小學(xué)美術(shù)教師個人的述職報告

第頁共頁尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我是小學(xué)美術(shù)教師XXX，我代表本學(xué)期小學(xué)美術(shù)教師團隊向您提交述職報告。在過去的一學(xué)期，我和同事們始終把提高學(xué)生創(chuàng)造力和美學(xué)素養(yǎng)作為工作目標(biāo)，積極貫徹落實“德育為先，素質(zhì)教育為主”的辦學(xué)理念，通過有效的教學(xué)手段和方法，取得了一定的成效。一、教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期美術(shù)教學(xué)中，我選取了適合學(xué)生認知水平的課程，特別是在所選課程中，充分結(jié)合了自然、社會、文化等知識，使學(xué)生在欣賞作品的過程中不斷擴大視野，增長知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力，形成“感性認識-->理性認識-->創(chuàng)作實踐”的教學(xué)過程。例如，我設(shè)計了諸如折紙、毛筆字、國畫水墨畫、精美剪紙等多種課程，以此來讓學(xué)生了解到文化中的美和藝術(shù)的語言、表現(xiàn)方式，同時通過對這些美學(xué)經(jīng)典的練習(xí)與對比，使學(xué)生對于美的體驗和認識逐步提高。二、教育方法針對學(xué)生不同的認知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，我采取了不同的教學(xué)方法，以期達到最佳的教育效果。比如，在講授折紙課程時，我準(zhǔn)備了樣本，讓學(xué)生先觀察，為學(xué)生講解折紙步驟，并逐步指導(dǎo)學(xué)生完成作品;在講授毛筆字、國畫水墨畫時，則通過生動形象的講解，讓學(xué)生理解和掌握筆畫、顏色、線條、結(jié)構(gòu)和構(gòu)圖等基本技術(shù)，從而提高其藝術(shù)水平。同時，我也經(jīng)常邀請優(yōu)秀的學(xué)生來板書，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮潛力，并通過反饋學(xué)生的好作品，激發(fā)他們創(chuàng)作的興趣。因此，在我授課期間，班級美術(shù)作品的數(shù)量和質(zhì)量有了明顯提高，同學(xué)們的活躍度也得到了提升。三、學(xué)科評價本學(xué)期，在我作為班級美術(shù)老師的教學(xué)下，帶領(lǐng)班級同學(xué)參加了學(xué)校各種形式的美術(shù)活動，并取得了不俗的成績，并在學(xué)生評教反饋中得到高分的好評。同時，在班級學(xué)生課后練習(xí)情況的統(tǒng)計分析中，也能看到學(xué)生練習(xí)的積極性和成績的明顯提高。這一切的成績都得益于我堅持以學(xué)生為中心，教學(xué)以服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點的教學(xué)理念。四、自身素養(yǎng)作為一名班級美術(shù)教師，我注意自身素養(yǎng)的提高。我常常關(guān)心學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，并在日常教學(xué)中始終尊重學(xué)生，給予他們充分的支持和幫助，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑問，并在一起分享美妙的藝術(shù)之旅。我也不斷總結(jié)自己在教學(xué)和個人方面的優(yōu)點和不足，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷調(diào)整方式方法、努力提高自身素質(zhì)，做到自我完善、自我超越。如充分了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點、身體狀況和興趣愛好，結(jié)合拼音、美術(shù)與體育等多種學(xué)科和活動，積極開展多樣化的教育活動，以深化學(xué)生對知識的掌握，讓他們體驗到領(lǐng)悟技能的快樂。綜合來說，本學(xué)期在管委會領(lǐng)導(dǎo)和所有老師的指導(dǎo)和幫助下，