綠色大面積地植入這塊

土地，雨水也越來越豐沛，常常是太陽出來曬幾天，一些喜好旅行的云朵就大片大片地飄來，把天空罩住陰上幾天，之后便是幾日淅淅瀝瀝的小雨，以致學生的書包里總要裝著一把傘。⑨近幾年，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果

子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無法順應自己的愿望就此倒下。風也懶得理會它們，繞著吹。⑩只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進了果園。⑩帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對父親說出的話語。這個

年近80歲的老人，揮動幾下笨重的斧子，就開始氣喘吁吁。他不得不停下來，蹲在蘋果樹

下，卷了一根煙。抽這根煙，他花費了十幾分鐘的時間。越進入樹干的內(nèi)部，就越接近遠去

的時光，父親難過極了。這棵蘋果樹勉強支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎

作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動，它只是輕輕地躺在了自己生活過的這塊土地上。好吧，你看看，它老成了啥樣子，駝著背，砍倒后也放不平整。⑩父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，又卷了一根煙，抽這一根煙他用了更長的時間，像

是在進行一次長時間的告別儀式。從枝條開始，父親用斧頭一點一點地將它劈成木柴。他把

枝條劈成一尺五的長度，把樹干砍成大小相等、適合捆綁的木塊。他將用近一個月的時間，砍倒果園里所有的老樹。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過一個漫長而寒冷的冬天。?第二年春天，父親便不再主持果園里的事，只是在天氣好的時候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。砍掉了老樹的土地，平整而安詳，像是卸下了所有的負擔，在休憩，在安睡。父親知道，過上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長起來。這看似貧瘠的土地，總是會在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈。（《光明日報》2023年04月21日）18.閱讀文章，完成下面表格。（4分）事件父親的心理上世紀80年代父親在院子附近種下第一片果樹①果園進入第八個年頭后②充滿力量，興奮近幾年③④第二年春天父親不再主持果園里的事充滿希望19.文章?和?段都提到父親“卷了一根煙

”，結(jié)合上下文，說說兩次卷煙、兩次抽煙的原因有什么不同。（2分）20.請你為本文起一個標題，并結(jié)合文章內(nèi)容和主旨說明理由。（3分）五、作文（共40分）21.

從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章。題目一：有一種溫度，源于陽光之外。他可以是一座城，一個人，一處景，一首詩……他們

以包容、關愛、愉悅、慰藉……讓世界多了一份溫暖。請你自擬題目，寫一篇文章，文體不限(詩歌除外)。題目二：假如你遇到了《驛路梨花》中的梨花姑娘，《木蘭詩》中的木蘭，《活板》中的畢

昇，《鄧稼先》中的鄧稼先……會發(fā)生怎樣的故事呢？請將“假如我遇到了

”補充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)不少于600字。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名和師生姓名。參考答案一、基礎·運用（共18分）1（1）C

（2分）1（2）乙（2分）1（3）D

（2分）1（4）一幅幅商業(yè)招牌就是一個個廣告，昭示著商品的質(zhì)量和美譽，給消費者留下深刻的印象。（2

分）1（5）B

（2分）2.

劉禹錫《陋室銘》

（2分）3.A

（2分）4（1）A

（2分）4（2）答案示例（2分）①

從遠處飄回

②

變回花苞的形狀二、古詩文閱讀（共20分）（一）古詩文默寫（共5分）5.化作春泥更護花（1分）6.念天地之悠悠（1分）7.濯清漣而不妖（1分）8.山重水復疑無路，柳暗花明又一村（2分）（二）古詩詞閱讀（共7分）9.答案示例：(3分)①

望

②神奇秀麗

③割10.答案示例4分）“蕩胸生曾云”中的“云”指泰山上層層白云升騰，令作者心胸震蕩1分）抒發(fā)了作者

對祖國壯美河山的熱愛1分）“不畏浮云遮望眼”中的“云”既指自然界的云，也暗喻

奸佞小人（困難挫折等）（1分），抒發(fā)作者為實現(xiàn)政治抱負勇往直前、無所畏懼的情感。（三）文言文閱讀

（共8分）11.①放下

②愛不釋手（如釋重負、手不釋卷2

分）

13.

答案示例4分）課文中寫陳堯咨“善射，當世無雙，公亦以此自矜”“忿然”陳堯咨射箭技藝高超，

因而對賣油翁不屑的態(tài)度1分）由此可以看出他是個恃才傲物的人。（驕傲自滿、心

高氣傲1分）。材料中寫陳堯咨“出奉米為糜粥食餓者”“奏除其稅”“減澤州大廣冶

鐵課數(shù)十萬”陳堯咨為官期間賑濟災民、建議修固堤壩、請朝廷減免稅收1分）

由此可以看出他是個心系百姓的人（關愛人民）。（1分符合課文和文段的內(nèi)容，言之

成理即可）三、名著閱讀

（共5分）14.答案示例：答案示例一：在《駱駝祥子》中，我閱歷了祥子的人生。祥子本是一個勤勞正直、自尊好