2025年高考語(yǔ)文備考之10年真題專題分類匯編：小說(shuō)

第第頁(yè)小說(shuō)一、(2023新課標(biāo)Ⅰ,6—9)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(16分)給兒子陳村你總會(huì)長(zhǎng)大的,兒子,你總會(huì)進(jìn)入大學(xué),把童年撇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你會(huì)和時(shí)髦青年一樣,熱衷于旅游。等到暑假,你的第一個(gè)暑假,兒子,你就去買票?；疖?30公里,一直坐到蕪湖。你背著包爬上江堤,看看長(zhǎng)江。再?zèng)]有比長(zhǎng)江更親切的河了。它寬,它長(zhǎng),它黃得恰如其分,不失尊嚴(yán)地走向東海。你走下江堤,花一毛錢去打票,坐上渡船。船上無(wú)疑會(huì)有許多人。他們挑著擔(dān)子,扛著被子,或許還有板車。他們說(shuō)話的聲音很高,看人從來(lái)都是正視。也許會(huì)有人和你搭話,你就老老實(shí)實(shí)說(shuō)話。他們沒(méi)有壞意。你從跳板走上岸,順著被鞋底和腳板踩硬踩白的大路,走半個(gè)小時(shí)。你能看到村子了。狗總是最先跳出來(lái)的。你可以在任何一家的門口坐下,要口水喝。主人總是熱情的,而狗卻時(shí)刻警惕著。也許會(huì)引來(lái)它的朋友們,紛紛表示出對(duì)你的興趣。你要沉住氣。你謝過(guò)主人,再別理狗的訛詐,去河邊尋找灘船。如果你運(yùn)氣好,船上只有一兩個(gè)客,你就能躺在艙里,將頭枕著船幫,河水拍擊船底的聲音頓時(shí)變得很重。船在槳聲中不緊不慢地走。雙槳“吱呀吱呀”的,古人說(shuō)是“欸乃”,也對(duì)。怎么說(shuō)怎么像。板橋就在太陽(yáng)落下去的地方。你沿著大埂走,右邊是漕河,它連接著巢湖和長(zhǎng)江。河灘如沒(méi)被淹,一定有放牛的。你走過(guò)窯場(chǎng)就不遠(yuǎn)了?？梢詥?wèn)問(wèn)人,誰(shuí)都愿意回答你,也許還會(huì)領(lǐng)你走一段,把咄咄逼人的狗子趕開(kāi)。走到你的腿有點(diǎn)酸了,那就差不多到了。走下大埂,沿著水渠邊的路走。你走過(guò)一座小橋,只有一條石板的橋就是進(jìn)村了。我曾寫過(guò)它。這時(shí),你抬起頭,會(huì)發(fā)覺(jué)許多眼睛在看著你。你對(duì)他們說(shuō),你叫楊子,你是我的兒子。兒子,你得找和你父親差不多年紀(jì)的人,他們才記得。他們會(huì)記得那五個(gè)“上海佬”,記得那個(gè)戴近視眼鏡的下放學(xué)生。他們會(huì)說(shuō)他的好話和壞話。不管他們說(shuō)什么,你都聽(tīng)著,不許還嘴。他們會(huì)告訴你一些細(xì)節(jié),比如插不齊秧,比如一口氣吃了個(gè)12斤的西瓜。你跟他們一起笑吧,確實(shí)值得笑上一場(chǎng)。你們談到黑了,會(huì)有人請(qǐng)你吃飯。不必客氣,誰(shuí)先請(qǐng)就跟誰(shuí)去。能喝多少喝多少,能吃多少吃多少,這才像客人。天黑了,他們會(huì)留你住宿。他們非常好客。兒子,你去找找那間草屋。它在村子的東頭,通往曬場(chǎng)的路邊,三面環(huán)水。你比著照片,看它還像不像當(dāng)年。也許那草屋已經(jīng)不在了,當(dāng)年它就晃晃的,想必支撐不到你去。也許,那里又成了一片稻田。晚上,你到田間小路上走走。你邊走邊讀“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,感受會(huì)深深的。風(fēng)吹來(lái)暖暖的熱氣,稻穗在風(fēng)中作響。一路上,有螢火蟲為你照著。假如你有膽量,就到村東頭的大墳塋去。多半會(huì)碰上“鬼火”,也就是磷火。你別跑,你坐在墳堆上,體會(huì)一下死的莊重和沉默。地下的那些人也曾生活在這塊土地上,勞動(dòng),繁殖。他們也曾埋葬過(guò)他們的祖先。①你會(huì)捉摸到一點(diǎn)歷史感的,這比任何教科書都有效。住上幾天,你就熟悉村子了。男人愛(ài)理干干凈凈的發(fā)式,兩邊的頭發(fā)一刀推凈,這樣頭便顯得長(zhǎng)了。頂上則是長(zhǎng)長(zhǎng)的頭毛,能披到眼睛,時(shí)而這么一甩,甩得很有點(diǎn)味道。我喜歡見(jiàn)他們光著上身光著腳的樣子。皮膚曬成了栗色,黑得發(fā)亮發(fā)光,連麥芒都刺不透它。他們不是生來(lái)這樣的。和他們一起下河,你就知道,他們?cè)缺饶氵€白?，F(xiàn)在,他們和你的祖先一樣黑了。和你父親當(dāng)年一樣黑。你要是下田,就和你一樣黑。下田去吧,兒子。讓太陽(yáng)也把你烤透。你彎下腰,從清晨彎到天黑,你恨不得把腰扔了。你的肩膀不是生來(lái)只能背背書包的。你挑起擔(dān)子,肩上的肌肉會(huì)在扁擔(dān)下鼓起。也許會(huì)掉層皮,那不算什么。你去拔秧,插秧,鋤草,脫粒。你會(huì)知道自己并非什么都行。你去握一握大鍬,它啥時(shí)候都不會(huì)被取代。工具越原始就越扔不了,像錘子,像刀,總要的。你得認(rèn)識(shí)麥子,稻子,玉米,高粱,紅薯。它們也是扔不了的。你干累了,坐在門邊,看著豬在四處漫游,看著雞上房,鴨下河,鵝竄進(jìn)秧田美餐一頓。你聽(tīng)著杵聲,感覺(jué)著太陽(yáng)漸漸收起它的熱力。你心平氣和地想想,該說(shuō)大地是仁慈的。它在無(wú)止無(wú)息地輸出。我們因?yàn)檫@輸出,才能存活,才得以延續(xù)。那一層層茅草鋪就的屋頂,那一條條小河分割的田野,那土黃色的土墻,那牛,那狗,那威力無(wú)比的太陽(yáng)。②你會(huì)愛(ài)的。你就這樣住著,看著,干著。你去過(guò)了,你就會(huì)懂得父親,懂得父親筆下的漕河。當(dāng)然,這實(shí)在不算什么,應(yīng)當(dāng)珍視的是你懂了自己。③你得不讓自己飄了,你得有塊東西鎮(zhèn)住自己。也許,借父親的還不行,你得自己去找。當(dāng)你離開(kāi)板橋的時(shí)候,人們會(huì)送你。你是不配的,兒子。你得在晚上告別,半夜就走。夜間的漕河微微發(fā)亮,你獨(dú)自在河灘坐上一會(huì),聽(tīng)聽(tīng)它的流動(dòng)。要是湊巧,你可以帶條狗崽子回來(lái)。找條有主見(jiàn)的。開(kāi)始,也許它有點(diǎn)想家。日子長(zhǎng)了,你們能處好。你會(huì)發(fā)覺(jué),為它吃點(diǎn)辛苦是值得的。也就是這些話了,兒子。你得去,在大學(xué)的第一個(gè)暑假就去。④我不知道究竟會(huì)怎樣。要是你的船走進(jìn)漕河,看見(jiàn)的只是一排煙囪,一排廠房,兒子,你該替我痛哭一場(chǎng)才是。雖然我為鄉(xiāng)親們高興。1984.8.5(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章開(kāi)頭部分,父親想象兒子上大學(xué)后會(huì)像時(shí)髦青年一樣愛(ài)旅游,由此切入長(zhǎng)大成人和出門旅行這兩個(gè)關(guān)聯(lián)話題。B.兒子在渡船上會(huì)邂逅許多陌生人,父親教給兒子,如何通過(guò)看他們的神情、聽(tīng)他們的言語(yǔ)來(lái)判斷他們是否心存善意。C.父親設(shè)想兒子一路上常會(huì)遇到狗,并建議兒子離開(kāi)時(shí)帶走一條狗,可見(jiàn)狗應(yīng)是父親當(dāng)年鄉(xiāng)村生活中難忘的一部分。D.兒子的板橋之旅除了坐車乘船,還需步行走過(guò)許多路,如江堤、大路、大埂、渠邊小路、石橋等,帶有較濃的尋訪意味。答案B2.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.句子①中“你會(huì)捉摸到”的那種“歷史感”,也正是“我”當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn)和感悟。B.句子②語(yǔ)義上與上段文字緊密相連,但單獨(dú)成段,語(yǔ)氣和表達(dá)的感情就更強(qiáng)烈。C.句子③中的“飄”,是年輕人的一種心理狀態(tài),因脫離了父輩壓制而感到飄然自在。D.句子④表達(dá)出的不確定,與前文多處“你會(huì)”“你得”表現(xiàn)出的篤定形成了張力。答案C3.“下田去吧,兒子”這個(gè)段落,寫出了多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。(4分)

答案①體驗(yàn)下田勞動(dòng)的辛苦;②意識(shí)到自我的局限;③認(rèn)識(shí)到有些事物如工具、糧食是最根本也最恒久的;④休憩時(shí)感受田園生活的美好;⑤體會(huì)大地的仁慈和生命的延續(xù)。4.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論,甲組提出一組關(guān)鍵詞:未來(lái)·回憶·成長(zhǎng);乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞:河流。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入,圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。(6分)

答案(甲組答案示例)①本文表面上是關(guān)于未來(lái)的想象,即父親想象兒子長(zhǎng)大后的一次旅行。②其實(shí)是父親對(duì)過(guò)去的回憶。③為何交疊未來(lái)與過(guò)去?指向關(guān)于成長(zhǎng)的主題,即父親帶兒子重溫自己的成長(zhǎng),并期待兒子也能夠在其中找到自我。(每點(diǎn)2分)(乙組答案示例)①文章有很多抒情的意象,河流是其中最重要的一個(gè)。②其表現(xiàn)就是,從爬上江堤到獨(dú)坐河灘,兒子的板橋之旅始終與河流相伴。③那么河流究竟意味著什么?河流既是環(huán)境與風(fēng)景,也代表著空間的延展和時(shí)間的流逝,并承載著人的思索。(每點(diǎn)2分)二、(2023新課標(biāo)Ⅱ,6—9,小說(shuō))閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(16分)社戲(節(jié)選)沈從文蘿卜溪邀約的浦市戲班子,趕到了呂家坪,是九月二十二。一行十四個(gè)人,八個(gè)笨大衣箱,坐了只辰溪縣裝石灰的空船,到地時(shí),便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩,帶了個(gè)八寸大的朱紅拜帖,來(lái)拜會(huì)本村首事滕長(zhǎng)順,商量看是在什么地方搭臺(tái),哪一天起始開(kāi)鑼。半月來(lái)省里向上調(diào)兵開(kāi)拔的事,已傳遍了呂家坪。不過(guò)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卻拿定了主意:照原來(lái)計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長(zhǎng)順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?聽(tīng)會(huì)長(zhǎng)親家出主意,也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船,倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船,就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。兩個(gè)做丑角的浦市人,扳著船篷和三黑子說(shuō)笑話,以為古來(lái)仙人坐在斗大橘子中下棋,如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙,世界既變了,什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向家中訛詐事情,因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。長(zhǎng)順約集本村人在伏波宮開(kāi)會(huì),商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好,集眾唱戲是不是影響治安?末了依照多數(shù)主張,班子既然接來(lái)了,酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例,出公份子演戲六天,定二十五開(kāi)鑼。并由本村出名,具全紅帖子請(qǐng)了呂家坪的商會(huì)會(huì)長(zhǎng),和其他莊口上的有名人物,并保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、排長(zhǎng)、師爺、稅局主任、督察等,到時(shí)前來(lái)看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席,款待這些人物。到開(kāi)鑼那天,本村和附近村子里的人,都換了漿洗過(guò)的新衣服,荷包中裝滿零用錢,趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘?照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的,無(wú)不挑了鍋罐來(lái)搭棚子,競(jìng)爭(zhēng)招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過(guò)的首飾,或鍍金首飾,發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾,扛一條高腳長(zhǎng)板凳,成群結(jié)伴跑來(lái)看戲,必到把入晚最后一幕雜戲看完,把荷包中零用錢花完,方又扛起那條凳子回家。有的來(lái)時(shí)還帶了飯籮和針線,有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿卜溪,于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來(lái)。長(zhǎng)順一家正忙著把橘子下樹上船,還要為款待遠(yuǎn)來(lái)看戲親友,準(zhǔn)備茶飯,因此更見(jiàn)得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來(lái)的客人,辦一頓過(guò)午面飯。又另外燒了幾缸熱茶,供給普通鄉(xiāng)下人。長(zhǎng)順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長(zhǎng)衫,罩一件玄青羽綾馬褂,舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長(zhǎng)煙桿,到處走動(dòng)拜客。第一天開(kāi)鑼時(shí),由長(zhǎng)順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人,在伏波爺爺神像前磕頭焚香,殺了一只白羊,一只雄雞,燒了個(gè)申神黃表。戲還未開(kāi)場(chǎng),空坪中即已填滿了觀眾,呂家坪的官商要人,都已就座。開(kāi)鑼后即照例“打加官”,由一個(gè)套白面具的判官,舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅,臺(tái)上打小鑼的檢場(chǎng)人叫一聲:“某大老爺?shù)撐桓呱?”那判官即將巾幅展開(kāi),露出字面。被尊敬頌祝的,即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去,有的表示豪爽,便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上摜去,惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。第一出戲象征吉祥性質(zhì),對(duì)神示敬,對(duì)人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息,勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間,一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子,臉上顏料油膩也未去凈,爭(zhēng)到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒,引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳,擱在高臺(tái)子踏板上,口中噓噓地吃辣子羊肉面,或一面剝葵花子,一面并談?wù)撟鰤?mèng)績(jī)麻瑣碎事情。下午開(kāi)鑼重唱,戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。掌班走到幾位要人身邊來(lái)請(qǐng)求賞臉,在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓,不肯開(kāi)口。經(jīng)過(guò)一陣攛掇,隊(duì)長(zhǎng)和稅局主任是遠(yuǎn)客,少不了各點(diǎn)一出,會(huì)長(zhǎng)也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長(zhǎng)點(diǎn)“武松打虎”,因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄,短而熱鬧,且合身份;會(huì)長(zhǎng)卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”,戲是趣劇,用意在于與民同樂(lè)。戲文經(jīng)點(diǎn)定后,照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白,給看戲人知道。開(kāi)鑼后正角上場(chǎng),又是包封賞號(hào),這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好,不用貴客另外破鈔。最末一出雜戲多是短打,三個(gè)穿紅褲子的小花臉,在臺(tái)上不住翻跟斗,說(shuō)渾話。收鑼時(shí)已天近黃昏,天上一片霞,照得人特別好看。一切人影子都被斜陽(yáng)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,臉龐被夕陽(yáng)照炙得紅紅的。到處是笑語(yǔ)嘈雜,過(guò)呂家坪去的渡頭,尤其熱鬧。方頭平底大渡船,裝滿了從戲場(chǎng)回家的人,慢慢在平靜河水中移動(dòng),兩岸小山都成一片紫色,天上云影也逐漸在由黃而變紅,由紅而變紫。太空無(wú)云處但見(jiàn)一片深青,秋天來(lái)特有的澄清。在淡青色天末,一顆長(zhǎng)庚星白金似的放著煜煜光亮,慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒,因逼近薄暮,背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色,已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o(wú)不神奇而動(dòng)人。可是人人都融和在這種光景中,帶點(diǎn)快樂(lè)和疲倦的心情,等待還家。無(wú)一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂(lè)和疲倦,聲音與顏色,來(lái)領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺(jué)所感受的新奇。(有刪改)1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.蘿卜溪的酬神社戲,適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié),按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B.女人們成群結(jié)伴來(lái)看戲,有的還會(huì)帶上飯籮針線或香燭紙張,富有鄉(xiāng)土生活氣息。C.“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),可以見(jiàn)出蘿卜溪辦會(huì)者對(duì)他有所忌憚和逢迎。D.排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞,會(huì)長(zhǎng)“也被迫點(diǎn)一出”,此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長(zhǎng)的吝嗇。答案D2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.本文開(kāi)頭寫戲班子如約而至,接下來(lái)又寫到“省里向上調(diào)兵開(kāi)拔的事”,令人感覺(jué)到一種尋常歲月隱約生變的氣氛。B.傳統(tǒng)白話小說(shuō)常以描摹衣飾來(lái)刻畫人物,本文寫社戲之日長(zhǎng)順走動(dòng)拜客,就使用了這種筆法來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)順的鄭重守禮。C.最后一段景物描寫,同魯迅《社戲》對(duì)歸家途中的景物描寫一樣,都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D.沈從文這里寫社戲,同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣,都是通過(guò)對(duì)民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。答案C3.本文是如何描寫社戲的儀式感的?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)

答案①正面描寫:依次寫了社戲過(guò)程中的各種儀式,如選址、擇日、開(kāi)鑼時(shí)的祭拜、開(kāi)鑼后“打加官”、戲目的安排等;②側(cè)面描寫:通過(guò)描寫各色人物舉止、伏波宮前的集會(huì)場(chǎng)面等,來(lái)襯托社戲的儀式感。(每點(diǎn)2分)4.文中記述社戲的籌備及演出過(guò)程,多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等,含有哪些意味?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

答案①社戲作為當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)、民間儀式,傳承已久,各個(gè)步驟都有例可循;②社戲各步驟循例展開(kāi),代表著一種秩序井然、安穩(wěn)平和的生活常態(tài);③多次強(qiáng)調(diào)“照例”,也暗示“例外”或?qū)⒊霈F(xiàn)。(每點(diǎn)2分)三、(2023全國(guó)乙,7—9,小說(shuō))閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(15分)長(zhǎng)出一地的好蕎麥曹多勇這年里,德貴最后一次來(lái)種河灘地已是臘月里。這期間,他先后種過(guò)一次黃豆,兩次綠豆,兩次麥子,莊稼還是顆粒無(wú)收。這情況,德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。兒子兒媳說(shuō)這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象,德貴不聽(tīng)這道理,罵天,說(shuō)這是要絕人啊!大河灣土地分兩種:一種在圍堤壩里,淮河水一般淹不掉,是大河灣人賴以生存的保障;另一種地在堤壩外,無(wú)遮無(wú)攔地緊挨淮河,一年里能收季麥就不錯(cuò)了,秋季天都荒著——這地叫河灘地,也叫荒地,大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。村人說(shuō)德貴,那點(diǎn)河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆?德貴家人也說(shuō)德貴,年年秋季天見(jiàn)你河灘地種呀種呀種,可臨了收幾次?德貴先是不愿搭理話,落后才說(shuō),俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩,痛得夜夜睡不著覺(jué)呀!河灘地位于村東兩里地。德貴村東里出了莊,趕頭牛,扛張犁,沿河堤一直往東去。人老,牛老,犁也老。牛老,蹄邁得很遲緩,遠(yuǎn)處里還以為牛是站堤壩上不動(dòng)彈。人老,老在脊梁上。肩上掛一張犁,側(cè)斜身顯得更佝。犁呢是犁鏵小,犁把細(xì),還滿身裂出一道一道暗裂紋,像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng),德貴后面跟,牛韁繩牽連他們倆,一副懶懶散散的模樣,弄不清是德貴趕牛,還是牛牽德貴。至河灘地頭,德貴說(shuō)一聲“吁——”,牛停下蹄,瞪一對(duì)大牛眼瞧德貴。德貴下堤壩往河灘地里走,牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅,挺住蹄緩下堤壩追德貴。關(guān)鍵時(shí)才分出牛還是受人支配著。德貴沒(méi)有即刻套牛犁地,他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣。犁榫眼松,趴德貴肩“吱呀、吱呀”一路不停歇地叫。德貴說(shuō)犁,俺知道你榫眼咧著嘴,不濕潤(rùn)濕潤(rùn)水,你準(zhǔn)散架。牛嘴也“吧嗒、吧嗒”扯黏水吐白沫。德貴說(shuō)牛,俺知你嗓子眼冒著火,得去淮河里喝個(gè)飽。于是,德貴、牛和犁三個(gè)老貨徑直朝淮河走去。牛飲水,人喝水,犁干脆丟河里。德貴喝幾口水站起身,罵犁,你個(gè)老貨還真能憋氣呢;罵牛,你個(gè)吃草的家伙能站俺上游飲水?淮河水這會(huì)兒還溫溫順順躺河床里,波浪一疊壓一疊有條不紊地浪過(guò)來(lái)又浪過(guò)來(lái)。德貴、牛,還有那只淹沒(méi)水里的犁構(gòu)成一幅溫馨的田園畫。但德貴卻在這寧?kù)o貌似溫順的淮河水里瞧看出洪水泛濫的跡象。這跡象是幾縷混濁的泥絲,曲曲折折隱河邊的水里搖曳流過(guò)。這幾縷混濁的泥絲就是上游山水下來(lái)的前兆,就像暴風(fēng)雨過(guò)來(lái)之前的一陣涼風(fēng)。牛飲飽水抬起頭,潤(rùn)濕的嘴像涂抹油似的又黑又亮。德貴問(wèn)牛,你說(shuō)俺們這地犁還是不犁?牛兩眼盯著水面瞧著什么,又似乎什么也沒(méi)瞧。德貴又問(wèn)犁,你說(shuō)俺們這地犁還是不犁?德貴問(wèn)犁沒(méi)見(jiàn)犁,這才彎腰伸手撈出犁。犁全身吃透水,多余的水“滴答滴答”往河面滴。這清脆的水滴聲像是回答德貴的問(wèn)話。德貴說(shuō)還是犁說(shuō)得對(duì),不能害怕漲水淹河灘地,俺們就不種河灘地。不知怎么的,德貴感覺(jué)最通人性的是犁,而不是牛。這天上午,德貴犁過(guò)河灘地;這天下午,德貴耙過(guò)河灘地;這天挨傍晚,德貴撒開(kāi)黃豆種。一天時(shí)間,這塊河灘地就暄暄騰騰像塊餅被德貴精心制作好,擺放在淮河邊上。然而,還沒(méi)等德貴的鋤伸進(jìn)去,淮河的水便漲出來(lái)。德貴赤腳跑進(jìn)黃豆地,眼前那些沒(méi)頂?shù)暮堂邕€使勁地舉著枝葉在河水里掙扎。德貴站立的地方原本還是一處干地,河水舔舔地漫過(guò)腳面,德貴往后退,罵河水,說(shuō)俺是一棵會(huì)挪動(dòng)的莊稼,你們想淹也淹不住。就這么河水淹過(guò)種、種過(guò)淹,德貴從夏日里一口氣趕進(jìn)臘月天。臘月里天寒地凍,德貴這回出村沒(méi)牽牛,沒(méi)扯犁,只扛一把大掃帚。河灘地經(jīng)河水反復(fù)浸泡幾個(gè)月,晃晃蕩蕩地如鋪展一地的嫩豆腐。這樣的地是下不去牛、伸不開(kāi)犁。德貴扛的大掃帚是牛也是犁。德貴脫下鞋,“咔嚓”踩碎表層的薄冰走進(jìn)去,冰泥一下沒(méi)過(guò)小腿肚,德貴挨排排拍碎冰,而后才能撒上種。這一次撒的是蕎麥。臘月天,只能種蕎麥。德貴畢竟是上歲數(shù)的人,又加兩腿淤進(jìn)冰泥里,那些刺骨的寒氣也就洪水般一浪一浪往心口窩那里涌。德貴仍不罷手,不急不躁,拍一截冰泥地,撒一截種子,而后再把蕎麥種拍進(jìn)泥水里。德貴知道停下手,這些拍碎的冰泥又會(huì)凝結(jié)起來(lái)。德貴還知道蕎麥種在這樣的冰泥里是長(zhǎng)不出芽的,即使長(zhǎng)出芽,也會(huì)被凍死。但德貴仍是一點(diǎn)一點(diǎn)地種。這天,德貴回家燒兩碗姜茶喝下肚,便躺床上睡起來(lái)。夢(mèng)里的河灘地綠油油長(zhǎng)滿一地的好蕎麥,長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀一個(gè)勁地往上長(zhǎng)。(有刪改)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)以一年里多次耕種都顆粒無(wú)收的事實(shí)開(kāi)篇,為下文在人與大自然的激烈沖突中塑造德貴這一人物形象埋下了伏筆。B.面對(duì)村人與家人的不理解,德貴說(shuō)“俺見(jiàn)河灘地長(zhǎng)草就像長(zhǎng)俺心口窩”,形象地表達(dá)了他對(duì)土地的那種深厚感情。C.小說(shuō)最后以德貴夢(mèng)見(jiàn)地里長(zhǎng)出了好蕎麥結(jié)尾,這樣的藝術(shù)處理既照應(yīng)了題目,也增強(qiáng)了小說(shuō)的溫情意味與向上的力量。D.德貴與《老人與海》中的老人有相似之處,德貴的明知不可為而為之與老人的永不言敗,都是他們堅(jiān)韌執(zhí)著性格的體現(xiàn)。答案A2.文中畫線部分的描寫,人、牛、犁渾然一體,這種藝術(shù)效果是如何營(yíng)造出來(lái)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

答案①“人老,牛老,犁也老”,總述三者具有共同的老邁特征;②對(duì)人、牛、犁的描寫一視同仁,不區(qū)分人與物,互為參照;③將人、牛、犁三者并列,交替描寫;④行文舒緩,與人、牛遲緩的步態(tài)和諧一致。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)3.德貴與牛、犁對(duì)話,表現(xiàn)了德貴什么樣的心理?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答案①讓牛、犁飲水以及對(duì)它們的笑罵,表現(xiàn)了德貴對(duì)牛和犁的親近與愛(ài)惜;②問(wèn)牛與犁“俺們這地犁還是不犁”,借犁的“回答”表達(dá)了德貴堅(jiān)持耕種到底的決心;③對(duì)牛與犁的絮絮叨叨,表現(xiàn)了德貴不被人理解的孤獨(dú)感。四、(2022新高考Ⅰ,6—9,小說(shuō))閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(18分)江上[注]馮至子胥望著昭關(guān)以外的山水,世界好像換了一件新的衣裳,他自己卻真實(shí)地獲得了真實(shí)的生命。時(shí)節(jié)正是晚秋,眼前還是一片綠色,夏天仿佛還沒(méi)有結(jié)束。向南望去,是一片人煙稀少的平原。他在這荒涼的原野里走了三四天,后來(lái)原野漸漸變成田疇,村落也隨著出現(xiàn)了,子胥穿過(guò)幾個(gè)村落,最后到了江邊。太陽(yáng)已經(jīng)西斜,岸上三三兩兩集聚了十來(lái)個(gè)人:有的操著吳音,有的說(shuō)著楚語(yǔ)。有人在抱怨,二十年來(lái),這一帶總是打過(guò)來(lái)打過(guò)去,弄得田也不好耕,買賣也不好做。一個(gè)上了年紀(jì)的人說(shuō):“前幾年吳王余昧死了,本應(yīng)該傳位給季札,但是季札死也不肯接受,退到延陵耕田去了。一個(gè)這樣賢明的人偏偏不肯就王位,要保持他的高潔?！薄八蛔约罕３指邼?而一般人都還在水火里過(guò)日子,——我恨這樣的人,我們都是吃了他高潔的苦?！币粋€(gè)年輕人憤恨地說(shuō)。那老年人卻諒解季札:“士各有志。他用行為感動(dòng)我們,不是比做國(guó)王有意義得多嗎?——就以他在徐君墓旁掛劍的那件事而論,對(duì)于友情是怎樣好的一幅畫圖!”季札在死友墓旁掛劍的事,子胥從前也若有所聞,他再低下頭看一看自己佩著的劍,不覺(jué)起了一個(gè)愿望:“我這時(shí)若有一個(gè)朋友,我也愿意把我的劍,當(dāng)作一個(gè)友情的贈(zèng)品,——而我永久只是一個(gè)人?！弊玉氵@樣想時(shí),也就和那些人的談話隔遠(yuǎn)了,江水里的云影在變幻,他又回到他自己身上。這時(shí)江水的上游忽然浮下一只漁船,船上回環(huán)不斷地唱著歌:日月昭昭乎侵已馳,與子期乎蘆之漪。面前的景色,自己的身世,日月昭昭乎侵已馳,是怎樣感動(dòng)子胥的心!他聽(tīng)著歌聲,身不由己地向蘆葦叢中走去。西沉的太陽(yáng)把蘆花染成金色,半圓的月也顯露在天空,映入江心,是江里邊永久捉不到的一塊寶石。漁夫的歌聲又起了:日已夕兮予心憂悲,月已馳兮何不渡為?歌聲越唱越近,漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。多少天的風(fēng)塵仆仆,一走上船,呼吸著水上清新的空氣,立即感到水的溫柔。子胥無(wú)言,漁夫無(wú)語(yǔ),耳邊只有和諧的櫓聲,以及水上的泡沫隨起隨滅的聲音。船到江中央,水流變得急驟了,世界回到原始一般地寧?kù)o。子胥對(duì)著這滔滔不斷的流水,他想這是從郢城那里流來(lái)的。他立在船頭,身影映在水里,好像又回到郢城,因?yàn)槟抢锏臉桥_(tái)也曾照映在這同一的水里。他望著江水發(fā)呆,不知這里邊含有多少故鄉(xiāng)流離失所的人的眼淚。父親的、哥哥的尸體無(wú)人埋葬,也許早已被人拋入江心;他們得不到祭享的魂靈,想必正在這月夜的江上出沒(méi)。郢城里的王公們都還在享受眼前的升平,誰(shuí)知道這時(shí)正有一個(gè)人在遙遠(yuǎn)的江上,想把那污穢的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來(lái)……他再看那漁夫有時(shí)抬起頭望望遠(yuǎn)方,有時(shí)低下頭看看江水,心境是多么平坦。子胥在他眼里是怎樣一個(gè)人呢?一個(gè)不知從何處來(lái),又不知向哪里去的遠(yuǎn)方的行人罷了。但是子胥,卻覺(jué)得這漁夫是他流亡以來(lái)所遇到的唯一的恩人,這引渡的恩惠有多么博大,尤其是那兩首歌,是如何正恰中子胥的運(yùn)命,怕只有最親密的朋友才唱得出這樣深切感人的歌詞,而這歌詞卻又吐自一個(gè)異鄉(xiāng)的、素不相識(shí)的人的口里。船緩緩地前進(jìn)著。兩人在兩個(gè)完全不同的世界,一個(gè)整日整夜浸在血的仇恨里,一個(gè)疏散于清淡的云水之鄉(xiāng)。他看那漁夫搖櫓的姿態(tài),他享受到一些從來(lái)不曾體驗(yàn)過(guò)的柔情。往日的心總是箭一般地急,這時(shí)卻唯恐把這段江水渡完,希望能多么久便多么久,與漁夫共同領(lǐng)會(huì)這美好的時(shí)刻。船靠岸了,子胥口里有些囁嚅,但他最后不得不開(kāi)口:“朋友。我把什么留給你作紀(jì)念呢?”漁夫倒有些驚奇了。這時(shí)子胥已經(jīng)解下他的劍,捧在漁夫的面前。漁夫嚇得倒退了兩步,他說(shuō):“我,江上的人,要這有什么用呢?”“這是我家傳的寶物,我佩帶它將及十年了。”“你要拿這當(dāng)作報(bào)酬嗎?”漁夫的生活是有限的,他常?？匆?jiàn)有些行人,不知為什么離鄉(xiāng)背井要走得那么遠(yuǎn)。既然遠(yuǎn)行,山水就成為他們的阻礙;他看慣了走到江邊過(guò)不來(lái)的行人,是多么苦惱!他于是立下志愿,只要一有閑暇,就把那樣的人順便渡過(guò)來(lái)。因?yàn)樗傻臅r(shí)候多半在晚間,所以就即景生情,唱出那樣的歌曲?！斑@值得什么報(bào)酬呢?”子胥半吞半吐地說(shuō):“你渡我過(guò)了江,同時(shí)也渡過(guò)了我的仇恨。將來(lái)說(shuō)不定會(huì)有那么一天,你再渡我回去?！睗O夫聽(tīng)了這句話,一點(diǎn)也不懂,他只撥轉(zhuǎn)船頭,向下游駛?cè)?。子胥?dú)自立在江邊,望著那只船越走越遠(yuǎn)了,最后他才自言自語(yǔ)地說(shuō):“你這無(wú)名的朋友,我現(xiàn)在空空地讓你在我的面前消逝了,將來(lái)我卻還要尋找你,不管是找到你的船,或是你的墳?zāi)?。”他再一看他手中的?覺(jué)得這劍已經(jīng)不是他自己的了:他好像是在替一個(gè)永久難忘的朋友保留著這支劍。(有刪改)[注]歷史小說(shuō)《伍子胥》寫于1942~1943年,取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事,敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說(shuō)共九節(jié),《江上》為第六節(jié),伍子胥過(guò)了昭關(guān),繼續(xù)跋涉,前往吳國(guó)。1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.子胥過(guò)了昭關(guān),所見(jiàn)風(fēng)景與前大不相同,那大片綠色和原野,也是子胥再次“獲得了真實(shí)的生命”的心情寫照。B.“唯恐把這段江水渡完”,表現(xiàn)了逃亡中的子胥的心態(tài),只有在江上的這段短暫時(shí)光,他才能夠平和地欣賞風(fēng)景。C.子胥同漁夫道別,說(shuō)話時(shí)“有些囁嚅”“半吞半吐”,表現(xiàn)的是子胥渴望同漁夫交流,又礙于隱情而無(wú)法敞開(kāi)心扉。D.“你渡我過(guò)了江,同時(shí)也渡過(guò)了我的仇恨”,子胥在江上領(lǐng)會(huì)到漁夫的“世界”,他對(duì)自己的使命有了更深的理解。2.關(guān)于文中江邊人們談?wù)摷驹牟糠?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.那位老人欣賞季札不就王位的高潔,也稱贊他以美好的行為感動(dòng)了世人。B.那位年輕人認(rèn)為季札不顧百姓死活,只顧獨(dú)善其身,逃避了濟(jì)世的責(zé)任。C.季札掛劍一事進(jìn)一步說(shuō)明了他的品行,也為后文的子胥贈(zèng)劍做了鋪墊。D.季札的退耕田園,與下文漁夫的泛舟江上,共同表達(dá)出本文的隱逸主題。3.舟行江上,子胥的思緒隨著他在江上的所見(jiàn)所感而逐步生發(fā)展開(kāi)。請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。(6分)4.漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事,漁夫是一位義士,明知伍子胥身份而冒死救他渡江,拒劍之后,更為了消除伍子胥的疑慮而自盡。本文將漁夫改寫為一個(gè)普通漁人,這一改寫帶來(lái)了怎樣的文學(xué)效果?談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答案1.B2.D3.①子胥登上漁船,清新的空氣、和諧的櫓聲等都使他感到安寧;②船到江中央,月涌江流,子胥的思緒隨江水奔涌,復(fù)仇的情緒漸趨激昂;③漁船緩緩前行,子胥觀察搖櫓漁夫,體會(huì)漁夫的世界,感念漁夫的恩惠,享受到不曾體驗(yàn)過(guò)的柔情。4.①把漁夫改為無(wú)意施恩的普通人,更顯出平凡人“恩惠”的博大;②借漁夫來(lái)書寫一個(gè)散淡處世的境界,與伍子胥的世界構(gòu)成對(duì)比;③放棄描述驚險(xiǎn)的外部沖突,轉(zhuǎn)向探究人物的內(nèi)心沖突;④使故事的傳奇色彩有所減弱,而現(xiàn)實(shí)寓意則有所增強(qiáng)。五、(2021新高考,6—9,小說(shuō))閱讀下面的文字，完成1～4題。石門陣卞之琳“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨馬而來(lái)的，只見(jiàn)左一塊石頭，右一塊石頭，石頭，石頭，石頭，直弄得頭都昏了。他一看來(lái)勢(shì)不妙，就勒轉(zhuǎn)了馬頭，橫沖直撞，焦頭爛額，逃回了原路?！@《三國(guó)》里的故事，你們還記得嗎？”說(shuō)到了這里，干咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶胡子的有，麻的有，長(zhǎng)雀斑的有，帶酒窩的有，一共十來(lái)張，在中秋前兩天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，意思要王木匠盡管講下去得了。王木匠手巧。譬如，現(xiàn)在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發(fā)明。他的手藝不止見(jiàn)長(zhǎng)于他的本行?！皩?duì)，我正要給你們擺一個(gè)和八陣圖差不多的石門陣。不過(guò)幾句話，一點(diǎn)新聞，石門陣擺退鬼子兵?！崩贤鯎烊ゲ怕涞筋i脖子上的一片枯棗樹葉子，隨即干咳了一聲?！皝?lái)了?！贝蠹乙黄鹣?。果然——“來(lái)了！來(lái)了，一群鬼子兵！”王木匠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望山坡下轉(zhuǎn)進(jìn)村子里來(lái)的白路，仿佛日本兵當(dāng)真從那邊來(lái)了，把聽(tīng)眾給嚇了一跳?！八麄兿仍谶h(yuǎn)處山頭上向鎮(zhèn)上望，用望遠(yuǎn)鏡，看得清清楚楚的。“那條小街上有人嗎？沒(méi)有?！澳莻€(gè)院子里有人嗎？沒(méi)有。“那堆小樹叢背后有人嗎？沒(méi)有?！鞍寺奋娮吖饬?。好，那個(gè)頭兒，吩咐先下去五十個(gè)膽子最大的‘皇軍’?！啊_(kāi)步走！’他們下來(lái)了，那五十個(gè)鬼子，騎了馬?！薄斑@條鎮(zhèn)不是就完了嗎？”宋長(zhǎng)發(fā)很擔(dān)心地插上了一句。王木匠沒(méi)有理他，干咳了一聲，接下去：“騎了馬，得意洋洋！瞧，第一個(gè)麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二個(gè)是八字胡子，第三個(gè)是小耳朵。小耳朵回過(guò)頭來(lái)，看后面跟來(lái)的都很威風(fēng)，就把頭昂得高些。“小耳朵的心是在一家老百姓的閨閣房里?！鞍俗趾拥男氖窃谝患依习傩盏蔫F柜里?！奥樽拥男氖窃谝患依习傩盏呢i圈里。”“真不是好東西！”誰(shuí)的聲音？李矮子？因?yàn)楦舯诶畎釉豪锏捏H忽然叫起來(lái)了，仿佛怕給日本兵抓去呢?！罢f(shuō)話間，不知不覺(jué)，已經(jīng)走進(jìn)了村子。“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字胡子、小耳朵和后邊四十七個(gè)人都勒住了馬。滿街上鴉雀無(wú)聲。“麻子盯住了一家的屋門，不作聲?！靶《湟捕⒆×四羌业拈T，不作聲?！薄八麄兛匆?jiàn)了什么呀？奇怪?！毙∶纷硬迳蟻?lái)一句，仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾。“他們看見(jiàn)了什么呀？奇怪——后邊那四十七個(gè)‘皇軍’也這樣問(wèn)哪，可是沒(méi)有出聲。他們不作一聲在那邊發(fā)愣，那五十個(gè)‘皇軍’?！八麄兛匆?jiàn)了什么呢？奇怪?！八麄兪裁匆矝](méi)有看見(jiàn)，只看見(jiàn)門里堵滿了石頭——石頭門?！八麄兯餍韵蚯芭?，沿街向左向右轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎?！耙宦飞稀跋蜃罂矗菏^門。“向右看：石頭門。“石頭門。石頭門。石頭門。”“干脆說(shuō)吧，別那么別扭的！”宋長(zhǎng)發(fā)老婆著急了，也仿佛代表了全場(chǎng)聽(tīng)眾。“他們的臉都白了。聽(tīng)，四面山頭上一片喊殺的聲音！打槍的聲音！八路吧？看，山頭上那么多人呢，糟了！糟了！”“好了！好了！”誰(shuí)的聲音？仿佛大家的聲音。“他們勒轉(zhuǎn)了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎。他們就橫沖直撞，連奔帶躥地逃命了?！疤映隽随?zhèn)口，心里跳得像馬蹄一樣急呢?！奥樽舆€在想：我這一身肥肉不至于喂他們的麥田吧?！鞍俗趾舆€在想：我搶來(lái)的鈔票不至于被他們撿回去吧?！靶《溥€在想：我懷里的相片不至于被他們拿去上報(bào)吧?！薄袄贤酰慊钕胥@進(jìn)了他們的心里了?！崩畎诱f(shuō)，意思是兩重的，表示不相信，也表示驚嘆他叫人不能不相信?！昂先?，”王生枝說(shuō)，把眼睛對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)銜著旱煙管的男子，“昨天你也在南教場(chǎng)聽(tīng)過(guò)政治指導(dǎo)員的報(bào)告的，你說(shuō)我可曾說(shuō)謊。那條鎮(zhèn)叫洪子店，在太行山那邊?！薄按笾逻€不錯(cuò)，”胡老三說(shuō)了，“部隊(duì)在鎮(zhèn)東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農(nóng)民救國(guó)會(huì)集了五百會(huì)員，三個(gè)鐘頭內(nèi)把全鎮(zhèn)上能搬的都搬走了，五百會(huì)員就拿起了槍，躲在圍山上等了。不過(guò)，老王，門是用磚頭堵的?！薄澳怯惺裁搓P(guān)系，石頭門說(shuō)起來(lái)好聽(tīng)一點(diǎn)。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開(kāi)。上次蘇家峪不是給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多?？墒俏依贤跻荒陙?lái)明白了一個(gè)道理：守住了大門，不用關(guān)二門。對(duì)，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶?！薄澳悄憔蜕倭松饬?，人家以后還要你做門板嗎？”大家笑了，同情王生枝。王生枝在月光里走回家去的時(shí)候，倒認(rèn)真地想起當(dāng)真到了處處夜不閉戶的時(shí)代。他常常想做一張極精致的衣櫥，已經(jīng)設(shè)計(jì)了多年，總可以有做成的一天了。不過(guò)他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣，不是用口，“也得用手?！蓖跄窘晨纯醋约航Y(jié)實(shí)的突起了老繭的掌心，說(shuō)不出由于哪一種情感，不由得感嘆了一下：“我這雙手呵！”延安，1938年秋(有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()A．用煤油箱改造水桶子，既說(shuō)明王木匠手巧，也為后文故事情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。B．王木匠講故事不乏新意識(shí)，他的靈感除了來(lái)自“八陣圖”，還來(lái)自“一點(diǎn)新聞”。C．石門陣故事取材于政治指導(dǎo)員的報(bào)告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。D．王木匠因追求手藝完美而無(wú)法做出理想中的衣櫥，他對(duì)著自己的手發(fā)出了感嘆。2．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．小說(shuō)以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開(kāi)頭，再寫村民們的表情神態(tài)，這樣，石門陣故事還未正式展開(kāi)，王木匠擅長(zhǎng)講故事的形象就已經(jīng)確立起來(lái)了。B．小說(shuō)描寫村民們的面孔，用“帶胡子的有，麻的有……”，而不用“有的帶胡子，有的麻……”，突出了不同面孔最顯著的特點(diǎn)。C．小說(shuō)調(diào)動(dòng)了許多“聲音”來(lái)配合王木匠的講述，如小梅子等人的插話、王木匠的干咳聲，乃至與故事毫不相干的驢叫聲，讀來(lái)令人如臨其境。D．小說(shuō)講了一個(gè)王木匠講故事的故事，這種故事套故事的結(jié)構(gòu)頗具匠心，不僅使小說(shuō)敘事變得更為復(fù)雜，同時(shí)也使小說(shuō)的主題更加多元。3．王木匠講石門陣時(shí)，多處使用反復(fù)手法，這種講述方法有什么效果？4．小說(shuō)中多次出現(xiàn)的“門”，在不同層面有不同含義，請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。答案1．B2．D3．①具有渲染效果，把故事描述得更充分；②具有延宕效果，遲遲不講下文，引發(fā)聽(tīng)眾的好奇與追問(wèn)。4．①現(xiàn)實(shí)生活中的門是木頭門，洪子店村民以磚頭堵門；②在王木匠的故事加工中，磚頭門變成了“石頭門”，戰(zhàn)斗故事隨之變成了傳奇的“石門陣”；③王木匠從現(xiàn)實(shí)中明白了“守住了大門，不用關(guān)二門”的道理，即只有保衛(wèi)國(guó)門，才能守護(hù)家門，才有實(shí)現(xiàn)“夜不閉戶”的希望。六、(2021全國(guó)乙,7—9,小說(shuō))閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。(15分)秦瓊賣馬談歌民國(guó)二十二年立秋這天下午,保定城淹沒(méi)在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪,提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門。伙計(jì)楊三忙迎上來(lái),給漢子讓座沏茶?！拔艺翼n定寶先生?！睏钊艘幌?低聲答道:“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉,手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道:“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻,緩聲道:“我想見(jiàn)一見(jiàn)楊老板?！闭f(shuō)著取出一張名片。楊三接過(guò)看了一眼,驚訝道:“您就是王超杰先生啊。您稍等?！蓖醭?人稱北方鐵嗓,專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng),愈后左腿不利落,便不再登臺(tái)。不一刻,一壯年男人出來(lái),拱手道:“王先生,幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽(tīng)過(guò)王先生的大戲,今日竟是有緣在此相見(jiàn)。”王超杰笑笑:“這么說(shuō)楊老板也是門里人了?”楊成岳笑道:“不瞞王先生,楊某也曾是票友,只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干?”王超杰笑道:“有幾件古瓷,想讓楊先生鑒賞。”便打開(kāi)柳條箱,取出一摞盤子,放在桌案上,共是六件。楊成岳湊近細(xì)看,看了半刻,便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道:“這是我多年前從一個(gè)落魄商家手里收購(gòu)而來(lái)。地道上品,還請(qǐng)楊老板說(shuō)個(gè)價(jià)錢?！睏畛稍绬?wèn):“此乃王先生心愛(ài)之物,何故出手呢?”王超杰長(zhǎng)嘆一聲:“生計(jì)所迫,還望楊老板成全。”楊成岳點(diǎn)頭笑笑:“本店小本生意,實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^(guò)一絲失望。楊成岳道:“買賣不成仁義在,先不說(shuō)價(jià)錢,容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o,楊成岳卻一定留他吃飯。吃過(guò)飯,又給王超杰找了一家上等客棧,店錢飯錢都由藝園齋開(kāi)支。王超杰到保定的消息很快傳開(kāi)。這一天,名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成岳吃酒。吃過(guò)幾杯酒,話便多了起來(lái)。楊成岳道:“王先生,當(dāng)年聽(tīng)您一出戲可真是不易,一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道:“好漢不提當(dāng)年啊?！睆埿∥湫Φ?“今日何不乘興唱上幾段,一飽我二人耳福呢。”王超杰笑道:“二位想聽(tīng),那我就干唱幾句吧。”張小武忙擺手:“不行不行。取我的胡琴來(lái)?！焙夙懫?王超杰就唱起來(lái):“店主東拉過(guò)了黃驃馬,不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷,楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A,只是悲涼了些,壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄,一時(shí)落魄,壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ?“秦叔寶到了那時(shí),壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊?！比硕夹α?。說(shuō)笑了幾句,王超杰笑道:“超杰此次來(lái)保定不是賣馬,而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌?“王先生一定要賣,就請(qǐng)說(shuō)一句落底的話吧。”王超杰笑道:“這幾只雍正官窯粉彩過(guò)枝碧桃大盤,我當(dāng)年得來(lái)也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼?笑道:“那好,明天你到我店里去,我們當(dāng)面錢貨兩訖。”第二天,王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門,見(jiàn)張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。王超杰笑道:“二位擺好功架,是否還要我再唱上一段助興?”楊成岳擊掌大笑:“正是此意?！蓖醭芟肓讼?就說(shuō):“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧。”胡琴響起,王超杰唱起:“未曾開(kāi)言兩淚汪,尊一聲太爺聽(tīng)端詳……”楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道:“今日真是大大地過(guò)了一場(chǎng)癮?！蓖醭苄Φ?“也唱過(guò)了,就請(qǐng)成岳先生過(guò)目吧?！睏畛稍雷屬~房取過(guò)一箱大洋,笑道:“超杰先生,清點(diǎn)一下?！蓖醭軘[手道:“不必不必?！蓖醭芨孓o。楊成岳和張小武送出門外,直到看不見(jiàn)了,二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。張小武笑道:“成岳,不知道你能賺多少。”楊成岳一笑:“你說(shuō)呢?”猛一揮手,那六件瓷盤竟被撣落,摔在地上,碎了。張小武大吃一驚:“你……”楊成岳道:“請(qǐng)隨我來(lái)?！边M(jìn)了里屋,只見(jiàn)貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道:“這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道:“你是說(shuō),超杰先生帶來(lái)的,是贗品……”楊成岳道:“正是,那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛(ài)此物,不好說(shuō)破,也只好裝癡作呆了?！闭f(shuō)罷長(zhǎng)嘆一聲。張小武皺眉道:“那三千大洋……”楊成岳一笑:“我們聽(tīng)了超杰先生兩出戲,也就值了。錢這東西,生不帶來(lái),死不帶走,送與王先生,也便是用在了去處?！睆埿∥淠瑹o(wú)語(yǔ),轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他:“小武兄,何不操琴,我今天直是嗓子作癢了?！睆埿∥湔艘幌?就坐下,操起了琴。楊成岳唱起,蒼涼的唱段就灌了滿店:“一輪明月照窗前,愁人心中似箭穿……”門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。(有刪改)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.王超杰說(shuō)話多是“笑道”,唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”,這種細(xì)節(jié)寫出了他當(dāng)時(shí)的處境與心態(tài)。B.楊成岳當(dāng)著張小武的面,把重金買到的六件瓷盤撣落地上,這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮,也使楊成岳形象更為飽滿。C.小說(shuō)語(yǔ)言比較獨(dú)特,用語(yǔ)考究,古樸典雅,對(duì)話不用日常口語(yǔ),有種舞臺(tái)味道,與人物的身份地位極為相符。D.小說(shuō)從立秋這天的知了鳴叫寫起,以“門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片”收尾,借秋意加深來(lái)傳達(dá)人世的蒼涼之感。2.王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段,且唱得壯氣不足?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)3.買賣瓷盤的過(guò)程中,楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)本題精講見(jiàn)本書第73頁(yè)答案1.C2.①借唱《秦瓊賣馬》抒發(fā)胸中郁悶之情;②把自己賣瓷器與秦瓊賣馬類比,希望有人幫助自己渡過(guò)難關(guān);③唱得壯氣不足,更真實(shí)地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)的感受。3.①先是無(wú)意購(gòu)買:他看出瓷盤是贗品,并不說(shuō)破,以“小本生意”為由婉拒。②然后是有意相幫:表示再想想,留下王超杰并細(xì)心安排吃住。③最后決意相助:對(duì)戲劇的熱愛(ài)、對(duì)世道人生的感悟,讓他知假買假、慷慨解囊。七、(2020新高考Ⅱ,6—9,小說(shuō))閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。(18分)大師(節(jié)選)雙雪濤母親還在的時(shí)候,我就跟著父親出去下棋,父親走在前面,我在后面給背著板凳。母親常說(shuō):兒子,你也不學(xué)好,讓你媽還活不活?我說(shuō):媽,作業(yè)也寫完了,去看大人玩,算個(gè)什么事兒啊。你好好活著。就背上板凳跟著父親走。父親從不邀我,也不攆我,愿意跟著走就走,不跟著也不等,自己拿起板凳放在自行車后座,騎上車走。只是看了兩年,父親的棋路還沒(méi)看懂,大樹下,修車攤,西瓜攤,公園里,看父親下棋,大多是贏,有時(shí)也輸,一般都輸在最后一盤。終于有一天,我好像明白了一些,回家的路上,下起了雪,我把板凳抱在懷里,肩膀靠著父親的后背。我說(shuō):爸,最后一盤你那個(gè)“仕”支得有毛病。到了家,父親拿出象棋,說(shuō):咱倆來(lái)三盤,不能緩棋,否則不下。那次我輸了個(gè)痛快,每一盤棋都沒(méi)有超過(guò)十五分鐘,我心中所想好像全被父親洞悉,而父親看起來(lái)的閑手全都藏著后續(xù)的手段,每個(gè)棋子底下好像都藏著一個(gè)刺客。父親說(shuō):現(xiàn)在來(lái)看,附近的馬路棋都贏不了你,但你還是個(gè)臭棋,奇臭無(wú)比。今天教你仕的用法。現(xiàn)在我回想起來(lái),那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)。從那以后出去,背上了兩個(gè)板凳。我十一歲的時(shí)候,有人從新民來(lái)找父親下棋。那人坐了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車,到父親常去的大樹底下找他?！昂诿蟾?在新民聽(tīng)過(guò)你棋好,來(lái)找你學(xué)學(xué)?！蹦侨舜髦鴤€(gè)眼鏡,看上去不到三十歲,穿著白色的襯衫,汗把襯衫的領(lǐng)子浸黃了,用一塊手帕不停地擦著汗。眼鏡不是第一個(gè)。從各個(gè)地方來(lái)找父親下棋的人很多,高矮胖瘦,頭發(fā)白的黑的,西裝革履,背著蟑螂藥上面寫著“蟑螂不死,我死”的,什么樣子的都有。有的找到棋攤,有的徑直找到家里。找到家里的,父親推開(kāi)一條門縫,說(shuō):辛苦辛苦,咱外面說(shuō)。然后換身衣服出去。一般都是下三盤棋,都是兩勝一負(fù),最后一盤輸了。有的人下完之后說(shuō):知道了,還差三十年。然后握了握父親的手走了。有的說(shuō):如果那一盤那一步走對(duì)了,輸?shù)氖悄?我們?cè)賮?lái)。父親擺擺手說(shuō):說(shuō)好了三盤,不能再下了。不行,對(duì)方說(shuō),我們來(lái)掛點(diǎn)東西。掛,就是賭。所謂棋手,無(wú)論是入流的還是不入流的,都有人愿意掛,小到煙酒,大到房子、金子和存款,一句話就訂了約的有,找個(gè)證人簽字畫押的也有。父親說(shuō):朋友,遠(yuǎn)道而來(lái)別的話不多說(shuō)了,我從不在棋上掛東西,你這么說(shuō),以后我們也不能再下了,剛才那三盤棋算你贏,你就去說(shuō),贏了黑毛。說(shuō)完父親就站起來(lái)走。還有的人,下完棋,不走,要拜父親當(dāng)師傅,有的第二天還拎著魚來(lái),父親不收,說(shuō)自己的棋,下可以,教不了人,瞧得起我就當(dāng)個(gè)朋友,師徒的事兒就說(shuō)遠(yuǎn)了。那天眼鏡等到父親,拿手帕擦著汗,說(shuō)要下棋,旁邊的人漸漸圍過(guò)。父親坐在板凳上,樹上的葉子嘩啦嘩啦地響,他指著自己的腦袋說(shuō):老了,酒又傷腦子,不下了。那年父親四十歲,身上穿著我的校服,胡須長(zhǎng)了滿臉,比以前更瘦,同時(shí)期下崗的人,有的人已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了,他卻變成一個(gè)每天喝兩頓散白酒,在地上撿煙蒂抽的人,話也比過(guò)去少多了,只是終日在棋攤泡著,確實(shí)如他所說(shuō),半年來(lái)只是坐在板凳上看,不怎么出聲,更不下場(chǎng)下棋。眼鏡松開(kāi)一個(gè)紐扣說(shuō):我扔下學(xué)生,坐了兩小時(shí)汽車,又走了不少路,打聽(tīng)了不少人,可是你不下了。父親說(shuō):是,腦袋壞了,下也沒(méi)什么用。眼鏡用手帕擦著汗,看著圍著的人,笑了笑,說(shuō):如果新民有人能和我下,我不會(huì)來(lái)的。父親想了想,指著我說(shuō):朋友,如果你覺(jué)得白來(lái)了的話,可以和他下。眼鏡看了看我,說(shuō):你兒子?父親說(shuō):是。眼鏡在眼鏡后面眨了眨眼,說(shuō):你什么意思?父親說(shuō):他的棋是我教的,你可以看看路子,沒(méi)別的意思,現(xiàn)在回去也行,我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我,用手摸了摸我的腦袋說(shuō):你幾歲了?我說(shuō):十一。他說(shuō):你的棋是你爸教的?我說(shuō):教過(guò)一次,教過(guò)仕的用法。大伙兒笑了。眼鏡也笑了,說(shuō):行嘞,我讓你一匹馬吧。我說(shuō):別了,平下吧,才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡蹲下,我把板凳拉過(guò)去,把棋子擺上。到了殘局,我一車領(lǐng)雙兵,他馬炮單兵缺仕象,被我三車鬧仕贏了。眼鏡站起來(lái),從兜里掏出一支鋼筆放在我手上,說(shuō):收著吧,自己買點(diǎn)鋼筆水,可以記點(diǎn)東西。父親說(shuō):鋼筆你拿回去,他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親,把鋼筆重新放進(jìn)兜里,走了?；丶业穆飞?我在后座上想著那支鋼筆,問(wèn):爸,你真不下了?父親說(shuō):不下了,說(shuō)過(guò)的話當(dāng)然是真的。又說(shuō),你這棋啊,走得太軟,應(yīng)該速勝,不過(guò)這樣也沒(méi)什么不好。在學(xué)校不要下棋,能分得開(kāi)嗎?我說(shuō):能,是個(gè)玩嘛。父親沒(méi)說(shuō)話,繼續(xù)騎車了。(有刪改)1.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.本文開(kāi)頭母子之間的對(duì)話,間接表明父母的關(guān)系已因父親癡迷于下棋而變得緊張。B.父親下棋多在街頭,這表現(xiàn)出一個(gè)民間高手始終得不到正式認(rèn)可的郁郁不得志。C.“我”拒絕“眼鏡”讓馬,表現(xiàn)的是孩子下棋時(shí)的心理,既充滿自信,又在意輸贏。D.“眼鏡”是個(gè)溫和友善的人,又是個(gè)和父親一樣的棋癡,他們相互理解彼此尊重。2.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.本文寫回憶父親教“我”用仕的“那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)”,表述雖然平淡,卻寫出了“我”的心理感覺(jué),以及對(duì)父子雪夜論棋那一場(chǎng)景深深的懷念。B.本文在“眼鏡不是第一個(gè)”話頭之后,插入一段下棋人眾生相的描寫,烘托了父親的“大師”形象,為下文“眼鏡”與父親對(duì)弈的高潮做了鋪墊。C.父親評(píng)價(jià)兒子的棋“走得太軟”,但又說(shuō)這樣也好,看似不無(wú)矛盾的態(tài)度中,包含著父親對(duì)兒子下棋之道及處世之道的指點(diǎn)。D.本文的敘述整體而言沉靜克制,偶爾出現(xiàn)的幽默語(yǔ)句,不僅生動(dòng)有趣,而且寫出了追憶中的少年時(shí)光那不乏溫情輕松的一面。3.本文多次提到“板凳”,這是富有意味的細(xì)節(jié)。請(qǐng)分析這里“板凳”的用意。(6分)4.父親說(shuō)“我們下棋是下棋”,怎樣理解這句話?請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。(6分)答案1.B2.B3.①板凳作為普通家常用品,與父親形象、身份及街頭下棋場(chǎng)景相符,寫出了日常生活氣息,凸顯了父親親和、自然、淡泊、隨性的個(gè)性特征;②“我”背著板凳跟父親去下棋的情形,既是兒子又像徒弟,包含著“我”對(duì)父親又敬又愛(ài)的情感;③雪夜學(xué)棋之后背著兩個(gè)板凳出去,暗示著“我”正式成為一個(gè)真正的棋手,也暗示“我”在棋藝方面得到了父親認(rèn)可,為后續(xù)父親讓“我”和“眼鏡”對(duì)弈做好了鋪墊。4.①父親追求下棋的純粹性,絕不拿棋藝換取世俗利益,這既關(guān)乎下棋之道,又關(guān)乎做人之道;②父親這話既是說(shuō)給“眼鏡”聽(tīng),以拒絕對(duì)方饋贈(zèng),也是說(shuō)給兒子聽(tīng),有言傳身教、教導(dǎo)“我”為人處世之道的意味。一、(2022浙江,10—13)閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(20分)逛和軍校泔河村的敦厚媽一輩子逛過(guò)的最大地方是觀音鎮(zhèn)。翻過(guò)泔河,上一道坡,走兩頓飯的工夫,就是觀音鎮(zhèn)了。觀音鎮(zhèn)是真的好,那么寬的路,那么多的人,那么多好吃好喝好穿的。雖然這些吃喝她都沒(méi)享受過(guò),可逛一逛也夠敦厚媽幸福幾天呢。敦厚六歲,敦厚媽摔跛了腿。從此,敦厚媽再也沒(méi)有逛過(guò)觀音鎮(zhèn)。有一回敦厚媽走娘家,正好有一輛大卡車來(lái)娘家拉西瓜,那車真大,拉的西瓜真多,跑得真快,敦厚媽驚駭?shù)貌坏昧?一跛一跛地跟出去半里地看稀罕。回到村里,敦厚媽就一遍一遍地給人講那汽車,聽(tīng)的人聽(tīng)著聽(tīng)著都笑了。敦厚媽守寡早,就守了敦厚這么一個(gè)兒子,因此把敦厚看得比埋在屋角的錢罐罐還緊。所以,當(dāng)敦厚想當(dāng)兵的時(shí)候,敦厚媽死活不依。村支書張大昌對(duì)敦厚媽說(shuō):“你還能把他守一輩子?叫娃去當(dāng)兵吧?！倍睾窬司艘仓С?敦厚媽的心動(dòng)了,說(shuō):“那就叫娃試試。”敦厚一試,真就“試”上了,嶄新的軍裝穿上身,就要走了,敦厚媽把前襟哭濕一大片,說(shuō):“這可咋弄呢,娃從小都沒(méi)出過(guò)門,衣裳破了誰(shuí)給他補(bǔ),饑一頓飽一頓的,誰(shuí)記掛他呀……”敦厚還是走了,眼圈紅紅的,和同村孫四海、孫長(zhǎng)明一起去當(dāng)兵了。敦厚當(dāng)兵的第三個(gè)年頭回來(lái)了,和村里的小秋結(jié)了婚。小秋是個(gè)俊人兒,少話,識(shí)理,沒(méi)過(guò)門就三天兩頭來(lái)幫敦厚媽做家務(wù),媽長(zhǎng)媽短地叫。沒(méi)幾天,敦厚回部隊(duì)去了。敦厚媽就和小秋相依著過(guò)日月,不爭(zhēng)不吵,像母女。泔河村的人都說(shuō)“敦厚媽真是有福氣呢”。又過(guò)了兩年,敦厚寄回來(lái)一封信,說(shuō)他入了黨,轉(zhuǎn)成了志愿兵,要去一個(gè)油田當(dāng)石油工人。泔河村的人都替敦厚高興。敦厚是個(gè)孝順兒子,他到油田當(dāng)了石油工人,每次回來(lái),都給媽買好多好多好吃好穿的,幫媽干所有農(nóng)活,用自行車馱著媽到觀音鎮(zhèn)逛兩回集。敦厚的話變得多了,當(dāng)著全村人的面,講他的油田,講他的油田有多大,講他的油田有多好,講得一村人都勤勤地朝敦厚媽遞艷羨的目光。敦厚又要走了,臨走,給媽留下了好多的錢,又叮嚀媳婦小秋好好地侍候媽。就在這一年的年根,敦厚匆匆地回來(lái)了,又匆匆地走了,走時(shí)帶著小秋。偌大的一個(gè)屋子,空蕩蕩的只剩下敦厚媽一個(gè)人了,她常常盼敦厚盼到天明,只要碰到村里的人,敦厚媽就一直說(shuō)她的兒子敦厚。有一回,孫四海他媽說(shuō):“你敦厚咋不帶你進(jìn)他的油田上去逛一逛啊?”因?yàn)閷O四海剛帶他媽逛了咸陽(yáng)。每逢這時(shí),敦厚媽就替她的兒子說(shuō)話:“敦厚也是叫我去的,我想咱一個(gè)農(nóng)村婦女,腿又不好,話也不會(huì)說(shuō),走不到人面前去;再說(shuō)了,敦厚又要忙公家的事,咱去了給娃惹麻煩呢?！贝謇锏娜艘簿托乓詾檎媪?不再說(shuō)這類話。敦厚媽回到家里就犯嘀咕了,敦厚可從沒(méi)說(shuō)過(guò)接她去美麗的油田逛一逛這話!再說(shuō)了,她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以,當(dāng)敦厚再次回來(lái)的時(shí)候,敦厚媽就有心問(wèn)一問(wèn)敦厚了:“敦厚,油田上真像你說(shuō)的那么好?”敦厚說(shuō):“好,娃能騙你嗎?幾十萬(wàn)人的大油田,頂咱幾千個(gè)泔河村,高樓房,寬?cǎi)R路,人山人海?！倍睾駤屨f(shuō):“媽這腿不爭(zhēng)氣,要不,媽也想到你的油田上逛一逛呢?！倍睾竦目谖蔷妥兞?躲開(kāi)媽的目光,含糊著說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)啥好逛的。”這一天,敦厚的舅也來(lái)了,他也給敦厚說(shuō):“你和小秋一走,你媽一個(gè)人在家里孤呢,你把你媽接到油田上逛一逛?！倍睾襁€是說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)啥逛的?！贝撕?泔河村人的話變得難聽(tīng)了:“真看不出敦厚是個(gè)沒(méi)良心的?！倍睾駤屨f(shuō):“是我不去,油田沒(méi)啥好逛的?！睂O四海他媽說(shuō):“沒(méi)啥好逛的?說(shuō)的比唱的還好聽(tīng),沒(méi)啥好逛的他為啥把他媳婦叫去逛呢?”孫長(zhǎng)明他媽也附和著說(shuō):“不是咋的,往后少跟這人打交道?！贝謇锶硕歼@么說(shuō),次數(shù)多了,敦厚媽就覺(jué)得臉上不光彩,人多的場(chǎng)合去的也少了。敦厚媽的身子一日不濟(jì)一日,年底就突然不行了。支書張大昌做了主張,一封電報(bào)把敦厚從油田上招了回來(lái)。敦厚夜夜陪著媽,給媽端吃喂喝,無(wú)微不至。小秋更是殷勤,盡著一個(gè)媳婦的孝道。敦厚把媽馱到縣醫(yī)院查病,醫(yī)生冷著臉嘆了口氣說(shuō):“準(zhǔn)備后事去?！倍睾癜褘岏W回村里了,急著要去油田。在村口,支書張大昌攔住了敦厚的去路。張大昌說(shuō):“敦厚,你媽是有今沒(méi)明的人了,趕緊接你媽去油田逛一逛。你要有良心?！倍睾裾f(shuō):“叔,我知道。等翻過(guò)年,我就給我媽看病,就是走到天南海北,我也要給我媽把病看好?！鳖^一低,那淚就“叭叭叭”地砸下來(lái)。張大昌說(shuō):“你媽是沒(méi)幾天的人了,你現(xiàn)在就把她接走?！倍睾裾f(shuō):“叔,我有難處?！睆埓蟛亮四?說(shuō):“敦厚,你要是今日不帶你媽走,從今往后,你就別再叫我叔,泔河村就沒(méi)你活人的地方了?！倍睾褚ба?走了。敦厚走了,泔河村的罵聲也就起來(lái)了。敦厚走后第十九天,小秋正在給媽熬藥,門外來(lái)了一輛小車,下來(lái)幾個(gè)人,說(shuō)是接小秋和敦厚媽,還有村支書張大昌。一見(jiàn)面,小秋就抱住張大昌,哇的一聲哭了。一行三人來(lái)到油田,來(lái)到了敦厚所住的單站上。這里,就他一個(gè)采油工,一個(gè)單站,好大一座山,一口油井,一節(jié)列車式鐵皮房,住著敦厚一個(gè)看井人,四野茫茫,遙無(wú)人跡,比他們的泔河村還荒涼。小秋的感覺(jué)是準(zhǔn)確的,敦厚死了。有三個(gè)盜油人,開(kāi)著四輪車,敦厚攔車,他們送錢,敦厚不要,他們嚇唬,敦厚不怕。敦厚伸手?jǐn)r在路中央,說(shuō):“想把油拉走,就從我身上碾過(guò)去?！毖b滿一車油的四輪從敦厚身上碾了過(guò)去……敦厚死前,留下話:把我媽,還有支書張大昌接到油田來(lái)看看。還說(shuō),他這幾年攢的錢,全用來(lái)給他媽看病……采油廠的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),這口井是全廠最遠(yuǎn)的一口井,沒(méi)有人愿意來(lái)住單站。敦厚剛從部隊(duì)下來(lái),又是黨員,他就主動(dòng)去了。這么多年,他一句埋怨都沒(méi)有過(guò),從沒(méi)提出過(guò)困難。小秋抱著媽哭得死去活來(lái),她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“他一直想條件好些了,分了房子,再把媽接來(lái)……”最后,在如何處理敦厚遺體的問(wèn)題上,支書張大昌和油田上的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生了分歧,張大昌說(shuō):“敦厚是個(gè)好娃,是我們村的光榮,葉落歸根,我們村要把他運(yùn)回去,給他建一個(gè)高高大大的墓?！庇吞锷系念I(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“敦厚同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我們還要追認(rèn)他為烈士,號(hào)召全廠的采油工向他學(xué)習(xí),所以我們想把敦厚同志的遺體火化,留在這里。”雙方各說(shuō)各有理,互不相讓。就在他們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候,小秋和她的婆婆在山上那個(gè)采油小站旁悄悄地為敦厚挖著墓穴。媽說(shuō):“敦厚,你就住這兒,把井看好……”小秋說(shuō):“媽要是想你了,我就跟媽來(lái)看你……”起風(fēng)了,落雪了,一會(huì)兒,天地一色。(有刪改)1.作品塑造敦厚的形象主要使用了哪些藝術(shù)手法?(4分)2.敦厚具有怎樣的品格?(6分)3.怎樣評(píng)價(jià)敦厚媽和小秋把敦厚葬在采油小站旁的行為?(4分)4.賞析小說(shuō)畫線的兩處描寫及兩者對(duì)比所構(gòu)成的藝術(shù)效果。(6分)一、1.答案①抑揚(yáng)。先寫敦厚孝順母親,再寫敦厚在眾人眼中對(duì)母親“不孝”,最后揭示他既孝順母親又報(bào)效國(guó)家的真孝和大孝。②烘托。用眾人對(duì)敦厚的批評(píng)和壓力,烘托敦厚的忍辱負(fù)重。解析解答此類題,可從對(duì)比、襯托(烘托)、抑揚(yáng)、象征等角度考慮。本文中主要使用了抑揚(yáng)和烘托。如抑揚(yáng)變化:贊揚(yáng)(敦厚“是個(gè)孝順兒子”)→貶抑(不帶母親去油田,村里人“話變得難聽(tīng)了”)→贊揚(yáng)(醫(yī)院里照顧母親,“無(wú)微不至”)→貶抑(始終不帶母親去油田,村里“罵聲也就起來(lái)了”)→贊揚(yáng)(真相大白:主動(dòng)去最遠(yuǎn)的油井,“一句埋怨都沒(méi)有過(guò),從沒(méi)提出過(guò)困難”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”)。烘托:面對(duì)村里眾人的誤解、責(zé)罵,敦厚卻并沒(méi)有解釋或回?fù)?而是默默承受,有助于烘托其忍辱負(fù)重的優(yōu)秀品質(zhì)。易錯(cuò)易混命題考查的是“藝術(shù)手法”,不可誤解為“人物描寫手法”(動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等)。另外,眾人對(duì)主人公的抑揚(yáng)態(tài)度是不斷變化的,不可簡(jiǎn)單作答為“欲揚(yáng)先抑”或“欲抑先揚(yáng)”。2.答案①敦厚忠孝。既孝順母親,又以死報(bào)國(guó)。②忍辱負(fù)重。為了不讓母親傷心,甘愿忍受誤解。③積極上進(jìn)。主動(dòng)請(qǐng)纓去守衛(wèi)最艱苦的崗位。④恪盡職守。為了國(guó)家利益而犧牲。解析本題要求概括人物品格,可根據(jù)文中敦厚的相關(guān)事跡、細(xì)節(jié)描寫以及他人的描述和評(píng)價(jià)等內(nèi)容來(lái)分析。從他給母親買好吃好穿的、在醫(yī)院照顧母親、留錢給母親看病等,可看出其孝敬母親。從他默默承受村里人的誤解和責(zé)罵,對(duì)支書只說(shuō)“有難處”,而不說(shuō)出工作場(chǎng)地的荒涼偏遠(yuǎn),可看出其為了不讓母親傷心,甘愿忍受誤解。從他為捍衛(wèi)油田的利益,勇斗盜油人而犧牲,可見(jiàn)其恪盡職守,忠于國(guó)家。從油田領(lǐng)導(dǎo)的描述和評(píng)價(jià)“這口井是全廠最遠(yuǎn)的一口井……從沒(méi)提出過(guò)困難”可見(jiàn)其積極上進(jìn),任勞任怨,默默奉獻(xiàn)。3.答案①舍小愛(ài),取大愛(ài)。這樣可以更好實(shí)現(xiàn)他忠心為國(guó)的心愿。②舍私利,取大義。這樣可以感召更多的人為國(guó)家作奉獻(xiàn)。解析本題要求對(duì)敦厚媽和小秋把敦厚葬在采油小站旁的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),可以結(jié)合文中支書和油田領(lǐng)導(dǎo)在“如何處理敦厚遺體”的問(wèn)題上的分歧來(lái)分析。從傳統(tǒng)思想角度來(lái)說(shuō),“葉落歸根”是人之常情,但敦厚媽和小秋甘愿把敦厚葬在荒涼之地,滿足他“把井看好”的心愿,這是舍小愛(ài)(小家),取大愛(ài)(大家);從義利的角度來(lái)說(shuō),如果敦厚葬在老家,立碑建墓,方便祭祀,光耀門楣,會(huì)給家人帶來(lái)榮譽(yù),但她們卻把敦厚葬在犧牲之處、工作場(chǎng)所,便于廠里號(hào)召所有職工向他學(xué)習(xí),為國(guó)奉獻(xiàn),這是舍私利,取大義。4.答案①第一處描寫,連用三個(gè)“那么”,渲染小鎮(zhèn)的熱鬧,從而寫出敦厚媽對(duì)美好生活向往的迫切。②第二處描寫,連用六個(gè)“一”,寫盡敦厚守衛(wèi)的油井之荒涼,從而塑造出他甘守荒涼、一心奉獻(xiàn)的品格。③兩者形成鮮明對(duì)比,既解釋了敦厚在眾人眼中“不孝”的原因,也彰顯了他為國(guó)守油忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的品格。解析從題干中可知,作答本題應(yīng)分兩步,一是賞析兩處畫線句的描寫,二是分析兩者對(duì)比所構(gòu)成的藝術(shù)效果。兩個(gè)畫線句都是從第三人稱的角度來(lái)寫的,分析時(shí)要關(guān)注重復(fù)出現(xiàn)的字詞的強(qiáng)調(diào)意味,第一個(gè)是觀音鎮(zhèn),連用三個(gè)“那么”強(qiáng)調(diào)鎮(zhèn)上生活真好,讓人向往;第二個(gè)是油田,連用六個(gè)“一”強(qiáng)調(diào)這里比村里還荒涼艱苦,但敦厚一直說(shuō)條件很好,有助于表現(xiàn)敦厚不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)的品格。將鎮(zhèn)上的富庶和油田的荒涼進(jìn)行對(duì)比,既解釋了前文的懸念——敦厚為何不帶敦厚媽去油田,又能突出他忠于職守、甘于奉獻(xiàn)的品格。如從增強(qiáng)作品的悲劇意味、增強(qiáng)作品的感人力量等方面作答,也可酌情給分。二、(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,7—9)閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。(15分)越野滑雪[美]海明威纜車又顛了一下,停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟,把靴尖塞進(jìn)滑雪板上的鐵夾,牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下,落腳在硬邦邦的冰殼上,來(lái)一個(gè)彈跳旋轉(zhuǎn),蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不見(jiàn)了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時(shí),那股沖勢(shì)加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切,只覺(jué)得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身,稍稍來(lái)個(gè)上滑姿勢(shì),一下子又往下滑,往下滑,沖下最后一個(gè)陡峭的長(zhǎng)坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上,盡量把重心放低,只見(jiàn)飛雪猶如沙暴,他知道速度太快了。但他穩(wěn)住了。隨即一搭被風(fēng)刮進(jìn)坑里的軟雪把他絆倒,滑雪板一陣磕磕絆絆,他接連翻了幾個(gè)筋斗,然后停住,兩腿交叉,滑雪板朝天翹起,鼻子耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠(yuǎn)的地方,正噼噼啪啪地拍掉風(fēng)衣上的雪?！澳愕淖藙?shì)真美妙,尼克,”他大聲叫道,“那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤?！薄霸趰{谷滑雪什么滋味兒?”尼克掙扎著站起來(lái)?！澳愕每孔蠡?。因?yàn)楣鹊子卸聳艡?所以飛速?zèng)_下去后得來(lái)個(gè)大旋身?！薄暗纫粫?huì)兒我們一起去滑?！薄安?你先去。我想看你滑下峽谷?！蹦峥粟s過(guò)喬治。他的滑雪板開(kāi)始有點(diǎn)打滑,隨后一下子猛沖下去。他堅(jiān)持靠左滑,末了,在沖向柵欄時(shí),緊緊并攏雙膝,像擰緊螺旋似的旋轉(zhuǎn)身子,把滑雪板向右來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎,揚(yáng)起滾滾白雪,然后慢慢減速,跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來(lái);兩支滑雪杖像蟲子的細(xì)腿那樣蕩著,杖尖觸到地面,掀起陣陣白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖隨,整個(gè)身子來(lái)個(gè)漂亮的右轉(zhuǎn)彎,蹲著滑行,雙腿一前一后,飛快移動(dòng),身子探出,防止旋轉(zhuǎn),兩支滑雪杖像兩個(gè)光點(diǎn),把弧線襯托得更加突出,一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下,喬治縱身越過(guò)去。他們沿路屈膝滑行,進(jìn)入一片松林。路面結(jié)著光亮的冰層,被拖運(yùn)原木的馬兒拉的犁弄臟了,染得一搭橙紅,一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河,然后筆直上坡。他們透過(guò)林子,看得見(jiàn)一座飽經(jīng)風(fēng)吹雨打、屋檐較低的長(zhǎng)形房子。走近了,看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上,把靴子蹬蹬干凈才走進(jìn)去?？蜅＠锖诠韭∵说?。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內(nèi)兩邊酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長(zhǎng)椅。兩個(gè)瑞士人坐在爐邊,喝著小杯混濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個(gè)圍著藍(lán)圍裙的姑娘走過(guò)來(lái)?！皝?lái)瓶西昂酒,”尼克說(shuō),“行不行?”“行啊,”喬治說(shuō),“你對(duì)酒比我內(nèi)行?！惫媚镒叱鋈チ恕！皼](méi)一項(xiàng)玩意兒真正比得上滑雪,對(duì)吧?”尼克說(shuō),“你滑了老長(zhǎng)一段路,頭一回歇下來(lái)的時(shí)候就會(huì)有這么個(gè)感覺(jué)?！薄昂?”喬治說(shuō),“真是妙不可言?！惫媚锬眠M(jìn)酒來(lái)又出去了,他們聽(tīng)見(jiàn)她在隔壁房里唱歌。門開(kāi)了,一幫子從大路那頭來(lái)的伐木工人走進(jìn)來(lái),在屋里把靴子上的雪跺掉,身上直冒水汽。女招待給這幫人送來(lái)了三公升新酒,他們分坐兩桌,光抽煙,不作聲,脫了帽,有的背靠著墻,有的趴在桌上。屋外,拉運(yùn)木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子,鈴鐺就清脆地叮當(dāng)作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來(lái)。他們知道回去還有一段路程可滑呢。“你幾時(shí)得回學(xué)校去?”尼克問(wèn)。“今晚,”喬治回答,“我得趕十點(diǎn)四十的車。”“真希望你能留下,我們明天上百合花峰去滑雪?！薄拔业蒙蠈W(xué)啊,”喬治說(shuō),“哎呀,尼克,難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎?帶上滑雪板,乘上火車,到一個(gè)地方滑個(gè)痛快,滑好上路,找客棧投宿,再一直越過(guò)奧伯蘭山脈,直奔瓦萊州,穿過(guò)恩加丁谷地?！薄皩?duì),就這樣穿過(guò)黑森林區(qū)。哎呀,都是好地方啊?！薄熬褪悄憬衲晗奶灬烎~的地方吧?”“是啊?！彼麄兒雀闪耸＞?。尼克雙肘撐在桌上,喬治往墻上頹然一靠?！耙苍S我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了,尼克?！眴讨握f(shuō)?！拔覀円欢ǖ没?”尼克說(shuō),“否則就沒(méi)意思了?！薄拔覀円セ?沒(méi)錯(cuò)。”喬治說(shuō)?！拔覀円欢ǖ没??！蹦峥烁胶驼f(shuō)。“希望我們能就此說(shuō)定了。”喬治說(shuō)。尼克站起身。他把風(fēng)衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖?！罢f(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住?！彼f(shuō)。他們開(kāi)了門,走出去。天氣很冷。雪結(jié)得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。(陳良廷譯,有刪改)1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說(shuō)中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來(lái)寫,要么側(cè)重他本人滑雪時(shí)的感受,要么通過(guò)他的眼睛來(lái)觀看喬治滑雪的姿態(tài),雖多次描寫而無(wú)雷同之感。B.小說(shuō)的多個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了客棧的破敗和黯淡,與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對(duì)比,小說(shuō)氛圍由此發(fā)生變化,情節(jié)也由此發(fā)生轉(zhuǎn)折。C.小說(shuō)插入了對(duì)喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫,這符合主人公在客棧小憩時(shí)的觀察,也為小說(shuō)增添了更真切的故事背景。D.小說(shuō)主旨與《老人與?！份^為接近,都是通過(guò)描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險(xiǎn)生活,來(lái)塑造海明威式的“硬漢”形象。2.兩人在喝完酒離開(kāi)客棧前有一段一再相約的對(duì)話,請(qǐng)結(jié)合上下文分析對(duì)話者的心理。(6分)3.海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比,他說(shuō):“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉,這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔??！北拘≌f(shuō)正是只描寫了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)的情節(jié)安排及其效果。(6分)二、1.答案DD項(xiàng),“小說(shuō)主旨與《老人與?！份^為接近,都是通過(guò)描寫人挑戰(zhàn)大自然或者投身不甘平庸的冒險(xiǎn)生活”錯(cuò),《老人與?！返闹髦际峭ㄟ^(guò)桑地亞哥捕魚的故事,寫出老人在重重困難面前永不屈服的精神,集中體現(xiàn)了海明威對(duì)人的力量與意志的贊美,對(duì)人的命運(yùn)的關(guān)注,顯示了人類戰(zhàn)勝自然的堅(jiān)強(qiáng)意志?！对揭盎穼憙蓚€(gè)年輕人相約滑雪,在運(yùn)動(dòng)中挑戰(zhàn)極限,享受身體與心靈的快樂(lè)以及對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的真心熱愛(ài)。2.答案①兩人一再相約,表明他們對(duì)此有強(qiáng)烈的愿望;②分別之際的一再相約,也表達(dá)出依依不舍的心情;③但已經(jīng)感覺(jué)到這一愿望不會(huì)實(shí)現(xiàn),心情有些惘然。解析“‘我們要去滑,沒(méi)錯(cuò)。’喬治說(shuō)。”“‘我們一定得滑。’尼克附和說(shuō)?！边@里顯示了他們對(duì)越野滑雪這項(xiàng)頗具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)有共同的熱愛(ài);“‘也許我們?cè)僖矝](méi)機(jī)會(huì)滑雪了,尼克?！瘑讨握f(shuō)?！薄啊覀円欢ǖ没?’尼克說(shuō),‘否則就沒(méi)意思了?！眱蓚€(gè)人在越野滑雪中志同道合,共存共榮,但回到現(xiàn)實(shí),還是被現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難擊潰,顯示出他們無(wú)奈的心理;“‘希望我們能就此說(shuō)定了。’喬治說(shuō)?！薄啊f(shuō)定了可一點(diǎn)也靠不住?！f(shuō)。”喬治在滑雪運(yùn)動(dòng)中觸碰到默契與精神上的快樂(lè),重視友誼,重視承諾,尼克害怕承諾無(wú)力兌現(xiàn)。3.答案①小說(shuō)的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留,這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”;②通過(guò)小說(shuō)已有的情節(jié)安排,可以推測(cè)出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容,尤其是兩人在滑雪之外的生活;③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白,引人遐思。解析本題主要考查海明威的“冰山”理論的效果。海明威認(rèn)為,冰山露出水面的八分之一是直接呈現(xiàn)在讀者面前的外部特征,即小說(shuō)的人物、環(huán)境、情節(jié)。冰山隱藏的思想內(nèi)容,具有巨大的張力,需要我們?nèi)ヌ畛?。這篇小說(shuō),一開(kāi)始就安排了既客觀又如實(shí)景一般的雪景描寫,又像攝影師一樣聚焦越野滑雪精彩刺激的動(dòng)作,讓人如臨其境,同時(shí)也引起懸念,讓人想要追問(wèn)兩位人物何時(shí)何地相識(shí),為何如此默契;在客棧休息時(shí),通過(guò)他們簡(jiǎn)短的對(duì)話,我們能感受到他們對(duì)這項(xiàng)極限運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),感受到滑雪給他們帶來(lái)的不僅僅是身體上的享受,更是心靈上的沖擊與誘惑,情節(jié)安排使小說(shuō)留白,引起讀者對(duì)人物的好奇。三、(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,7—9)閱讀下面的文字,完成1—3題。(15分)書匠(節(jié)選)葛亮秋天的時(shí)候,我父親接到了小龍的電話。小龍說(shuō),毛羽,這個(gè)老董,差點(diǎn)沒(méi)把我氣死。父親問(wèn)他怎么回事。他說(shuō),館里昨天開(kāi)了一個(gè)古籍修復(fù)的研討會(huì),請(qǐng)了許多業(yè)界有聲望的學(xué)者。我好心讓老董列席,他竟然和那些權(quán)威叫起板來(lái)。說(shuō)起來(lái),還是因?yàn)轲^里來(lái)了本清雍正國(guó)子監(jiān)刊本《論語(yǔ)》,很稀見(jiàn)?？墒菚龤Я艘欢喟?給修復(fù)帶來(lái)很大難度。省外的專家,都主張將整頁(yè)書皮換掉。沒(méi)承想老董跟人家軸上了,說(shuō)什么“不遇良工,寧存故物”,弄得幾個(gè)專家都下不了臺(tái)。其中一個(gè),當(dāng)時(shí)就站起身要走,說(shuō),我倒要看看,到哪里找這么個(gè)“良工”。老董也站起來(lái),說(shuō),好,給我一個(gè)月,我把這書皮補(bǔ)上。不然,我就從館里走人,永遠(yuǎn)離開(kāi)修書行。你說(shuō)說(shuō)看,儀器做了電子配比都沒(méi)轍。你一個(gè)肉眼凡胎,卻要跟自己過(guò)不去,還立了軍令狀。毛羽,再想保他,我怕是有心無(wú)力了。父親找到老董,說(shuō),董哥,你怎么應(yīng)承我的?老董不說(shuō)話,悶著頭,不吱聲。父親說(shuō),你回頭想想,當(dāng)年你和夏主任那梁子,是怎么結(jié)下的。你能回來(lái)不容易,為了一本書,值得嗎?老董將手中那把烏黑發(fā)亮的竹起子,用一塊絨布擦了擦,說(shuō),值得。后來(lái),父親托了絲綢研究所的朋友,在庫(kù)房里搜尋,找到了一塊絹。這塊絹的質(zhì)地和經(jīng)緯,都很接近內(nèi)府絹。但可惜的是,絹是米色的。老董摸一摸說(shuō),毛羽,你是幫了我大忙。剩下的交給我。我把這藍(lán)絹染出來(lái)。父親說(shuō),談何容易,這染藍(lán)的工藝已經(jīng)失傳了。老董笑笑,凡藍(lán)五種,皆可為靛。《天工開(kāi)物》里寫著呢,無(wú)非“菘、蓼、馬、吳、莧”。這造靛的老法子,是師父教會(huì)的。我總能將它試出來(lái)。此后很久,沒(méi)見(jiàn)著老董,聽(tīng)說(shuō)這藍(lán)染得并不順利。老董家里,沙發(fā)套和桌布、窗簾,都變成了靛藍(lán)色。這是讓老董拿去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)品。中秋后,我照舊去老董家練書法。父親拎了一籠螃蟹給他家。老董說(shuō),毛羽,今天放個(gè)假。我?guī)Ш⒆映鋈ネ嫱?。老董穿了一件卡其布的工作?肩膀上挎了個(gè)軍挎。父親笑笑,也沒(méi)有多問(wèn),只是讓我聽(tīng)伯伯的話。老董就踩著一輛二八型的自行車,帶著我,穿過(guò)了整個(gè)校園。老董踩得不快不慢,中間經(jīng)過(guò)了夫子廟,停下來(lái),給我買了一串糖葫蘆。我問(wèn)老董,伯伯,我們?nèi)ツ睦锇?老董說(shuō),咱們看秋去。也不知騎了多久,我們?cè)跂|郊一處頹敗的城墻處停住了。這里是我所不熟悉的南京。蕭瑟、空闊,人煙稀少,但是似乎充滿了野趣。沿著水塘,生著許多高大的樹。枝葉生長(zhǎng)蔓延,彼此相接,樹冠于是像傘一樣張開(kāi)來(lái)。我問(wèn),這是什么樹?老董抬著頭,也靜靜地看著,說(shuō),橡樹。老董說(shuō),這么多年了。這是壽數(shù)長(zhǎng)的樹啊。老董說(shuō),我剛剛到南京的時(shí)候,老師傅們就帶我到這里來(lái)。后來(lái),我每年都來(lái),有時(shí)候自己來(lái),有時(shí)和人結(jié)伴。有一次,我和你爺爺一起來(lái)。你爺爺那次帶了畫架,就支在那里。老董抬起胳膊,指了指一個(gè)地方。那里是一人高的蘆葦叢,在微風(fēng)中搖蕩。你爺爺說(shuō),這是個(gè)好地方,有難得的風(fēng)景啊。他說(shuō)這個(gè)話,已經(jīng)