范文新綱要學(xué)習心得

第頁共頁本文將圍繞學(xué)習新綱要的體會和心得，從以下幾個方面展開：一、新綱要對教育的影響二、新綱要實施的難點與解決方法三、如何提高學(xué)習效果一、新綱要對教育的影響學(xué)習新綱要應(yīng)該首先明確的是它對我們的教育產(chǎn)生了哪些影響。新綱要不僅有一定的思想性質(zhì)，更有一定的理論性質(zhì)，它在很大程度上影響了我們的教育內(nèi)容、教育理念和教育方法。具體來說：教育內(nèi)容的變化。新綱要明確了學(xué)科思想品質(zhì)和知識體系的重要性，強調(diào)要完善學(xué)科質(zhì)量標準以及課程設(shè)置，使學(xué)生有更豐富的學(xué)習內(nèi)容，更廣泛的知識素養(yǎng)和更深刻的思想性能力。教育理念的變化。新綱要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，不僅強調(diào)知識學(xué)習，更加注重學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和思想品質(zhì)的全方位發(fā)展。教育更加注重學(xué)生個性的發(fā)展，以及對學(xué)生的學(xué)習需求的差異化。教育方法的變化。新綱要提出了課程“四向發(fā)展”，強調(diào)學(xué)生“體驗式”學(xué)習方法和任務(wù)型教學(xué)模式。不再在教師的講臺下坐著“聽”和“記”，而是注重自主學(xué)習，培養(yǎng)合作精神，注重創(chuàng)新與探究。二、新綱要實施的難點與解決方法基于新綱要的變化，實施新綱要也面臨一些難點，其中：培訓(xùn)學(xué)生的難點。對于學(xué)生來說，新綱要所要求的學(xué)科思想品質(zhì)，需要學(xué)生有更高的升華性思維，需要更多與實踐和科學(xué)研究結(jié)合的課程，這需要培訓(xùn)學(xué)生更加注重實際應(yīng)用和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。師資力量的難點。新綱要強調(diào)思辨、創(chuàng)新和合作式學(xué)習，但目前還有部分教師在教學(xué)中比較傳統(tǒng)，大量的課堂時間在老師說教方面。因此在新的課程改革下，要求教師具備更多的教學(xué)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技能，以支持更加豐富、多元的教學(xué)內(nèi)容。家長教育的難點。目前的家長，往往還沉迷于成績、分數(shù)等等，沒有意識到新課程的變化和重要性。這就需要教育部一起組織學(xué)校、教師和家長，共同發(fā)展新的教育方法和思想，更好地促進家長教育的改革。三、如何提高學(xué)習效果基于以上的學(xué)習經(jīng)驗，我們可以提出以下幾點針對學(xué)生的建議：建立正確的學(xué)習態(tài)度。要從內(nèi)心樹立對新課程的理解和認知，避免因為新課程的出現(xiàn)而產(chǎn)生的恐懼和焦慮。要抱著學(xué)習東西的好心態(tài)，積極參與學(xué)習，并把學(xué)習成果底精心整理、表達出來。制定科學(xué)的學(xué)習計劃。根據(jù)新課程要求，周和月的任務(wù)要按時分配好，不能拖延到最后。要有科學(xué)的計劃，規(guī)避一些偏題或者無效的課堂，更好地組織孩子的學(xué)習課程。靈活運用教育資源。無論是家長和老師，都應(yīng)充分利用各種現(xiàn)代化的學(xué)習資源，比如網(wǎng)絡(luò)資料、教學(xué)PPT、MOOC等，在外部資源的幫助下，更好地完成課程任務(wù)。生動活潑的課堂教學(xué)。教師要盡可能地制作出生動有趣的教學(xué)機構(gòu)，注重課堂的互動性，在掌握知識的同時，保證新綱要中所要求的其他素質(zhì)得到更好的培養(yǎng)。多角度、多形式的考核方式。除了常規(guī)的考試和測試，將學(xué)習成果展示包括造物、論文、原創(chuàng)性、游戲等多種形式?？偨Y(jié)學(xué)習新綱要不是短時間的工作，同學(xué)們需要從內(nèi)心深處持續(xù)探索新的解決方法，從而體會新綱要背后所蘊含的深刻的學(xué)習意義，學(xué)以致用，大力投入到學(xué)習新計劃中