《機器人技術(shù)應(yīng)用》教案-教學設(shè)計 11機器人硬件電路-控制器

模塊/項目六任務(wù)2《機器人技術(shù)應(yīng)用》教學設(shè)計方案一、教學分析課題名稱機器人硬件電路-控制器授課方式線上線下理實一體授課學時2授課地點16棟4樓多媒體教室授課時間5.16教學內(nèi)容1.機器人基于單片機、PLC、工控機控制器的相關(guān)知識點授課2.任務(wù)分配3.重難點講述4.完成作業(yè)學情分析已有基礎(chǔ)：已經(jīng)學習過相關(guān)課程；學生特點：喜歡互動，喜歡動手、求知欲較強、認真聽話教學目標知識目標掌握機器人基于單片機、PLC、工控機控制器的知識點、能夠完成課后作業(yè)能力目標（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)目標）能夠獨立分析機器人基于單片機、PLC、工控機控制器的知識點。素質(zhì)目標（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政育人目標、勞動教育目標）善于與人交流與合作，有專業(yè)技能，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題教學重點基于單片機、PLC、工控機控制器的知識點教學難點基于單片機、PLC、工控機控制器的知識點二、教學策略教學資源（提示：明確、具體到本任務(wù)需要的資源及資料。如同一本教材要精確到不同章節(jié)或頁碼）智慧職教平臺教學方法與手段采用多種教學方法、并輔以教師重難點講解，配套多種信息化資源的支撐。問答式、引導式方法，通過提問增強學生參與感；小組合作、交流式學習，觀點分享，增加學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學重點解決措施教師講授，引導學生學習；教師提問與課堂練習、觀看教學視頻，增強學生記憶力。教學難點解決措施通過圖文并茂的學習，課堂練習和學生合作交流，學生提問解答，幫助學習、理解知識點。三、教學實施第11次課（2課時）課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖備注（1）基于單片機的控制器（2）基于PLC的控制器1.為學生準備教學資源方便學生學習2.課件的反復打磨，教學設(shè)計，提前預(yù)實驗3.要求學生登錄職教云，學習相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習相關(guān)章節(jié)2.登錄職教云，學習相關(guān)章節(jié)1.教師熟悉課程與教學PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學生提前預(yù)習，自我學習的習慣（1）基于工控機的控制器（2）作業(yè)講解1.課件的反復打磨，教學設(shè)計，提前預(yù)實驗2.要求學生登錄職教云，學習相關(guān)章節(jié)1.提前預(yù)習相關(guān)章節(jié)2.提前完成職教云練習1.教師熟悉課程與教學PPT等，提供更好的課堂2.培養(yǎng)學生提前預(yù)習的習慣，發(fā)現(xiàn)自己不懂的問題課中探究教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政、勞動教育內(nèi)容，但不需要每次課都體現(xiàn)）（1）基于單片機的控制器（2）基于PLC的控制器教師講解，提問：“如何分析基于單片機的控制器？如何分析基于PLC的控制器？等”學生聽講，學生交流合作后回答提問，記錄筆記。（提示：結(jié)合教學內(nèi)容適時體現(xiàn)課程思政、勞動教育育人目標，但不需要每次課都體現(xiàn)）掌握基于單片機和PLC的控制器，培養(yǎng)學生團結(jié)合作的習慣。（1）基于工控機的控制器（2）作業(yè)講解教師講解，提問：“如何分析基于工控機的控制器？”教師安排課堂練習和講解作業(yè)，教師解答學生疑問，并與學生交流。學生聽講，學生交流合作后回答提問，提出這次課程疑問，記錄筆記，完成課堂練習。掌握基于工控機的控制器，培養(yǎng)學生善于提出問題、解決問題。課后拓展教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖職教云關(guān)于機器人視頻的學習要求學生登錄職教云，學習相關(guān)章節(jié)視頻觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻；增加學生課外拓展知識，了解機器人的更多知識總結(jié)學習的視頻中的知識點和感悟，課后作業(yè)完成。要求學生登錄職教云，完成課后作業(yè)觀看職教云相關(guān)章節(jié)視頻，完成教材課后練習；查看老師對上一次作業(yè)評改結(jié)果及更正要求；作業(yè)上傳至職教云增加學生課外拓展知識，了解機器人的更多知識考核評價提示：一次課一評價學生理解了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并熟悉機器人基于單片機、PLC、工控機控制器的知識點。經(jīng)過進一步練習，學生們進一步的了解了機器人。四、反思診改教學效果提示：在教學效果分析基礎(chǔ)上，可體現(xiàn)特色創(chuàng)新學生在課堂中既學習了單片機、PLC、工控機控制器的知識點，又提升了交流合