高三下學(xué)期二模語文試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀四川省成都市2024屆高三二診考試語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面文言文，完成下面小題。文本一：仁宗每御經(jīng)筵，設(shè)象架，庋書策外向，以便侍臣講讀。翰林侍講學(xué)士孫奭年高視昏，或陰晦，即為徙御坐于閣外。奭講至前世亂君亡國，必反覆規(guī)諷，帝竦然聽之。嘗畫《無逸圖》以進(jìn)，帝施于講讀閣。帝與太后見奭，未嘗不加禮。三請致仕，召對承明殿，敦諭之。奭以年逾七十，固請泣下，帝亦惻然，詔與馮元講《老子》三章。各賜帛二百匹，以得請求近郡，故優(yōu)賜焉，仍詔須宴而后行。景祐四年十月甲戌，御邇英閣，讀《正說·謹(jǐn)罰》篇，述后漢光武罷梁統(tǒng)從重之奏。仁宗曰：“深文峻法，誠非善政。”宋綬對曰：“王者峻法則易，寬刑則難。夫以人主得專生殺，一言之怒則如雷如霆，是峻易而寬難也。”丙戌，邇英閣讀《正說·養(yǎng)民》篇。帝曰：“《尸子》言君如桿，民如水，何也？”丁度對曰：“水隨器之方圓，若民從君之好惡，是以人君謹(jǐn)所好焉。”（節(jié)選自《皇宋通鑒長編紀(jì)事本末》卷第二十九）文本二：仁宗圣性仁恕，尤惡深文，獄官有失入人罪者，終身不復(fù)進(jìn)用。至于仁民愛物，孜孜惟恐不及。一日晨興，語近臣曰：“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“誠恐自此逐夜宰殺以備非時供應(yīng)則歲月之久害物多矣。豈可不忍一夕之餒，而啟無窮之殺也？”慶歷中，郎官呂覺者，勘公事回，自陳衣緋已久，乞改章服。仁宗曰：“待別因差遣，與卿換金紫，朕不因按獄與人恩澤，慮刻薄之徒希意，加人深罪耳。”上忠厚欽恤之德如此，廟號曰仁，不亦宜乎？仁宗謂趙師民曰：“以水喻政，其有指哉？”對曰：“水性，順故通，通則清。逆故壅，壅則敗。喻用賢，則王政通而世清，用邪，則王澤壅而世濁。幽王失道，絀正用邪，正不勝邪，雖有善人，不能為治，亦將相牽，淪于污敗也?！保ü?jié)選自《宋朝事實(shí)類苑》卷第四）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。誠恐自此A逐夜B宰殺C以備非D時供應(yīng)E則歲月之F久G害物H多矣11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.晦，這里指光線昏暗不明，與《逍遙游》中“朝菌不知晦朔”的“晦”意義不同。B.致仕，指官員辭官退休，也稱“致政”，與《張衡傳》中的“乞骸骨”意義相近。C.深，意為苛刻嚴(yán)峻，與《過秦論》“深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道”的“深”意義不同。D.絀，這里的意思是在某方面存在不足，與成語“相形見絀”中的“絀”意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.宋仁宗參加經(jīng)筵時書架上的書籍都朝向外側(cè)，方便講讀的侍臣取用，在侍講學(xué)士孫奭離任時賜予絲帛，并下詔為其賜宴。B.宋仁宗反對嚴(yán)峻之法，宋綬卻持不同意見，認(rèn)為君主采取嚴(yán)格的法令治理國家才較為容易，使用寬緩的刑罰則不易治理。C.宋仁宗曾在某夜想食羊肉，但擔(dān)心引發(fā)無窮的殺戮，于是寧可忍受一夜饑餓，也并未下令索要，這體現(xiàn)了他的仁愛之心。D.郎官呂覺陳述自己著緋色官服已久，希望能夠得到提拔，宋仁宗卻認(rèn)為不夠妥當(dāng)并沒有同意，承諾另尋契機(jī)再予以升遷。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）奭以年逾七十，固請泣下，帝亦惻然，詔與馮元講《老子》三章。（2）朕不因按獄與人恩澤，慮刻薄之徒希意，加人深罪耳。14.兩則材料都以水作喻，分別表達(dá)了怎樣的為政之道？請簡要概括?！敬鸢浮?0.CEG11.D12.B13.（1）孫奭因?yàn)槟赀^七十，堅(jiān)持請求（退休），（以至）流下眼淚，皇帝也露出哀憐的神色，下詔令他和馮元講《老子》三章。（2）我不能因?yàn)閷徖戆讣o予審案人恩惠，擔(dān)心刻薄的人迎合我的心意，強(qiáng)加給他人深重的罪過。14.①材料一：君主要謹(jǐn)慎對待自己的喜好；②材料二：任用大臣時要用正絀邪?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我實(shí)在害怕從此每夜都宰殺羊，以備不時之需，那么時間一久，殘害生靈就多了?！耙詡浞菚r供應(yīng)”與“以備不時之需”意思相近，是固定結(jié)構(gòu)，單獨(dú)成句，強(qiáng)調(diào)目，可在前面的C處和后面的E處斷開；“歲月之久”做分句，強(qiáng)調(diào)時間，故在G處斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和理解文言文一詞多義現(xiàn)象的能力。A.正確。光線昏暗不明；/農(nóng)歷每月的最后一天。句意：有時天氣陰沉晦暗。/朝菌不知道有月初月末（一月的時間變化）。B.正確。官員辭官退休；/自請退職。區(qū)別：致仕：交還官職，即退休，因年齡到了辭官年齡而退休，并非自己請求辭官。句意：他多次請求退休。/自請退職，請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。C.正確?？量虈?yán)峻；/深遠(yuǎn)。句意：施用苛刻嚴(yán)峻的刑罰法令。/謀劃要深遠(yuǎn)，考慮問題要長遠(yuǎn)，這是行軍用兵的準(zhǔn)則。D.錯誤。通“黜”，貶退；/不夠。句意：罷黜（貶退）正臣，任用奸邪。/和同類的事物相比較顯得不足。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容理解和分析的能力。B．“宋綬卻持不同意見”錯誤，宋綬并非持不同意見，“王者峻法則易，寬刑則難”兩句指出，歷史上的君主容易做到嚴(yán)刑峻法，卻難以做到寬刑施恩?？梢娋家庖娨恢?。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“逾”，超過；“固”，堅(jiān)持；“惻然”，悲傷的樣子。（2）“按獄”，審理案件；“?！?，迎合；“深”，深重?！?4題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息、概括要點(diǎn)的能力。材料一中“以水作喻”的句子是“水隨器之方圓，若民從君之好惡，是以人君謹(jǐn)所好焉”。這句話是從國君對自身的要求來談“為政之道”，即君主要謹(jǐn)慎對待自己的喜好。材料二“以水作喻”的句子是“水性，順故通，通則清。逆故壅，壅則敗。喻用賢，則王政通而世清，用邪，則王澤壅而世濁。幽王失道，絀正用邪，正不勝邪，雖有善人，不能為治，亦將相牽，淪于污敗也”。這句話是從王政暢通與否角度，談用人標(biāo)準(zhǔn)的“為政之道”，并舉了周幽王敗亡的事例，反對“絀正用邪”，所以正確的“為政之道”即任用大臣時要用正絀邪。參考譯文：文本一：仁宗每次親臨經(jīng)筵講席，都要設(shè)置象架，將書籍朝外放置，以方便侍臣講讀。翰林侍講學(xué)士孫奭年紀(jì)高邁，視力昏花，有時天氣陰沉晦暗，就為了他將御座移到閣外。孫奭講到前代昏君亡國，必定反復(fù)規(guī)勸諷諫，皇帝面露恭敬之色聽講。他曾繪畫（勸諫君主為主題的）《無逸圖》來進(jìn)獻(xiàn)，皇帝將其安放在講讀閣?；实酆吞蠼右妼O奭，從來不曾不以禮相待。他多次請求退休，仁宗在承明殿召見他對答，勸勉曉喻他。孫爽因?yàn)槟赀^七十，堅(jiān)持請求（退休），（以至）流下眼淚，皇帝也露出哀憐的神色，下詔令他和馮元講《老子》三章。各賞賜他們絲帛二百匹，因?yàn)閷O奭得以請求到離京城較近的郡縣任職，特意優(yōu)厚地賞賜他，并且下詔等到設(shè)宴餞別后再啟程。景祐四年十月甲戌，仁宗到邇英閣（參加御前講席），讀《正說·謹(jǐn)罰》篇，講述東漢光武帝廢止大臣梁統(tǒng)加重刑罰的奏請（的史實(shí)）。仁宗說：“施用苛刻嚴(yán)峻的刑罰法令，的確不是善政。”宋綬回答說:“君王施行嚴(yán)峻的法令是容易的，施行寬厚的刑罰卻很難。憑借君主的身份，得以獨(dú)攬生死大權(quán)，一句話之間的憤怒，就如同雷霆一般（有威懾力），因此法令嚴(yán)峻易而寬厚難?！北缛?，在邇英閣講讀《正說·養(yǎng)民》篇。皇帝問:“《尸子》說君主如同盛水的器具，百姓如水，是什么意思?”丁度回答說:“水隨容器的方圓形狀（而變化），如同百姓跟從君主的好惡（而變化），所以君主要謹(jǐn)慎對待自己的喜好。”（節(jié)選自《皇宋通鑒長編紀(jì)事本末》卷第二十九）文本二：宋仁宗生性仁愛寬恕，尤其厭惡苛刻嚴(yán)峻的法律條文，有輕罪重判或不當(dāng)判刑而判刑，處罰百姓罪責(zé)的刑獄官員，終身不再選拔任用。至于仁愛百姓，愛護(hù)萬物（方面），勤勉不怠，唯恐有做不到的地方。一天早起，仁宗告訴近臣：“昨晚因?yàn)樗恢?，覺得肚子很餓，想吃燒羊?！笔坛颊f：“怎么不下命令讓取些來呢？”仁宗說：“我實(shí)在害怕從此每夜都宰殺羊，以備不時之需，那么時間一久，殘害生靈就多了。怎能不忍住一夜的饑餓，卻開啟無窮的殺戮呢?”慶歷年間，郎官呂覺審理案件后回朝，自述穿著（中級文官的）緋色官服已久，請求（升遷）以改換服色。仁宗說：“等待另外差使的機(jī)會，給你更換（高級文官的)金魚袋、紫色官服。我不能因?yàn)閷徖戆讣o予審案人恩惠，擔(dān)心刻薄的人迎合我的心意，強(qiáng)加給他人深重的罪過?！敝魃舷襁@樣為人忠厚，量刑慎重不濫、心存矜恤之德，（所以去世后）廟號為仁宗，不也是理所當(dāng)然的嗎?仁宗告訴趙師民說：“用水比喻政事，莫非有什么指稱嗎?”趙師民回答說:“水的性質(zhì)是，順流所以通暢，通暢就能清澈。逆流所以壅塞，壅塞就會腐敗。(這是）比喻任用賢臣，君王政令就能暢通，因而世風(fēng)清明;任用奸邪，那么君主的恩澤壅塞（而不能直達(dá)百姓)，因而世風(fēng)污濁。周幽王無道，罷黜正臣，任用奸邪，（如果）正不能勝邪，即使有善人，(也）不能成就治世，也會被牽累，（國家)最終淪入衰微敗亡?！保ü?jié)選自《宋朝事實(shí)類苑》卷第四）四川省瀘州市2024屆高三二模診斷考試語文試題（一）文言文閱讀。（本題共4小題，19分）閱讀下面文言文，完成小題。文本一：西川諸將勸王建乘李茂貞之衰，攻取鳳翔。建以問節(jié)度判官馮涓，涓曰：“兵者兇器，殘民耗財(cái)，不可窮也。今梁、晉虎爭，勢不兩立，若并而為一舉兵向蜀雖諸葛亮復(fù)生不能敵矣。鳳翔，蜀之藩蔽，不若與之結(jié)為婚姻，無事則務(wù)農(nóng)訓(xùn)兵，有事則覘其機(jī)事，觀釁而動。”建曰：“善！茂貞雖庸才，然有強(qiáng)悍之名，遠(yuǎn)近畏之，與全忠力爭則不足，自守則有余，使為吾藩蔽，所利多矣?！蹦伺c茂貞修好。丙子，茂貞遣判官趙多如西川，為其侄天雄節(jié)度使繼勛求婚；建以女妻之。茂貞數(shù)求貨及甲兵于建，建皆與之。《資治通鑒·唐紀(jì)八十一》文本二：燕王（劉）守光嘗衣赭袍，顧謂將吏曰：“今天下大亂，英雄角逐，吾兵強(qiáng)地險，亦欲自帝，何如？”孫鶴曰：“今內(nèi)難新平，公私困竭，太原窺吾西，契丹伺吾北，遽謀自帝，未見其可。”守光不悅。燕王守光將稱帝，將佐多竊議以為不可，守光乃置斧質(zhì)于庭曰：“敢諫者斬！”孫鶴曰：“滄州之破，鶴分當(dāng)死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！竊以為今日之帝未可也。”守光怒，伏諸質(zhì)上，令軍士剮而啖之。鶴呼曰：“百日之外，必有急兵！”守光命以土窒其口，寸斬之。甲子，守光即皇帝位。國號大燕，改元應(yīng)天。以梁使王瞳為左相，盧龍判官劉涉為右相，史彥群為御使大夫。受冊之日，契丹陷平州，燕人驚擾?！顿Y治通鑒·后梁紀(jì)三》文本三：且夫馮涓之說，以義言之也；鶴之說，以勢言之也。以義言，言雖不聽，而義不可屈，且生其內(nèi)愧之心；以勢言，則彼暴人者，方與天下爭勢，而折之曰汝不如也，則暴人益憤矣。匹夫搏拳相控，告以不敵，而必忘其死。守光有土可據(jù)，有兵可恃，旦為天子而夕死，鶴惡能諒以不能哉？鶴，小人也，不知義而偷安以徼幸之智也，徒殺其身，激守光而族滅之，與不仁者相昵，投以肺腸，則亦不仁而已矣。故曰“不仁者不可與言”?！蹲x通鑒論·五代上》10.文本一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。若并A而為B一C舉兵D向蜀E雖諸葛亮復(fù)F生G不能敵矣11.下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.兵，是兵器的意思，與《寡人之于國也》中“非我也，兵也”中的“兵”意思相同。B.諸，在句中為兼詞，相當(dāng)于“之于”，文中“伏諸質(zhì)上”的意思是把孫鶴按伏在砧板上。C.應(yīng)天，大燕的年號。古代皇帝在登基即位之后往往會改元，換一個新的年號重新紀(jì)年。D.惡，相當(dāng)于“何”，這里是“怎么”的意思，與成語“好逸惡勞”中的“惡”意思不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.馮涓不贊同攻取鳳翔的原因之一是這會讓百姓受殘害，錢財(cái)受耗損。這即是《讀通鑒論》所說“以義言之”。B.孫鶴認(rèn)為劉守光被強(qiáng)敵環(huán)視，形勢危險，不能匆忙稱帝。最后孫鶴犯必?cái)刂钸M(jìn)言，但劉守光不為所動。C.《讀通鑒論》認(rèn)為正拳腳相拼的匹夫，只有忘記生死的進(jìn)行勸告，告訴他敵不過對手，才可能起到作用。D.《讀通鑒論》認(rèn)為劉守光是不仁之人，不可向他進(jìn)言，并且不能與劉守光這樣的人親近，對他掏心掏肺。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）風(fēng)翔，蜀之藩蔽，不若與之結(jié)為婚姻，無事則務(wù)農(nóng)訓(xùn)兵，有事則覘其機(jī)事，觀釁而動。（2）滄州之破，鶴分當(dāng)死，蒙王生全，以至今日，敢愛死而忘恩乎！【答案】10.CEG11.A12.B13.（1）鳳翔是蜀的屏障，不如與李茂貞結(jié)為兒女親家，無事就致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操練軍隊(duì)，有事就窺伺時機(jī)，看準(zhǔn)破綻而行動。

（2）滄州被攻破的時候，孫鶴本理當(dāng)死亡，承蒙大王保全性命，一直到今天，豈敢吝惜死亡而忘記恩情呢！【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：如果朱全忠、李克用的兩支軍隊(duì)合并而成為一體，發(fā)兵攻蜀，即使諸葛亮再生，也是不能抵擋的。“并”是動作行為，“為一”是成為一體，表示動作行為的結(jié)果，前后用“而”連接，語意完整，C處應(yīng)斷開。“舉兵向蜀”是陳述事件，“雖”是即使的意思，常用在句首，E處應(yīng)斷開。“雖諸葛亮復(fù)生”和“不能敵矣”是表假設(shè)的兩個分句，中間需停頓，G處應(yīng)斷開。故選CEG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識以及一詞多義的能力。A.錯誤。戰(zhàn)爭。/兵器。句意：戰(zhàn)爭是兇器。/不是我，是兵器。B.正確。C.正確。D.正確。怎么。/厭惡、憎恨。句意：鶴怎么能因?yàn)闆]有才能被原諒呢？/貪圖安逸，厭惡勞動。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“但劉守光不為所動”錯誤。由“守光怒，伏諸質(zhì)上，令軍士剮而啖之”“守光命以土窒其口，寸斬之”可知，劉守光被孫鶴激怒，下令將孫鶴剮殺，雖未聽勸阻，但并不是不為所動。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“藩蔽”，屏障；“婚姻”，結(jié)為兒女親家；“務(wù)”，致力、從事；“覘”，窺伺、察看；“釁”，破綻。（2）“破”，被攻破；“分”，按本分，照理；“蒙”，敬詞，承蒙；“生全”，使……保全性命；“愛”，吝惜。參考譯文：文本一：西川諸將勸節(jié)度使王建乘李茂貞衰弱的機(jī)會，攻取鳳翔。王建為此詢問節(jié)度判官馮涓，馮涓說：“戰(zhàn)爭是兇器，殘害百姓，耗損錢財(cái)，因此，不應(yīng)窮兵黷武?，F(xiàn)在大梁朱全忠、晉陽李克用兩虎相爭，勢不兩立，如果朱全忠、李克用的兩支軍隊(duì)合并而成為一體，發(fā)兵攻蜀，即使諸葛亮再生，也是不能抵擋的。鳳翔是蜀的屏障，不如與李茂貞結(jié)為兒女親家，無事就致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操練軍隊(duì)，有事就察看時機(jī)，看準(zhǔn)破綻而行動，可以萬無一失。”王建說：“好！李茂貞雖然是個庸才，然而有勇猛無所顧忌的名聲，遠(yuǎn)近都怕他，與朱全忠拼力抗?fàn)庪m不足，但保衛(wèi)自己卻有余，使他作為我的屏障，得利很多??！”于是，與李茂貞建立親善關(guān)系。丙子（十四日），李茂貞派遣判官趙前往西川，替他的侄子天雄節(jié)度使李繼勛求婚；王建把女兒嫁給李繼勛為妻。李茂貞屢次向王建求索財(cái)物及鎧甲兵器，王建都給了他?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)八十一》文本二：燕王劉守光曾經(jīng)穿唐代皇帝所穿的赤褐色袍服，回頭對將吏們說：“現(xiàn)在天下大亂，英雄武力競爭，我兵馬強(qiáng)壯，地勢險要，也想自己稱帝，怎么樣？”孫鶴說：“現(xiàn)在內(nèi)部危難剛平定，公家私人都困苦竭蹶，太原晉王李存勖窺伺我們的西部，契丹王阿保機(jī)窺伺我們的北部，匆忙謀劃自己稱帝，未見其可行之處。”劉守光不高興。燕王劉守光將要自稱皇帝，將佐大多私下議論以為不可，劉守光于是在大廳里擺置刀斧、砧板，說：“敢進(jìn)諫的斬首！”孫鶴說：“滄州被攻破的時候，孫鶴本理當(dāng)死亡，承蒙大王使我保全性命，一直到今天，豈敢吝惜死亡而忘記恩情呢！我以為今天的皇帝是不可以做的?！眲⑹毓獠淮笈?，把孫鶴按伏在砧板上，命令軍士剔下他的肉并且吃掉。孫鶴大聲呼喊說：“不出百日，一定有大兵來到?！眲⑹毓饷钴娛坑猛寥淖?，一寸寸地剁斬。甲子（十三日），劉守光即皇帝位，國號大燕，改年號為應(yīng)天。任命后梁的使者王瞳為左相，盧龍判官齊涉為右相，史彥群為御史大夫。受冊命這天，契丹攻下平州，燕人驚慌擾亂?！顿Y治通鑒·后梁紀(jì)三》文本三：馮涓的言論，是依道義而說的。孫鶴的言論了，是依情勢而說的。依道義說，言論雖然不被聽從，但是在道義上不能屈服，并且使之內(nèi)心產(chǎn)生愧疚的感覺；依情勢說，那兇惡的人，正與天下爭取勢力，而要使之屈服說你比不上，那兇惡的人更加憤怒了。平民百姓揮舞拳頭相擊，告訴他不能對抗，一定要舍生忘死。劉守光有土地可以據(jù)守，有兵可以倚仗，早上做天子而晚上死去，孫鶴怎么能寬恕自己的沒有能力??！孫鶴，是人格卑下的人，不了解道義以希望得到意外的成功的心思茍且偷安，白白地犧牲了自己，刺激劉守光而殺了他家族，與不講仁德的人親近，拋出內(nèi)心，也是沒做到與人相互親愛而已啊。所以說“不仁德的人不可以同他商議”?！蹲x通鑒論·五代上》四川省南充市2024屆高三下學(xué)期適應(yīng)性考試（二診）語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14小題。材料一：凡敵人強(qiáng)盛，未能必取，須當(dāng)卑辭厚禮，以驕其志，候其有釁隙可乘，一舉可破。法曰：“卑而驕之?！笔駥㈥P(guān)羽北伐，擒魏將于禁，圍曹仁于樊。吳將呂蒙在陸口稱疾，詣建業(yè)，陸遜往見之，謂曰：“關(guān)羽接境，如何遠(yuǎn)下，后不堪憂也！”蒙曰：“誠如來言，然我病篤。”遜曰：“羽矜其驍氣，凌轢于人。始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。又相聞病，必益無備。今出其不意，自可擒制。若見至尊，宜好為計(jì)?！泵稍唬骸坝鹚赜旅停入y與敵，且已據(jù)荊州，恩信大布，兼始有功，膽氣益壯，未易圖也。”蒙至都，權(quán)問：“卿病，誰可代者？”蒙對曰：“陸遜慮思深長，才堪負(fù)重，觀其規(guī)慮，終可大任。而未有遠(yuǎn)名，非羽所忌，無復(fù)是過。若用之，當(dāng)令外自韜隱，內(nèi)察形便，然后可克。”權(quán)乃召遜，拜偏將軍右都督代蒙。遜至陸口，書與羽曰：“前承觀釁而動，以律行師，小舉大克，一何巍??！敵國敗績，利在同盟，聞慶撫節(jié)，想遂席卷，共獎王綱。某不敏，受任來西，延慕光塵，思稟良規(guī)?！庇衷唬骸坝诮纫姭@，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世，雖昔晉文城濮之師，淮陰拔趙之略，蔑以尚之。聞徐晃等步騎駐旌，窺望麾葆。操猾虜也，忿不思難，恐潛增眾，以逞其心。雖云師老，猶有驍悍。且戰(zhàn)捷之后，常苦輕敵，古術(shù)軍勝彌警，愿將軍廣為方針，以全獨(dú)克。仆書生疏遲，忝所不堪，嘉鄰?fù)?，樂自傾盡，雖未合策，猶可懷也?！庇鹩[書有謙下自托之意，遂大安，無復(fù)所嫌。遜具啟狀，陳其可擒之要。權(quán)乃潛軍而上，使遜與呂蒙為前部，至即克公安、南郡。（選自《百戰(zhàn)奇略》，有刪改）材料二：羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟①兼資文武，雄烈過人，一世之杰，黥、彭之徒，當(dāng)與益德并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。（選自《三國志》，有刪改）[注]①孟起：馬超，字孟起。10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。羽聞A馬超B來降C舊非D故人E羽書F與諸葛亮G問超人H才可誰比類11．下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．驕，意思是“使其驕惰”，與《桃花源記》中“漁人甚異之”的“異”字，兩者用法相同。B．“羽矜其驍氣”與“愿陛下矜愍愚誠”（《陳情表》）中的“矜”字意義不同。C．至尊，意為“極尊貴、至高無上的地位”，也可用于借指皇帝，文中指孫權(quán)。D．故，意為“因此”，與《鴻門宴》中“君安與項(xiàng)伯有故”的“故”意義不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．正當(dāng)關(guān)羽活捉魏將又把曹仁圍困于樊城之時，吳將呂蒙聲稱有病，返回建業(yè)，陸遜對此非常擔(dān)憂，希望呂蒙留下來。B．陸遜對呂蒙建議說關(guān)羽一心只圖北進(jìn)，在聽到呂蒙生病的后必定不會做防備，希望吳軍趁機(jī)出擊，活捉并制服關(guān)羽。C．呂蒙建議孫權(quán)用陸遜代替自己，因?yàn)殛戇d眼光遠(yuǎn)大，有軍事才能，且關(guān)羽也不會有所顧忌，孫權(quán)采納了呂蒙的建議。D．孫權(quán)任命陸遜為偏將軍右都督，讓他代替呂蒙，陸遜赴任后把陸口的情況向?qū)O權(quán)做了匯報(bào)，于是孫權(quán)秘密派兵而來。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）始有大功，意驕志逸，但務(wù)北進(jìn)，未嫌于我。（4分）（2）于禁等見獲，遐邇欣嘆，以為將軍之勛足以長世。（4分）14．材料中陸遜和諸葛亮都給關(guān)羽寫過信，兩人目的有何不同？請簡要分析。（3分）10．CEG11．A【解析】兩者用法不同，“驕”是使動用法，“異”是意動用法。12．A【解析】“希望呂蒙留下來”于文無據(jù)。13．【答案示例】（1）（他）剛立大功，志意驕傲放縱，（現(xiàn)在他一心）只圖北進(jìn)，對我吳國沒有懷疑。（“始”“但”“嫌”各1分，句意1分。）（2）于禁等已被閣下擒獲，遠(yuǎn)近的人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)為將軍的功勛足可以萬古流芳。（“見獲”“遐邇”“勛”各1分，句意1分。）14．【答案示例】①陸遜給關(guān)羽寫信是為了讓關(guān)羽放松警惕，不再對其有疑忌；②諸葛亮給關(guān)羽寫信是為了滿足其爭強(qiáng)好勝之心。（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分。）參考譯文材料一：凡是在敵人力量強(qiáng)大，我軍沒有必勝把握的情況下作戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)用卑恭的言詞和厚重的禮物，麻痹敵人使其志驕意惰；待到敵人有隙可乘時，便發(fā)動突然襲擊，一舉攻破。誠如兵法所說：“對于卑視我方之?dāng)?，要設(shè)法使其更加驕躁?！比龂駥㈥P(guān)羽率軍北伐，活捉了魏左將軍于禁，又把曹仁圍困在樊城。而此時鎮(zhèn)守陸口的吳大將呂蒙聲稱有病回京都建業(yè)修養(yǎng)，（途經(jīng)蕪湖時）陸遜前去看望他，對他說：“關(guān)羽駐地同我們邊境接鄰，為什么你這時卻回到長江下游的建業(yè)來？你走后如果部署不當(dāng)，就令人擔(dān)憂??！”呂蒙說：“的確像您所說，但是我病得很厲害。”陸遜接著分析說：“關(guān)羽自恃驍勇無敵，經(jīng)常侵凌別人，剛立大功，更加驕傲放縱，現(xiàn)在一心只圖北進(jìn)，對我們吳國沒有懷疑，他聽到你生病的消息，必然更加不作防備。倘若現(xiàn)在出其不意地襲擊他，自然可以將他擒獲或者打敗。您回京都見了主公（孫權(quán)），應(yīng)該就此好生謀劃?！眳蚊烧f：“關(guān)羽向來勇猛，既難以對付，且又久據(jù)荊州，威望和信義更加增大，加之剛剛打了勝仗，膽量氣勢更盛，是不容易圖謀他的?！眳蚊苫氐浇I(yè)，孫權(quán)問他：“您病了，誰可以接替您的職務(wù)？”呂蒙回答說：“陸遜謀深慮遠(yuǎn)，具有堪當(dāng)重任的才能，從其對局勢的分析籌劃所顯示出的器識來看，他最終是可以擔(dān)當(dāng)大任的。而現(xiàn)在他還不太出名，并不為關(guān)羽所畏忌，（要找接替我的人）沒有比他更合適的了。如果任用他，應(yīng)當(dāng)指令他對外要隱藏自己的才能行跡，而在暗中觀察形勢變化，尋找有利時機(jī)，然后方可戰(zhàn)勝關(guān)羽。”孫權(quán)于是召見陸遜，任命他為偏將軍右都督，接替呂蒙的防務(wù)。陸遜奉命來到陸口后，立即寫信給關(guān)羽極盡恭維之辭，說：“前不久蒙您觀察敵人釁隙而適時出兵北伐，按照法制治軍用兵，因而以較小的舉動而獲得大勝，這是何等崇高偉大??！敵國遭到失敗，有利于我們兩國同盟互助。因此，聽到這一勝利消息后，我們都情不自禁地?fù)艄?jié)慶賀，盼望您乘勝前進(jìn)，席卷中原，以實(shí)現(xiàn)我們共扶漢室的心愿。我陸遜才思不敏，受命西來駐防，引頸仰慕您光照塵世的業(yè)績，渴望接受您對我的良好教誨?！庇终f：“于禁等人被擒，遠(yuǎn)近的人們都?xì)g欣贊嘆，認(rèn)為將軍的功勛足以與世長存，即使是當(dāng)年晉文公城濮敗楚之用兵，淮陰侯韓信攻克趙國之謀略，也都沒有超過您的功績。聽說魏將徐晃等人率步騎兵進(jìn)駐樊城附近，窺探您的動靜。曹操是個狡猾的敵人，他出于對您的忿恨，將不顧處境困難，而暗中增派部隊(duì)，以求實(shí)現(xiàn)其南進(jìn)的野心。他的部隊(duì)雖說已經(jīng)久戰(zhàn)疲憊，但還有猛將悍卒可用。況且打了勝仗之后，往往患在驕傲輕敵。古人用兵之法是，勝仗之后更加警惕。因此，希望您能廣為籌劃，制定周密方略，以確保全勝不敗的戰(zhàn)績。我本一介書生，粗疏遲鈍，愧居自己不堪勝任的職務(wù)，幸喜與您這位威德崇高的將軍為鄰，因此樂于向您盡抒愚見，雖然不能合乎您的謀策，但我的心情還是可以理解的。倘能明了我對您的仰慕之情，以上所言則供您考察。”關(guān)羽看了陸遜的信后，覺得他有謙恭敬仰和請求依托的意思，于是大為放心，對吳國不再有疑忌了。陸遜及時地把這些情況報(bào)告給孫權(quán)，陳述其可以擒獲關(guān)羽的主要理由。于是孫權(quán)秘密派兵而來，委任陸遜和呂蒙為先鋒。大軍一到，立刻攻克公安和南郡。材料二：關(guān)羽聽說馬超前來投降，而馬超并不是自己的老朋友。關(guān)羽寫信給諸葛亮，問馬超的人品才能有誰可以相比。諸葛亮知道關(guān)羽好強(qiáng)護(hù)短，于是答復(fù)他說：“孟起兼有文武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代豪杰，與黥布、彭越是同類的人，可與張飛并駕齊驅(qū)爭個高下，然而還是不如你美髯公無與倫比地超群出眾。”關(guān)羽胡須漂亮，所以諸葛亮稱他為美髯公。關(guān)羽收到書信后很高興，拿出來給他的賓客們看。四川省南充高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三二模語文試題（一）文言文閱讀（本小題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題材料一：貞觀十一年春正月，上作飛山宮，后特進(jìn)魏征上疏，以為：“煬帝恃其富強(qiáng)，不虞后患，窮奢極欲，使百姓困窮，以至身死人手，社稷為墟。陛下?lián)軄y返正，宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宮。若因基而增廣，襲舊而加飾，此則以亂易亂，殃咎必至，難得易失，可不念哉！”二月甲子，上行幸洛陽宮，有被譴者。魏征諫曰：“殆非行幸之本意也。昔煬帝諷郡縣獻(xiàn)食，視其豐儉以為賞罰，故海內(nèi)叛之。此陛下所親見，奈何欲效之乎！”上驚曰：“非公不聞此言?！蔽逶氯缮辏赫魃鲜?，以為：“陛下欲善之志不及于昔時，聞過必改少虧于曩日，譴罰積多，威怒微厲。且以隋之府庫、倉廩、戶口、甲兵之盛，考之今日，安得擬倫！然隋以富強(qiáng)動之而危，我以寡弱靜之而安；安危之理，皎然在目。伏愿取鑒于隋，去奢從約，親忠遠(yuǎn)佞，行疇昔之恭儉?！卑嗽录鬃樱现^侍臣曰：“上封事者皆言朕游獵太頻；今天下無事，武備不可忘，朕時與左右獵于后苑，無一事煩民，夫亦何傷！”魏征曰：“先王惟恐不聞其過，陛下既使之上封事，止得恣其陳述。茍其言可取，固有益于國；若其無取，亦無所損?！鄙显唬骸肮允且??！苯詣诙仓?。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）材料二：貞觀十一年，太宗謂魏征曰：“比來所行得失政化，何如往前？”對曰：“若恩威所加，遠(yuǎn)夷朝貢，比于貞觀之始，不可等級而言。若德義潛通，民心悅服，比于貞觀之初，相去又甚遠(yuǎn)。”太宗曰：“遠(yuǎn)夷來服，應(yīng)由德義所加。往前功業(yè)，何因益大？”征曰：“昔者四方未定常以德義為心旋以海內(nèi)無虞漸加驕奢自溢。所以功業(yè)雖盛，終不如往初。”太宗又曰；“所行比往前何為異？”征曰：“貞觀之初，恐人不言，導(dǎo)之使諫。三年已后，見人諫，悅而從之。一二年來，不悅?cè)酥G，雖黽勉聽受，而意終不平，諒有難色。”太宗曰：“誠如公言，非公無能道此者。人皆苦不自覺，公向未道時，自謂所行不變，及見公論說，過失堪驚。公但存此心，朕終不違公語?！保ㄟx自《貞觀政要·論納諫》）10.文中劃波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。昔者四方A未定B常以德C義D為心E旋以海內(nèi)F無虞G漸加驕奢H自溢11.下列對文中加點(diǎn)內(nèi)容及相關(guān)的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.咎，在材料一中是“責(zé)怪”之意，與《游褒禪山記》中“既其出，則或咎其欲出者”的“咎”意義相同。B.諷，在材料一中是“暗示”之意，與《張衡傳》中“衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫”中“諷”字意義不同。C.陛下，在此指唐太宗。而“陛”本意指殿前的臺階，《荊軻刺秦王》一文中“至陛下，秦武陽色變振恐”中“陛下”即為“殿前的臺階下”之意。D.誠，在材料二中是“確實(shí)”之意，與《鄒忌諷齊王納諫》中“臣誠知不如徐公美”的“誠”字意義相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中，魏征反對唐太宗營造飛山宮。以隋煬帝窮奢極欲，最終導(dǎo)致民窮國亡、身死人手為例勸諫，希望唐太宗深思。B.材料一中，魏征不贊同唐太宗巡幸洛陽宮時降罪他人。以隋煬帝把各地獻(xiàn)食多少做為賞罰的根據(jù)為鑒，勸諫唐太宗不要忘記出行的本意，使唐太宗警醒。C.材料二中，魏征認(rèn)為此時的唐王朝恩澤聲威比貞觀初年要大，但是在德行仁義方面卻不如貞觀初年，唐太宗對這個觀點(diǎn)極不滿意。D.材料二中，魏征分析了唐太宗即位以來對待諫言的態(tài)度由最初的“恐人不言”到如今的“不悅?cè)酥G”的變化，得到了唐太宗的認(rèn)同。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宮。（2）公向未道時，自謂所行不變，及見公論說，過失堪驚?！敬鸢浮?0.BEG11.A12.C13.（1）應(yīng)當(dāng)深思隋朝滅亡（的原因）和我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居低矮的宮殿。（2）你之前未講時，我自認(rèn)為（認(rèn)為自己）所做的事沒有變化，等到聽你論說后，我（發(fā)現(xiàn)自己的）過失如此驚人。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：過去天下未安定，常把德義銘記在心。不久因國內(nèi)平安無事，逐漸增加驕奢自滿的情緒?！八姆轿炊ā笔侵髦^句，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“定”后即B處斷開；“以……為”是固定搭配結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“心”處即E處斷開；“無虞”是“海內(nèi)”的謂語，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“虞”后即G處斷開。所以，應(yīng)在BEG處斷開?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“‘責(zé)怪’之意”錯誤。意義不同。“災(zāi)禍/責(zé)怪”。句意：災(zāi)禍必然到來。/出來之后，就有人責(zé)怪那些想要出來的人。B.正確?！鞍凳?用委婉的言辭規(guī)勸”。句意：從前隋煬帝暗示各地郡縣進(jìn)獻(xiàn)食品。/張衡就仿照班固的《兩都賦》寫了一篇《二京賦》，用來諷喻規(guī)勸。C.正確。D.正確。句意：確實(shí)如你說的。/我確實(shí)知道我不如徐公漂亮。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“唐太宗對這個觀點(diǎn)極不滿意”錯誤。由原文“太宗曰：‘遠(yuǎn)夷來服，應(yīng)由德義所加。往前功業(yè)，何因益大？’”可知，唐太宗不是“極不滿意”，是感到“疑惑不解”，并詢問原因。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“所以”，……的原因；“峻宇”，高大的殿宇；“卑宮”，低矮的宮殿。（2）“向”，從前；“所行”，所做的事；“及”，等到。參考譯文：材料一：貞觀十一年春正月，唐太宗營造洛陽的飛山宮，（不久）后，特進(jìn)（官職名）魏征上疏說：“隋煬帝依仗國庫富足，國力強(qiáng)大，不考慮后患，窮奢極欲，使老百姓貧窮困苦，以至于自己被人殺死，國家也成為廢墟。陛下?lián)軄y反正，應(yīng)當(dāng)深思隋朝滅亡的原因，我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居低矮的宮殿。假如在原來的基礎(chǔ)上又加增修擴(kuò)建，承襲舊的宮殿又加以華麗的裝飾，這便是以暴虐代替暴虐，災(zāi)禍必然到來，江山難以得到卻容易失去，能不好好考慮嗎！”二月甲子(初九)，太宗出巡到洛陽宮，有官員被降罪。魏征勸諫道：“這并非陛下巡幸各地的本意。從前隋煬帝暗示各地郡縣進(jìn)獻(xiàn)食品，視其進(jìn)獻(xiàn)多少做為賞罰的根據(jù)，所以天下百姓叛離。這是陛下親眼所見，為什么又要效法他呢？”太宗驚嘆地說：“沒有你，我聽不到這類話?！蔽逶氯缮耆眨赫魃献嗍枵f：“陛下從善如流的心志不如以前，聞過必改的方面比過去少，譴責(zé)懲罰漸多，逞威發(fā)怒越來越嚴(yán)厲了。而且當(dāng)年隋朝府庫倉廩的充實(shí)與戶口甲兵的強(qiáng)盛，今日如何比得上！然而隋朝自恃富強(qiáng)頻繁勞作以至國家危亡，我們自知貧弱與民清靜而使天下安定；安定與危亡的道理，明明白白就在眼前。希望陛下從隋朝吸取教訓(xùn)，去除奢侈遵從節(jié)約，親近忠良遠(yuǎn)離邪佞，施行過去的恭謹(jǐn)勤儉?！卑嗽拢鬃?十二日)，太宗對侍臣說：“上密封的奏章的人都說朕游獵太頻繁。如今天下無事，武備的事不能忘記，朕時常與身邊的人到后苑射獵，沒有一件事煩擾了百姓，這有什么害處呢？”魏征說：“先王惟恐聽不到他的過錯。陛下既然讓大臣們上密封的奏章，就應(yīng)該讓他們無拘束地陳述意見。如果他們的話可取，自然會對國家有利；如果不可取，也沒有損害?！碧谡f：“你說得很對?！睂ι厦芊庾嗾碌娜硕冀o予慰問后讓他們回去。材料二：貞觀十一年，太宗對魏征說:“近來我行為的得失及政治教化，比以前如何?”魏征回答說:“如果就恩澤聲威所能達(dá)到，遠(yuǎn)處的外族前來朝貢的情況來說，與貞觀初年相比是不能相提并論的。如果從德義與百姓暗通，人民的心悅誠服來說，比貞觀初年又相差很遠(yuǎn)。"太宗說:“遠(yuǎn)方外族來歸服，應(yīng)當(dāng)是由于施與德義，過去的功業(yè)為什么反而更大呢?”魏征說:“過去天下未安定，常把德義銘記在心。不久因國內(nèi)平安無事，逐漸增加驕奢自滿的情緒。所以功業(yè)雖然盛大，德義終究趕不上貞觀初年。"太宗又說:“我做的事比以前有哪些不同?”魏征說:“貞觀初年，（陛下）擔(dān)心別人不進(jìn)言，引導(dǎo)大家規(guī)諫。三年以后，（陛下）見有人進(jìn)諫，能高興采納聽從。最近一兩年來，（陛下?。┎幌矚g別人進(jìn)諫，雖然努力聽取和接受，而內(nèi)心始終不高興，實(shí)在有為難的樣子?！碧谡f:“確實(shí)如你說的，除了你是沒有人能說出這樣的話的。人都苦于不能自己察覺毛病，你之前未講時，我自認(rèn)為所做的事沒有變化，等到聽你論說后，我（發(fā)現(xiàn)自己的）過失如此驚人。你只要保持這樣忠心，我終究不違背你的話?！?024屆四川省成都市錦江區(qū)嘉祥外國語高級中學(xué)高三下學(xué)期二診模擬考試語文試卷（一）文言文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各小題。重到沭陽圖記袁枚古之人往往于舊治之所三致意焉。蓋賢者視民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭陽二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感呂嶧亭觀察三札見招，十月五日渡黃河，宿錢君接三家。錢故當(dāng)時東道主，其父鳴和瘤而髯，接三貌似之，與談乃父事，轉(zhuǎn)不甚曉。余離沭時，渠裁斷乳故也。夜闌置酒，聞車聲啍啍，則嶧亭遣使來迎。遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。食頃，望見百雉遮泄，知沭城新筑。衣冠數(shù)十輩爭來扶車。大概昔時騎竹馬者，俱龍鐘杖藜矣。越翌日，入縣署游觀，到先人秩膳處，姊妹斗草處，昔會賓客治文卷處，緩步婆娑，凄然雪涕，雖一庖溫、一井醫(yī)，對之情生，亦不自解其何故。有張、沈兩吏來，年俱八旬。說當(dāng)時決某獄，入簾薦某卷，余全不省記。憬然重提，如理兒時舊書，如失物重得。邑中朱廣文工詩，吳中翰精鑒賞，解、陳二生善畫與棋，主人喜論史鑒，每漏盡，口猶瀾翻。余或飲，或吟，或弈，或?qū)懶∮埃蛟u書畫，或上下古今，或招人來，或呼車往，無須臾閑。遂忘作客，兼忘其身之老且衰也。居半月，冰霰漸飛，歲將終矣，不得已苦辭主人。主人仍送至前所迎處代為治筐篋束韁靷畢握手問曰：“何時再見先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再來乎？忍傷君而云不來乎？然以五十年前之令尹，竭來舊邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母閑居，猶能念及五十年前之舊令尹，世之如呂君者更少矣。離而合，合而離，離可以復(fù)合，而老不能再少。此一別也，余不能學(xué)太上之忘情，故寫兩圖，一以付呂，一以自存，傳示子孫，俾知官可重來，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？提筆記之，可以風(fēng)世”，又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也。（選自《小倉山房詩文集》，有刪節(jié)）[注]①白下：南京的別稱。②風(fēng)世；勸勉世人。10.文中畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。主人仍送A至前B所迎處C代為治D筐篋E束韁靷畢F握手G問曰11.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.致，意思為“表達(dá)”，與《孔雀東南飛》中“女行無偏斜，何意致不厚”的“致”含義不同。B.宰，意思為“治理”，與《滕王閣序》中“家君作宰，路出名區(qū)”的“宰”含義相同。C.涕，意思為“眼淚”，與《荊軻刺秦王》中“樊將軍仰天太息流涕”的“涕”含義相同。D.決，意思是“判決”，與《蘇武傳》中“且單于信汝，使決人死生”的“決”含義不同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.四品官員呂嶧亭在家閑居期間，連續(xù)寫信邀請老縣令舊地重游，袁枚因此再到沭陽。B.當(dāng)年袁枚離開沭陽時，錢接三才斷奶，因此談及其父錢鳴和的往事，接三不太清楚。C.八十多歲的張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了。D.呂嶧亭在寒冬時節(jié)送客至十字橋，賓主作別時，袁枚覺得自己有生之年很難再來了。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遲明行六十里，嶧亭延候于十字橋，彼此喜躍，駢轔同驅(qū)。（2）聞伯夷、柳下惠之風(fēng)者，奮乎百世之下，而況于親炙之者乎？14.文章結(jié)尾說“可以風(fēng)世”，你是如何理解“可以風(fēng)世”的？【答案】10.CEF11.B12.C13.（1）天快亮的時候，行駛了六十里，呂嶧亭在十字橋迎接，兩人（見面）十分欣喜，便驅(qū)車一同前往。

（2）伯夷、柳下惠那樣的高風(fēng)，百代之后的人聽到，也能奮發(fā)，更何況親受熏陶的人呢？14.為官當(dāng)勤政愛民，百姓會懷念他；為人當(dāng)感恩重義，后代會仿效他。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：主人仍然把我送到之前迎接我的地方，幫我打點(diǎn)行裝，備好車馬后，握住我的手問道?！爸魅恕弊髦髡Z，“送至”作謂語，“前所”作賓語，賓語后C處斷開；“治筐篋”為動賓短語，其后E處斷開；“束韁靷畢”也動賓短語，其后F處斷開。故選CEF。【11題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。表達(dá)；招致。句意：古代的人往往對于過去任職的地方再三表達(dá)眷戀之意。/這個女子的行為并沒有什么不正當(dāng)，哪里想到招致您的不喜歡呢？B.錯誤。治理；縣令。句意：我治理沭陽兩年。/由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過這個著名的地方。C.正確句意：凄然流淚。/樊將軍仰天長嘆，流著淚。D.正確。判決；決定。句意：他們說起（我）當(dāng)時判決某個案件。/況且單于信任你，讓你決定別人的死活。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“張、沈兩吏是袁枚的老同事，還能依稀記得些許往事，多數(shù)事已忘記了”張