七下語文《偉大的悲劇》課件

第1課時(shí)偉大的悲劇茨威格激趣導(dǎo)入

頑強(qiáng)奮戰(zhàn)后的失敗和輕易獲得的勝利同樣可歌可敬!是啊,失敗和成功應(yīng)同樣受到人們的敬仰和尊重。然而,一直以來,我們的記憶中只容得下成功者,有人說,歷史便是為他們而寫的。其實(shí)并非如此,千百年來,在人類征服自然界的各個(gè)領(lǐng)域中,涌現(xiàn)了許多可歌可泣的“失敗英雄”,英國探險(xiǎn)家斯科特就是其中的一位。預(yù)習(xí)展示(一)預(yù)習(xí)任務(wù)。

任務(wù)一:順讀課文,解決課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。任務(wù)二:了解作者的相關(guān)信息。任務(wù)三:了解南極的相關(guān)知識(shí)。預(yù)習(xí)展示(二)預(yù)習(xí)交流。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

拽()無垠(）癲狂()凜冽()

吞噬()銷蝕()羸弱()步履()

遺孀()告罄()

踉蹌()毛骨悚然()

憂心忡忡()

怏怏不樂()

姍姍來遲()

zhuàiyíndiānlǐnlièshìshíléilǚshuāngqìngliàngqiàng

sǒngchōngyàngshān

預(yù)習(xí)展示2.理解下列詞語的意思。

(1)堅(jiān)持不懈:

(2)千辛萬苦:

(3)風(fēng)餐露宿:

(4)聞所未聞:

(5)夜不成眠:

(6)精疲力竭:

堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行,不松懈。

形容極多的艱辛勞苦。

形容旅途或野外生活的艱苦。也說露宿風(fēng)餐。

聽到從來沒有聽到過的。形容事物非常稀罕。

晚上睡不著覺。

精神非常疲勞,體力消耗已盡。形容極度疲乏。

預(yù)習(xí)展示3.作者信息。

斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奧地利作家。他的文學(xué)活動(dòng)從詩歌創(chuàng)作開始,主要成就在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。他是20世紀(jì)最受歡迎的德語作家之一。他的傳記不拘泥于史實(shí),著重表現(xiàn)人物性格。作品有中短篇小說集《奇妙之夜》《情感的迷惘》等,傳記作品有《巴爾扎克》《人類的群星閃耀時(shí)》等。預(yù)習(xí)展示4.南極知識(shí)梳理。

(1)南極點(diǎn)位于南緯90度,南極洲的面積為1400萬平方公里。大部分區(qū)域常年被冰雪覆蓋,被人稱為南極冰原或白色沙漠。即使在夏天,也僅有5%的無冰原覆蓋的裸露基巖,稱為無冰區(qū)或白色沙漠的綠洲。白色沙漠的綠洲是南極陸地、淡水生物的主要棲息地。正是這些生物給南極這塊凄涼冷漠的大陸帶來了生機(jī)。預(yù)習(xí)展示

(2)南極的自然環(huán)境有如下世界之最:①是世界上最寒冷的大陸,年均氣溫為零下25攝氏度,最低氣溫為零下89.2攝氏度。②南極是世界上冰雪貯量最多的大陸。③南極是世界上最干燥、海拔最高的大陸,是地球上最后一塊未被開發(fā)的大陸。④有著世界上最干凈的水、土和空氣,但也無處不隱藏著致命的危險(xiǎn),如:奇寒、殺人風(fēng)、冰縫、移動(dòng)的島嶼、乳白天空、雪盲等。預(yù)習(xí)展示(3)南極有七種企鵝,現(xiàn)有約1.2億只,占世界總數(shù)的87%左右。南極大陸生物稀少,然而,圍繞南極大陸的海洋——南大洋,棲息著數(shù)千種海洋生物。南極海洋生物資源的南開發(fā)利用,將是人們研究南極首先得到的經(jīng)濟(jì)效益之一。初讀課文1.請(qǐng)同學(xué)們用簡單的話評(píng)價(jià)故事?！居靡痪湓捀爬ā斑@是一個(gè)……的故事”,中間填寫一個(gè)詞語或短句】

示例:這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事。這是一個(gè)非常悲壯的故事。這是一個(gè)充滿著冒險(xiǎn)精神的故事。這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)精神的故事。這是一個(gè)歌頌失敗的英雄的故事。這是一個(gè)歌頌獻(xiàn)身精神的故事。

……初讀課文2.指導(dǎo)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià),獲得感知。

示例:①歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)極點(diǎn),等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件,并要斯科特這個(gè)失敗者見證他們完成的業(yè)績,而斯科特毫不猶豫地接受了這項(xiàng)任務(wù)?？茖W(xué)家博大的胸襟讓人嘆服。②負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士,在離死只有寸步之遙的時(shí)候,仍堅(jiān)持科學(xué)觀察,并拖著16公斤的珍貴巖石樣品。科學(xué)家勇于探索和頑強(qiáng)進(jìn)取的精神讓我們感動(dòng)。③不幸的奧茨先生要求給他十片嗎啡,以圖盡快結(jié)束自己,其他隊(duì)員堅(jiān)決拒絕了他的要求;第二天,他獨(dú)自走向了帳篷外的茫茫風(fēng)雪。探險(xiǎn)家強(qiáng)烈的自我獻(xiàn)身精神和以集體為重的高尚人格不能不令人為之肅然起敬。④斯科特海軍上校極其冷靜地將日記記錄到他生命的最后一息,直到他的手指完全凍住,筆從手中滑下來為止。科學(xué)家懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨,離開了那個(gè)冰冷的世界。再讀課文

1.梳理脈絡(luò)情節(jié)。

奔向南極→絕望而歸→帶信作證→歸途遇險(xiǎn)→悲壯覆滅。

2.復(fù)述課文。

課文主要寫了斯科特探險(xiǎn)隊(duì)歷經(jīng)艱險(xiǎn),即將到達(dá)南極點(diǎn)時(shí),卻悲哀地發(fā)現(xiàn)他們的競爭對(duì)手已經(jīng)捷足先登了,只好失望地踏上歸途。歸途中,由于遭受到了突然到來的惡劣氣候,饑寒交迫,體力不支,最后一個(gè)一個(gè)悲壯地死去。再讀課文補(bǔ)充斯科特探險(xiǎn)隊(duì)南極探險(xiǎn)的整個(gè)經(jīng)過。

1910年6月1日,斯科特帶領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)離開英國,前往南極。1911年10月,他們?cè)谛挛魈m的埃文斯角附近登陸,準(zhǔn)備在當(dāng)年12月至次年的1月左右征服南極點(diǎn)?？墒蔷驮谶@時(shí)候,他們得到消息說,挪威人阿蒙森率領(lǐng)另外一支探險(xiǎn)隊(duì)正向南極進(jìn)發(fā),要“和他爭奪第一個(gè)揭開冥頑的地球的秘密的榮譽(yù)”!于是,斯科特一行于11月1日匆忙出發(fā),“去爭取國家的榮譽(yù)”。經(jīng)過一番激烈的競爭,結(jié)果阿蒙森隊(duì)捷足先登,于1911年12月14日到達(dá)南極;而斯科特隊(duì)則于1912年1月18日才到達(dá),比阿蒙森隊(duì)晚了將近五個(gè)星期。最后,阿蒙森隊(duì)勝利而歸,成功的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在南極點(diǎn)上;而斯科特等五名沖擊南極的英雄,因?yàn)槟蠘O寒冷天氣突然提前到來,饑寒交迫,體力不支,在返回的路上與嚴(yán)寒搏斗了兩個(gè)多月,最后長眠在茫茫的冰雪之中。(11月12日,一支探險(xiǎn)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了英雄們已凍僵的尸體。)再讀課文

3.情感把握。

課文頌揚(yáng)的是一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。作者所描繪的五個(gè)探險(xiǎn)者,是英國的英雄,也是全人類的英雄,讓所有人仰慕。從字里行間可以看出,作者是傾注了他的全部感情來寫這一場悲劇的,對(duì)英雄的贊嘆溢于言表。細(xì)讀課文1.歷盡艱辛到達(dá)極點(diǎn),等待他們的卻是占領(lǐng)者阿蒙森留下的國旗和信件,并要斯科特這個(gè)失敗者為他完成的業(yè)績作證,而斯科特居然接受了這項(xiàng)任務(wù)!

英國人普遍講求紳士風(fēng)度,主張誠信、守信,坦然面對(duì)成功和失敗。在這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特,不能不接受這項(xiàng)為他人業(yè)績作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為,其人格才顯得無比的高尚,贏得了人們的尊敬。細(xì)讀課文2.“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。

體現(xiàn)出斯科特一行人具有誠信、高潔的高貴品質(zhì)。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇于承認(rèn)失敗,并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。斯科特一行“為他人作證”,體現(xiàn)出他們具有誠實(shí)、守信的高貴品質(zhì);在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持科考,體現(xiàn)出他們勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。細(xì)讀課文3.負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士,在離死只有寸步之遙的時(shí)候,仍堅(jiān)持科學(xué)觀察,并拖著16公斤的珍貴巖石樣品。

在離死只有寸步之遙的時(shí)候仍然堅(jiān)持科考,體現(xiàn)出威爾遜博士對(duì)工作的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)探險(xiǎn)事業(yè)的熱愛,對(duì)死亡的無懼。細(xì)讀課文4.不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡,以圖盡快結(jié)束自己的生命,遭到了隊(duì)員的拒絕……奧茨突然站起身來,對(duì)朋友們說:“我要到外邊去走走,可能要多待一些時(shí)候?！?/p>

探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,在關(guān)鍵時(shí)刻為了保護(hù)同伴,有時(shí)需要勇于獻(xiàn)出自己的生命。奧茨具有顧全大局、強(qiáng)烈的集體主義精神。細(xì)讀課文5.誰都知道,在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰也不敢說一句阻攔他的話,也沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到:勞倫斯·奧茨——這個(gè)英國皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。

“沒有一個(gè)人敢伸出手去向他握別”,是他們害怕自己承受不了和隊(duì)友生離死別的痛苦,害怕自己因感情崩潰而會(huì)阻止奧茨英勇無畏的選擇。大家都清楚奧茨獨(dú)自走向雪地會(huì)遭遇什么,但是奧茨的存在無疑會(huì)拖累隊(duì)伍。這體現(xiàn)出斯科特一行強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神、顧全大局的意識(shí)和奧茨對(duì)自己榮譽(yù)的珍視。細(xì)讀課文6.斯科特海軍上校極其冷靜地將日志記錄到生命的最后一息,直到他的手指完全凍住,筆從手中滑下來為止。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望:“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。

在他的信中絲毫沒有流露出對(duì)死亡的恐懼,取而代之的是一種冷靜、堅(jiān)毅。斯科特在臨死之前想到的不是自己,而是祖國、家人,他在臨死之前飽蘸感情寫下遺書,既表現(xiàn)了他對(duì)死亡的坦然接受,又體現(xiàn)了他對(duì)妻子的深深的愛。斯科特:堅(jiān)毅勇敢、頑強(qiáng)不屈、無私愛心。拓展延伸1.談?wù)勀闼赖墓沤裰型狻皞ゴ蟮谋瘎　笔饺宋锘蚴录皩?duì)你的啟示。

示例:抗洪搶險(xiǎn)、抗擊非典等救災(zāi)中英勇獻(xiàn)身的英雄們;劉胡蘭、黃繼光、董存瑞等為國犧牲的革命先烈;伽利略備受教會(huì)打擊,沉冤三百年;美國“哥倫比亞”號(hào)、“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)先后毀于一瞬,宇航員全部罹難等等。

2.你還知道古今中外哪些探險(xiǎn)者的故事?

張騫、玄奘、馬可·波羅、麥哲倫、哥倫布、楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等等。

布置作業(yè)

你有過一些(曾經(jīng)失敗的)探險(xiǎn)之類的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)回憶一下,寫成日記或讀書筆記,希望回憶能建立在理性的認(rèn)識(shí)和反思的基礎(chǔ)之上。板書設(shè)計(jì)偉大的悲劇茨威格第2課時(shí)偉大的悲劇茨威格前情回顧1.斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?具體表現(xiàn)在課文的哪些地方?

(1)誠信,有令人敬佩的紳士風(fēng)度。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇于承認(rèn)失敗,并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置于一個(gè)愛耍賴、不守信用的人面前,結(jié)果如何,可想而知。(2)堅(jiān)毅,執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。(3)強(qiáng)烈的集體主義精神。探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴,有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)友都做到了。(4)無私的愛。斯科特在生命的最后一息,考慮的不是一己之利,心中惦記的始終是別人,朋友、同伴、妻小,還有他的祖國和人民。前情回顧2.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”。國旗怎么會(huì)“耀武揚(yáng)威”“揚(yáng)揚(yáng)得意”?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情?

作者在這里運(yùn)用擬人的修辭手法,表達(dá)的是斯科特和伙伴們的心情。此時(shí),在痛苦萬分的斯科特眼中,風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗似乎就是他的對(duì)手、勝利者阿蒙森站在那里耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意。這真是“以我觀物,故物皆著我之色彩”。從上面的問題中,我們可以看出,本文在語言刻畫上是下了一番功夫的,這也是茨威格傳記文學(xué)的顯著特點(diǎn)——細(xì)膩的刻畫。今天就讓我們進(jìn)一步研讀文本,體會(huì)他傳記文學(xué)的這一特點(diǎn)。合作探究1.“悲劇”之“悲”是指“悲哀”還是“悲壯”?

指悲壯。魯迅先生說:“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。”

2.既是“悲劇”又何來“偉大”呢?這是否矛盾?

不矛盾。勇士們的肉體悲壯地死去令人悲痛,但他們勇于探索的精神卻是偉大的。合作探究3.魯迅說過,悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。課文題為“偉大的悲劇”,所謂“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?

失敗之悲:對(duì)人類來說,第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。作證之悲:他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。死亡之悲:1.埃文斯精神失常,死了。2.奧茨像一位英雄似的向死神走去。3.羸弱的三個(gè)人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨,而且始終沒有向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。世人之悲:在英國國家主教堂里,國王跪下來悼念這幾位英雄。2002年,安妮公主登上南極,悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。合作探究4.為什么又稱斯科特一行人的壯舉為“偉大”的悲劇呢?

(1)茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕?

作為一位偉大的作家,茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者,而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),茨威格當(dāng)然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義,會(huì)給人長久的思考。(2)斯科特和他的探險(xiǎn)隊(duì)員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)?具體表現(xiàn)在課文的哪些地方?

誠信,有令人敬佩的紳士風(fēng)度:斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了,但他們勇于承認(rèn)失敗,并愿意“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。堅(jiān)毅,執(zhí)著,為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概:課文中,寫他們自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)時(shí),就有了超人的力量。事實(shí)上,沒有對(duì)探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣,是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而他們?cè)跉w途中與死亡抗?fàn)?一個(gè)個(gè)倒下時(shí),沒有一個(gè)孬種,都是響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子,活得明白,死得悲壯。強(qiáng)烈的集體主義精神:探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴,有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員們都做到了。斯科特在生命的最后一息,考慮的不是一己之利,心中惦記的始終是別人:朋友、同伴、妻小,還有他的祖國和人民。他最后的遺書不是為死后的沽名釣譽(yù),而完全是愛的真情流露。信寫得如此鎮(zhèn)靜,絲毫不像一個(gè)行將離世的人!斯科特是懷著一種熱烈的愛而沒有絲毫的恨離開了那個(gè)冰冷的世界的。合作探究研讀課文1.接受為挪威人作證的任務(wù)。

探險(xiǎn)家誠實(shí)守信的博大胸襟讓人嘆服、敬佩。2.威爾遜博士臨死不放棄科學(xué)觀察。

科學(xué)家勇于探索和頑強(qiáng)進(jìn)取的敬業(yè)精神讓我們感動(dòng)。研讀課文3.奧茨英雄似的死去。

探險(xiǎn)家為事業(yè)自我獻(xiàn)身的崇高精神和以集體為重的高尚人格令人心靈震撼。

4.斯科特將日記記錄到他生命的最后一息。

科學(xué)家熱愛事業(yè),執(zhí)著、拼搏的精神令人贊嘆。研讀課文5.“第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。”

作者站在斯科特的角度,表達(dá)了他們?cè)诮侵鹗『蟮囊环N極度沮喪、悲哀的心情,但作者并不同意這種說法。

6.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響?！?/p>

作者運(yùn)用擬人手法,表達(dá)的是斯科特一行人的心情。此刻,風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗似乎就是他們的對(duì)手、勝利者阿蒙森站在那里耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)自得。研讀課文7.“斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù),他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé):在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。”

英國人講求紳士風(fēng)度,主張誠實(shí)、守信,坦然面對(duì)成功和失敗。深受這種文化傳統(tǒng)熏陶的斯科特只能接受這一任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為,其人格才顯得無比高尚。

8.“但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話?！?/p>

“心中的海市蜃樓”指他在離開世界前回憶的美好往事,對(duì)祖國、親人和朋友的懷念。它們與現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照。這樣,突出了悲劇效果,給人們的心靈以強(qiáng)烈的沖擊。研讀課文

9.“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。”

斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了,但他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn),變得無比崇高。有價(jià)值的、美