江蘇省鹽城市東臺第一高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析

江蘇省鹽城市東臺第一高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.豚鼠的黑毛對白毛為顯性。如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，則4仔的表現(xiàn)型可能是A.3只黑毛，一只白毛B.兩只黑毛、兩只白毛C.4只都是黑毛D.除以上可能性外，還有其他可能參考答案：D試題分析：根據(jù)題意，一對雜合的黑毛豚鼠交配，后代中黑毛的概率為3/4,白毛的概率為1/4，由于共產(chǎn)下4仔，數(shù)量過少，不能體現(xiàn)性狀分離比，所以這4仔的表現(xiàn)型可能是3只黑毛和一只白毛，或者兩只黑毛和兩只白毛，或者4只都是黑毛，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。2.下列說法正確的是（

）A.SARS病毒能夠在空氣中代謝、傳播，不依賴細(xì)胞完成生命活動

B.細(xì)菌本身不能夠單獨(dú)完成各種生命活動

C.多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨(dú)完成各種生命活動

D.草履蟲能夠單獨(dú)完成各項生命活動參考答案：D3.通過紙層析分離葉綠體色素，結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，從上而下依次為A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b B.胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素C.葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素 D.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素參考答案：A試題分析：四條色素帶的位置需要準(zhǔn)確回憶：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．故選：A．4.容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補(bǔ)充這種元素，應(yīng)添加的化合物是()A.Ca(NO3)2

B.KCl

C.KH2PO4

D.K2SO4參考答案：C試題分析：分析題干信息可知該人配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中含有N、S、K、Ca、Mg和微量元素，唯獨(dú)缺少P元素，因此為了補(bǔ)充這種元素，添加的化合物應(yīng)該含有P元素．故選：C．考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．5.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A．減數(shù)第一次分裂間期

B．減數(shù)第一次分裂結(jié)束之后C．減數(shù)第二次分裂中期

D．減數(shù)第二次分裂后期參考答案：B6.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．【分析】生物膜系統(tǒng)的組成包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，在組成和結(jié)構(gòu)上相似．生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，不僅使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，還在細(xì)胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用．生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點(diǎn)，這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾，可以同時、高效、有序的進(jìn)行．【解答】解：A、可以被簡單地理解為由細(xì)胞膜、核膜與細(xì)胞器膜所共同組成的一個統(tǒng)一的、復(fù)雜的系統(tǒng)，故A錯誤；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器基質(zhì)中也分布著酶，故B錯誤；C、不同的生物膜在化學(xué)組成上相似，在基本結(jié)構(gòu)基本相同，而不是組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，故C錯誤；D、生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開，同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點(diǎn)，這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾，可以同時、高效、有序的進(jìn)行．故D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考了生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．7.初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.同源染色體分離

B.著絲點(diǎn)分裂

C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂

D.染色體復(fù)制參考答案：C8.右圖是基因工程中某種基本工具作用示意圖，此工具是A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶C．質(zhì)粒D．運(yùn)載體參考答案：A9.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是(

)A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有一個基因

D.體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對存在，染色體也成對存在參考答案：C10.在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時()A．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

B．都可以觀察到核糖體C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，可調(diào)節(jié)反光鏡D．在換用高倍鏡之后，仍可以用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦參考答案：C11.經(jīng)化學(xué)分析后斷定某物質(zhì)不含任何礦質(zhì)元素，則該物質(zhì)可能是

（

）A．葉綠素

B．血紅蛋白

C．胰島素

D．纖維素參考答案：D12.下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，正確的一項是①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA②酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)，酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性等特點(diǎn)④所有的酶和ATP都含有C、H、O、N、P元素⑤1個ATP中含三個高能磷酸鍵⑥對于動物、植物、真菌和細(xì)菌來說，細(xì)胞呼吸是其產(chǎn)生ATP的唯一來源A.①②④

B.①⑥

C.①③⑤

D.①③參考答案：D酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，①正確；酶的作用條件溫和，其活性易受溫度和pH等外界條件的影響，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用，②錯誤；酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性等特征，③正確；酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，蛋白質(zhì)的主要元素是C、H、O、N，不一定含有P元素，④錯誤；1個ATP中含2個高能磷酸鍵，⑤錯誤；ATP的能量來源是呼吸作用和光合作用，對于植物來說，光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATP，動物、真菌和大多數(shù)細(xì)菌都是異養(yǎng)生物，只能細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，⑥錯誤，故選D。13.下列關(guān)于人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是A.可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒B.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒的研究，其意義具有兩面性C.脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒和地球上最早出現(xiàn)的生命類似參考答案：B【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動?！驹斀狻緼、病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，在人工配制的培養(yǎng)基上不能增殖，A錯誤；B、人工合成病毒的研究,其意義具有兩面性，用絕對肯定或絕對否定的態(tài)度都是不全面的，B正確；C、最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；D、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，D錯誤。故選B。14.下列敘述正確的是

A．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較簡單，所以不具有多樣性

B．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞之間不具有統(tǒng)一性

C．細(xì)胞學(xué)說的提出，揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D．細(xì)胞本身就是一個生命系統(tǒng)參考答案：C15.西瓜是盛夏的消暑佳品，西瓜中的種子屬于生命系統(tǒng)的哪一個層次（

）A．組織

B．器官

C．系統(tǒng)

D．個體參考答案：B略16.以下有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法，正確的是A．沃森和克里克共同提出B．認(rèn)為新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生C．認(rèn)為新細(xì)胞由老細(xì)胞中產(chǎn)生，現(xiàn)在看來這種觀點(diǎn)是錯誤的D．認(rèn)為所有生物都由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成參考答案：C17.一個堿基對可加到DNA分子上或從DNA分子上除去，這種DNA堿基順序的變化是A.基因重組

B.基因突變C.染色體的變化

D.不遺傳的變異參考答案：B18.設(shè)某生物的體細(xì)胞中的DNA含量為2n，則它的精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精子細(xì)胞及精子中的DNA含量依次為（

）A．2n，2n，4n，n，n

B．4n，2n，n，n，nC．2n，4n，2n，n，n

D．n，4n，2n，n，2n參考答案：C19.與細(xì)胞的生命活動密切相關(guān)，是活細(xì)胞的一個重要特征的生物膜特征是A.大分子不能通過，小分子可以通過B.逆相對含量梯度跨膜運(yùn)輸C.選擇透過性D.全透性參考答案：C本題考查生物膜及其功能特點(diǎn)，要求考生理解生物膜的功能特點(diǎn)——選擇透過性的含義，此題難度較小?；罴?xì)胞的生物膜具有選擇透過性，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。生物膜的這一特性，與與細(xì)胞的生命活動密切相關(guān)，是活細(xì)胞的一個重要特征，綜上分析，C正確，ABD錯誤。20.第七屆中國腫瘤學(xué)術(shù)大會將于2012年9月6日至9日在北京隆重召開，大會主題為“科學(xué)抗癌，讓生活更美好”。下列相關(guān)敘述不正確的是A．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長B．癌變的實(shí)質(zhì)是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變C．細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系D．吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣是引發(fā)癌癥的危險因素參考答案：A21.生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物，通過在細(xì)胞中貯存大量的Na＋而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，該現(xiàn)象說明細(xì)胞中Na＋參與(

)A．調(diào)節(jié)滲透壓

B．組成體內(nèi)化合物

C．維持正常pH

D．提供能量參考答案：A22.下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化，有關(guān)敘述不正確的是（

）A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系B．圖②線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量變化的示意曲線C．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率D．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)反應(yīng)速率與反應(yīng)時間的關(guān)系參考答案：D23.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原．接種該疫苗后，人體會產(chǎn)生相應(yīng)抗體．該抗體（）A．由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B．可與多種抗原結(jié)合C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解參考答案：D【考點(diǎn)】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】接種乙肝疫苗后，刺激B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，據(jù)此答題．【解答】解：A、抗體是由漿細(xì)胞分泌的，A錯誤；B、抗體只能與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合，B錯誤；C、抗體只能與抗原結(jié)合，然后吞噬細(xì)胞將其分解，C錯誤；D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可被蛋白酶水解，D正確．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．24.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：(1)小麥種子細(xì)胞中的物質(zhì)E是指__________，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是__________(填字母代號)。(2)從C的層次闡述G結(jié)構(gòu)多樣性的原因

。(3)物質(zhì)D的基本元素組成是_________________，細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______________構(gòu)成(填字母代號)。參考答案：（1）淀粉、F

（2）氨基酸的種類、數(shù)目、排序多種多樣

(3)CHONP、GH25.雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，若將其花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成應(yīng)是

A.18+XY

B.18+YY

C.9+X或9+Y

D．18+XX或18+YY參考答案：D26.將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌敲碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管內(nèi)同時滴入等量，等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下，最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是:

A.甲；

B．丙；

C．甲和乙；

D．丙和乙。參考答案：B27.下列各項中，闡述生態(tài)系統(tǒng)的是（

）

A.一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群的總和

B.地球上全部生物的總和

C.一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

D.生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)參考答案：D28.某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對溫室內(nèi)C02含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法正確的有（

）A．c、e兩點(diǎn)的光合速率為零

B．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

C．de段光合速率小于呼吸速率

D．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段參考答案：B29.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合（）A．在減數(shù)第一、第二分裂后期都出現(xiàn)B．同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期C．同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期D．同源染色體分離出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂，非同源染色體自由組合于減數(shù)第二次分裂參考答案：B【考點(diǎn)】85：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；61：細(xì)胞的減數(shù)分裂；87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．【解答】解：在減數(shù)第一次分裂的后期，聯(lián)會的同源染色體分離，體現(xiàn)基因的分離定律；同時非同源染色體自由組合，體現(xiàn)基因的自由組合定律．故選：B．【點(diǎn)評】本題考查遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．30.下列不屬于相對性狀的是：A.狗的卷毛和長毛

B.貓的黑色與白色

C.豌豆花的紅與白

D.小麥的有芒與無芒參考答案：A31.如圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）．下列判斷錯誤的是（）A．a(chǎn)物質(zhì)為色素，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中B．一個葉肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2到被自身光合利用，至少穿過了8層磷脂分子C．將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在合成的葡萄糖中能檢測到放射性18OD．在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降參考答案：D【考點(diǎn)】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】分析圖解：根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化可以確定圖中①表示水分的吸收，②表示ATP的合成，③表示水的光解，④表示二氧化碳的固定，⑤表示三碳化合物的還原，⑥表示糖類的生成；圖中物質(zhì)分別表示：a色素、b為氧氣、c為ATP、d為ADP、e為還原型輔酶Ⅱ（NADPH）、f為輔酶Ⅱ（NADP+）、g為二氧化碳．【解答】解：A、分析圖解可知，圖中a物質(zhì)表示色素，葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在ATP中，A正確；B、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入同一細(xì)胞葉綠體中進(jìn)行光合作用被利用，至少需要穿過2層線粒體膜和2層葉綠體膜，即4層生物膜，8層磷脂分子層，B正確；C、將氧氣物質(zhì)用18O標(biāo)記，氧氣首先參與有氧呼吸生成水，該水分子可以參與有氧呼吸第二階段，此時氧元素將轉(zhuǎn)移到二氧化碳中，然后含放射性的二氧化碳參與光合作用，最終在（CH2O）中能檢測到放射性18O，C正確；D、突然停止光照，光反應(yīng)停止，[H]和ATP的含量下降，故在CO2供應(yīng)充足時，C3被還原的量減少，但生成量不變，因此C3含量會迅速上升，D錯誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中．考生要識記光合作用過程中的物質(zhì)變化，判斷圖中標(biāo)號指代；并能夠用18O標(biāo)記氧氣追蹤氧元素在光合作用和呼吸作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑．32.現(xiàn)有一可進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄的RNA病毒，如果它決定某性狀的一段RNA含堿基A19%，C26%，G32%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例是（

）A．19%

B．21%

C．23%

D．42%參考答案：B略33.某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）下列分析錯誤的是A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D34.讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在Ｆ2中得到白色甜玉米80株，那么Ｆ2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為（）A．160株

B．240株

C．320株

D．480株參考答案：C35.如表是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計．對此說法不正確的是（）F2黃色圓粒綠色圓粒黃色皺粒綠色皺粒數(shù)量31510810132A．這個結(jié)果能夠說明黃色和圓粒是顯性性狀B．這兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律C．F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定D．親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定參考答案：C【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)F2中黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=315：108：101：32≈9：3：3：1，分離比的系數(shù)之和為16，可知兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，且F1的基因型為雙雜合子AaBb，表現(xiàn)型為黃色圓粒．親本的表現(xiàn)型和基因型有兩種情況，可能是黃色圓粒豌豆（AABB）與綠色皺粒豌豆（aabb）雜交；也可能是黃色皺粒豌豆（AAbb）與綠色圓粒豌豆（aaBB）雜交．【解答】解：A、根據(jù)F2中黃色：綠色=（315+101）：（108+32）≈3：1，可以判斷黃色對綠色為顯性；根據(jù)F2中圓粒：皺粒=（315+108）：（101+32）≈3：1，可以判斷圓粒對皺粒為顯性，A正確；B、根據(jù)F2中黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=315：108：101：32≈9：3：3：1，分離比的系數(shù)之和為16，可知兩對等位基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，B正確；C、F1的表現(xiàn)型為黃色圓粒，基因型為AaBb，C錯誤；D、親本的表現(xiàn)型和基因型有兩種情況，可能是黃色圓粒豌豆（AABB）與綠色皺粒豌豆（aabb）雜交；也可能是黃色皺粒豌豆（AAbb）與綠色圓粒豌豆（aaBB）雜交，D正確．故選：C．【點(diǎn)評】本題主要考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，兩者的本質(zhì)區(qū)別是基因的分離定律研究的是一對等位基因，基因的自由組合定律研究的是兩對或兩對以上的等位基因，所以很多自由組合的題目都可以拆分成分離定律來解題．36.區(qū)分有性生殖與無性生殖主要是看A．是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞

B．是否能產(chǎn)生后代C．有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

D．繁殖速度比較慢參考答案：C37.用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)觀察到一個處于分裂中期的細(xì)胞，在該細(xì)胞中會觀察到的結(jié)構(gòu)包括(

)

①細(xì)胞壁②染色體③葉綠體④中心體⑤細(xì)胞核⑥赤道板A．①②③⑤

B．①②

C．①③④⑥

D．①⑤⑥參考答案：B略38.孟德爾在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法分別是

A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交

C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A39.能分泌促性腺激素釋放激素的結(jié)構(gòu)是A．垂體

B．甲狀腺

C．性腺

D．下丘腦參考答案：D40.在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程是A、固定

解離

染色

制片

B、解離

漂洗

染色

制片C、漂洗

解離

染色

制片

D、解離

染色

漂洗

制片參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.果蠅的眼色有紅眼和白眼之分，由一對等位基因所控制?，F(xiàn)有甲、乙兩種性別不同的果蠅，它們體細(xì)胞中