幼兒園中班科學活動：一籃蔬菜教學設計反思

PAGEPAGE3中班科學活動一籃蔬菜教案反思中班科學活動一籃蔬菜教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，生活教育，活動延伸，活動反思等內容，能認識幾種常見的蔬菜，鼓勵幼兒試著給蔬菜分類，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看一籃蔬菜教案吧。設計思路隨著市場經(jīng)濟的開展，蔬菜的種類越來越多，品種越來越復雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認識能力，讓幼兒學會對進行分類，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。我設計了一籃蔬菜這一活動活動目標1、能認識幾種常見的蔬菜。2、鼓勵幼兒試著給蔬菜分類。3、學說：我喜歡吃。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚?、蔬菜卡片、蔬菜、小籃子假設干；2、將洗凈的蔬菜胡蘿卜、白蘿卜、西紅柿、黃瓜、等色彩鮮艷的蔬菜藝術的裝在一個籃子里。活動過程一、廚師神秘禮物，調動幼兒參與活動的積極性：1、用白布遮著竹籃子，讓幼兒猜猜里面有什么2、揭開白布后，讓幼兒整體看一看：這籃蔬菜好看嗎什么地方好看〔請幼兒自由發(fā)言〕二、利用課件教幼兒認識蔬菜并試著分類：1、教幼兒認識幾種常見的蔬菜2、給蔬菜分類：根莖類、蔬果類、青菜類。三、分一分：請幼兒每人拿一張蔬菜卡片，說出拿的是什么然后給它們分類。四、送蔬菜寶寶回家：1、教幼兒學說：我喜歡吃2、選擇自己喜歡的蔬菜，放在籃子送它回家。生活教育告訴幼兒蔬菜有營養(yǎng)，不要偏食，不吃蔬菜不生病?；顒友由鞂W唱?小小姑娘?穩(wěn)固所學知識?；顒臃此棘F(xiàn)在蔬菜的種類越來越多，品種越來越復雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一情況，為了培養(yǎng)幼兒的認識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設計了一籃蔬菜這一活動。內容總結

〔1〕中班科學活動一籃蔬菜教案反思

中班科學活動一籃蔬菜教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，生活教育，活動延伸，活動反思等內容，能認識幾種常見的蔬菜，鼓勵幼兒試著給蔬菜分類，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看一籃蔬菜教案