匯報(bào)人韋彩容

匯報(bào)人：韋彩容導(dǎo)師:無個(gè)人生涯發(fā)展報(bào)告-1(一)自我探索2(二)環(huán)境分析3(三)大學(xué)期間的準(zhǔn)備4(四)具體執(zhí)行計(jì)劃5(五)評估檢測6(六)困難的遇見和解決方案(一)自我探索1(一)自我探索1、個(gè)人情況(即我眼中的自己)基本信息：大一，本科，女，大學(xué)生教育背景：大一，本科在讀專業(yè)技能與愛好：寫作，看書，演講，翻譯實(shí)習(xí)經(jīng)歷及職業(yè)愿景等：目前還沒有實(shí)習(xí)，職業(yè)愿景是能有好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷2、分項(xiàng)測試及個(gè)人情況對照(即他人眼中的我)職業(yè)興趣：看書，積極參加活動(dòng)職業(yè)性格：謹(jǐn)慎，認(rèn)真,開朗，熱情職業(yè)技能：外向型人才，善于與他人交流，寫作能力還行(一)自我探索職業(yè)價(jià)值觀及全方位評估：目前感覺良好，但還需要提升3、職業(yè)測評分析良好，目前對職業(yè)有了許多消息(二)環(huán)境分析2(二)環(huán)境分析3、社會(huì)環(huán)境分析：處于武漢這所大城市，4、職業(yè)環(huán)境分析：目前還未接觸，漢語言專業(yè)可以選的工作蠻多，我比較傾向教育事業(yè)，目前教育專業(yè)發(fā)展中規(guī)中矩，沒有什么大的不足1、家庭環(huán)境分析：還好，沒有較好的經(jīng)濟(jì)實(shí)力但家里人很關(guān)心我2、學(xué)校環(huán)境分析：大學(xué)環(huán)境，身邊人才多，舍友也很有實(shí)力，可以學(xué)到很多，目前加了許多活動(dòng)跟社團(tuán)，應(yīng)該可以學(xué)到不少(三)大學(xué)期間的準(zhǔn)備3(三)大學(xué)期間的準(zhǔn)備大學(xué)期間的準(zhǔn)備包括但不限于1、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)2、班干部的當(dāng)選3、自我提升4、假期的履歷5、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(四)具體執(zhí)行計(jì)劃4(四)具體執(zhí)行計(jì)劃1、規(guī)劃實(shí)施計(jì)劃：把寫好的計(jì)劃按時(shí)間實(shí)施2、短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：先把每日的日程安排寫好，按時(shí)間實(shí)施，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持每天背單詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)計(jì)劃書，把《現(xiàn)代漢語》學(xué)好3、中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：考取專業(yè)必須的證書，如普通話證書，教師資格證，計(jì)算機(jī)二級(四)具體執(zhí)行計(jì)劃4、長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：長期的是堅(jiān)持每天背單詞，每天讀一本書。同時(shí)學(xué)好教師要做的事情，比如說(一)在科技迅速發(fā)展的時(shí)代，要求教師要有更高深的專業(yè)知識(shí)和技能，所以我要不斷的學(xué)習(xí)充電。

平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著,把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳(四)具體執(zhí)行計(jì)劃項(xiàng)目110項(xiàng)目210項(xiàng)目310項(xiàng)目410項(xiàng)目510算機(jī)多媒體技術(shù))等一般基本功；二是備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)基本功；三是處理重點(diǎn)、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；四是分析和了解學(xué)生、管理學(xué)生能力的基本功，等等(五)練就教學(xué)扎實(shí)的基本功：一是教師的"二字一話一機(jī)"(粉筆字、鋼筆字、普通話、計(jì)(三)認(rèn)真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂于探索(四)多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教經(jīng)常聽課，參與評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。爭取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開一堂公開課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式*(五)評估檢測5(五)評估檢測一、實(shí)施效果：希望可以按時(shí)按計(jì)劃二、評估職業(yè)：應(yīng)該可以正常發(fā)展，如果沒得，我會(huì)去想其他職業(yè)，列如公務(wù)員和文字編輯工作者三、實(shí)習(xí)檢測：如果不順利可以考慮其他就業(yè)(六)困難的遇見和解決方案6(六)困難的遇見和解決方案一、如果不能順利考上教師編，我會(huì)考慮去做文字工作者二、專業(yè)知識(shí)太難，我會(huì)努力攻堅(jiān)三、如果遇到困難解決不了，我會(huì)尋求幫助四、要永遠(yuǎn)相信自己(七)結(jié)語我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況(六)困難的遇見和解決方案我現(xiàn)在是一名漢語言專業(yè)大一的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少1234567如今我也進(jìn)入了大學(xué)，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì)而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況我現(xiàn)在是一名漢語言專業(yè)大一的學(xué)生了，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少如今我也進(jìn)入了大學(xué)，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)