第14課 從中日甲午戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華教材

第1頁（共15頁）版權(quán)所有翻錄必究·一、選擇題2013年題組1．（2013·上海單科·23）=1\*GB3①各使館境界以為專與住用之處，并獨(dú)由使館管理，中國人民概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住。=2\*GB3②大皇帝恩準(zhǔn)大英國人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之上海等五處港口。=3\*GB3③大清大皇帝允以天津郡城海口作為通商之埠。=4\*GB3④（朝鮮國）向中國所修貢獻(xiàn)典禮，嗣后全行廢絕。以上條款引自中國近代四個(gè)不平等條約，按簽訂時(shí)間先后排序?yàn)?)A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B．=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①C．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①D．=3\*GB3③=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①【考點(diǎn)】不平等條約體系對(duì)中國的影響【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析能力。=1\*GB3①出自1901年的《辛丑條約》；=2\*GB3②出自1842年的《南京條約》；=3\*GB3③出自1860年的《北京條約》；=4\*GB3④出自1895年的《馬關(guān)條約》，故選C。【答案】C2012年題組1．（2012·重慶文綜卷·16）法國政府曾向各國遞交一份備忘錄，為將要到來的議和定調(diào)子。其中寫道：“由于各國使館希望前往沿?；蚋鲊筷?duì)想要從沿海前往首都（北京），為了保持道路始終暢通起見，各國對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)。”該條文的核心內(nèi)容最終寫入了()A．《黃埔條約》B．《天津條約》C．《北京條約》D．《辛丑條約》【考點(diǎn)】《辛丑條約》【解析】此題難度不大，識(shí)記層次。關(guān)鍵信息：各國使館希望前往沿?；蚋鲊筷?duì)想要從沿海前往首都（北京）、各國對(duì)某些地方進(jìn)行軍事占領(lǐng)。題干核心內(nèi)容對(duì)應(yīng)《辛丑條約》中的“拆毀北京至大沽的炮臺(tái)，各國駐兵北京到山海關(guān)沿線”內(nèi)容?！敬鸢浮緿2．（2012·海南單科卷·14）1870年前后，湖南、江西、江蘇、湖北、直隸等地教案頻發(fā)。民間傳言，“或稱教堂拐騙人口，或稱教堂挖眼剖心，或稱教堂誘污婦女”。此類傳言盛行的主要原因在于()A．清政府允許傳教士在華傳教B．民眾與外國勢(shì)力的矛盾加劇C．普通民眾受教育程度較低D．太平天國運(yùn)動(dòng)的影響【考點(diǎn)】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)【解析】教會(huì)因中國簽訂的不平等條約而享有許多特權(quán)，西方列強(qiáng)侵略中國時(shí)，成為西方列強(qiáng)的幫兇，以及持特權(quán)欺壓中國百姓，因此，教案頻發(fā)的歷史現(xiàn)象說明民眾與外國勢(shì)力的矛盾加劇，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)與題干中的“主要原因”不符，排除?！敬鸢浮緽2011年題組1．（2011·重慶文綜·17）重慶海關(guān)稅務(wù)司報(bào)告中記載的大足縣余棟臣起義布告稱：“我大清臣民皆忠孝之人，誰敢信奉夷狄之教。今洋人詐稱通商傳教……自道光以來……焚我皇宮，滅我屬國，既占上海，又割臺(tái)灣，強(qiáng)迫開埠膠州，竟欲瓜分中國?！边@次起義應(yīng)該發(fā)生在()A．1851年B．1895年C．1898年D．1906年【解析】此題考查的是對(duì)近代中國人民反對(duì)外來侵略斗爭的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)反對(duì)洋教、強(qiáng)占膠州瓜分中國發(fā)生于19世紀(jì)末，中國人民掀起反帝愛國的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是在1898年。所以此題正確選項(xiàng)是C?！敬鸢浮緾2．（2011·全國新課標(biāo)文綜·31）1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公同保護(hù)，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明()A．列強(qiáng)在華勢(shì)力受到有效遏制B．清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)C．地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人D．地方勢(shì)力與朝廷分庭抗禮【解析】《東南保護(hù)約款》強(qiáng)化而非遏制了列強(qiáng)在華勢(shì)力，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中央政府宣戰(zhàn)，而地方政府勾結(jié)列強(qiáng)充分表明清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)，C、D兩項(xiàng)均不符合史實(shí)，也無法從材料中得以體現(xiàn)。故選B項(xiàng)。【答案】B3．（2011·四川文綜·16）1898年8月，清廷頒布上諭：“現(xiàn)當(dāng)海禁洞開，強(qiáng)鄰環(huán)伺，欲圖商務(wù)流通，隱杜覬覦，惟有廣開口岸之一法?！鼻逋⒌囊鈭D不包括()A．收回通商口岸B．發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)C．維護(hù)國家主權(quán)D．挽救國家危亡【解析】此題考查的是對(duì)19世紀(jì)末中國政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)本題應(yīng)結(jié)合19世紀(jì)末中國社會(huì)的時(shí)代背景，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。甲午中日戰(zhàn)爭后中國需要進(jìn)行巨額賠款，故一定程度上削弱了對(duì)商業(yè)、通商口岸的限制。所以此題正確選項(xiàng)是A?！敬鸢浮緼4．（2011·北京文綜·17）圖8是一幅法國報(bào)刊上的政治諷刺漫畫：義和團(tuán)殺外國人為“野蠻”（BARBARIE）；外國人殺義和團(tuán)為“文明”（CIVILISATION）。這幅漫畫的作者意在()

A．主張武力解決爭端B．抨擊西方殖民侵略

C．混淆文明與野蠻的界限D(zhuǎn)．承認(rèn)殖民者的雙重標(biāo)準(zhǔn)【解析】本題考查學(xué)生辨析能力。面對(duì)民族危機(jī)，中國農(nóng)民階級(jí)掀起義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，英勇抗擊外國侵略者，但由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，義和團(tuán)主張“扶清滅洋”，體現(xiàn)了盲目排外的色彩。在中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗。從題干材料可以得出作者抨擊和諷刺西方侵略者屠殺義和團(tuán)的“文明”行為?！敬鸢浮緽2010年題組1．（2010·遼寧、湖南、寧夏文綜·35）中日雙方對(duì)1894年7月25日發(fā)生的豐島海戰(zhàn)記述各異。中方《濟(jì)遠(yuǎn)航海日志》記載：“7點(diǎn)45分，倭三艦同放真彈子，轟擊我船，我船即刻還炮。”日文出版的《二十七八年海戰(zhàn)史》稱：“7點(diǎn)52分，彼我相距約3000米之距離。濟(jì)遠(yuǎn)首先向我發(fā)炮，旗艦吉野立即迎戰(zhàn)，以左舷炮向濟(jì)遠(yuǎn)轟擊?！边@說明()A．研究者的立場(chǎng)會(huì)影響其對(duì)歷史的解釋B．歷史真相因年代久遠(yuǎn)而變得模糊不清C．通過文獻(xiàn)記錄最終能夠還原歷史真相D．原始記錄比研究文獻(xiàn)更接近歷史真相【解析】題干材料提供了兩個(gè)對(duì)立的歷史記載，對(duì)照選項(xiàng)，A項(xiàng)準(zhǔn)確揭示了對(duì)立背后的原因；材料中有當(dāng)事人的日志（《濟(jì)遠(yuǎn)航海日志》），故B項(xiàng)排除；C、D兩項(xiàng)均與題干材料無關(guān)，故排除。【答案】A2．（2010·江蘇單科·6）右圖展示了近代某一次重要戰(zhàn)役，對(duì)此敘述正確的是()A．戰(zhàn)役結(jié)束后清艦隊(duì)全軍覆沒B．清朝軍民反割臺(tái)斗爭的關(guān)鍵戰(zhàn)役C．清軍將領(lǐng)鄧世昌于此役壯烈殉國D．戰(zhàn)役發(fā)生于清軍運(yùn)兵朝鮮途中【解析】此題考查的是對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭的理解。根據(jù)圖示提供的信息：威海衛(wèi)和劉公島，反映的是甲午中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役，所以經(jīng)分析此役的影響應(yīng)該選擇A?！敬鸢浮緼3．（2010·海南單科·15）1864年，有人稱：“當(dāng)今光氣大開，遠(yuǎn)方畢至”，歐洲諸邦“胥聚于我一中國之中，此古今之創(chuàng)事，天地之變局，所謂不世出之機(jī)也”。這一“變局論”()A．奠定了戊戌變法的理論基礎(chǔ)B．基本沿襲了傳統(tǒng)的夷夏觀念C．反映了對(duì)西方文明的抵制態(tài)度D．反映了變法自強(qiáng)思想的出現(xiàn)【解析】戊戌變法的理論基礎(chǔ)是康有為的文章，排除A，材料中撐西方列強(qiáng)為歐洲諸邦，不是沿襲傳統(tǒng)的夷夏觀念，排除B,從材料中無法看出對(duì)西方文明的抵制，排除C?！白兙终摗笔峭蹴w在1864年《代上蘇撫李宮保書》中提出。主張同外國進(jìn)行商戰(zhàn)，進(jìn)行變法?！敬鸢浮緿2009年題組1．（2009·廣東文基·24）某年，清政府明令各省督撫放寬民間設(shè)置工廠的限制。促成這一政策出臺(tái)的是()A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關(guān)條約》 D．《辛丑條約》【解析】1895年甲午戰(zhàn)敗后，清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》，巨額賠款加劇了清政府的財(cái)政。清政府為了擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬了對(duì)民間設(shè)廠的限制?！敬鸢浮緾2．（2009·上海單科·16）“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在北京應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱公車上書。”文中錯(cuò)誤的表述是()A．領(lǐng)導(dǎo)人B．時(shí)間C．參加者D．地點(diǎn)【解析】公車上書中康有為聯(lián)絡(luò)的是在京參加應(yīng)試的各省舉人，不是各省官員?！敬鸢浮緾3．（2009年重慶文綜·20）日本強(qiáng)迫清政府開重慶為商埠那一年發(fā)生的歷史事件有()①日俄戰(zhàn)爭在中國東北爆發(fā)②臺(tái)灣人民掀起了反割臺(tái)斗爭③康有為發(fā)動(dòng)了“公車上書”④日本向中國提出“二十一條”A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】1895年《馬關(guān)條約》開放重慶，1904年日俄戰(zhàn)爭在中國東北爆發(fā)；1985年臺(tái)灣人民掀起了反割臺(tái)斗爭；1895年康有為發(fā)動(dòng)了“公車上書”；1915年日本向中國提出“二十一條”，故選C項(xiàng)?！敬鸢浮緾4．（2009·重慶文綜·18）1901年1月，清廷發(fā)布上諭：“世有萬古不易之常經(jīng)，無一成不變之治法。……蓋不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦?！边@里的“改弦”指的是()A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．百日維新C．清末新政D．預(yù)備立憲【解析】從關(guān)鍵詞是“1901年”和“清廷”，可知是清末新政?！敬鸢浮緾5．（2009·江蘇單科·8）1937年7月7日，駐華北l3軍悍然發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。日本在華北地區(qū)駐軍始于()A．甲午中日戰(zhàn)爭之后B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后C．辛亥革命失敗之后D．九一八事變之后【解析】八國聯(lián)軍侵華后，簽訂了《辛丑條約》，規(guī)定拆除北京至大沽的炮臺(tái)，準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地，故日本可以在此駐軍?！敬鸢浮緽2008年題組1．（2008·寧夏文綜·31）《上?？h竹枝詞》有詩云：“卅年求富更求強(qiáng)，造炮成船法仿洋。海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛牝擲金黃?！迸c上述內(nèi)容有關(guān)的歷史事件是()A．第二次鴉片戰(zhàn)爭B．中法馬尾海戰(zhàn)C．中日甲午戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華【解析】“卅年求富更求強(qiáng)，造炮成船法仿洋”明顯指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，“海面未收功一戰(zhàn)，總歸虛牝擲金黃”體現(xiàn)的是甲午海戰(zhàn)中北洋艦隊(duì)的慘敗，因此選C。【答案】C2．（2008·海南歷史·1）中國古代以干支紀(jì)年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是()A．己亥年B．庚子年C．辛丑年D．壬寅年【解析】將十天干和十二地支按順序搭配組合成干支，用于紀(jì)年。按此排法，當(dāng)天干10個(gè)符號(hào)排了六輪與地支12個(gè)符號(hào)排了五輪以后，可構(gòu)成60干支。續(xù)排下去又將恢復(fù)原狀，周而復(fù)始，即如民間所說“六十年轉(zhuǎn)甲子”。甲午戰(zhàn)爭發(fā)生于1894年，所以八國聯(lián)軍侵華的1900年應(yīng)是庚子年?！敬鸢浮緽3．（2008·天津文綜·18）1900年以后在天津老城南門外（南市一帶）出現(xiàn)了租界與天津地方當(dāng)局均不實(shí)施管理并一度畸形繁榮的地區(qū)，俗稱“三不管”。這本質(zhì)上反映出近代天津城市的()A．封建落后性B．治安管理的不合理性C．半殖民地半封建性D．建設(shè)的散亂隨意性【解析】這一地區(qū)“租界與天津地方當(dāng)局均不實(shí)施管理”是在半殖民地半封建的社會(huì)才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象。這樣的地區(qū)一度畸形繁榮進(jìn)一步證明中國近代城市的半殖民地半封建性?！敬鸢浮緾4．（2008·天津文綜·22）1895年4月，俄國財(cái)政大臣表示，“假使日本占領(lǐng)南滿（今東北南部），對(duì)我們將是威脅”，為保護(hù)西伯利亞鐵路的修筑，應(yīng)“采取適當(dāng)措施”。此措施是()A．阻止簽訂《馬關(guān)條約》B．聯(lián)合德、法干涉還遼C．租占旅順、大連D．修建滿洲鐵路【解析】A不符合史實(shí)，俄國并沒有阻止《馬關(guān)條約》簽訂；C和D是1898年帝國主義瓜分中國的狂潮的內(nèi)容；《馬關(guān)條約》簽訂后，俄國為阻止日本對(duì)其在中國東北對(duì)其利益構(gòu)成威脅，聯(lián)合德、法干涉還遼，日本被迫把遼東半島歸還中國?！敬鸢浮緽5．（2008·四川文綜·15）在近代中國，協(xié)定關(guān)稅特權(quán)逐步為西方列強(qiáng)所共享。反映這一過程的條約包括()A．《南京條約》《望廈條約》《黃埔條約》B．《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》C．《望廈條約》《黃埔條約》《辛丑條約》D．《黃埔條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》【解析】在《南京條約》中規(guī)定了英商進(jìn)出口貨物繳納的關(guān)稅稅率，中國須同英國商定。1844年，美國強(qiáng)迫清政府簽訂了《望廈條約》，使美國取得了除《南京條約》中的割地、賠款外的一切特權(quán)。也就是意味著取得了協(xié)定關(guān)稅的特權(quán)。繼美國之后，1844年冬，法國強(qiáng)迫清政府簽訂了《黃埔條約》，這個(gè)條約使得法國享有美國在《望廈條約》中取得的一切特權(quán)，意味著法國也享有了協(xié)定關(guān)稅的特權(quán)。而《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》沒有關(guān)于關(guān)稅的特別規(guī)定，故選A?！敬鸢浮緼2007年題組1．（2007·江蘇歷史·6）下列圖片中的情景應(yīng)出現(xiàn)哪兩次戰(zhàn)爭期間()中英《天津條約》簽字 外國侵略者坐在清宮皇帝的御座上①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭A．①②B．③④C．②④D．①④【解析】中英《天津條約》的簽署是在1858年即第二次鴉片戰(zhàn)爭期間；1900—1901年八國聯(lián)軍侵華期間，列強(qiáng)分區(qū)占領(lǐng)北京?！敬鸢浮緾2．（2007·廣東文基·22）有人曾對(duì)中國近代史上的一場(chǎng)戰(zhàn)爭發(fā)出這樣的感慨：“從前我國還只是被西方大國打敗過，現(xiàn)在竟被東方的小國打敗了，而且失敗得那樣慘，條約又訂得那樣苛刻，這是多么大的恥辱啊!”這場(chǎng)戰(zhàn)爭是()A．第一次鴉片戰(zhàn)爭B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭

D．第二次鴉片戰(zhàn)爭【解析】注意關(guān)鍵的信息“被東方的小國打敗了”“條約又訂得那樣苛刻”。東方小國指日本，條約指《馬關(guān)條約》，由此可推出這場(chǎng)戰(zhàn)爭是甲午中日戰(zhàn)爭?！敬鸢浮緾3．（2007·全國文綜Ⅰ·19）下圖是北京某街道老路牌照片，路牌外文是“RUEHART”，RUE是街道的意思，HART指擔(dān)任近代中國海關(guān)總稅務(wù)司的英國人赫德。此路牌設(shè)立的時(shí)間應(yīng)該是()A．第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期C．八國聯(lián)軍占領(lǐng)時(shí)期D．北洋政府統(tǒng)治時(shí)期【解析】英國人赫德從19世紀(jì)60年代起擔(dān)任中國海關(guān)總稅務(wù)司，直到20世紀(jì)初，時(shí)間長達(dá)半個(gè)世紀(jì)。而A發(fā)生于1856－1860年，D發(fā)生于1912－1927年，從時(shí)間上可以排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。街道由外國人名命名，表明北京應(yīng)該由外國人統(tǒng)治，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然發(fā)生于19世紀(jì)60－90年，但此時(shí)京城不由外國人統(tǒng)治，路牌不可能由英文書寫，排除B。故最有可能的是1900－1911年八國聯(lián)軍入侵并對(duì)北京分區(qū)占領(lǐng)時(shí)期?！敬鸢浮緾4．（2007·全國文綜Ⅰ·18）在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突稱為“民教沖突”，據(jù)記載,沖突最多的三個(gè)年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明()A．中西文化沖突不可調(diào)和B．傳教活動(dòng)均以武力為后盾C．清政府對(duì)傳教活動(dòng)態(tài)度強(qiáng)硬D．民教沖突隨民族危機(jī)加深而突顯【解析】題中所給三個(gè)時(shí)間分別與中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮、八國聯(lián)軍侵華有關(guān)，中華民族危機(jī)日益加深，在這種時(shí)代背景下，“民教沖突”不斷升級(jí)?！敬鸢浮緿5．（2007·上海歷史A組·7）慈禧曾說：“我本來執(zhí)定不同洋人破臉的，中間一段時(shí)期，因洋人欺負(fù)太甚了，也不免有些動(dòng)氣。雖是沒攔阻他們，始終總沒叫他們十分盡意的胡鬧。……我若由他們盡意的鬧，難道一個(gè)使館有攻不下來的道理?”慈禧所稱的“他們”是指()A．頑固派B．洋務(wù)派C．太平軍D．義和團(tuán)【解析】從慈禧的話中可以得知有進(jìn)攻外國使館的情節(jié)，主角自然是義和團(tuán)?！敬鸢浮緿二、主觀題1．（2013·重慶文綜·13）（20分）新疆是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。閱讀材料，回答問題。材料一到了19世紀(jì)，沙俄逐漸形成了奪取南疆喀什噶爾的基本構(gòu)想：在經(jīng)濟(jì)上，替俄國資產(chǎn)階級(jí)在這一亞洲心臟地區(qū)開辟其他列強(qiáng)不易進(jìn)入的銷售市場(chǎng)；在政治上，把它變成俄國控制下同英國角逐中亞的前哨陣地，進(jìn)可以經(jīng)帕米爾、克什米爾威脅英屬印度，退足以阻遏英國向北的擴(kuò)張。19世紀(jì)60年代，俄國正經(jīng)歷著巨大的社會(huì)變動(dòng)。60年代中葉，沙俄還計(jì)劃對(duì)伊犁和烏魯木齊實(shí)行軍事占領(lǐng)。——摘編自中國社會(huì)科學(xué)院近代史研究所《沙俄侵華史》材料二1877～1882年，左宗棠連續(xù)五次上書清政府請(qǐng)求新疆建省。1877年7月，當(dāng)西征軍一舉規(guī)復(fù)吐魯番之際，他向清政府提出“設(shè)行省、置郡縣”，指出：“伊古以來，中國邊患西北恒劇于東南”，“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛(wèi)京師。西北臂指相連，形勢(shì)完整，自無隙可乘”。1844年11月17日，清政府正式發(fā)布新疆建省上諭：“新疆底定有年，綏（安定）邊輯（和睦）民，事關(guān)重大，允宜統(tǒng)籌全局，厘定新章?！碓O(shè)甘肅新疆巡撫、布政使各一員?！薄幾陨騻鹘?jīng)、劉泱泱《左宗棠傳論》（1）根據(jù)材料一指出南疆喀什噶爾對(duì)俄羅斯的戰(zhàn)略價(jià)值，（4分）以及俄國對(duì)新疆侵略計(jì)劃的變化，（2分）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從俄國方面分析引起這一變化的原因。（4分）（2）根據(jù)材料二，概括左宗棠提出的新疆建省的理由。（4分）（3）綜合以上材料．簡析清政府在新疆建省的歷史意義（6分）【考點(diǎn)】近代西方列強(qiáng)侵華和邊疆的危機(jī)【解析】本題考查學(xué)生閱讀分析的能力。第（1）題“戰(zhàn)略價(jià)值”依據(jù)材料逐句進(jìn)行分析概括，從新疆的地理位置對(duì)俄國當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)的作用；“變化”依據(jù)材料從第一句和最后一句可以得出答案；“原因”結(jié)合所學(xué)知識(shí)從19世紀(jì)60年代當(dāng)時(shí)俄國資本主義政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的要求思考；第（2）題“理由”依據(jù)材料“伊古以來，中國邊患西北恒劇于東南”得出西北邊患嚴(yán)重，依據(jù)“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以衛(wèi)京師。西北臂指相連，形勢(shì)完整，自無隙可乘”得出新疆的戰(zhàn)略地位重要；第（3）題意義從國家統(tǒng)一、民族關(guān)系和抵御外來侵略以及加強(qiáng)對(duì)新疆管轄等角度思考。【答案】（1）在亞洲心臟地區(qū)的銷售市場(chǎng)；同英國角逐中亞的前哨陣地。從南疆喀什噶爾擴(kuò)大到伊犁和烏魯木齊。農(nóng)奴制度被廢除，資本主義迅速發(fā)展；拓展市場(chǎng)、領(lǐng)土擴(kuò)張的愿望更加迫切。（2）西北邊患嚴(yán)重；新疆戰(zhàn)略地位重要。（3）有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；有利于抵御外來侵略；有利于加強(qiáng)對(duì)新疆的管轄。2．（2011·重慶文綜·39）東北亞地區(qū)的和平與發(fā)展符合時(shí)代的主題。閱讀材料，回答問題。材料一（甲午）戰(zhàn)爭的結(jié)果使日本一躍而為新興的軍事強(qiáng)國，擠進(jìn)了帝國主義的行列，構(gòu)成對(duì)朝鮮和中國安全的威脅，進(jìn)而縱橫捭闔，與西方強(qiáng)國爭權(quán)奪利。日本對(duì)于三國干涉還遼，強(qiáng)迫它交出已到手的贓物，引為奇恥大辱，認(rèn)定日、俄為爭奪朝鮮和中國東北遲早必出一戰(zhàn)。1904年2月，日、俄雙方相互宣戰(zhàn)?！幾远°戦取兜蹏髁x侵華史》材料二1905年，日、俄簽訂《樸茨茅斯和約》。其主要內(nèi)容有：俄國承認(rèn)日本在朝鮮的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)的絕對(duì)利益；俄國自中國東北搬兵，除遼東半島外，東北的一切地方均交還中國；俄國將遼東半島的租借權(quán)、南滿鐵路及有關(guān)特權(quán)均無償轉(zhuǎn)讓給日本?！幾在w建民《日本通史》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出甲午戰(zhàn)爭前日本利用什么機(jī)會(huì)出兵朝鮮；（2分）說明甲午戰(zhàn)爭后日俄矛盾日趨尖銳以致引發(fā)戰(zhàn)爭的原因；（2分）分別歸納這兩次戰(zhàn)爭對(duì)東北亞地區(qū)政治格局的影響。（10分）【解析】此題考查的是對(duì)甲午戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭相關(guān)史實(shí)的理解。根據(jù)材料一、二提供的信息和所學(xué)史實(shí)第一問日本出兵朝鮮的原因：清政府應(yīng)邀出兵幫助朝鮮鎮(zhèn)壓東學(xué)黨起義。第二問日俄戰(zhàn)爭的原因：爭奪朝鮮和中國東北。第三問首先從甲午戰(zhàn)爭的結(jié)果來看：甲午戰(zhàn)爭后，日本成為亞洲軍事強(qiáng)國，躋身帝國主義行列；朝鮮和中國的安全受到威脅；中國被大大削弱，國際地位急劇下降。其次從日俄戰(zhàn)爭的結(jié)果來看：日俄戰(zhàn)爭后，俄國在東北亞地區(qū)的勢(shì)力遭到削弱；日本取得了中國東北南部地區(qū)的權(quán)益，把朝鮮變?yōu)槠鋵?shí)際上的殖民地，勢(shì)力得到更大擴(kuò)展加以概括?！敬鸢浮壳逭畱?yīng)邀出兵幫助朝鮮鎮(zhèn)壓東學(xué)黨起義。爭奪朝鮮和中國東北。甲午戰(zhàn)爭后，日本成為亞洲軍事強(qiáng)國，躋身帝國主義行列；朝鮮和中國的安全受到威脅；中國被大大削弱，國際地位急劇下降。日俄戰(zhàn)爭后，俄國在東北亞地區(qū)的勢(shì)力遭到削弱；日本取得了中國東北南部地區(qū)的權(quán)益，把朝鮮變?yōu)槠鋵?shí)際上的殖民地，勢(shì)力得到更大擴(kuò)展。3．（2011·海南單科·27）（12分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料1900年10月16日英國和德國就中國問題簽訂《英德協(xié)定》，相約遵守下列原則：“第一，將中國之江河及沿海各口岸各國貿(mào)易及其他正當(dāng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，自由開放，毫無差別。此為列強(qiáng)之共同永久利益；兩國政府相約凡其勢(shì)力所能及，對(duì)于一切中國領(lǐng)土均應(yīng)遵守此原則。第二，德帝國政府及英女王陛下政府不得利用現(xiàn)時(shí)之紛擾在中國獲得任何領(lǐng)土利益，其政策應(yīng)以維持中國領(lǐng)土不使變更為指歸。第三，若他國利用中國現(xiàn)時(shí)之紛擾，無論用何種方式，欲獲得領(lǐng)土利益時(shí)，兩締約國關(guān)于為保護(hù)本國在華利益所采之步驟應(yīng)保留初步之諒解。第四，兩國政府應(yīng)將本協(xié)定通知其他關(guān)系列強(qiáng)，如奧、法、意、日、俄、美等國，并請(qǐng)其接受本協(xié)定所采之原則?！币獯罄蛫W地利表示“深愿接受”此協(xié)定，“毫不躊躇而贊同之”。日本此時(shí)正“不安達(dá)于極點(diǎn)”，不僅表示“贊同此協(xié)定”，而且還愿意“加入此協(xié)定”。美國政府的答復(fù)則是，接受前兩條，對(duì)第三條則無需表示任何意見，法國附和美國答復(fù)之內(nèi)容。俄國聲稱對(duì)第一條“表示歡迎”，第二條尤與俄國的意旨相符，因?yàn)槎韲诖舜渭姅_之初，即曾首先倡導(dǎo)將保全中國的完整和“舊國家制度”，作為對(duì)華政策的基本原則?！幾浴兜聡饨晃募嘘P(guān)中國交涉史料選譯》（1）說明1900年前后列強(qiáng)對(duì)華政策的轉(zhuǎn)變及其實(shí)質(zhì)，并指出列強(qiáng)提出或接受《英德協(xié)定》的原因。（7分）（2）簡要分析《英德協(xié)定》對(duì)中國局勢(shì)的影響。（5分）【解析】本題以《英德協(xié)定》為考察的切入點(diǎn)，考察了19世紀(jì)末期20世紀(jì)初帝國主義侵略加深造成中國深重的民族危機(jī)。本題的難度在于學(xué)生要學(xué)會(huì)透過列強(qiáng)尊重中國領(lǐng)土的現(xiàn)象下分析現(xiàn)象背后的共同瓜分中國的侵略本質(zhì)第（1）題，回顧所學(xué)知識(shí)，結(jié)合第二次工業(yè)革命后，德國和美國的崛起，對(duì)外爭奪殖民地，英國作為老牌的殖民國家，兩者在中國達(dá)成妥協(xié)，這是導(dǎo)致列強(qiáng)政策轉(zhuǎn)變的大背景，各國為了共同宰割，選擇了接受了《英德協(xié)定》。注意“轉(zhuǎn)變”一定要點(diǎn)出由…到…。實(shí)質(zhì)應(yīng)該從列強(qiáng)的侵略本質(zhì)方面去思考。原因則應(yīng)該從當(dāng)時(shí)帝國主義政治積極發(fā)展不平衡，相互勾結(jié)、妥協(xié)、協(xié)調(diào)利益沖突的角度去思考作答。答題時(shí)候注意規(guī)范答題，在多個(gè)小問的情況下，每個(gè)小問的提示語要寫。如轉(zhuǎn)變：實(shí)質(zhì)：原因：三個(gè)提示語要寫。第（2）題，對(duì)中國局勢(shì)的影響應(yīng)該從利弊兩個(gè)方面作答，注意強(qiáng)調(diào)總體弊大于利，有利的一面也是客觀造成的。再結(jié)合相關(guān)19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國的現(xiàn)實(shí)狀況回答其影響?！敬鸢浮浚?）轉(zhuǎn)變：由瓜分到“保全”。（2分）實(shí)質(zhì)：進(jìn)一步侵略和共同控制中國。（2分）原因：中國人民的反抗；列強(qiáng)在中國的爭奪加劇，需要調(diào)整利益關(guān)系。（3分）（2）清政府進(jìn)一步成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具；列強(qiáng)在華矛盾暫時(shí)緩和；殖民地程度加深；進(jìn)一步激發(fā)了反帝反封建斗爭。（5分）4．（2010·上海單科·37）一份對(duì)外“和約”義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)期間，一位團(tuán)民私自替政府?dāng)M了一份對(duì)外“和約”?！昂图s”雖不具法律效力，作為歷史材料卻真實(shí)地反映了作者的思想。內(nèi)容如下：一、各國前所索賠款，一概作廢。二、各國應(yīng)償中國兵費(fèi)四百兆兩。三、各國兵船已在中國口者，不準(zhǔn)駛出。四、各國租價(jià)照今加倍。五、將總署交還中國。六、康有為回國治罪。七、所有各國教堂一律充公。八、日本將臺(tái)灣交還中國。九、德國將膠州交還中國。十、俄羅斯將大連交還中國。十一、所有教士各歸其國，不準(zhǔn)再來。十二、中國仍有管理高麗安南之權(quán)。十三、中國海關(guān)仍歸華人辦理。十四、外國使臣來中國者,照乾隆時(shí)所定之例,不許進(jìn)京。十五、另賠義和拳兵費(fèi)四百兆。十六、日本亦須照乾隆時(shí)例入貢。十七、華人交通西人,及不遵官場(chǎng)約束者,歸朝廷治罪。十八、所有東西洋人與中國官場(chǎng)相見,須行叩頭之禮。十九、外人不準(zhǔn)在中國游歷。二十、俄羅斯西伯利亞及各處鐵路,均須拆毀。二十一、英國須將新安九龍交還中國。二十二、各國運(yùn)來中國貨物合應(yīng)加倍收稅。二十三、洋商船到口者,須先稟明該處守口中國官兵,方準(zhǔn)入口。二十四、大米不準(zhǔn)出口。二十五、凡貨物運(yùn)往外國者,亦須加倍收稅。問題：（25分）（1）“和約”中第八、第十九項(xiàng)是針對(duì)哪兩個(gè)不平等條約而提出來的？（4分）（2）作者在“和約”中提出了哪幾類要求？（6分）（3）你是如何看待這份“和約”的？（15分）【參考答案】（1）答案1：第八條－《馬關(guān)條約》；第十九條－《天津條約》。（4分）其他答案：（0分）（2）正義的要求（3分）答案1：作出合理的概述或描述?收回國家主權(quán)、廢除賠款、收回關(guān)稅主權(quán)保守的觀念（3分）答案1：能準(zhǔn)確地對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行提煉。（3分）?恢復(fù)朝貢體系?實(shí)行閉關(guān)鎖國答案2：能進(jìn)行簡單概括（2分）?各國與中國的外交恢復(fù)到乾隆時(shí)期答案3：基本照抄“合約”內(nèi)容（1分）?日本照乾隆時(shí)期入貢其他答案：未作答或與題意無關(guān)。（0分）（3）本小題采用SOLO評(píng)分法。（15分）答案1：能對(duì)材料進(jìn)行抽象提煉，并結(jié)合事實(shí)進(jìn)行論述。（13--15分）材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。抽象視角，如“合約”反映了社會(huì)形態(tài)更替時(shí)農(nóng)民階層只能使用傳統(tǒng)精神武器和物質(zhì)武器進(jìn)行抗?fàn)幍臒o奈現(xiàn)實(shí)；又如“合約”反映了現(xiàn)代化后來者在反抗不平的的資本主義現(xiàn)代世界體系的同時(shí)，卻不自覺地運(yùn)用西方國家“游戲規(guī)則”的矛盾心態(tài)。論述：論述充分；論述較充分。敘述：敘述完整流暢形成結(jié)構(gòu)。答案2：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對(duì)此作出解釋。（8--12分）材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。視角：從兩個(gè)以上角度展開分析，如指出“合約”中合理與不合理的要求；“合約”中反映愛國精神與盲目排外的要求；“合約”中抵御外來侵略的要求與傳統(tǒng)天朝觀念（華夷觀念）的要求；“合約”中屬于農(nóng)業(yè)社會(huì)的要求與工業(yè)社會(huì)的要求。觀點(diǎn)清晰；觀點(diǎn)較清晰。論述：論述充分；論述不夠充分?jǐn)⑹觯簲⑹鲂纬山Y(jié)構(gòu)；敘述連貫流暢。答案3使用多個(gè)線索或材料，進(jìn)行單一維度的解釋。（3--7分）材料與史實(shí)：運(yùn)用較多材料；運(yùn)用較少材料。視角：提煉出一個(gè)視角。如“合約”反映了作者的排外心理（反帝、抗?fàn)?、反?duì)基督教文化）；“合約”和與反映了作者的愛國主義精神；“合約”反映了作者的保守心理。觀點(diǎn)清晰；觀點(diǎn)不清晰。敘述：敘述完整流暢；僅能列舉。答案4；找出一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。（1--2分）其他答案：沒有形成對(duì)問題的理解?；卮鸷蛦栴}無關(guān)或同義反復(fù)。（0分）5．（2009·海南單科·27）根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)回答問題。近代自西方傳教士進(jìn)入中國內(nèi)地傳教后，傳教士、教民與普通民眾不斷發(fā)生沖突，史稱“教案”。1862年，江西巡撫葆楨為教案一事派官員到民間密訪。官民對(duì)話記錄如下：

問：你們紛紛議論，都說要與法國傳教士拼命，何故？答云：他要奪我們本地公建的育嬰堂，又要我們賠他許多銀子，且叫從教的來占我們的鋪面田地。又說有兵船來挾制我們。我們讓他一步，他總是進(jìn)一步，以后總不能安生，如何不與他拼命？問：我等從上海來，彼處天主堂甚多，都說是勸人為善。譬如育嬰一節(jié)，豈不是好事？

答云：我本地育嬰，都是把人家才養(yǎng)出孩子抱來乳哺。他堂內(nèi)都買的是十幾歲男女，你們想事育嬰耶？還是借此采生折割耶？

問：你們地方官同紳士主意如何？答云：官府紳士，總是依他。做官的止圖一日無事，騙一日俸薪，到了緊急時(shí)候，他就走了，幾時(shí)顧百姓的身家性命！紳士也與官差不多，他有家當(dāng)?shù)囊矔?huì)搬走。受罪的都是百姓，與他何干！我們?nèi)缃穸疾灰埽覀冎棺鑫覀兊氖隆?/p>

問：譬如真有兵船來，難道你們真與他打仗么？

答云：目下受從教的欺凌也是死，將來他從教的黨羽多了，奪了城池也是死……他不過是炮火厲害，我們都拼著死，看他一炮能打死幾個(gè)人！只要打不完的十個(gè)人殺他一個(gè)人，也都?jí)蛄恕?/p>

——《籌辦夷務(wù)始末（同治朝）》卷十二（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出晚清教案發(fā)生的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)晚清教案予以評(píng)價(jià)?！窘馕觥浚?）歷史背景應(yīng)該從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等角度分析，如半殖民地半封建社會(huì)、文化的沖突等等。（2）評(píng)價(jià)要從兩個(gè)方面入手，一方面要指出其侵華的性質(zhì)，另一方面要在客觀上給予肯定，有利于中國的進(jìn)步?！敬鸢敢c(diǎn)】（1）西方列強(qiáng)侵華，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)；不平等條約為西方傳教士來華傳教提供了條件；中西文化的隔膜與沖突；官府的態(tài)度。（2）反洋教是抵抗侵略的斗爭；傳教士有為列強(qiáng)侵華服務(wù)的性質(zhì)；客觀上有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流。6．（2008·上海單科共同部分·36）1840年英國對(duì)中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭，