后疫情時(shí)代班級管理工作探索與實(shí)踐 班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享

第第頁后疫情時(shí)代班級管理工作探索與實(shí)踐突如其來的疫情，讓師生瞬間邁進(jìn)了智能時(shí)代，線上教學(xué)成為必然，一切改變讓人猝不及防，這樣的教育案例又乏善可循。面對變化，如何實(shí)現(xiàn)班級的有效管理，如何提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)效率，成了作為班主任的我必須直面的問題。一、用班規(guī)來約束學(xué)生行為

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新形勢下，原來我們在學(xué)校里制定的班級制度已不合時(shí)宜了，所以開學(xué)伊始，我就及時(shí)制定新的班規(guī)，通過班會(huì)向全班同學(xué)公布，要求全體同學(xué)互相監(jiān)督，讓學(xué)生們心中有紀(jì)，心中有責(zé)，心中有畏。即使在家也能感受到集體的力量，加強(qiáng)自我約束管理，做好疫情期間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一、16班線上學(xué)習(xí)分組管理辦法及獎(jiǎng)懲機(jī)制為充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們線上學(xué)習(xí)的參與積極性，讓學(xué)生能真正成為課堂的主人，現(xiàn)試行本辦法。（一）合作小組的組建1．分組：平均分組，合理搭配，保證各小組有優(yōu)秀學(xué)生，每組8人左右，人人參與管理。組長分別是：王曉煒、李寶琨、徐一群、袁嘉憶、王廣豪、徐慧芹、吳祥豪、龐淑譯。2．組長的職責(zé)：①每節(jié)課組織督促本小組學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入學(xué)習(xí)群上課。②在班級QQ群里及時(shí)通報(bào)本小組遲到、早退學(xué)生名單，負(fù)責(zé)本組的上課紀(jì)律和上課表現(xiàn)，及時(shí)督促本組同學(xué)上交作業(yè)等老師臨時(shí)交辦的任務(wù)。③在家長微信群里通報(bào)每天各科作業(yè)完成情況以及被各科老師表揚(yáng)同學(xué)名單。（二）組內(nèi)學(xué)生評價(jià)細(xì)則1．完成任務(wù)：各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加3分，不及時(shí)的扣1分。2．遲到一次扣2分，早退扣2分。3．8位組長輪流擔(dān)任值日班長，每天晚上9：40對班上一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)（不少于150字），找出每組學(xué)習(xí)問題，確定第二天努力的方向。班主任給表現(xiàn)最好的學(xué)生在家長微信家長群里頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀，和表現(xiàn)差的學(xué)生家長溝通，取得家長支持。4.對認(rèn)真履行職責(zé)的組長和在線學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，頒發(fā)電子獎(jiǎng)狀，待正式開學(xué)后班級將進(jìn)行表彰。（三）小組學(xué)習(xí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1．組員課前準(zhǔn)備充分，進(jìn)入課堂主動(dòng)靜音，安靜等待上課。2．自主學(xué)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持安靜。3．及時(shí)連麥回答老師提問，聲音洪亮、清晰。4．居家學(xué)習(xí)時(shí)間，同在校作息時(shí)間表。能在班級QQ群——群接龍積極打卡，認(rèn)真完成各科作業(yè)，且上交及時(shí)。二、用班會(huì)來加強(qiáng)品德教育

每周一次的主題班會(huì)我都會(huì)充分準(zhǔn)備，力爭開出效果，落到實(shí)處，讓學(xué)生真正受到教育和感化，從而讓線上教學(xué)落到實(shí)處，更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

先后開展了“疫情就是命令，學(xué)習(xí)就是責(zé)任”“致敬最美逆行者”“中國精神”“青春有熱血，宅家也精彩”“你越自律，你就越優(yōu)秀”“表彰優(yōu)秀樹典范，比學(xué)趕超共進(jìn)步”“緬懷先烈致敬英雄，奮斗路上感恩前行”“相約云端，誠信應(yīng)考”等線上主題班會(huì)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)。同時(shí)讓他們懂得，只有心無旁騖，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，才能真正打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，所以現(xiàn)在居家學(xué)習(xí)的每一天，必須腳踏實(shí)地，爭分奪秒，提升自己的能力，長大才能為國家做出自己的貢獻(xiàn)。其中主題班會(huì)“青春有熱血，宅家也精彩”被學(xué)校專題推薦在公眾號實(shí)中校園文化傳媒，并制作戰(zhàn)“疫”作品微視頻“我們的身影”全校推廣學(xué)習(xí)。三、用早安勵(lì)志語來點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情線上教學(xué)兩個(gè)多月以來，針對部分同學(xué)網(wǎng)課學(xué)習(xí)逐漸倦怠，每天早晨6點(diǎn)之前，在班級群里準(zhǔn)時(shí)投放早安勵(lì)志語，點(diǎn)滴辛苦，匯聚則成海；點(diǎn)滴懈怠，日久則潰堤。這個(gè)世界不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)孩子的每一分努力，自然也不會(huì)放過每一個(gè)孩子的每一分放縱。班級內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚，見效顯著。

四、用榜樣來激發(fā)求知欲望

“榜樣的力量是無窮的”，作為班主任，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。充分發(fā)揮公眾號和頭條號的宣傳作用，先后撰寫文章《青春最美的姿態(tài)︱鐘朝宇同學(xué)的一天》《居家磨礪意志，自律成就夢想——高一、16班優(yōu)秀“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”風(fēng)采展》《表彰優(yōu)秀樹典范，比學(xué)趕超共進(jìn)步——臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一、16班線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀家長表彰》，這些榜樣的力量猶如一雙隱形的翅膀催著學(xué)生們積極奮進(jìn)，激勵(lì)家長們做好家校協(xié)作，他們以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，內(nèi)心有火焰，行動(dòng)能自律，班級也逐步形成了你追我趕，共同進(jìn)步的局面。五、開展“疫”系列居家活動(dòng)居家學(xué)習(xí)期間，引領(lǐng)學(xué)生利用班會(huì)課或周末，開展了戰(zhàn)“疫”系列豐富多彩的班級活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生制作《紅樓夢》手抄報(bào)，在這段居家戰(zhàn)“疫”的日子里，沉下心來，將思想釀成學(xué)識(shí)，將靈魂修煉成珍珠。從上交情況來看，同學(xué)們對繪寫手抄報(bào)興趣濃厚，熱情高漲，有的學(xué)生還把自己的手抄報(bào)設(shè)計(jì)成了電子板報(bào)，展示了一大部分同學(xué)的才藝才華，很好的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，在班級群內(nèi)再掀名著閱讀高潮。此外，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)作戰(zhàn)“疫”三行詩，手指舞《不放棄》《聽我說謝謝你》，助力戰(zhàn)“疫”歌曲《愛在天地間》，在這個(gè)抗疫的特殊時(shí)期，學(xué)生們述說自己的祝福與牽掛，用三行詩傳遞感動(dòng)，用文字記錄溫暖，用手指舞和歌曲助力抗“疫”。六、與家長形成教育合力

線上學(xué)習(xí)，家長的作用至關(guān)重要。老師是遙控指揮，家長是實(shí)地查看，學(xué)生學(xué)了沒有，學(xué)習(xí)效果如何，他們一清二楚，如果能發(fā)揮好家長的作用，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就有了成功的保障。所以，我每天都在家長群里推送好的文章，如《疫情期間給父母的三個(gè)建議》《致家長，推遲開學(xué)，你就是孩子最好的老師》《開學(xué)時(shí)間繼續(xù)推遲，家長千萬別讓孩子放縱自己》等，引導(dǎo)家長做好特殊時(shí)期的家庭教育。利用公眾號宣傳《用心相處，以愛陪伴——高一、16班家長劉秀霞的一天》，讓家長明白，陪伴才是做好的教育，孩子教育的成功，才是父母事業(yè)上最大的成功。鼓勵(lì)家長有什么問題及時(shí)反饋、及時(shí)溝通、解決問題。家校同心，其利斷金?？傊?，以微信家長群為抓手，注重發(fā)揮家校協(xié)同的作用，相約云端，誠信應(yīng)考，把學(xué)生“抓”在手里，確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè)，從而形成管理閉環(huán)，使“停課不停學(xué)”收到最大化效果。六、與班干部及時(shí)溝通

班干部是帶動(dòng)全班同學(xué)奔向共同奮斗目標(biāo)的“火車頭”。線上教學(xué)第一天，我就讓班長建立了QQ班干部群，在群里明確了班長、團(tuán)支書、九科課代表等班干部每人的職責(zé)，要求他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其責(zé)。也要求他們率先提交作業(yè)，真正發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。另外，我經(jīng)常不定期召開班干部會(huì)，隨時(shí)通過他們了解班級存在的問題，從而防微杜漸，采取更有效的措施進(jìn)行教育。這樣，就更有效地減少了班級管理的漏洞，做到了人雖然不能和學(xué)生在一起，但心和學(xué)生在一起。

一路行來，