小竅門大搜索（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025 學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動教科版

小竅門大搜索（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動教科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年六年級上冊綜合實踐活動教科版，主要涉及“小竅門大搜索”這一主題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握一些日常生活中的小竅門，提高他們的生活自理能力和解決問題的能力。具體內(nèi)容包括：

1.介紹生活中常見的小竅門，如如何快速疊衣服、如何清潔家具、如何去除衣物上的頑固污漬等。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。

3.通過小組合作，讓學(xué)生分享自己發(fā)現(xiàn)的小竅門，培養(yǎng)他們的交流和合作能力。

4.結(jié)合實際案例，讓學(xué)生學(xué)會運用小竅門解決實際問題，提高他們的解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括創(chuàng)新實踐能力和團隊協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)生活中的小竅門，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、思考、動手實踐的能力，提高創(chuàng)新實踐能力。同時，通過小組合作分享小竅門，學(xué)生能夠培養(yǎng)交流、傾聽、協(xié)作的能力，提高團隊協(xié)作能力。此外，學(xué)生通過解決實際問題，能夠培養(yǎng)解決問題的能力，提高生活自理能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握和運用日常生活中實用的小竅門。具體包括：

-快速疊衣服的方法

-家具的清潔技巧

-去除衣物頑固污漬的方法

-學(xué)會尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門

-小組合作分享小竅門

-運用小竅門解決實際問題

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生如何觀察、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地思考生活中的小竅門，并將這些小竅門應(yīng)用到實際生活中。具體包括：

-觀察力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)：學(xué)生需要學(xué)會觀察生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)并提出問題，從而創(chuàng)造性地思考和解決問題。

-實際應(yīng)用：學(xué)生需要將學(xué)到的竅門運用到實際生活中，解決實際問題，這需要學(xué)生具備一定的動手能力和解決問題的能力。

-語言表達與溝通：在小組合作中，學(xué)生需要能夠清晰地表達自己的想法，傾聽他人的意見，并進行有效的溝通和協(xié)作。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：教師講解小竅門的基本原理和方法，為學(xué)生提供知識框架。

-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過實際操作和觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論和實踐，分享各自發(fā)現(xiàn)的小竅門，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。

-案例研究：分析實際生活中的案例，讓學(xué)生學(xué)會運用小竅門解決問題，提高學(xué)生的解決問題的能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

-小組討論：學(xué)生分組討論生活中的小竅門，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬實際生活中的情境，運用小竅門解決問題。

-游戲設(shè)計：設(shè)計相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和運用小竅門，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-展示和分享：學(xué)生展示自己發(fā)現(xiàn)的小竅門，分享學(xué)習(xí)心得和體驗，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體使用

-實物展示：使用實物教具，如衣物、家具等，讓學(xué)生直觀地了解小竅門的具體操作。

-多媒體演示：利用PPT、視頻等媒體資源，展示小竅門的操作步驟和實際應(yīng)用場景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多的生活小竅門，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示日常生活中的一些圖片，如衣物、家具等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們在生活中有沒有遇到過這些問題，是如何解決的？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“小竅門大搜索”。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點，講解一些基本的小竅門，如快速疊衣服的方法、家具的清潔技巧等。

-學(xué)生認真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

3.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組討論，觀察日常生活中的一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并提出問題，如“為什么衣物上的污漬不容易去除？”

-學(xué)生通過實踐，嘗試解決問題，如使用不同的清潔劑去除污漬。

4.小組合作（10分鐘）

-學(xué)生分組分享自己發(fā)現(xiàn)的小竅門，其他組的學(xué)生傾聽并給予評價。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，提煉出一些實用的竅門。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的小竅門解決問題。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和反饋。

6.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進行提問，檢查學(xué)生對小竅門的掌握情況。

-學(xué)生積極回答問題，教師給予評價和反饋。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)生活中的小竅門對于提高生活自理能力和解決問題的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗，教師給予肯定和鼓勵。

-教師提出一些拓展性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，如“你們還能想到哪些生活中的小竅門？”

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，緊扣實際教學(xué)過程中的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實現(xiàn)教學(xué)雙邊互動。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠掌握一些日常生活中的小竅門，如快速疊衣服的方法、家具的清潔技巧等。

-學(xué)生能夠?qū)W會尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的小竅門，提高觀察力和思考能力。

-學(xué)生能夠通過小組合作，分享自己發(fā)現(xiàn)的小竅門，提高交流和合作能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、實踐和討論，培養(yǎng)觀察力、動手實踐能力和問題解決能力。

-學(xué)生通過小組合作，培養(yǎng)團隊合作能力和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生通過解決實際問題，提高生活自理能力和自信心。

-學(xué)生學(xué)會珍惜生活中的資源，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保的意識。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠獨立完成日常生活中的小竅門操作，如快速疊衣服、清潔家具等，提高生活自理能力。

2.學(xué)生能夠主動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地思考生活中的小竅門，提高觀察力和思考能力。

3.學(xué)生能夠在小組合作中，積極分享自己發(fā)現(xiàn)的小竅門，提高交流和合作能力。

4.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的小竅門應(yīng)用到實際生活中，解決實際問題，提高問題解決能力。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，提高社交技能。

6.學(xué)生通過解決實際問題，增強自信心和自尊心，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

7.學(xué)生學(xué)會珍惜生活中的資源，培養(yǎng)節(jié)約和環(huán)保的意識，提高公民素質(zhì)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極參與討論、提問和回答問題等。

-注意學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的動手能力，如是否能夠熟練地操作小竅門。

-評估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、傾聽他人意見并有效溝通。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否能夠提出有價值的觀點和想法。

-注意學(xué)生在分享小竅門時的表達能力和邏輯性。

-評價學(xué)生小組合作的效果，如是否能夠有效地解決問題和完成任務(wù)。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一些與本節(jié)課相關(guān)的小測驗題，評估學(xué)生對小竅門的掌握程度。

-通過測驗結(jié)果，了解學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生進行自我評價，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲。

-學(xué)生之間進行互評，評價他人的表現(xiàn)和貢獻，促進學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合評價。

-教師給予學(xué)生及時的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并提出改進的建議。

-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。教學(xué)反思與改進在本次“小竅門大搜索”的教學(xué)活動中，我觀察到了學(xué)生的積極參與和互動，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。以下是我對本次教學(xué)活動的反思和改進措施。

首先，我意識到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，學(xué)生對于生活中的小竅門有一定的了解，但在提出問題和解決問題的過程中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更加引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中積極提問，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。

其次，在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分享小竅門時存在表達不清楚、邏輯不嚴密的問題。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些小組討論的時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，并培養(yǎng)他們的表達能力和邏輯思維。

此外，在隨堂測試環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些小竅門的掌握不夠熟練。為了加強學(xué)生的實踐能力，我計劃在未來的教學(xué)中，增加一些實地操作的機會，讓學(xué)生在動手實踐中鞏固所學(xué)知識。

在學(xué)生自評與互評環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生能夠主動反思自己的表現(xiàn)，但在評價他人時存在一定的不客觀性。為了讓學(xué)生更加全面地評價他人，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多的評價標準，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進行評價。

最后，在教師評價與反饋環(huán)節(jié)，我意識到需要更加具體地指出學(xué)生的不足之處，并提供針對性的改進建議。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，制定一份詳細的評價表，以便更加客觀、全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。重點題型整理1.觀察題型：

題目：請觀察下列圖片，找出其中的小竅門并解釋其原理。

答案：圖片中展示的是快速疊衣服的方法。小竅門是在疊衣服時，將衣服的袖子交叉放入另一件衣服的袖口中，然后將衣服整體折疊。這樣疊衣服可以節(jié)省空間，并且方便取出。

2.實踐題型：

題目：請根據(jù)教材中的指導(dǎo)，嘗試使用家居清潔劑清潔家具，并分享你的清潔經(jīng)驗。

答案：我使用了家居清潔劑噴霧，先將家具表面擦拭干凈，然后噴上清潔劑，用軟布輕輕擦拭。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠有效去除家具表面的污漬，并且不留痕跡。

3.創(chuàng)新題型：

題目：請設(shè)計一個實驗，驗證某種日常生活中的小竅門是否有效。

答案：我設(shè)計了一個實驗來驗證檸檬汁去除衣物上的污漬是否有效。首先，我將污漬涂抹在白紙上，然后用檸檬汁涂抹在污漬上，最后觀察污漬的變化。實驗結(jié)果顯示，檸檬汁能夠有效去除紙張上的污漬。

4.應(yīng)用題型：

題目：請運用你學(xué)到的的小竅門，解決以下實際問題。

答案：問題：如何去除衣物上的油漬？

解決方案：可以使用洗潔精和溫水進行浸泡，然后用手輕輕揉搓油漬部分，最后用清水沖洗干凈。

5.討論題型：

題目：請與同桌討論，分享你們在生活中遇到的小竅門，并解釋其原理。

答案：我分享了一個小竅門：用冰塊去除水果上的農(nóng)藥殘留。將水果放入冰箱冷凍層，冷凍一段時間后，再用清水沖洗干凈。這樣可以有效地去除水果表面的農(nóng)藥殘留。板書設(shè)計①重點知識點：快速疊衣服的方法、家具的清潔技巧、去除衣物頑固污漬的方法。

②關(guān)鍵詞：觀察、實踐、創(chuàng)新、合作、問題