大班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》

大班科學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》1.教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生了解什么是時(shí)鐘幫助學(xué)生學(xué)會(huì)看懂時(shí)鐘上的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述現(xiàn)象的能力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和合作探究的能力2.教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)鐘模型（可以是電子時(shí)鐘、掛鐘或者自制的紙板時(shí)鐘）手表秒表海報(bào)紙彩色筆鉛筆白板和白板筆3.教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程第一步：導(dǎo)入新知識(shí)（5分鐘）給學(xué)生展示時(shí)鐘模型，引導(dǎo)他們回憶并分享他們對(duì)時(shí)鐘的了解?？梢蕴釂?wèn)如下問(wèn)題：你們知道時(shí)鐘是什么嗎？你們用過(guò)時(shí)鐘嗎？你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)時(shí)鐘？第二步：時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的作用（10分鐘）介紹時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)，包括指針的作用?？梢栽诎装迳袭?huà)出模擬時(shí)鐘的示意圖。解釋時(shí)鐘上的長(zhǎng)指針和短指針?lè)謩e表示小時(shí)和分鐘。讓學(xué)生用手表觀察指針的運(yùn)動(dòng)，并用手指指向時(shí)鐘上對(duì)應(yīng)的位置。第三步：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上的時(shí)間（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)鐘上的時(shí)間，并解釋小時(shí)和分鐘的概念。可以通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生理解：指定一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生調(diào)整時(shí)鐘的指針指向該時(shí)間，并解釋指針的位置和時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。進(jìn)行一些時(shí)間流逝的實(shí)際操作，例如讓學(xué)生按照指定的時(shí)間間隔舉手，然后觀察時(shí)鐘上的指針變化。第四步：制作紙板時(shí)鐘（30分鐘）分發(fā)海報(bào)紙和彩色筆給學(xué)生，讓他們制作自己的紙板時(shí)鐘。引導(dǎo)學(xué)生按照模板的示意圖，繪制時(shí)鐘和指針，并標(biāo)記小時(shí)和分鐘的位置。第五步：時(shí)鐘游戲（15分鐘）分組進(jìn)行時(shí)鐘游戲，讓學(xué)生互相出題、回答問(wèn)題，并通過(guò)操作自己的紙板時(shí)鐘來(lái)展示答案。每個(gè)小組成員都要有機(jī)會(huì)提問(wèn)和回答問(wèn)題。第六步：總結(jié)和展示（10分鐘）讓每個(gè)小組展示他們制作的紙板時(shí)鐘，并讓其他學(xué)生評(píng)論和提問(wèn)。進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生回顧掌握的知識(shí)要點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。4.擴(kuò)展活動(dòng)給學(xué)生分發(fā)工作簿，讓他們練習(xí)看懂不同時(shí)間的時(shí)鐘圖案。讓學(xué)生用手表和紙筆練習(xí)畫(huà)出指定時(shí)間點(diǎn)的時(shí)鐘圖案。給學(xué)生布置觀察任務(wù)，讓他們?cè)诩抑杏^察不同的時(shí)鐘，記錄并描述時(shí)鐘指針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。5.總結(jié)通過(guò)這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以初步了解時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)和指針的作用，學(xué)會(huì)看懂時(shí)鐘上的時(shí)間，并培養(yǎng)了他們的觀察和描述現(xiàn)象的能力。這種實(shí)踐