師德師風(fēng)自查自糾整改報(bào)告

師德師風(fēng)自查自糾整改報(bào)告匯報(bào)人：2024-02-06目錄contents引言師德師風(fēng)自查自糾情況師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題整改工作方案與實(shí)施計(jì)劃監(jiān)督檢查與問(wèn)責(zé)機(jī)制建立總結(jié)與展望01引言近年來(lái)，教育行業(yè)對(duì)師德師風(fēng)的要求越來(lái)越高，為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，我校開展了師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)。報(bào)告背景通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，提出整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。報(bào)告目的報(bào)告背景與目的本次自查自糾活動(dòng)覆蓋全校所有教師及教育教學(xué)相關(guān)工作人員。主要針對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，包括言行舉止、教學(xué)態(tài)度、教育理念等方面。報(bào)告范圍與對(duì)象報(bào)告對(duì)象報(bào)告范圍整改工作是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，有利于提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。提高教師隊(duì)伍素質(zhì)通過(guò)整改工作，可以營(yíng)造更加良好的教育教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。營(yíng)造良好教育環(huán)境加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要保障，有利于提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)。推動(dòng)學(xué)校發(fā)展整改工作的重要性02師德師風(fēng)自查自糾情況010204自查自糾過(guò)程組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件和規(guī)定，提高思想認(rèn)識(shí)。開展教師自查，對(duì)照師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，查找自身存在的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，收集對(duì)教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議。整理匯總自查結(jié)果，形成問(wèn)題清單。03發(fā)現(xiàn)部分教師存在有償家教、違規(guī)收受禮品等問(wèn)題，違反師德規(guī)范。部分教師缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，不利于學(xué)校整體發(fā)展。一些教師在教學(xué)過(guò)程中存在敷衍塞責(zé)、不尊重學(xué)生等現(xiàn)象，影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身心健康。原因分析：部分教師職業(yè)道德觀念淡薄，缺乏自我約束；學(xué)校師德師風(fēng)教育不夠深入，監(jiān)管機(jī)制不完善。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及原因分析效果評(píng)估：通過(guò)以上措施的實(shí)施，教師師德師風(fēng)得到明顯改善，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升，學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度不斷提高。加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督，及時(shí)收集反饋意見(jiàn)，持續(xù)改進(jìn)工作。開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀教師，樹立榜樣，營(yíng)造良好氛圍。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和師德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。完善監(jiān)管機(jī)制，建立教師師德檔案，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。整改措施及效果評(píng)估03師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀與問(wèn)題大多數(shù)教師具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)校積極開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。師德師風(fēng)建設(shè)成為學(xué)校工作的重要組成部分，得到廣泛關(guān)注和重視。師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀輸入標(biāo)題02010403存在的主要問(wèn)題及原因分析部分教師存在責(zé)任心不強(qiáng)、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛(ài)和耐心。原因分析：一方面，部分教師自身素養(yǎng)不高，缺乏自我約束和管理；另一方面，學(xué)校師德師風(fēng)教育力度不夠，缺乏有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制。少數(shù)教師存在違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，損害了教師隊(duì)伍的整體形象。一些教師在教育教學(xué)中存在不公平、不公正的行為，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。建立完善的師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。加大對(duì)違反師德規(guī)范行為的懲戒力度，維護(hù)教師隊(duì)伍的整體形象。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)教師與學(xué)生的共同發(fā)展。01020304對(duì)策建議與改進(jìn)措施04整改工作方案與實(shí)施計(jì)劃堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。聚焦師德師風(fēng)突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感。實(shí)行自查自糾與專項(xiàng)整治相結(jié)合，確保整改工作取得實(shí)效。整改工作總體思路組織全體教師參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)實(shí)施自查自糾開展專項(xiàng)整治建立長(zhǎng)效機(jī)制每位教師對(duì)照師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，并制定整改措施。針對(duì)自查自糾中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，學(xué)校將組織專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，形成常態(tài)化、長(zhǎng)效化的工作機(jī)制。具體整改措施及實(shí)施步驟預(yù)期目標(biāo)通過(guò)整改工作，使全體教師的師德師風(fēng)得到明顯提升，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。效果評(píng)估通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，對(duì)整改工作進(jìn)行評(píng)估，確保整改措施落到實(shí)處、取得實(shí)效。同時(shí)，將整改工作與教師的年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，增強(qiáng)教師的整改自覺(jué)性和主動(dòng)性。預(yù)期目標(biāo)與效果評(píng)估05監(jiān)督檢查與問(wèn)責(zé)機(jī)制建立定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，采取自查、互查、抽查等方式進(jìn)行。建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等多方參與的監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道。加強(qiáng)對(duì)教師日常行為的監(jiān)督，包括教學(xué)行為、言談舉止、儀表著裝等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改并跟蹤問(wèn)效，確保問(wèn)題得到徹底解決。監(jiān)督檢查方式及頻次明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，建立責(zé)任追究制度。對(duì)于嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，依法依規(guī)進(jìn)行處理，堅(jiān)決維護(hù)教育行業(yè)的良好形象。問(wèn)責(zé)機(jī)制建立與實(shí)施對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)定的教師，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處理，包括批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、調(diào)離教學(xué)崗位等。問(wèn)責(zé)過(guò)程公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督，確保問(wèn)責(zé)結(jié)果的公正性和公信力。持續(xù)改進(jìn)與長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建深入分析師德師風(fēng)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定針對(duì)性的改進(jìn)措施。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)要求貫穿于教師招聘、培訓(xùn)、考核、晉升等各個(gè)環(huán)節(jié)。營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。06總結(jié)與展望通過(guò)自查自糾，全面梳理了師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，包括教育教學(xué)、師生關(guān)系、家校溝通等多個(gè)方面。深入排查問(wèn)題針對(duì)排查出的問(wèn)題，制定了具體的整改措施，包括加強(qiáng)師德師風(fēng)教育、完善制度建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督管理等。制定整改措施明確了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，確保整改工作有序推進(jìn)。落實(shí)整改責(zé)任經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，師德師風(fēng)問(wèn)題得到了有效解決，教育教學(xué)秩序明顯改善，師生關(guān)系更加和諧。取得初步成效整改工作成果總結(jié)未來(lái)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)完善師德師風(fēng)考核機(jī)制加強(qiáng)家校溝通與合作樹立典型榜樣將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要組成部分，常抓不懈，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制，將考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等掛鉤，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生情況，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家校共育氛圍。大力表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師。不斷提升師德師風(fēng)水平的途徑和方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和師德師風(fēng)文件精神，提高教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德素養(yǎng)。開展實(shí)踐活動(dòng)組織教師參加各類師德師風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服