人美版三年級上冊美術(shù)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)及人美版五年級美術(shù)下冊第12課《電腦美術(shù)-巧用動(dòng)漫形象》說課稿

三年級上冊美術(shù)期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)1.《我的小天地》是根據(jù)（記憶）把自己的小天地畫出來?；蛘甙l(fā)揮你的（想像力），設(shè)計(jì)出你最喜歡的（居室）2.我學(xué)習(xí)了用（線條）和（色彩）表現(xiàn)自己的小天地3.《機(jī)器人》一課是用（繪畫）的方法（畫）一個(gè)機(jī)器人，或者用各種材料（做）一個(gè)機(jī)器人，給它起個(gè)名，并向同學(xué)介紹。4.機(jī)器人是人類的好幫手5.植物籽粒有多種多樣的（色彩）和（形狀）?？上仍O(shè)計(jì)（圖稿），再涂（膠水），最后選植物籽粒制作成（圖案）。6.一個(gè)個(gè)的（點(diǎn)）連接成線，一條條的線組成（面），點(diǎn)線面是圖形構(gòu)成的（基礎(chǔ)）7.（連環(huán)畫）是指多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件發(fā)生過程的藝術(shù)形式，一般以（線描）為主，也有彩繪等形式，俗稱（小人書）8.連環(huán)畫的特點(diǎn)是用幾幅（連續(xù)）的畫表達(dá)一個(gè)故事。它由（封面）和（開頭）（經(jīng)過）（結(jié)尾）組成。其中封面包括（題目）（主要形象）（作者姓名）組成。9.世界上有三種顏色是無法調(diào)和出來的，他們就是被稱為（三原色）的（紅）、（黃）、（藍(lán)）10紅色給人以（熱烈）的感覺，黃色給人以（溫暖）（明快）的感覺，藍(lán)色給人以（涼爽）（冷靜）的感覺。11.我們身邊充滿了設(shè)計(jì)藝術(shù)，它服務(wù)于我們（衣食住行），有了既（實(shí)用）又（美觀）的設(shè)計(jì)，我們的生活質(zhì)量才會(huì)更高，世界才被裝點(diǎn)得五彩繽紛。我學(xué)會(huì)了從（外形）（色彩）（材料）和（用途）等方面分析介紹生活日用品設(shè)計(jì)。12.制作臺歷要運(yùn)用（剪）（貼）（手繪）等制作方法13.面塑或泥塑的技法是：（壓）（搓）（粘）（貼）等14.拓印樹葉的方法：1.將彩紙覆蓋在拼擺好的樹葉畫上2.將彩紙按牢，在上面涂上適當(dāng)?shù)念伾?.添畫背景，完成作品15.（聯(lián)想）是創(chuàng)新的關(guān)鍵16.對印版畫的制作方法：（畫）一（畫），（壓）一（壓），經(jīng)過（對?。?，經(jīng)過（添加），一幅畫就變成了（兩）幅畫。對印版畫在印制時(shí)，原版面與印紙上的畫面（相反）。18.《爬升玩具》中使玩具升起來的辦法是：先做一個(gè)有（紙筒）的玩具，然后用兩根（繩）穿過紙筒，再把繩的一端固定在（高處），劈拉繩的（下端），玩具就會(huì)升起來。19.（面具）是人類文化的產(chǎn)物，是集（雕刻）、（繪畫）、（工藝）于一身，適于（面部）裝飾佩戴的（藝術(shù)品）。20.面具的共同特點(diǎn)是（夸張）手法、形式（多樣）、富有（創(chuàng)造性）。世界上許多國家都有其獨(dú)特的（面具藝術(shù)）?？捎脗€(gè)人或合作的方式，用（夸張）的手法作一個(gè)面具再進(jìn)行（表演）。21.表現(xiàn)有趣的臉時(shí)可以運(yùn)用（寫實(shí)）（夸張）（變形）等藝術(shù)手法22.我國的民間美術(shù)品類廣博而豐富，（剪紙）（年畫）（刺繡）（玩具）（雕塑）是其中最具代表性的藝術(shù)樣式。23.鞋除了讓我們走路（舒服）之外，它還能帶給我們（美）的享受，具有（審美）價(jià)值。告訴我們許多（歷史）和（文化）知識。《電腦美術(shù)——巧用動(dòng)漫形象》說課尊敬的各位評委大家好！今我說課的內(nèi)容是人美版五年級美術(shù)下冊第12課《電腦美術(shù)——巧用動(dòng)漫形象》，我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ菊n的整體教學(xué)設(shè)計(jì)。一、教材分析：1．本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，本課的安排，讓學(xué)生體會(huì)自信技術(shù)的的先進(jìn)與強(qiáng)大，從學(xué)生的知識層次和心理需求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作電腦動(dòng)漫形象賀卡、加強(qiáng)學(xué)生的制作信心，激發(fā)學(xué)生勇于實(shí)踐和探索的精神，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)意愿，從中提高學(xué)一的綜合藝術(shù)能力。本課共兩個(gè)版面，教材用鼓勵(lì)的語言導(dǎo)入本課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，明確學(xué)生要做什么，用什么工具完成。二、學(xué)生情況五年級學(xué)生對電腦的操作有一定的認(rèn)識。他們非常喜歡動(dòng)漫形象，對很多動(dòng)漫形象耳熟能詳。用電腦作畫學(xué)生由好奇到愛上這種創(chuàng)作方法。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：學(xué)習(xí)用電腦繪畫軟件的處理技術(shù)。將動(dòng)漫形象素材進(jìn)行多種處理并能合理應(yīng)用，感受電腦美術(shù)帶來的便捷和獨(dú)特的創(chuàng)作方法。情感，態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)漫形態(tài)的特點(diǎn)，利用電腦軟件實(shí)現(xiàn)自己寶貴的心理愿望，從容提升學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)。3、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用電腦圖像處理的相關(guān)功能，把動(dòng)漫形象和自己所需要的表現(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：素材的選擇、重組與變化。四、教法學(xué)法：通過觀察分析，了解電腦美術(shù)遠(yuǎn)見的操作，學(xué)習(xí)對蔬菜進(jìn)行加工組合，從而創(chuàng)作出符合自己想法的電腦美術(shù)作品。就是借各種功能鍵簡單介紹，鼓勵(lì)學(xué)生探究各種功能鍵的運(yùn)用方法及技巧。以切身為主體，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。六、教學(xué)過程(一)、導(dǎo)入新課。現(xiàn)在的通訊非常發(fā)達(dá)，我們平時(shí)學(xué)用 QQ、微信聊天工具。每到過生日的時(shí)候、節(jié)日的時(shí)候，我們常用qq、微信發(fā)賀卡，要是能發(fā)出自己的制作的賀卡就更好了。今天我們就來學(xué)習(xí)用電腦制作精美的禮物。出示課題：電腦美術(shù)——巧用動(dòng)漫形象。（二）、欣賞作品欣賞書上的作品：看一看賀卡的各類，了解不同的賀卡在文字、圖案、背景上有什么特點(diǎn)。討論“六一”兒童節(jié)垢賀卡應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)。（三）分析研究1、賀卡的基本構(gòu)成元素。（文字、圖案、背景、主題、還有表達(dá)情感的語言）2、運(yùn)用電腦繪畫軟件完成電子賀卡的制作。A引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件。B能過演示繪畫軟件，教授學(xué)生具體掌握繪畫軟件，完成設(shè)計(jì)制作。（文字練習(xí)、圖案練習(xí)、背景練習(xí)、）（四）藝術(shù)實(shí)踐提出作業(yè)的要求：運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的電腦美術(shù)技巧，利用的形象素材，設(shè)計(jì)制作一張美觀實(shí)用的電子賀卡。（五）展示評價(jià)將學(xué)生的作品在大屏幕上播放，學(xué)生自評，其他同學(xué)提出好的建議。（五）、拓展延伸。利用電