2021年《社會調(diào)查研究與方法》形成性考核冊及參考答案

《社會調(diào)查研究與辦法》形成性考核冊及參照答案（注意：每次作業(yè)最后一道題，不能照抄，僅供參照）作業(yè)一（導(dǎo)論--第3章）一、填空題（每空1分，共10分）1、

社會調(diào)查研究是人們有籌劃、有目地運(yùn)用一定手段和辦法，對關(guān)于社會事實(shí)進(jìn)行資料收集和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對策社會實(shí)踐活動(dòng)結(jié)識活動(dòng)。2、社會三個(gè)基本要素是自然環(huán)境、人口和文化。3、

社會調(diào)查研究根據(jù)調(diào)核對象范疇可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。4、

變量間互有關(guān)系重要有兩種類型：因果關(guān)系和有關(guān)關(guān)系。5、有效測量規(guī)則必要符合三個(gè)條件：精確性、完整性和互斥性。二、選取題單選題（每題1分，共5分）1、當(dāng)代社會調(diào)查研究重心是（D）A、英國 B、前蘇聯(lián) C、德國 D、美國2、描述性研究是指（B）。B、對社會事實(shí)狀況、外部特性、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述3、

只反映質(zhì)區(qū)別，而不反映量差別變量是（A）。A、離散變量 4、

對測量所得到數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算測量類型是（D）。 D、定比測量5、

一項(xiàng)測量結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)有效性是（C）C、外在效度 多選題（每題2分，共10分）1、

社會調(diào)查研究中初級社會群體是指（ ACE）A、家庭 B、社會組織 C、村落 D、階層 E、非正式組織 F、企事業(yè)單位2、社會調(diào)查研究基本原則有（ABCDE）A、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則 B、客觀性原則C、倫理與道德原則 D、科學(xué)性原則E、系統(tǒng)性原則 F、互訴性原則3、社會調(diào)查研究按照目來劃分，可分為（AE）A、描述型研究 B、定性研究C、定量研究 D、橫剖研究E、解釋型研究 F、縱貫研究4、檢查評價(jià)調(diào)查辦法和所得資料效度形式有（AEF）A、再測法 B、表面效度C、準(zhǔn)則效度 D、構(gòu)造效度E、復(fù)本法 F、對分法5、摸索性研究普通辦法有（ABC）A、查閱文獻(xiàn) B、征詢活動(dòng)C、實(shí)地考察 D、擬定課題E、概念操作化 F、理論建構(gòu)三、簡答題（20分，每題10分）1、社會調(diào)查研究前期工作重要涉及哪些內(nèi)容？答：社會調(diào)查研究前期工作準(zhǔn)備階段需要做各項(xiàng)工作，涉及選取和擬定調(diào)查研究課題，命題，假設(shè)，對概念操作化擬定測量辦法，進(jìn)行摸索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會調(diào)查研究中具備重要意。2、摸索性研究任務(wù)是什么？應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？ 答：摸索性研究任務(wù)重要有：擬定社會調(diào)查研究課題；明確社會調(diào)查研究目；明確社會調(diào)查研究對象；明確社會調(diào)查研究內(nèi)容和范疇；擬定社會調(diào)查研究觀點(diǎn)；擬定社會調(diào)查研究方式、辦法。摸索性研究重要辦法有：查閱文獻(xiàn)、征詢、實(shí)地考察。四、闡述及應(yīng)用題（兩題，共55分）1、操作化定義和作用是什么？如何對概念和例題進(jìn)行操作化？任選一概念完畢操作化。（25）規(guī)定：操作化成果須有三個(gè)以上層次，15個(gè)以上指標(biāo)。 答：操作化是指明確提出概念定義，分清概念(涉及命題和假設(shè))層次，并將抽象概念一步步化解為詳細(xì)可操作、可測量指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會調(diào)查研究定量化這一過程。操作化作用之一：在于使概念或命題詳細(xì)化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行操作化作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會現(xiàn)象分析，從定性，定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了社會現(xiàn)象分析片面推斷。操作化作用之三：對社會現(xiàn)象分析是建立在量基本上，而不是一種主觀臆斷。實(shí)踐某些：無固定答案，按自己選題完畢。2、依照本人興趣或條件便利，選取和擬定一種社會調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。（30分）規(guī)定：內(nèi)容完整，條目清晰。 答：詳細(xì)內(nèi)容自定，無固定答案（不要照抄）僅供參照通州區(qū)交通綜合調(diào)查實(shí)行方案以來，通州區(qū)進(jìn)入了有史以來發(fā)展最迅速時(shí)期，但在新形勢下，都市交通供需矛盾依然嚴(yán)峻，居民出行特性發(fā)生著主線性變化，道路交通狀況也呈現(xiàn)出新特性。為了應(yīng)對都市交通擁堵逐漸突出、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等問題，增進(jìn)通州可持續(xù)發(fā)展，全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)營和發(fā)呈現(xiàn)狀，按照北京市統(tǒng)一布置，定于9月20日至10月30日開展全區(qū)交通綜合調(diào)查。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。

一、指引思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指引，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀，以解決通州區(qū)交通問題需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持區(qū)域交通綜合調(diào)查工作更快密地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展相結(jié)合、更加積極地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)方針，以獲取綜合交通信息為出發(fā)點(diǎn)，以提高區(qū)域交通綜合服務(wù)水平為中心，以豐富區(qū)域交通發(fā)呈現(xiàn)狀內(nèi)容和提高區(qū)域交通信息質(zhì)量為重點(diǎn)，穩(wěn)步推動(dòng)區(qū)域交通綜合調(diào)查工作，為全面建設(shè)小康社會和加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通當(dāng)代化提供信息支持和科學(xué)保障。

二、工作目的

本次調(diào)查旨在全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)營和發(fā)呈現(xiàn)狀，通過基本數(shù)據(jù)收集、整頓和分析，擬對現(xiàn)狀交通特性和問題進(jìn)行分析研究，為區(qū)域規(guī)劃、管理、建設(shè)、經(jīng)營決策制定提供數(shù)據(jù)支持和定量分析基本。

（一）通過多項(xiàng)調(diào)查和綜合分析，全面反映當(dāng)前通州區(qū)域交通特性和問題。

五年來，隨著區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)動(dòng)化和都市化不斷推動(dòng)，區(qū)域空間格局和交通構(gòu)造都發(fā)生著深刻變化。本次調(diào)查就是通過結(jié)合區(qū)域布局和土地運(yùn)用構(gòu)造變化，理解客流和機(jī)動(dòng)車交通流時(shí)空分布和規(guī)律，掌握全區(qū)交通基本狀況和重要交通特性；力求從各專項(xiàng)角度到系統(tǒng)綜合角度全面分析交通系統(tǒng)運(yùn)營特性和規(guī)律，評價(jià)區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò)使用功能和效率，探討交通問題產(chǎn)生因素、機(jī)理和有關(guān)因素，總結(jié)各項(xiàng)改進(jìn)交通與環(huán)境政策和辦法成效，從而進(jìn)一步擬定努力方向。

（二）更新通州區(qū)交通基本數(shù)據(jù)庫，為各項(xiàng)工作提供基本數(shù)據(jù)支持和科學(xué)根據(jù)。

本項(xiàng)目將從區(qū)域交通系統(tǒng)運(yùn)營各層面展開調(diào)查，更新各交通子系統(tǒng)數(shù)據(jù)子庫，從而最后更新全區(qū)交通基本數(shù)據(jù)，建立反映通州區(qū)交通發(fā)展變化動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，為各類有關(guān)研究提供基本資料，并為各交通部門尋常實(shí)際工作提供基本數(shù)據(jù)和科學(xué)根據(jù)。

（三）分析交通發(fā)展變化趨勢，為交通治理和對策研究提供技術(shù)支持。

通過調(diào)查成果匯總、分析和研究，揭示通州區(qū)交通發(fā)展趨勢和規(guī)律，預(yù)測近期發(fā)展和遠(yuǎn)期發(fā)展空間與前景，為綜合治理交通擁堵、交通污染等問題，制定有效交通政策提供科學(xué)根據(jù)、測試方案和效果評價(jià)。

（四）建立通州區(qū)域交通模型，為交通規(guī)劃、建設(shè)、管理、經(jīng)營各環(huán)節(jié)進(jìn)行定量分析提供平臺。

當(dāng)前區(qū)域交通緊張局面是區(qū)域迅速發(fā)展進(jìn)程中各種矛盾集中反映，因而通州交通問題解決需要放在區(qū)域總體規(guī)劃大背景下加以審視。本次調(diào)查即可以全面掌握區(qū)域土地運(yùn)用和空間布局、交通系統(tǒng)運(yùn)營狀況、居民和機(jī)動(dòng)車出行特性等基本數(shù)據(jù)信息，建立范疇覆蓋全區(qū)交通模型，通過定量分析辦法將區(qū)域土地使用構(gòu)造與交通流基本信息結(jié)合，進(jìn)行交通模仿測試，從而提高交通方案分析和政策評估精確性、科學(xué)性。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)工作組，由區(qū)教委、通州公安分局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、通州國土分局、市規(guī)劃委通州分局、區(qū)建委、區(qū)交通局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)市政管委、區(qū)勞動(dòng)保障局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)記錄局、區(qū)旅游局、區(qū)委宣傳部、通州交通支隊(duì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各街道辦事處共同開展工作。

四、工作任務(wù)分工和時(shí)間安排

詳細(xì)內(nèi)容見附件2。

五、保障辦法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)政府關(guān)于部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處要高度注重本次區(qū)域交通綜合調(diào)查工作，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，盡快成立各級專門工作小組，盡職盡責(zé)，切實(shí)做出成效，保證高質(zhì)量地準(zhǔn)時(shí)完畢本次調(diào)查工作。

本次調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)劃分為3個(gè)層面，自上而下依次為區(qū)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)全市交通綜合調(diào)查辦公室、街鎮(zhèn)全市交通綜合調(diào)查辦公室，對內(nèi)及時(shí)溝通，便于協(xié)調(diào)，對外能統(tǒng)一口徑，和諧互動(dòng)。

（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。

全區(qū)交通綜合調(diào)查是一項(xiàng)大規(guī)模社會調(diào)查，被調(diào)查者—居民合伙限度決定于其對調(diào)查目和意義理解與結(jié)識限度。由于被調(diào)查者年齡、性別、文化層次各異，其能接觸到并且比較關(guān)懷新聞媒體也各不相似，故一方面新聞媒體宣傳應(yīng)當(dāng)是全方位、立體，既要涉及電視、廣播、報(bào)紙等常規(guī)媒體，也要采用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居民社區(qū)中廣泛張貼調(diào)查動(dòng)員材料、居委會宣傳等暫時(shí)手段；另一方面媒體宣傳持續(xù)時(shí)間要長，做到進(jìn)一步人心，籌劃在10天內(nèi)，各種宣傳力度應(yīng)逐漸加大，在調(diào)查前一種星期左右達(dá)到高潮。

（三）積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)。

在調(diào)查工作過程中，各成員單位要各負(fù)其責(zé)，做好各方面地準(zhǔn)備工作，始終保持高度地責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查方案，按照規(guī)定流程和時(shí)間規(guī)定開展工作。附件：

1．通州區(qū)交通綜合調(diào)查項(xiàng)目任務(wù)及時(shí)間安排

2．通州區(qū)交通綜合調(diào)查工作任務(wù)及時(shí)間安排作業(yè)二（第4章--第6章）一、填空題（每空1分，共10分）1、抽樣存在必要性緣于總體自身所具備異質(zhì)性。2、

慣用簡樸隨機(jī)抽樣辦法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。3、檢索公開刊登文獻(xiàn)辦法重要有人工文獻(xiàn)檢索和計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索。4、

文獻(xiàn)分析有兩大類，即文獻(xiàn)定性分析和文獻(xiàn)定量分析。5、

依照問卷分發(fā)和回收形式異同，問卷法分為直接發(fā)送法和間接發(fā)送法。二、選取題單選題（每題1分，共5分）1、

分類抽樣重要解決是（A）A、總體異質(zhì)性限度較高問題2、

按一定間隔距離抽取樣本辦法是指（D）。 D、系統(tǒng)抽樣3、

綜述、評論、述評、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D）。 D、三次文獻(xiàn)4、

文獻(xiàn)法與其她調(diào)查辦法之間最明顯區(qū)別為它是（A）。A、它是最基本和用途最廣泛收集資料辦法5、

一種專門用于主觀性指標(biāo)問卷是（C）。C、量表 多選題（每題2分，共10分）1、抽樣普通步聚有（ABCDEF）A、界定總體 B、決定抽樣辦法C、設(shè)計(jì)抽樣方案 D、制定抽樣框E、樣本評估 F、實(shí)際抽取樣本2、

每一種社會調(diào)查研究竟應(yīng)當(dāng)選取多大規(guī)模樣本，重要取決于（ABEF）A、總體規(guī)模 B、總體異質(zhì)性限度E、調(diào)查者所擁有經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間因素F、樣本精準(zhǔn)度規(guī)定3、摘取信息普通有如下環(huán)節(jié)（ABCD）A、瀏覽 B、篩選C、精讀 D、記錄星4、

問卷基本構(gòu)造重要涉及（ABCE）A、封面信 B、編碼C、問題及答案 D、問卷名稱E、指引語 F、問卷記錄5、問卷中問題基本上可分為（EF）A、前景性問題 B、客觀性問題C、主觀性問題 D、檢查性問題E、開放性問題 F、封閉性問題三、簡答題（20分，每題10分）1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？ 答：抽樣指是從構(gòu)成某個(gè)所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定辦法選取或抽取一某些元素過程和辦法，或者說是從總體中按照一定方式選取或抽取樣本過程和方式。抽樣調(diào)查是人們由某些結(jié)識整體重要途徑，而抽樣作為其中一種核心環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由某些結(jié)識總體這一目的手段，因而，抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談，抽樣只是抽樣調(diào)查前提和一某些，只解決抽樣調(diào)節(jié)過程中選用調(diào)核對象這一問題，抽樣調(diào)查其她所有問題都和此外辦法我解決。二，抽樣只是抽取樣本辦法，而不是調(diào)查辦法或者資料收集辦法，再進(jìn)一步說，雖然抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查辦法和資料收集辦法。2、如何才干檢索到所需要文獻(xiàn)？答：一方面進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，重要辦法有：①人工文獻(xiàn)檢索：這種辦法重要借助兩類工具：一是關(guān)于機(jī)構(gòu)編制出版文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)(重要是圖書館)編制目錄。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：重要有兩種方式：一是登錄專門網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是運(yùn)用大型門戶網(wǎng)站搜索引擎進(jìn)行查找。③參照文獻(xiàn)查找法：依照作者在文章、專著中所開列參照文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用文獻(xiàn)名錄，追蹤查找關(guān)于文獻(xiàn)資料辦法。另一方面進(jìn)行文獻(xiàn)收集。收集文獻(xiàn)渠道重要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。對于未公開刊登文獻(xiàn)屬于個(gè)人收藏品，在征得文獻(xiàn)主人批準(zhǔn)前提下，采用租、借復(fù)印等辦法進(jìn)行收集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，可按一定程序和規(guī)定，采用向關(guān)于單位直接索取、文獻(xiàn)互換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式收集。此外，在某些特殊狀況下，還可以通過上級主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式收集。對于公開刊登文獻(xiàn)，可采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)收集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買辦法進(jìn)行收集四、闡述及應(yīng)用題（兩題，共55分）1、什么是簡樸隨機(jī)抽樣和分類抽樣？分別舉例闡明它們合用于什么樣調(diào)查總體？答：簡樸隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體所有單位中直接抽取N個(gè)構(gòu)成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣辦法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣基本原理。它對總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列，抽取樣本數(shù)量是事先設(shè)定，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取，從而使總體中任期目的制何個(gè)體都同樣有被抽取平等機(jī)會。分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體所有單位令照一種或幾種特性分為若干個(gè)子總體，每一種子總體即為一類，然后從每一類中按簡樸隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣辦法抽取一種子樣本，稱為分類樣本，它們集合即為總體樣本。 簡樸隨機(jī)抽樣僅合用于總體所涉及單位較少，又比較集中狀況，例如檢查超市中某商品質(zhì)量時(shí)抽樣，檢查某大學(xué)教師教學(xué)水平時(shí)抽樣等。 分類抽樣合用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，構(gòu)造較復(fù)雜，內(nèi)部差別較大狀況。例如調(diào)查某公司員工生活待遇問題。2、在上次作業(yè)所完畢概念操作化基本上，設(shè)計(jì)一分調(diào)查問卷。（30分）規(guī)定：構(gòu)造完整，問題不得少于20個(gè)，以封閉式問答為主。答：按自己實(shí)際狀況完畢，無固定答案(不要照抄)。實(shí)例：（僅供參照）關(guān)于靈武市農(nóng)村群眾對建設(shè)社會主義新農(nóng)村思想結(jié)識調(diào)查方案調(diào)查問卷您好，本次調(diào)查調(diào)查為無記名問卷調(diào)查，調(diào)查目是：反映農(nóng)村廣大群眾心聲，理解和整頓農(nóng)村群眾對建設(shè)社會主義新農(nóng)村理解、規(guī)定和建議，為各級人民政府就如何更好地建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠根據(jù)。請您認(rèn)真填寫，表達(dá)觀點(diǎn)，謝謝您！您個(gè)人基本狀況：性別＿＿＿、年齡＿＿＿、文化限度＿＿＿（小學(xué)/初中/中專/高中/大專/本科）（一）政策宣傳與群眾支持1、黨中央提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村，對這一舉措，您是（）A、已懂得，非常關(guān)懷

B、據(jù)說過，不太清晰C還不懂得2、如果村組召開建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作動(dòng)員大會，您將（）A、積極參加，提出建議B、只參加，不發(fā)言C、不參加3、您以為新農(nóng)村建設(shè)核心在哪？（）A、哺育新型產(chǎn)業(yè)B、農(nóng)民素質(zhì)提高C、優(yōu)化居住環(huán)境4、在新農(nóng)村建設(shè)中需要您盡義務(wù)出一份力時(shí)怎么辦？（）A、樂意參加

B、不肯參加

C、給一定補(bǔ)貼才參加5、您抱負(fù)中農(nóng)村是什么樣子？答：（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展（含市場參加等）6、您對此后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)前景持什么態(tài)度？（）A、樂觀

B、悲觀

C、不清晰

7．您以為在今天要致富，最重要因素什么（）

A、勤快和節(jié)儉B、機(jī)遇

C、好社會關(guān)系D、知識和能力8、如果您是村長、您經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)會是（）A、基本設(shè)施建設(shè)B、招商引資辦公司C、組織發(fā)展種養(yǎng)大戶9．如果種養(yǎng)大戶邀您加入種養(yǎng)合伙社（）A、樂意參加

B、看別人參加了才參加

C、不會參加10、開展種養(yǎng)加工您最緊張是（）A、技術(shù)但是關(guān)

B、市場價(jià)格不穩(wěn)

C、打不開銷路11、如果村上牽頭入股辦公司，您想法是（）A、會入股

B、看項(xiàng)目狀況

C、不會參股12、組建村辦集體公司，您最緊張是（）A、村民不齊心

B、經(jīng)營虧損

C、領(lǐng)導(dǎo)干部貪污13、您但愿工作方式是（）

A、進(jìn)公司上班

B、務(wù)農(nóng)與上班相結(jié)合

C、專職從事種養(yǎng)加工14、如果您有了剩余資金，您會（）

A、再投資

B、購買大件商品

C、存進(jìn)銀行（三）民主政治(含民主政治與法治等)15、您村村/鎮(zhèn)干部是如何產(chǎn)生？（）A、村民選舉

B、上級決定,選舉只是走形式

C、上級決定D、不懂得16、您理解《村民委員會組織法》嗎？（）

A、很理解

B、理解某些

C、不理解

17、你村有無“村務(wù)公開欄[公開村務(wù)，接受監(jiān)督]”？（）

A、有

B、沒有

C、不清晰

18、你村有無民主理財(cái)小組？（）

A、有

B、沒有

C、不清晰

19、您對你村干部滿不滿意？（）

A、滿意

B、較滿意

C、不滿意

D、無所謂滿意否（四）文化教誨20、您以為當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問題（）

A、十分嚴(yán)重

B、有但不多

C、很少

D、不懂得&作業(yè)三（第7章--第9章）一、填空題（每空1分，共10分）1、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為構(gòu)造式訪談和非構(gòu)造式訪談。2、

按照被訪者刊登意見形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式訪談，以頭腦風(fēng)暴法為代表；一類是討論式訪談，其代表是反頭腦風(fēng)暴法。3、

觀測記錄方式重要有兩種：一種是當(dāng)場記錄，一種是事后記錄。4、為了收集到真實(shí)可信資料，采用觀測法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、全方位原則、求真務(wù)本原則和法律和道德倫理原則5、實(shí)驗(yàn)法有幾種基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，二是實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。二、選取題單選題（每題1分，共5分）1、

訪談法最基本和最慣用類型是（D）。 D、個(gè)別訪談2、

普通訪談時(shí)間最佳為1～2小時(shí)（C）。 C、1~2小時(shí) 3、

觀測法與其她調(diào)查辦法之間最主線區(qū)別是（B）。B、收集社會初級信息或原始資料4、

既有實(shí)驗(yàn)組又有控制組或?qū)φ战M實(shí)驗(yàn)辦法是（A）。A、平等實(shí)驗(yàn) 5、

檢查各種自變量引入順序?qū)σ蜃兞坑绊懺O(shè)計(jì)是（C）C、拉丁方格設(shè)計(jì) 多選題（每題2分，共10分）1、

不同性質(zhì)、不同內(nèi)容訪談對于訪談?wù)卟煌?guī)定重要是（ABCF）A、性別 B、年齡C、籍貫 D、品質(zhì)E、形象氣質(zhì) F、知識構(gòu)造2、在觀測對象方面，產(chǎn)生觀測誤差因素重要有（CDE）A、觀測手段 B、觀測內(nèi)容C、被觀測者反映 D、人為假象E、事物本質(zhì)顯現(xiàn)限度 F、難以進(jìn)行定量分析3、觀測法局限性重要是（ABCDF）A、資料整頓和分析難度大 B、受時(shí)間空間條件限制C、獲得合伙有一定難度 D、易受觀測者主觀因素影響E、難以進(jìn)行定性分析 F、難以進(jìn)行定量分析4、簡樸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)涉及（ABD）A、兩組無前測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B、單組先后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C、兩組先后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) D、兩組先后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)E、四組先后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) F、多組先后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)5、

排除與實(shí)驗(yàn)無關(guān)社會環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)過程和干擾重要辦法有（ABDE）A、排除法 B、納入法C、比較法 D、平衡法E、記錄分析法 F、分類法三、簡答題（20分，每題10分）1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀測現(xiàn)場？答：正式實(shí)行觀測一方面要保證可以順利進(jìn)入觀測現(xiàn)場。觀測現(xiàn)場擬定重要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料規(guī)定，具備必要人，財(cái)，物等條件，本地部門和觀測對象不反對，其中第三個(gè)條件最為核心，也最容易出問題，由于如果本地部門和觀測對象以為外來觀測者存在也許會影響到她們。因而，擬定觀測現(xiàn)場應(yīng)設(shè)法爭取到本地部門或頭面人物支持，使她們意識到調(diào)查研究與她們利益一致，至少她們利益沒有傷害。固然，并不是反有觀測都要獲得關(guān)于部門和觀測對象批準(zhǔn)。在進(jìn)入觀測現(xiàn)場時(shí)，要注意選取恰當(dāng)方式。隱蔽進(jìn)入方式就是觀測者始終不暴露自己身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)在居民進(jìn)入觀測現(xiàn)場，對于大多數(shù)非參加式觀測和某些特殊參加式觀測等，這種方式較為合用，保證上述辦法實(shí)行，可以順利進(jìn)實(shí)地觀測現(xiàn)場。2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功核心是什么？答：個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最慣用類型。訪談過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答過程。對這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否核心,而一定提問辦法與一定行為方式是控制訪談兩個(gè)重要因素。（1）提問辦法在提問時(shí)，重要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。第一，從簡樸問題入手。第二，提問有序。如果是構(gòu)造式訪談，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照訪談之前擬訂提問提綱，由簡至繁地按順序進(jìn)行訪談。對于非構(gòu)造式訪談，要注意依照所談問題內(nèi)在邏輯構(gòu)造提問。第三，適時(shí)追問。第四，題目轉(zhuǎn)換自然。第五，注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬、刺激性語言。還可以采用動(dòng)作方式，在不知不覺中變化話題?；蛘哂脧?fù)述辦法進(jìn)行引導(dǎo)。第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯傾向性，不能對被訪者答案進(jìn)行誘導(dǎo)。第七，特殊問題特殊解決。第八，語言表達(dá)方式要恰當(dāng)。（2）行為方式在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對訪談過程控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必要具備最重要體現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)弑砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，可以依照被訪者所談情境而變化。要注意某些動(dòng)作細(xì)節(jié)對被訪者影響。四、闡述及應(yīng)用題（兩題，共55分）1、什么是對照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)？舉例闡明為什么要設(shè)立對照組？答：對照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對照組一種實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)組既實(shí)驗(yàn)單位，對照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比單位，兩組在范疇特性等方面基本相似。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同步對兩個(gè)觀測客體做前測和后測并比較成果檢查理論假設(shè)。單一組實(shí)驗(yàn)也叫做持續(xù)實(shí)驗(yàn)辦法，是對單一實(shí)驗(yàn)對象在不同步間里進(jìn)行前測與后測，比較其成果以檢查假設(shè)一種實(shí)驗(yàn)辦法，在這種實(shí)驗(yàn)中，不存在實(shí)踐平行對照組，同一組在引入自變量之前相等于實(shí)驗(yàn)中對照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中實(shí)組，檢查假設(shè)所根據(jù)不是平行控制組與實(shí)驗(yàn)組兩種沒量成果，而是同一實(shí)驗(yàn)對象在自變量作用前和作用后兩種測量成果。對照組實(shí)驗(yàn)中，要同步對兩個(gè)觀測客體做前測量與后測，并比較其成果以檢查理論假設(shè)。例如，要檢查“管理是提高生產(chǎn)率要素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新管理辦法，以另一種與此相似車間為對照組，維持舊管理辦法，在一段時(shí)間首尾，同步對兩個(gè)車間做前測與后測，再比較其成果，得出結(jié)論。2、如果讓你對某居民社區(qū)文化生活進(jìn)行調(diào)查，你將怎么收集資料？（不可照抄）答：無固定答案，按自己實(shí)際調(diào)查規(guī)定做。僅供參照：中學(xué)教師訪談錄采訪對象：李教師，中學(xué)語文教師，1960年開始任教，教齡已有45年。我：當(dāng)了這樣近年教師，您覺得當(dāng)前孩子和您此前教學(xué)生最大不同在哪兒？李教師：當(dāng)前孩子越來越早熟，接受東西也越來越多。我當(dāng)前經(jīng)常想起我50年代、70年代、80年代初教學(xué)生，那時(shí)候?qū)W生真單純呀。但話說回來，當(dāng)前這種趨勢還是好，孩子們思維變得更加開放，更加活躍，更加大膽，這對她們吸取知識、適應(yīng)社會均有好處。有人覺得當(dāng)前孩子太社會化，懂得太多，這有什么不好？把她們包裹在象牙塔里就好嗎？當(dāng)前社會越來越開放，我想十幾歲孩子思維比本來開放是必然。我：當(dāng)前學(xué)生是不是也越來越難教了？李教師：是呀。當(dāng)前教師面臨一大挑戰(zhàn)就是學(xué)生。咱們諸多教師思想封閉，信息來源少，特別是繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會少，這就導(dǎo)致了教師在諸多方面落后于學(xué)生。最明顯就是電腦，中學(xué)里是規(guī)定教師學(xué)習(xí)電腦，但是事實(shí)上大某些教師對電腦并不真正理解。相反，諸多中學(xué)生都是電腦通，她們從電腦上獲得新知識，電腦甚至變化了她們生活和交朋友方式。這樣子，教師怎么教誨學(xué)生？剛才我說，當(dāng)前社會越來越開放了。社會越開放，學(xué)校教誨就越薄弱，教誨日益成為一種全方位事情，要教好學(xué)生，先要教好教師，教好家長。我這個(gè)當(dāng)了40近年教師人是真覺得，教誨越來越難做了。我：當(dāng)前十幾歲孩子大膽和成熟有時(shí)候真是讓咱們這些成年人都感到震驚。您是教語文，我想您一定對新概念作文、對韓寒現(xiàn)象很熟悉，您怎么看呢？這兩天諸多媒體在簡介一篇今年高考得滿分作文《赤兔之死》，您覺得這是一篇代體當(dāng)前中學(xué)生寫作高水平文章嗎？李教師：新概念作文、韓寒現(xiàn)象，我和學(xué)生都經(jīng)常會討論到。韓寒是個(gè)天才，但這只是個(gè)案，我不勉勵(lì)我學(xué)生都朝這個(gè)方向發(fā)展，我還是但愿她們在中學(xué)階段可以均衡地獲得知識?！冻嗤弥馈愤@篇文章我也剪下來了，我準(zhǔn)備開學(xué)后和學(xué)生們談?wù)勥@篇文章。我個(gè)人覺得這是篇好文章，立意新穎，寫作手法也很獨(dú)到，當(dāng)前孩子的確是思想大膽、開放。但這樣多媒體都在推薦這篇文章，我還是覺得不太妥當(dāng)。畢竟文言寫作是不倡導(dǎo)，學(xué)生們都去學(xué)，那不就亂了？我但愿學(xué)生不要盲從。作業(yè)四（第10章--第12章）一、填空題（每空1分，共10分）1、文字資料普通有兩個(gè)來源，一是實(shí)地源，一是文獻(xiàn)源。2、對資料進(jìn)行分類辦法有兩種：即前分類和后分類。3、當(dāng)今世界上公認(rèn)名氣最大、流行最廣記錄分析軟件是SPSS軟件和與其功能類似office中excel

。4、有關(guān)分析和回歸分析是對變量間有關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究兩個(gè)階段。5、根據(jù)調(diào)進(jìn)核對象范疇和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。二、選取題單選題（每題1分，共5分）1、文字資料真實(shí)重要是指（A）A、信度審查 2、

數(shù)字資料檢查重要是指（A）A、對數(shù)字資料完整性對的性進(jìn)行檢查3、

離中量數(shù)是反映（B）B、各單位標(biāo)志值差別性4、

微軟公司推出辦公軟件office系統(tǒng)中用于記錄最有名一種軟件是（C）C、Excel 5、

調(diào)查報(bào)告“綱”是指（B）B、前言多選題（每題2分，共10分）1、在對資料進(jìn)行分類時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（ABCF）A、按照調(diào)查規(guī)定分類 B、不重不漏C、必要對變量進(jìn)行完整定義，語言必要精確D、對分類后資料匯總E、資料整頓成果顯示F、對分類劃分詳細(xì)限度要把握得當(dāng)2、資料分析中屬于推論性分析有（ABCDE）A、有關(guān)分析 B、回歸分析C、抽樣推斷分析 D、預(yù)測分析E、綜合評價(jià)分析 F、相對指標(biāo)分析3、

在社會調(diào)查研究中慣用邏輯思維辦法有（ AC）A、因果分析法 B、辯證分析法C、比較法 D、邏輯證明法E、要素分析法 F、內(nèi)容分析法4、

調(diào)查報(bào)告特點(diǎn)重要有（ABCDEF）A、真實(shí)性 B、客觀性C、針對性 D、典型性E、指引性 F、時(shí)效性。5、

撰寫調(diào)查報(bào)告普通程序是（ACDEF）A、擬定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿B、審核資料 C、精選素材 D、擬訂提綱 E、起草報(bào)告F、修改定稿三、簡答題（20分，每題10分）1、簡述資料整頓。答：資料整頓重要是指對文字資料和數(shù)字資料整頓。其中文字整頓也稱作定性資料整頓，在普通狀況下，文字整頓可劃分為審查、分類和匯編三個(gè)基本環(huán)節(jié)；而數(shù)據(jù)資料整頓也叫定量資料整頓，其普通程序涉及數(shù)字資料檢查、分組、匯總和制作登記表或記錄圖幾種階段。2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握如下原則：（1）樸實(shí)。（2）精確。（3）簡要。（4）莊嚴(yán)。（5）修辭。四、闡述及應(yīng)用題（兩題，共55分）1、調(diào)查資料分析綜述。（25）答：資料分析是運(yùn)用科學(xué)邏輯思維辦法對社會調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示