（湘教考苑）高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練29-人教版高三全冊語文試題

一、(2014·襄陽四校上學(xué)期期中)閱讀下面的文章，完成后面的題目。夾竹桃□季羨林夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。不知道由于什么緣故，也不知道從什么時候起，在我故鄉(xiāng)的那個城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對著大門口。客人一走進(jìn)大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有賓至如歸之感了。我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束。總之，一年三季，花開花落，沒有間歇；情景雖美，變化亦多。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候，也看不出什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是形成一個強(qiáng)烈的對照嗎？但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來，我逐漸長高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來。等到我眼睛平視就可以看到花的時候，我離開了家。我離開了家，過了許多年，走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃，但是都沒有留下深刻的印象。兩年前，我訪問了緬甸。在仰光開過幾天會以后，緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬塔之城”的稱號。據(jù)說，當(dāng)年確有萬塔。到了今天，數(shù)目雖然沒有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個個從地里涌出，宛如陽朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒有認(rèn)出它們來。花色比國內(nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團(tuán)團(tuán)的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強(qiáng)烈的對比。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺，暢談各種各樣的問題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國人民的胞波(兄弟)的友誼。在這時候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝。花香也一陣一陣地從下面飄上樓來，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。就這樣，在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。1．下面是對本文的分析，選出不正確的兩項(xiàng)()A．文章前半部分寫家鄉(xiāng)的夾竹桃，極力鋪陳夾竹桃的色、香、影，與文章后半部分所寫的緬甸的夾竹桃形成鮮明的對比。B．文章寫夾竹桃時間經(jīng)歷長、空間跨度大，綜合運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，贊美了夾竹桃默默無聞、不事張揚(yáng)的品格。C．文章既有口語化的風(fēng)趣多變，又有與文章契合的文言句式；并適時地插入四字句，體現(xiàn)出語言的起伏變化，節(jié)奏感強(qiáng)。D．夾竹桃古已有之，歸有光的“芳姿受命獨(dú)，奚假竹桃名”從其非竹非桃的品性來尋找文思，作者正是繼承了這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，來歌吟夾竹桃的。E．季羨林強(qiáng)調(diào)散文應(yīng)該“不散”“嚴(yán)謹(jǐn)”，即將一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)及對生活的經(jīng)驗(yàn)、生命的獨(dú)特體驗(yàn)傳達(dá)給讀者。本文則鮮明地體現(xiàn)了這一原則。解析：此題考查對文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、語言的理解能力。A.“形成鮮明的對比”表達(dá)不正確；D.作者表達(dá)的是自己的獨(dú)特體驗(yàn)，與歸有光的詩意毫不相干。答案：AD2．(節(jié)點(diǎn)能力對應(yīng)題)從表達(dá)效果的角度賞析文章第六段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題，要根據(jù)平時對表現(xiàn)手法的積累并結(jié)合具體的語句分析?！盎ǘ涫且粓F(tuán)模糊”是實(shí)寫，是從視覺的角度來描寫夾竹桃的美；“葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想”等許多語句，是虛寫，是作者聯(lián)想到的；“碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪”等是運(yùn)用了比喻的修辭手法；“但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來”是從嗅覺的角度來描寫；還可從語言的角度來分析。答案：①長句短句、整句散句交錯使用，節(jié)奏感很強(qiáng)，具有音樂美。②用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了花影迷離的動人情景，表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。③用了虛實(shí)結(jié)合和聯(lián)想想象的手法。月光下的夾竹桃影子各處不一樣，模模糊糊，引發(fā)人們的幻想想象，幻想成地圖、海輪、荇藻、游魚、墨竹。④視覺、嗅覺多種感覺結(jié)合。比如：“你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。”3．作者在文章開頭說“對我來說，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”，結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣說的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：夾竹桃之所以是作者最值得留戀最值得回憶的花，自然是夾竹桃的特點(diǎn)及作者寄托在夾竹桃上的情感。因此答題時，可結(jié)合著夾竹桃的形象特點(diǎn)及象征意義分析。例如，第五段，“從春天一直到秋天”“這一點(diǎn)韌性”表現(xiàn)了夾竹桃花期長久，韌性強(qiáng)勁，自然引發(fā)了作者對生命的感悟；第六段，“它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想”可從夾竹桃花的美及給人的聯(lián)想和想象角度作答；從第七、八段在作者小時候和離家后可知，夾竹桃花寄托著作者的思鄉(xiāng)情感；第九段至第十二段在緬甸所見到的夾竹桃花，“又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩”，表現(xiàn)了夾竹桃花是中緬人民的友誼的見證。答案：①花期長久，贊美花的韌性，借此表達(dá)出對生命的體驗(yàn)；②花色奇麗，花影迷離，能給人以想象，給人以幻想；③家鄉(xiāng)之花，寄托了贊美與思鄉(xiāng)之情；④中緬友誼的見證。4．夾竹桃因花香有毒，被人們砍伐、去除；而作者卻對它一往情深。請結(jié)合文本并聯(lián)系自身經(jīng)歷談?wù)剛€人的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：第一問可從作者的寫作意圖角度作答，作者不僅喜歡夾竹桃花，而且夾竹桃也是作者寄托情感的載體，對家鄉(xiāng)的思念、對生命的感悟、對中緬友誼的象征意義都是借助夾竹桃花來實(shí)現(xiàn)的。第二問，可根據(jù)自己對現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷及感悟，闡述現(xiàn)實(shí)中的一些類似夾竹桃花一樣的微小而不被注意的事物，也會因?yàn)閷λ歇?dú)特的認(rèn)識或情感體驗(yàn)而留下深刻的印象，所以對待這些事物，要從多個角度去理解和看待，要理解其兩面性。答案：結(jié)合文本：①個人喜好。作者從小就喜歡夾竹桃，長大后，又因夾竹桃而帶來了新的認(rèn)識、新的體驗(yàn)，作者是借物抒懷，寄情于物；②獨(dú)特認(rèn)識與個人經(jīng)歷。文章前半部分是對童年的回憶，長大后離家走過很多地方，后來到達(dá)緬甸再次見到夾竹桃，賦予其中緬友誼的象征。這段經(jīng)歷決定了對事物的情感態(tài)度；③凡事都有兩面性，夾竹桃雖然有毒，但并不屬于作者寫作的內(nèi)容，不影響作者借助夾竹桃表達(dá)情感。聯(lián)系自身經(jīng)歷：現(xiàn)實(shí)生活中，有許多不被人重視甚至被人輕視的事物，往往由于自身的獨(dú)特認(rèn)識或體驗(yàn)而留下深刻的印象，如一只小狗、一段殘?jiān)?言之成理即可，各個層次只要意思對即可。)二、(2014·湖北八校第一次聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成后面的題目。就這么旁逸斜出下去□王曉莉①出單位門時，恰好園林工在修剪道兩旁的樹木。經(jīng)過幾個季節(jié)的生長，這些以樟樹為主的樹木都已長得有聲有色。每棵樹都像一個小型國家，有些肆無忌憚地?cái)U(kuò)張著，街道為此稠密了不少。②一年兩季的被修剪，成了這些樹木的必修課。電剪刀哧哧作響，那些長在樹頂端或者樹身周邊的細(xì)嫩枝葉，隨之紛紛落馬。而即使更粗壯些的枝條，也不消五秒鐘，就在強(qiáng)大的馬力之下一折兩斷。很快地，這樹便被修剪成了一把標(biāo)準(zhǔn)的傘，整整齊齊，筆直向上。不消一個上午，這條街就將撐起一長排綠傘。每棵樹都生得一模一樣了。③地面上，那些枝枝杈杈糾纏不休地堆積著。樹木的清香四處飄逸，樹葉子與松針層疊一處，色彩斑斕。腳踩在上面，柔韌而溫暖。這是在園林工眼里，一棵樹中比較旁逸斜出，并不值得繼續(xù)容留于樹的那一部分。不能有損于秩序，破壞秩序等于破壞美，等于多余。這大約是園林工人的美學(xué)原則。④但我的，恰好與他們相反。⑤樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那幾棵枝條如何溜出了向上生長的大部隊(duì)，而獨(dú)獨(dú)朝著左上角努力？一簇葉子又如何密密麻麻聚集在了一起，像開一個研討會般比別處熱鬧、喧騰許多？它們沒有成為樹的主干，沒有引領(lǐng)一棵樹生長的那股絕對力量。用現(xiàn)在時髦的話說，它們不是“主流”。但是這又有什么關(guān)系呢？⑥一棵樹。完全的秩序，完全的規(guī)則，該是多么乏味啊，就像兵營，像一律穿了病號服，像活了一生卻毫無故事的人。⑦在我所喜歡的電影里，除了故事主角，導(dǎo)演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是個獨(dú)居多年的老鄰居，總是抓住一切機(jī)會狂熱地宣講著宗教教義、人生哲理，而他的聽眾，卻是兩個踢足球之后累癱在沙灘上休息的男孩子；也可能是個熱愛酒精的工人，在電影的背景深處，一杯接一杯地喝著苦悶至極的酒。他們類似于文章中的“閑筆”，對于故事的發(fā)展或推動其實(shí)完全不起作用。⑧這樣旁逸斜出的人，我卻總是看得心領(lǐng)神會。很久以后，關(guān)于這場電影，我腦子里什么也留不下了，卻依然能回憶起他們。就好像在翻閱一堆歷史書籍之后，我能記住的，往往是類似于野史、花絮的部分——它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。⑨在我們周遭的生活中，有多少這樣的小人物。他們永不知名，總是存在。他們有著和主流人群不一樣的心事、不一樣的心路，他們很容易就透露出接近于生命本質(zhì)的部分，不掩飾、不修剪，因而不做作。門衛(wèi)、修鞋子的人、路邊擺攤賣廉價發(fā)飾的母女……他們是世界這棵大樹上旁逸斜出的部分。如果世界要唾棄誰，他們必是最先被唾棄；如果世界要剪伐誰，他們必最先被剪伐。但是在被唾棄之前不能自棄，在被剪滅之前不能自滅。他們的力量來源于此。⑩關(guān)于“旁逸斜出”，種過蘋果樹的朋友告訴我一個讓人很受鼓舞的故事：在蘋果樹的樹根，常常會突然躥出一種叫“徒長枝”的枝子。它以驚人的速度爆發(fā)，長勢兇猛。當(dāng)它的勢頭蓋過主干時，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會毫不猶豫地把已遭蟲蛀、遭風(fēng)雨侵蝕、多年不長的老干剪去。事物的新陳代謝并不只有一種方式。?的確，過了幾天，我再看單位門口的那些樹木，還是在被修剪的部位，樹身又長出了新芽，它們所朝向的，依然是那個旁逸斜出的方向。?那些旁逸斜出的樹。那些旁逸斜出的人。且讓我們就這么旁逸斜出下去。(選自《散文》2014年第5期，有刪改)5．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是()A．在被修剪前，“每棵樹都像一個小型國家，有些肆無忌憚地?cái)U(kuò)張著”，運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫出樹木自然生長狀態(tài)下的茂盛繁密、生機(jī)勃勃。B．第③段描寫落在地上的殘枝斷葉，作者卻用到了“色彩斑斕”“柔韌而溫暖”等詞語，暗含了作者對它們遭受剪伐的惋惜和痛心。C．第⑦段作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把思路從對樹的命運(yùn)的感慨轉(zhuǎn)向?qū)θ说纳鏍顟B(tài)的思考，使文章內(nèi)容更加豐富深刻。D．作者敘寫蘋果樹上“徒長枝”這一故事的目的是為了告訴我們，“旁逸斜出”的枝干也有旺盛的生命力，它們都能成為主流，從而揭示了文章主旨。E．本文語言犀利，措辭華美，充滿激情，對底層人、邊緣人投入了極大的關(guān)注與悲憫，挖掘出了人性的深度。解析：D．“它們都能成為主流”太過絕對；E.“語言犀利，措辭華美”錯。答案：DE6．為什么作者認(rèn)為“樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：回答本題應(yīng)先結(jié)合上下文理解句子的含義，再扣關(guān)鍵詞“獨(dú)特的個體”和“旺盛的生命力”，問“為什么”，最終得出答案。答案：①因?yàn)樗鼈優(yōu)闃湓鎏砹伺c眾不同的韻味，使之成為獨(dú)特的個體；②而且這些枝干也與主干一樣充滿著成長的艱難與美，有著旺盛的生命力。7．(節(jié)點(diǎn)能力對應(yīng)題)賞析文中畫線的句子。它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：賞析語句先確定本句的修辭——比喻，再找出本體和喻體，最后說說語句的表達(dá)效果。答案：運(yùn)用了比喻手法，把沉重的歷史喻作“灰色”的大樹，把那些雖然對社會進(jìn)程沒有推動作用卻又洋溢著個性的小人物比作“斑斕的花朵”，生動地揭示了他們存在的價值和意義，抒發(fā)了作者對他們的贊賞和喜愛。8．怎樣理解本文標(biāo)題的含義？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈恼轮蝎@得的啟示。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：一般來說，標(biāo)題總是以各種不同方式和作品內(nèi)容發(fā)生關(guān)系，一個好標(biāo)題與文章的內(nèi)容總是緊密相關(guān)的，把握了文章的內(nèi)容，也就理解了標(biāo)題的內(nèi)涵；反過來，如果要賞析標(biāo)題的內(nèi)涵，對文章內(nèi)容就一定要有一個清楚明晰的整體感知。標(biāo)題具有“眼睛”的功能，是“心靈的窗戶”。如果能夠透過這個“眼睛”(窗戶)去分析理解文章的有關(guān)信息，那么我們基本上就可以看出標(biāo)題在內(nèi)涵方面的妙處。答案：①標(biāo)題的含義。既指樹木旁生的枝干在被修剪后依然堅(jiān)持自己的方向，又可以理解為生活在“主流”之外的群體的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。②結(jié)合生活實(shí)際：如教育對學(xué)生個性的尊重，社會對“非主流”的包容等。③啟示：當(dāng)今社會需要更多的包容，允許個體的存在；對于底層和邊緣人應(yīng)有的關(guān)注和尊重，看到他們身上的可貴品質(zhì)。三、(2013·武昌區(qū)調(diào)研)閱讀下面的文字，完成后面的題目?；h笆青青□宋長征①籬笆青青，來自鄉(xiāng)村的深處，青綠著，蜿蜒著，像一條綠色的絲帶，拴住鄉(xiāng)村的暖，拴住莊戶人的腳步，拴住千里萬里之外游子的心。你見過山的險(xiǎn)峻，見過海的寬廣，卻不一定就見過一圍小小的籬笆，纖細(xì)，溫柔，一如母親慈愛的眼神。等你走得近了，等你放下手中的行囊，你禁不住要停下來，在這小小的籬笆旁，借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人。②一叢籬笆，可能是一段小小的竹林。青青的葉子，細(xì)細(xì)的竹節(jié)，繁密或稀疏的枝條，透過去，能看見雞的逡巡，鴨的悠閑，或許還有一條狗戒備的眼神。忽而，籬笆深處閃過一張樸實(shí)的面孔，和藹的女主人會用濃濃的方言問你：渴了，還是累了，要歇歇腳？莊戶人家的日子散亂，不過水是甜甜的。沒錯，甜津津，涼絲絲，你不要介意隔著竹籬遞過來的青瓷大碗，井里汲取的涼水混著竹的清新沁人心脾。③竹籬內(nèi)外，陌生也變得如此溫馨。④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝丫間，不擋風(fēng)，不擋雨，卻可以忠實(shí)守護(hù)好自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒，紅的青的真好看，饞煞了幾個調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子，他們圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒，就是沒找到一個可以下手的地方。這些，樹籬都看見了，只是不想說，但等八月十五的當(dāng)口，卸棗果兒，主人自會提了滿滿一籃子，東家西家，左鄰右舍，哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的小花椒，紅紅的，秋風(fēng)里飄著麻酥酥的香味兒。⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜架。父親隨便插了一圈小木棍，母親在春天撒上種子。單等著春風(fēng)吹，單等著夏雨下，長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花，有絲瓜花，有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下，就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆美麗的花。蜜蜂嗡嗡飛，蝴蝶對對舞，偶爾也有一只小蟲子躲在花籬的深處，彈起柔柔的絲弦。⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的蕾絲花邊，掩映間，羞怯不語。⑧紅紅的朝陽升起來了，一聲雞啼唱破了黎明，一剎那鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下，鳥兒們在籬笆上唱起了情歌，歌聲婉轉(zhuǎn)，流淌著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里醒來，繞著青青的籬笆看了又看，像讀一首詩，像欣賞一幅畫，像聽一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。每片葉子都是清新的，每朵花都飄散著清香。就連晶瑩的露珠，一旦親近上青青的籬笆，也會久久舍不得離去。它快樂地從高處滑落，落在低處的葉面上，又調(diào)皮地跌落在籬笆下青青的草叢里；又或許被幾只早起的螞蟻匆匆搶了去，分享著自然母親賜予的芳醇。⑨花墻，當(dāng)我想起這個詞來，青青的籬笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道，鄉(xiāng)村是貧窮的，但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸。每一個村莊有每一個村莊的氣息，每一個村莊都會有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天，你推開料峭的春寒，跟墻角的爬山虎較著勁兒，和田野里的莊稼打個賭——一定要把鄉(xiāng)村打扮成如花的女兒。秋天，你怎能拒絕籬笆上面青青紅紅的果實(shí)，長長的絲瓜，爬一路結(jié)一路，點(diǎn)綴其間；紫紅的梅豆，站在最高處，像一面面飄揚(yáng)在風(fēng)中的旗幟。母親呢，正忙著招呼路過籬笆門的大娘嬸子：“多摘點(diǎn)，多摘點(diǎn)，你看這籬笆要壓塌了呢！”⑩平原的鄉(xiāng)下，不見山不見水，唯獨(dú)隨處可見青青的籬笆。土墻呢，嫌太厚，嫌太重，讓人感覺不到一絲輕松；磚墻呢，嫌太高，嫌太冷，有點(diǎn)不近人情；只有籬笆墻的影子，青青細(xì)細(xì)柔柔長長，像過也過不完的青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來，深深懂得籬笆墻的弱德之美：不與人爭辯，也不自慚形穢，只要心中永駐春天，生命的青綠會一直蔓延。?輕輕的，當(dāng)我的眼神再次撫摸青青的籬笆，剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊的上空，皎潔的月光灑在屋檐上，流瀉在安靜的庭院中，穿過歲月那圍青青的籬笆，投影在我安靜的思緒里。這一生，是不是我也會擁有自己的籬墻，一叢青青的竹，或一排密密的小樹，抑或一條開滿春天的花墻，清與濁，真與假，善與惡，都不會輕易逾越。?多只愿與一面清寂的籬笆，與鄉(xiāng)村相守到老。(選自2012年12月《美文欣賞》，有刪改)9．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．描寫的幾種籬笆各有特點(diǎn)。竹林籬笆或繁密或稀疏，溫馨清新；花椒樹籬笆枝丫交錯，香味麻酥酥；木籬笆繁花錦簇，優(yōu)雅羞怯。B．文章開篇點(diǎn)題，作者借著籬笆青青的思緒，想起了遠(yuǎn)方的親人，由此揭示了全文的主旨，即表達(dá)了對鄉(xiāng)村、對親人的懷念和敬佩之情。C．在第⑦段中，作者運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動形象地寫出了繁花掩映的木籬笆給母性鄉(xiāng)村帶來的優(yōu)雅感與含蓄美。D．作者以土墻的厚重、磚墻的高大冷漠襯托籬笆墻，突出了籬笆墻的青細(xì)柔長和溫情等特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對籬笆墻的喜愛之情。E．作品的結(jié)尾出乎意料，似乎不在情理之中。希望籬笆與鄉(xiāng)村相守到老，暗示我們不能破壞鄉(xiāng)村，而要讓籬笆阻隔喧囂，守護(hù)鄉(xiāng)村。解析：B．第①段借籬笆會引起“你”對遠(yuǎn)方親人的懷念來表達(dá)作者自己對籬笆、對親人的熱愛之情。作者身處籬笆與親人之中，不能說是“懷念和敬佩”，且此情感也只是主旨的一部分。E.結(jié)尾并非出乎意料，卻在情理之中。從上文作者對鄉(xiāng)村充滿熱愛的描寫中可以看出，作者愿與籬笆、鄉(xiāng)村相守到老是合乎情理的；不是“籬笆與鄉(xiāng)村相守到老”，而是作者愿與籬笆、鄉(xiāng)村相守到老。答案：BE10．(節(jié)點(diǎn)能力對應(yīng)題)作者在文