家庭教育名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃

家庭教育名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃為了切實發(fā)揮家庭教育名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，強化區(qū)域家庭教育教師隊伍的建設(shè)，推動學(xué)校家庭教育工作的開展，根據(jù)名師工作室管理辦法有關(guān)精神，結(jié)合工作室及成員的實際情況，特制訂家庭教育名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以《教育部關(guān)于家庭家庭教育工作的指導(dǎo)意見》、《名師工作室管理辦法》為依據(jù)，扎實開展家庭教育工作室工作，充分發(fā)揮主持人的示范輻射作用，加快工作室成員、學(xué)員專業(yè)成長，從而引導(dǎo)家長掌握孩子身心發(fā)展基本規(guī)律和正確的教育理念、方法，提升家長科學(xué)應(yīng)對孩子發(fā)展過程中常見問題的能力，進(jìn)而與學(xué)校形成教育合力，實現(xiàn)教育立德樹人的根本任務(wù)。二、工作思路依據(jù)上級教育主管部門推進(jìn)家庭教育工作相關(guān)意見，依托各級各類平臺，在全市引領(lǐng)家庭教育領(lǐng)域?qū)I(yè)研究，傳播先進(jìn)的家庭教育理念和方法；依托家庭教育名師工作室平臺構(gòu)建家庭教育教師成長共同體，充分發(fā)揮家庭教育名師的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)區(qū)域或校（園）家庭教育工作研究，為教育系統(tǒng)培養(yǎng)具有扎實心理學(xué)基礎(chǔ)的優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)教師，指導(dǎo)家長注重家庭建設(shè)，培育傳承優(yōu)良家風(fēng)，增進(jìn)家庭成員關(guān)系，營造良好家庭環(huán)境；引培育家庭教育教師隊伍，推進(jìn)家庭教育理論及實踐研究，切實提升家校共育水平，合力推進(jìn)全市家庭教育工作；引領(lǐng)家長科學(xué)育兒，保障孩子身心健康成長。三、總體目標(biāo)充分釋放輻射帶動效應(yīng)，著力把工作室建成專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)互助、研討交流、資源共享的合作發(fā)展平臺；充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，努力打造師德高尚、理念先進(jìn)，具有影響力的家庭教育教師名師隊伍，引領(lǐng)家長科學(xué)育兒，保障孩子身心高質(zhì)量健康成長。1、帶好一支隊伍。根據(jù)工作室成員個人優(yōu)勢制定發(fā)展規(guī)劃和研修計劃，在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品，課題研究上出成果，家庭教育指導(dǎo)上出方法，確保工作室樹立一個名師，帶動一門學(xué)科，帶出一個專業(yè)，帶出一支隊伍、結(jié)出一批成果，讓全市更多教師在名師的引領(lǐng)下實現(xiàn)梯級成長，培養(yǎng)更多學(xué)有專長、術(shù)有專攻的家庭教育知名教師。2、研發(fā)一套課程。根據(jù)幼兒期、童年期、青少年期等孩子發(fā)展的不同階段，針對孩子在成長中出現(xiàn)的關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣、親子溝通、考試技巧、心理發(fā)展等問題，開發(fā)大量的階梯性的、多類別的適合現(xiàn)代家長的家庭教育面授課程及微視頻課程，搭建線上公眾號，向全區(qū)學(xué)生家長進(jìn)行常態(tài)化的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。四、行動規(guī)劃（一）啟動階段（2023年2月---2023年3月）1、組建工作室。根據(jù)名師工作室管理辦法，組建工作室團隊，填寫“成員統(tǒng)計表”，完成成員簡介和照片收集。2、健全規(guī)章制度。制定工作室章程和工作制度，明確主持人及成員職責(zé)，細(xì)化成員分工，注重工作室過程性管理和年終考核工作。3、召開讀書會。組織成員制定讀書計劃，組織讀書分享活動。并收集每人的讀書感悟。制定家長讀書目錄，根據(jù)園所情況組織家長開展讀書提升活動。（二）實施階段（2023年4月--2025年10月）1、開好一個公號。工作室設(shè)立公眾號，結(jié)合家庭教育的發(fā)展和本工作室目標(biāo)，從專家領(lǐng)航、活動聚焦、成員風(fēng)采、理論前沿、探索與實踐、課題動態(tài)、信息資源、成果展示等板塊，系統(tǒng)地建立家庭資源庫，讓工作室公眾號成為工作動態(tài)發(fā)布、教師專業(yè)成長、成果展示、宣傳推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)家庭教育資源的共享。2、開好線上線下課程。（1）開課月線下授課：各年級設(shè)計相關(guān)主題，團隊研討備課，每位工作室成員根據(jù)該課程表安排形成自己特別出色的一節(jié)家庭教育課，進(jìn)行開課月線下授課。（2）形成微課體系：團隊成員每人每學(xué)年自行選擇家庭教育主題錄制3節(jié)微信小課堂，團隊進(jìn)行討論審核，每周通過微信公眾號進(jìn)行發(fā)布一個。3、深入開展讀書活動。（1）引領(lǐng)成員齊讀共談家庭教育書籍。每學(xué)期一本共讀書目，一本自選書目。共讀書目按照規(guī)定動作引領(lǐng)共讀，自選書目利用寒暑假期進(jìn)行線上分享。（2）錄制云上聲音。將經(jīng)典書籍錄成音頻發(fā)送到公眾號，讓忙于工作的家長通過聽書的形式達(dá)到受教育的目的。4、開設(shè)家長沙龍活動。利用志愿服務(wù)活動，開展家長沙龍，教給家長一些技巧，帶家長做體驗，進(jìn)行情緒疏導(dǎo)釋放。5、線上集中培訓(xùn)。兩周開展一次專家講座（線上或線下相結(jié)合），內(nèi)容以家庭教育觀、心理健康教育為主；每月開展一次家庭教育指導(dǎo)為主培訓(xùn)活動、針對幼兒的心理游戲輔導(dǎo)或中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、親子溝通、人際交往、情緒管理的知識和技巧。6、依托課題，現(xiàn)場指導(dǎo)教師、家長。工作室建設(shè)初期，立足工作室建設(shè)運行以及工作室成員的專業(yè)成長申請課題，積極抓好工作室的建設(shè)研究。中后期，家庭教育課題研究側(cè)重與家長、教師一起尋找學(xué)生存在的成長問題，反思家庭教育中存在的問題，思考成長問題的家校合作糾正策略。7、豐富家?；顒?。（1）親子營活動：一般分年級組織,每個學(xué)期至少3次。結(jié)合志愿服務(wù)、社區(qū)聯(lián)動以傳統(tǒng)節(jié)日、開學(xué)、畢業(yè)等關(guān)鍵時間點開展親子活動，工作室每學(xué)期牽頭做3次，要求教師準(zhǔn)備工作做足、做細(xì),制定詳細(xì)活動方案，提高親子質(zhì)量,在充滿生活氣息的場境中促進(jìn)家長、孩子的共同成長。每校（園）根據(jù)自己的實際情況開展活動，收集上交成果資料。每學(xué)期成員向工作室進(jìn)行ppt成果匯報。（2）家長共讀、共聽一本書。工作室成員錄制經(jīng)典書目音頻，利用線上公眾號引領(lǐng)家長共讀一本書，共聽一本書。（3）公眾號建立家長感悟之窗。把家長育兒心得、聽書感悟通過公眾號傳播，供大家一起學(xué)習(xí)交流。8、參與、指導(dǎo)家校互訪、互商、互鑒活動，構(gòu)建家校協(xié)同機制。引導(dǎo)工作室成員積極參與萬名教師訪萬家活動，深入家庭了解學(xué)生的家庭氛圍，思考孩子的個性形成；了解父母教養(yǎng)方式，反思親子關(guān)系現(xiàn)狀；了解父母教子期待，協(xié)商家校共育方案。同時，工作室成員要引領(lǐng)所在學(xué)校的家委會開展家長駐校輪值活動，輪值期間讓家長訪談教師、訪談班干部、訪談孩子同學(xué)，深入了解孩子在校表現(xiàn)，讓家長給學(xué)校反饋意見，磋商形成適合孩子個性發(fā)展的個性化的教育教學(xué)方式。9、出好一批成果。家庭教育名師工作室的研究成果應(yīng)以精品課、研討會、名師論壇、講座、論文、專著等形式在全區(qū)范圍內(nèi)介紹、推廣。工作室成員每學(xué)期至少提供一節(jié)家庭教育精品課，工作室領(lǐng)銜人每學(xué)期至少開設(shè)兩次區(qū)級講座或組織一次家庭教育論壇活動；定期組織工作室全體成員在區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行宣講或者開展沙龍、論壇活動。（三）總結(jié)提升階段（2025年11月--2025年12月）以科學(xué)、客觀、真實為原則，對工作室成員及工作室進(jìn)行屆終評估考核。1、教師論文匯總。工作室成員發(fā)表的論文以及參與的各級有關(guān)家庭教育課題研究成果匯總成冊。2、課程資源集。結(jié)合家長課程的時間節(jié)點。切實做到每一節(jié)課有教研、有主題、有備課、有課件、有活動、有作業(yè)，提升家長課程實效。3、家長成長團體活動集。利用蝴蝶效應(yīng)，以點帶面，帶動更多家長主動改變。五、保障措施1、強化引領(lǐng)，分層管理。在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹相關(guān)家庭教育名師工作室文件精神，主持人強化成員、學(xué)員的引領(lǐng)工作，使其明確責(zé)任，做好平時的督促檢查，保障工作室工作有序開展。2、扎實工作，爭取支持。家庭教育名師工作室積極開展家庭教育工作，做好家長課程，開展開課月等系列工作。在此基礎(chǔ)