一切都有最好的安排+心理健康主題班會(huì)

一切都有最好的安排

假如現(xiàn)在是一個(gè)晴天，擁有藍(lán)天白云，天氣雖然有點(diǎn)熱，但是風(fēng)很大很涼爽，你想做什么？

去看海，去爬山，去野餐，去逛街，去拍照打卡，去摘草莓，去坐快艇......

相反的，假如現(xiàn)在是一個(gè)雨天，雖然不是什么大暴雨，但是你任然有出門的計(jì)劃，你想啊想，下雨天能做什么?。壳锉本?，霧重慶，夜上海，雨桂林

去看煙雨桂林，去逛江南古鎮(zhèn)，去逛博物館，去看電影，去睡一個(gè)懶覺(jué)，去聽(tīng)一次下雨的聲音......

就像下雪了，我們可以去看故宮的雪景，起霧了可以去看重慶的霧，春天賞萬(wàn)花，夏天游萬(wàn)水，秋天收萬(wàn)實(shí)，冬天看萬(wàn)雪......

仿佛一切都有最好的安排，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于換位思考，我們便會(huì)找到滿意的答案。

就像我們中考結(jié)束了沒(méi)能進(jìn)入柳高、鐵一，而是來(lái)了二中，相聚于2321班，只要你愿意，我們都可以有最好的安排，2年后趕超你在柳高、鐵一的同學(xué)。

那么，我們?yōu)榱说玫阶詈玫陌才?，能做出那些改變呢，下面?qǐng)我們一起進(jìn)入以下的一些場(chǎng)景？場(chǎng)景一：某一天晚自習(xí)下課，我的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成了，回到宿舍準(zhǔn)備洗漱休息，住在我下鋪的舍友跟我說(shuō)還早，和我一起打一把游戲吧！這時(shí)候你會(huì)怎么回復(fù)?；貜?fù)一：好的，馬上上線，等等我。回復(fù)二：不了，我還有幾個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]有背得，明天要默寫啊。回復(fù)三：你也別玩了，我們一起背方程式吧，你肯定也還沒(méi)背的?；貜?fù)四：......幫助舍友的同時(shí)也是在幫助自己，無(wú)形中你擁有了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的宿舍。場(chǎng)景二：某一天上午放學(xué)后后，同桌和我在路上談?wù)摰剑裉旎瘜W(xué)老師上的化學(xué)平衡是什么東西啊，好難啊，都聽(tīng)不懂，作業(yè)也不會(huì)寫，有點(diǎn)后悔選化學(xué)了！這時(shí)候你會(huì)怎么回復(fù)?；貜?fù)一：是啊，早知道這么難我也不會(huì)選。回復(fù)二：差生，我會(huì)啵，這么簡(jiǎn)單。回復(fù)三：沒(méi)事的，我們今晚可以討論一下，不會(huì)的問(wèn)老師，他說(shuō)今晚會(huì)來(lái)輔導(dǎo)。回復(fù)四：......每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目，我們要學(xué)會(huì)相互成就，組建好學(xué)習(xí)共同體。場(chǎng)景三：某一天課間操時(shí)間，你和同桌抱怨到，又挨下去做操，好煩啊，為什么大課間一定要下樓去做操，給我們自由活動(dòng)多好啊，年級(jí)這么多人，上樓下樓都挨人擠人，我上次挨踩了好幾腳！這時(shí)候你會(huì)怎么回復(fù)?；貜?fù)一：是啊，我也不想去，要不我們偷偷溜去商店?；貜?fù)二：快走，等下我們班慢慢的挨廣播罵?；貜?fù)三：上下樓，做操都可以鍛煉身體多好啊，上了兩節(jié)課，剛好可以活動(dòng)一下?；貜?fù)四：......課間操，跑操，上下樓梯都可以鍛煉身體，還可以提升班級(jí)凝聚力，我們需要健康的身體去為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。場(chǎng)景四：某一天晚自習(xí)，黑板上的學(xué)習(xí)任務(wù)并不多，于是你和同桌說(shuō)，我計(jì)劃一節(jié)課把所有作業(yè)全寫完，然后剩下的時(shí)間全部拿來(lái)看小說(shuō)，閑聊！這時(shí)候你怎么回復(fù)?；貜?fù)一：自習(xí)時(shí)間這么長(zhǎng)，看一會(huì)課外書沒(méi)事?；貜?fù)二：雖然學(xué)習(xí)任務(wù)不多，但是我們還要一些時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下?；貜?fù)三：雖然老師沒(méi)有布置，但是我有我自己的每日計(jì)劃，建議你也做一下每日計(jì)劃?；貜?fù)四：......獲得提升除了上課認(rèn)真外，往往還要看自己對(duì)在校時(shí)間的統(tǒng)籌規(guī)劃，這些時(shí)間有很長(zhǎng)的晚自習(xí)，也有零散的課余時(shí)間，我們用好了可以得到很大的提升。場(chǎng)景五：某一天周五晚，老師在統(tǒng)計(jì)周六留學(xué)情況，我和同桌小聲議論，現(xiàn)在才高一，時(shí)間多得很，到高二再努力吧，反正老師又不講新課，我回家自己看題就好了，回家多舒服，周六不用早起。這時(shí)候你怎么回復(fù)?；貜?fù)一：是啊，誰(shuí)愿意留誰(shuí)留反正我不留。回復(fù)二：但是大多數(shù)人都留，我也留吧?；貜?fù)三：肯定要留的，人家柳高鐵一都是全部留的，原本我們基礎(chǔ)就比別人差，如果周六還不留學(xué)，就真的趕不上他們了?；貜?fù)四：......周六回家固然美好，但是在家的學(xué)習(xí)效率是遠(yuǎn)不如學(xué)校的，在家會(huì)有各種因素干擾我們，反而在學(xué)校大家都在學(xué)，老師也在盡心盡力的備課講練，這些都是在家沒(méi)辦法做到的。場(chǎng)景六：某一天考完月考的晚上，你和同桌說(shuō)，剛剛經(jīng)歷了一次大考，應(yīng)該可以放松一下吧，今晚我們對(duì)完答案就下五子棋吧，反正也沒(méi)事干！這時(shí)候你怎么回復(fù)?；貜?fù)一：誰(shuí)考完試還學(xué)啊，考完本來(lái)就是放松的時(shí)間，嗨起來(lái)。回復(fù)二：可是老師讓我們做好試卷的訂正。回復(fù)三：考完不代表學(xué)完，我們的目標(biāo)是高考啊，我還有很多錯(cuò)題要訂正整理，我們一起歸納整合一下唄?；貜?fù)四：......我們要做好自我管理，包括好玩心，八卦心，懶散心等，做到什么時(shí)間做什么事，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)，該放松的時(shí)候就不要想學(xué)習(xí)的事，我們勞逸結(jié)合，快樂(lè)成長(zhǎng)！

人生是