中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃（3篇）

中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃（3篇）

中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃（精選3篇）

中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇1

為了不斷完善自己，充實(shí)自己，積極提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，在學(xué)校安排下，我與來自_老師結(jié)成幫帶對(duì)子，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

一、明確目的，提出要求，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作取得更大進(jìn)步。

三、具體措施：

1、每月請(qǐng)教_老教師老師指導(dǎo)備課一次，檢查教案一次，提高分析教材處理教材的能力。

2、每月至少聽_老師一節(jié)課，并和楊老師交流，不斷提高自己教學(xué)水平。

3、每月請(qǐng)_老師指導(dǎo)我上一次示范課。

4、請(qǐng)教_老師如何設(shè)計(jì)教學(xué)方案并如何在教學(xué)中記錄反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、請(qǐng)教_老師做好每章內(nèi)容結(jié)束后的章末復(fù)習(xí)和考試，并通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握的情況并做好查缺補(bǔ)漏工作。

6、學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)結(jié)對(duì)工作。

中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇2

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期帶教計(jì)劃制訂如下：

目標(biāo)：

1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)提高本人的教學(xué)水平。

2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)本人設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

具體措施：

跟教要求與措施：

1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實(shí)自己。

2、每星期觀摩一次師傅的活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動(dòng)后反思和體會(huì)。吸取師傅教育中的閃光點(diǎn)。

3、關(guān)注陳老師日常帶班時(shí)的教學(xué)機(jī)制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

4、定期請(qǐng)師傅聽自己的半日活動(dòng)，和師傅一起探討活動(dòng)中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時(shí)調(diào)整。

5、主動(dòng)與師傅溝通，了解自己在班級(jí)管理、教育教學(xué)以及家長(zhǎng)工作等方面存在的不足，請(qǐng)師傅針對(duì)自己的實(shí)際情況提出建議，并能寫好反思。

6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前與師傅共同討論活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動(dòng)方案，活動(dòng)后聽取師傅對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)行及時(shí)的反思。

7、陳老師在音樂活動(dòng)方面有著很深的造詣，上課靈活生動(dòng)，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實(shí)踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)師傅的精髓。

中小學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助三困生成長(zhǎng)進(jìn)步。

二、參加人員：

全體教師

三、幫扶對(duì)象：

貧困生、學(xué)困生、德困生。

四、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本校三困生的具體情況，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí)，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。

2.對(duì)貧困生：側(cè)重于精神上的支持，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過知識(shí)改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān)。

3.對(duì)學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。

4.對(duì)德困生：每周進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。

五、活動(dòng)要求：

1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來，了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對(duì)性開展工作，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸