圖書(shū)館讀書(shū)月活動(dòng)策劃方案

三塘中心學(xué)校圖書(shū)活動(dòng)方案2014-2017書(shū)目1.活動(dòng)背景2.活動(dòng)主題3.活動(dòng)口號(hào)4.活動(dòng)目的5.活動(dòng)時(shí)間6.活動(dòng)地點(diǎn)7.面對(duì)人員8.活動(dòng)內(nèi)容9.事前打算10.活動(dòng)流程11.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)支配12.傳播途徑13.經(jīng)費(fèi)預(yù)算14.效果評(píng)估與預(yù)料15.附錄活動(dòng)背景:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天沒(méi)有陽(yáng)光；才智里沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。高校是人生中接受學(xué)問(wèn)實(shí)力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富學(xué)問(wèn)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為高校生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館作為一個(gè)供應(yīng)學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所，始終以來(lái)都受到廣闊人民群眾的寵愛(ài)。校內(nèi)圖書(shū)館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了一個(gè)好的平臺(tái),天津財(cái)經(jīng)高校珠江學(xué)院圖書(shū)館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去駕馭學(xué)問(wèn)，了解社會(huì)?；顒?dòng)主題:品嘗書(shū)香，文化校內(nèi)三、活動(dòng)口號(hào)：引領(lǐng)讀書(shū)熱潮，服務(wù)廣闊讀者，熏陶中外文化，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)?；顒?dòng)目的為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用。引導(dǎo)廣闊在校高校生學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培育文化人格，提高高校生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校內(nèi)的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化?；顒?dòng)時(shí)間2013年4月23日~2013年5月___日活動(dòng)地點(diǎn)天津財(cái)經(jīng)高校珠江學(xué)院圖書(shū)館面對(duì)人員天津財(cái)經(jīng)高校珠江學(xué)院全體師生八、活動(dòng)內(nèi)容1、“品嘗書(shū)香，文化校內(nèi)”世界讀書(shū)日演講競(jìng)賽（見(jiàn)附錄）2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展（見(jiàn)附錄）3、圖書(shū)館電子資源運(yùn)用指導(dǎo)講座。（見(jiàn)附錄）4、圖書(shū)館義工工作體驗(yàn)活動(dòng)5、圖書(shū)交換活動(dòng)6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評(píng)比活動(dòng)（見(jiàn)附錄）7、讀者調(diào)查問(wèn)卷（見(jiàn)附錄）8、書(shū)山尋寶活動(dòng)（見(jiàn)附錄）9、“如何運(yùn)用圖書(shū)館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)（見(jiàn)附錄）10、優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)（深度挖掘）（見(jiàn)附錄）注：活動(dòng)1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)3、9可以相互關(guān)聯(lián)九、事前打算1.活動(dòng)支配工作項(xiàng)目工作支配宣揚(yáng)活動(dòng)與廣播室等宣揚(yáng)單位聯(lián)系演講競(jìng)賽刊物聯(lián)展指導(dǎo)講座與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系義工體驗(yàn)圖書(shū)交換優(yōu)秀讀者評(píng)比調(diào)查問(wèn)卷書(shū)山尋寶活動(dòng)網(wǎng)上答題優(yōu)秀讀者心得體會(huì)2.物品打算：制作好的宣揚(yáng)橫幅、宣揚(yáng)海報(bào)（提前貼好）、宣揚(yáng)單（提前發(fā)）場(chǎng)地、音響、桌椅、書(shū)架、礦泉水、活動(dòng)獎(jiǎng)品、圖書(shū)、獎(jiǎng)狀十、活動(dòng)流程(待定）4月22日：布置場(chǎng)地4月23日：1、8:30工作人員集合并做好一切打算工作。2、9:00活動(dòng)起先。3、4、5、6、7、8、9、10、十一、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)支配（待定）活動(dòng)人數(shù)備注展覽區(qū)42名負(fù)責(zé)人，2名講解員優(yōu)秀讀者41名主持人，3名禮儀讀者溝通會(huì)21名主持，1名記錄廣播、音響1保證廣播、音響正常運(yùn)用午飯1負(fù)責(zé)工作人員午飯尋寶活動(dòng)102名主持，其余負(fù)責(zé)記錄、評(píng)比、維持秩序講座2網(wǎng)上活動(dòng)2記錄參加人數(shù)，活動(dòng)名次取前10活動(dòng)后衛(wèi)生全體十二、傳播途徑前期宣揚(yáng)：借用學(xué)校LED顯示屏、學(xué)校網(wǎng)站以及學(xué)校廣播作為主要宣揚(yáng)工具，并在學(xué)校圖書(shū)館、食堂、教學(xué)樓等醒目的地方張貼海報(bào)。提前一周進(jìn)行。中期宣揚(yáng)：提前三天廣播宣揚(yáng)，在學(xué)校各個(gè)地點(diǎn)不間斷播放宣揚(yáng)內(nèi)容。后期宣揚(yáng)：在活動(dòng)結(jié)束后寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，并發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站上。通過(guò)學(xué)校廣播對(duì)活動(dòng)進(jìn)行后期評(píng)述。十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（待定）項(xiàng)目數(shù)量*金額宣揚(yáng)海報(bào)5*10=50宣揚(yáng)橫幅2*50=100獎(jiǎng)狀20*2=40伙食費(fèi)30*10=300*___天=水費(fèi)50*1=50獎(jiǎng)品（）紀(jì)念品（）紀(jì)念品（）其他（）總計(jì)十四、效果評(píng)估與預(yù)料活動(dòng)展覽參觀人次不少于1500活動(dòng)后圖書(shū)館借閱量增長(zhǎng)15%參選“優(yōu)秀讀者”的人數(shù)不少于200人知道活動(dòng)的人數(shù)不少于全院總?cè)藬?shù)的85%網(wǎng)上參加總?cè)藬?shù)不少于500人附錄（八）、書(shū)山尋寶活動(dòng)規(guī)則1.競(jìng)賽規(guī)則：（1）競(jìng)賽場(chǎng)地可選在自習(xí)同學(xué)少的自習(xí)室內(nèi)或圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)區(qū)書(shū)架中。（2）競(jìng)賽將持續(xù)三天，每天中午晚上各三場(chǎng)，9位同學(xué)為一場(chǎng)。參賽同學(xué)分為三組，每組三個(gè)人。各小組派代表在工作人員處抽簽，抽到“1”的組員最先進(jìn)入場(chǎng)地起先尋寶，“2”則晚一分鐘進(jìn)入，“3”同上。（3）進(jìn)入場(chǎng)地后同學(xué)起先在書(shū)架（或課桌椅角落）中找尋指定標(biāo)記，10分鐘內(nèi)搜集標(biāo)記最多的一組獲勝并頒發(fā)精致獎(jiǎng)品，其余兩組也可獲得紀(jì)念品。（4）可將標(biāo)記分為幾類(lèi)（例如A、B、C、D），形態(tài)依次減小，分值依次提高，最終分?jǐn)?shù)最高的一組獲勝。（避開(kāi)各組搜集到的標(biāo)記數(shù)量同樣多導(dǎo)致無(wú)法評(píng)分）2.前、后期打算：（1）提前通知學(xué)生本次活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間及地點(diǎn)。（2）具體講解活動(dòng)支配、步驟，讓大家了解活動(dòng)流程。工作人員明確分工責(zé)任，確?；顒?dòng)平安有序進(jìn)行。（3）活動(dòng)前實(shí)地考察地點(diǎn)，估計(jì)