幼兒園創(chuàng)業(yè)計劃書范文樣本

幼兒園創(chuàng)業(yè)籌劃書第一章：社會教誨背景第二章：幼兒園綜述第三章：市場分析第四章：辦園準備事項第五章：組建專業(yè)團隊第六章：特色管理機制第七章：招生推廣方略第八章:財務需求與運用第九章：常用風險預估第十章：預期發(fā)展規(guī)劃第一章：社會教誨背景再苦不能苦孩子,再窮不能窮教誨”觀念已經(jīng)進一步每個中華人民共和國家庭心中，隨著中華人民共和國經(jīng)濟增長，教誨在家庭消費中比重也越來越大。當前，中華人民共和國教誨市場持續(xù)火爆。國內各類教誨機構不斷涌現(xiàn)，國外教誨機構也以各種名義進入中華人民共和國市場。

就幼兒教誨消費而言，另一項記錄數(shù)據(jù)表白，當前大、中都市養(yǎng)一種孩子到大學畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學前教誨，比起同屬非義務教誨大學生消費來講，是有過之而無不及，就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元新聞，至，中華人民共和國各大都市中年收費在10萬元以上幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)簡樸計算，學前教誨市場巨大潛力不言自明。因此可以預見中華人民共和國學前教誨市場，一方面孕育著巨大機遇，另一方面也規(guī)定向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；⑵放苹l(fā)展。這就為某些有實力、有遠見投資者展示了一種遼闊市場前景，提供了一種難得發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學前教誨市場。第二章：幼兒園綜述一、幼兒園名稱：小朋友之家幼兒園二、幼兒園選址：江西省上饒地區(qū)廣豐縣臥龍城住宅區(qū)1、臥龍城地理位置優(yōu)越，地處永豐大道主干道旁，交通便利，可乘3路和4路公交車和通向五都鎮(zhèn)班車；2、臥龍城住宅區(qū)周邊有各種住宅區(qū)與之相連，且其在廣豐人民醫(yī)院和廣豐永利國際大酒店之間，人口密集；3、臥龍城及其周邊住宅區(qū)（如小康城、華麗世家等）居住人口已達1.3萬人，常住居民約有3000多戶，2-6歲幼兒約有1600多名；4、臥龍城及其周邊社區(qū)（如小康城、華麗世家等）環(huán)境優(yōu)美，且經(jīng)濟較為發(fā)達，居民家庭經(jīng)濟條件較好，生活水平較高，據(jù)廣豐縣記錄局記錄，其家庭平均年收入在8萬元左右。三、幼兒園規(guī)模：1、本幼兒園占地面積1000平方米，重要有6個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一，是閣樓房），1個蒙氏教室，2個備用教室，1個接待室、1個辦公室、1個醫(yī)務室、戶外活動場合和食堂；2、預測招生160名，重要有小小班1個、小班2個、中班2個、大班2個，每班約25名幼兒；3、本園預測招聘幼兒教師14名，保育員7名，醫(yī)務人員2名，司機2名，保安1名和食堂工作人員4名（如有需要另行增長）。四、幼園辦學原則：1、辦園理念：以幼兒為中心，增進幼兒全面發(fā)展；2、園風：和諧進取，精益求精；3、教風：研究摸索，教學相長。五、幼兒園教誨內容：1、依照國內幼教詳細狀況，合理地運用蒙臺梭利教誨理念，并把它貫徹到幼兒五大領域活動（語言、科學、社會、藝術及健康）當中；2、本園對所有班級開設蒙氏課，園內設有專門蒙氏教室和蒙氏教具，以增進幼兒全面發(fā)展；3、本園設有各種興趣班，供小朋友自主選取，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、手工制作等等第三章市場分析廣豐縣通過三十年改革開放，經(jīng)濟已飛速發(fā)展，積累了大量經(jīng)濟資源，保持經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟水平較高，是一種經(jīng)濟實力很強群體，而隨著經(jīng)濟水平提高，人們消費觀念也隨之變化，特別注重對孩子教誨和投資，都但愿自己孩子能接受良好教誨，將來有更好發(fā)展，而縣城既有幼兒園容量嚴重局限性，無論是公辦幼兒園、還是民辦幼兒園都超原則招生，且縣城幼兒人數(shù)仍在逐年增長。廣豐縣既有人口已達80多萬，城鄉(xiāng)常住人口已達15.86萬，而臥龍城及周邊住宅區(qū)居住人口已達1.3萬人，常住居民約有3000多戶，2-6歲幼兒約有1600多名。而臥龍城內及周邊當前僅有幼兒園9所私立園，且規(guī)模較小，普通都是家庭作坊式，每所最多能容納100多名幼兒。縣城幼兒園現(xiàn)狀：1、縣城既有公辦幼兒園數(shù)量少，不能滿足本地幼教市場需求；2、民辦幼兒園辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式，缺少科學教誨理念與教誨辦法；3、城區(qū)民辦幼兒園辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動室均不符合辦園規(guī)定，更談不上室外活動場地；4、民辦幼兒園教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓，教誨、教學專業(yè)水準低，教誨質量較差，極不利于幼兒教誨和健康成長，也存在較大安全隱患。本幼兒園競爭優(yōu)勢：一、就選址而言：1、幼兒園地處臥龍城，附近有大型住宅區(qū),如小康城、鳳尖新區(qū)、華麗世家等大型住宅區(qū)，人口稠密；2、地處永豐大道主干道，交通便利，生源覆蓋面積大；3、本園所處地段土地資源較為豐富，幼兒園場地較大，有足夠幼兒戶外活動空間；4、城區(qū)內教誨氛圍濃厚，并有政府有關部門大力支持，在廣豐縣臥龍城開辦幼兒園有較好市場前景與市場環(huán)境。二、就師資力量而言：1、聘任教師學歷在大專或大專以上，有豐富專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗；2、聘任教師年齡構造較為合理，使每個年齡段均有骨干力量和不同優(yōu)勢，以便互相取長補短，并把幼兒園先進經(jīng)驗和優(yōu)良老式不間斷地傳遞下去，發(fā)揚光大，防止浮現(xiàn)斷層；3、聘任教師大都畢業(yè)于幼兒師范學校，有較高綜合素質，熱愛幼教事業(yè)，且易與接受新教誨理念和教誨思想。三、就辦園條件而言：1、幼兒園教室設計合理，裝飾精美，寬敞舒服，光線充分，為幼兒提供一種舒服學習與活動環(huán)境；2、本園場地較大，能為幼兒提供足夠戶外活動空間，增進幼兒身心健康發(fā)展；3、本園各項設備齊全，且各種設備通過嚴格挑選，有較好質量保證，不存在安全隱患問題；4、本園既有教誨資源較為豐富，實行小班化教誨，能讓幼兒受到更多關注，得到更好發(fā)展。四、就教誨優(yōu)勢與特色而言：1、本園將特邀有關幼兒教誨專家對我園教師進行培訓與指引，同步也派有關教師去培訓與學習，提高教師自身教研與教學水平；2、本園將對教師進行專門蒙臺梭利教誨法培訓，且本園將購買整套蒙臺梭利教具；3、本園引進蒙臺梭利教誨理念與教學辦法。蒙臺梭利教誨理念：瑪麗婭?蒙臺梭利強調初期教誨必要性，創(chuàng)新了小朋友教誨與課程，她創(chuàng)立教誨思想和辦法，可算是當代幼兒教誨里程碑。蒙臺梭利教誨理念可概括如下：

1、使人成為人

蒙臺梭利教誨是使人成為人。第一種人是剛剛出生生物性人；第二個人是為人，為人就是受過教誨，具備了教養(yǎng)、具備了人格人。這就是蒙臺梭利教誨意義,也就是人格形成才干成為真正人。

2、自發(fā)性智能

人之因此有學習欲望，就是受到與生俱來智能所驅使，也就是孩子內在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展動力。那是內部發(fā)生原動力，透過人格選取及行動而體現(xiàn)出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”工作。如果這種內在沖動不通過教誨去啟動她，將會使幼兒自身存在著巨大能量遲滯、消磨。3、協(xié)助孩子自我發(fā)展

成人給小朋友教誨是協(xié)助小朋友自我發(fā)展，是給她出一己之力。老式教誨則是成人在那里不斷地輔導小朋友如何如何去做，小朋友就遵命式地去服從。那么，蒙臺梭利教誨就是讓小朋友發(fā)揮她自身生命潛能，通過自身實際這種活動來發(fā)展自己各個方面，包括人格養(yǎng)成，這是教誨真諦。

4、有準備環(huán)境

蒙臺梭利以為環(huán)境是有生命，是成人對小朋友使命清晰理解所準備，這個環(huán)境包括小朋友成長所需一切事物積極意義，同步也要將所有不利于小朋友成長事物加以排除。

5、給孩子自由

要給孩子自由，增進她們自發(fā)性地體現(xiàn)自己，然后加以觀測。這里所謂給孩子自由，并不是放縱意思，簡樸地說自由意義就是活動，讓孩子自由選取對象、自由注意工作做到何種限度等。成人應觀測那些活動，辨別幼兒哪些行為應當禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團隊活動等都要嚴格地禁止，逐漸加以根絕。蒙臺梭利教學法特點：

1、以小朋友為中心

反對以成人為本位教學觀點，視小朋友有別于成人獨立個體。2、不教教誨

蒙臺梭利反對以教師為中心填鴨教學，主張由尋常生活訓練著手，配合良好學習環(huán)境、豐富教具，讓小朋友自發(fā)積極學習，自己建構完善人格。3、把握小朋友敏感期

0-6歲幼兒，會浮現(xiàn)特定喜好傾向，若順著敏感期學習該特性，即可獲得最大學習效果。4、教師扮演協(xié)助者角色

普通稱蒙氏教師為啟導員，她必要對孩子心靈世界有深刻結識與理解，對于孩子發(fā)展狀況了如指掌，才干提供孩子適性、適時協(xié)助與指引。

5、完全人格培養(yǎng)

蒙氏科學幼教最大目就是協(xié)助孩子正?；?。透過環(huán)境設計、教具操作，使孩子一步步建構完善人格。6、尊重孩子成長步調

蒙氏教誨規(guī)定教師依照小朋友發(fā)展進程，對不同特點小朋友進行因材施教，不搞“一刀切”式教誨。7、混齡教學

讓一歲到六歲孩子在一起，可使較小孩子有不同年齡層模仿對象，而較大孩子則可以從協(xié)助年幼小朋友中增強自己知識和能力。8、豐富教材與教具

蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學工具，而是孩子工作材料。孩子透過這些工作，從自我重復操作練習中，建構完善人格。9、屏除獎懲制度

蒙氏科學采用尊重孩子方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽尊嚴感。10、爆發(fā)教學成果

蒙氏科學幼教采用尊重孩子內在需求方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)力量彰顯出孩子內在心智成長。第四章辦園準備事項一、本園具備如下辦園條件：

1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教誨增進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實行《幼兒園教誨指引綱要》。

2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。園內有獨立戶外活動場地并設有安全防護設施。3、幼兒園面積1000平方米，小小班1個，小班2個班，中班2個班，大班2個班，預測每班人數(shù)25人左右，且活動室人均面積不少于5平方米。4、有獨立園內戶外活動場地，平整、安全，并恰當綠化。

5、設備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內共有大中型玩具5件。6、舉辦幼兒園個人及在園工作人員，具備政治權利和完全民事行為能力。園長、教師具備幼教專業(yè)畢業(yè)學歷并獲得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還獲得了《幼兒園園長崗位培訓合格證書》。7、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

8、幼兒園開辦經(jīng)費不少于80萬元，由舉辦者籌措。

9、設有小朋友廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設4個以上適合小朋友使用水龍頭。

10、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門規(guī)定。二、本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：

1、申辦報告；

2、舉辦者資格證明文獻；

3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；

4、資產來源、資金數(shù)額及有效證明文獻，并載明產權；

5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文獻及復印件；

6、持有消防部門出具消防安全認定書；7、擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員資格證明文獻。教師及工作人員個人身份證及復印件；教師及工作人員學歷證書及復印件；教師及工作人員健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證；食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復印件；8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認定食堂衛(wèi)生允許證；

9、持有《衛(wèi)生保健允許證》。三、到物價部門辦理《收費允許證》，任何收費都報物價部門審批批準后再收?。凰?、經(jīng)衛(wèi)生部門考核領取《衛(wèi)生保健合格證》和《食堂衛(wèi)生允許證》；五、到民政部門辦理《民辦非公司單位允許證》，到財政部門領取發(fā)票。第五章組建專業(yè)團隊小朋友之家幼兒園將在人員配備上建立最佳團隊構造，以優(yōu)化咱們教師隊伍。1.咱們采用老教師和年輕教師相結合方式，以老教師帶動新教師。2．園長和骨干教師必要達到本科或本科以上水平，其她教師必要達到大專及大專以上水平，醫(yī)務人員應是衛(wèi)生學校畢業(yè)，其他保健員、會計等應通過有關專業(yè)訓練，并有有關資格證書。3．本園教師都是畢業(yè)于專業(yè)幼兒師范類學校，具備非常專業(yè)幼兒教誨理論知識和實踐經(jīng)驗，具備較高素質和綜合能力。4．本園采用男女教師合理搭配原則，引進男教師專家體育、健康等課程，加大幼兒園男教師比例，此外，業(yè)務園長為男性，司機、保安、膳管及某些醫(yī)務人員也為男性。第六章特色管理機制和諧管理

：一、管理過程中注重人際關系和諧

1．領導班子成員之間和諧。

俗話說："火車跑得快，全靠車頭帶"。領導班子成員之間配

合得與否和諧是關系到幼兒園與否和諧大問題。領導班子成員互相信任是和諧基本，志同道合、為共同目的努力奮斗是和諧核心，工作中經(jīng)常換位思考，互相理解、體諒是和諧紐帶。同步，領導成員必要有明確分工，要各守其職、各盡其責；注意不斷自我發(fā)展、自我完善，不斷地達到最優(yōu)組合；注意工作高效性，率先垂范，務實求效。2．領導與教師間和諧

領導與教師存在領導與被領導、指引與被指引關系。領導教師之間要達到和諧，一方面要互相尊重、平等相待；另一方面工作指引、評價，對事不對人，要公平合理；再次領導要關懷教職工生活，幫她們解決實際困難。領導者要能對的解決與下級關系，就必要設法提高自身吸引力。為此，要做到如下幾點：一是要寬厚待人，信任、尊重、關懷教職工。這是領導對下屬產生吸引力重要條件。一種尊重人才、愛護人才領導，必然會把大量人才吸引在自己周邊，并為她們所尊重。

二是要嚴于律己，以身作則。普通來說，領導者品德崇高，作風正派，處處以身作則，為人表率，堅持原則，秉公執(zhí)法，不謀私利，對下屬產生吸引力就強。反之，如果作風不正，主觀武斷，就會產生"離心力"，使下屬避而遠之。三是要培養(yǎng)領導者威信。威信是由領導者自身所具備素養(yǎng)而自然引起被領導者敬佩感、信賴感和服從感。這種服從不是強制性，而是由衷、自覺、心甘情愿。領導者有了權力固然可以使下屬服從，但是這種服從是沒有吸引力。真正有威信領導者是有較大吸引力。3．領導與家長和諧由家長自愿報名參加家長志愿者協(xié)會，成立家長理事會，家長理事會對幼兒園各項活動進行監(jiān)督與交流。及時與家長進行溝通，與家長之間與否和諧，將影響到家長對幼兒園工作與否理解、承認、支持、配合,影響到對幼兒實行素質教誨質量。因而幼兒園領導要尊重家長，積極積極地爭取家長對工作支持與配合。4．教師與教師間和諧

幼兒來到幼兒園后與幼兒教師朝夕相處，教師一言一行、一舉一動無不影響著幼兒行為。俗話說："身教重于言教"。要教誨幼兒學會做人，教師一方面要具備良好職業(yè)道德，并且教師之間需要團結協(xié)作、和諧相處，形成和諧人際關系，為幼兒成長創(chuàng)造良好精神環(huán)境。5．教師與幼兒間和諧

教師與幼兒是幼兒園教誨過程中兩個最重要要素。在整個教誨過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好人際關系，才干有助于開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)其能力；有助于培養(yǎng)幼兒良好生活學習習慣；有助于教師與幼兒身心將康。良好師生關系，規(guī)定教師一方面要尊重信任幼兒，平等對待每一種幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，要注意激發(fā)幼兒成功欲望。另一方面教師知識面應廣，能不斷滿足幼兒求知欲，成為她們知心朋友。再次培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，逐漸學會尊重教師。6．教師與家長間和諧

教師與家長之間與否和諧直接影響到幼兒教誨質量。教師應尊重家長，多溝通理解狀況，也可依照幼兒發(fā)展狀況進行有針對性家訪，還可經(jīng)常給家長提供某些教誨子女辦法。二、管理過程中各種工作關系之間和諧

1．幼兒園與教誨行政部門間和諧

幼兒園與主管部門、各級教誨行政部門之間是下級與上級關系，能否解決好上下級之間關系，這直接制約著幼兒園發(fā)展。我園從如下方面做了努力：一是尊重。咱們以為無論解決與什么人之間關系都應把“尊重”二字放在首位。咱們對教誨行政及業(yè)務部門領導無論年長、年幼，從園領導到每位教職工都積極表達咱們尊重。二是務實求效?！皠諏嵡笮А笔窃蹅儓@工作作風，咱們對行政部門布置工作，結合本園實際都逐個落到實處，并干出特色，隨時隨處都可迎接檢查督導。三是積極爭取領導部門檢查、指引工作。通過經(jīng)常溝通交流縮小了雙方距離，有助于幼兒園工作揚長避短。四是認真貫徹貫徹上級工作布置。2．幼兒園與其她兄弟單位間和諧

幼兒園與其她兄弟幼兒園工作目的一致，彼此之間相處和諧就是工作上志同道合朋友，有助于互相取長補短。咱們注意做到與其共事互相尊重、和諧相處；別幼兒園有難，積極竭力而幫，自己園遇有困難，也積極祈求她園協(xié)助。久而久之，對待兄弟園以誠相待處事，樹立了幼兒園在同行們中良好形象。3．幼兒園與關系單位間和諧

幼兒園是社會一種細胞，要生存發(fā)展，免不了與某些關系單位打交道，如：物價、財政、派出所、糧店、街道辦事處等關于單位產生某些工作關系。為對的解決好與這些單位關系，一方面做到依法辦園，依法規(guī)范教師言行，不積極給這些單位添麻煩。另一方面，關于單位需要幼兒園協(xié)作辦理，咱們則積極積極協(xié)作辦理好。

綜上所述，是咱們實行和諧管理初步嘗試，以求在此后工作中不斷改進完善和諧管理辦法。質量管理：1、質量管理原則質量管理根據(jù)是質量原則，幼兒園工作質量原則既指增進幼兒全面發(fā)展質量原則，也指幼兒園所有工作質量原則。質量管理則是運用質量原則評價、推動、勉勵每個部門和工作人員追求高質量、高效益活動。俗話說："沒有規(guī)矩不成方圓"，質量管理就是借助于質量原則之"規(guī)矩"、成就優(yōu)質高效之"方圓"。2、質量管理實行范疇

幼兒園教師崗、保育員崗、炊事員崗及行政服務人員崗所有實行質量管理，中層以上領導班子崗位工作，是全體教職工工作質量得分平均。3、質量管理實行辦法

a、由點帶面，所有推開。

b、每崗第一評價人跟蹤評價，幼兒園領導抽評。

c、每月匯總量化成績一次，百分制量化。

d、每月工作質量量化成績與年度考核成績掛鉤，關系到職工年終獎金。安全管理：完善辦法保證安全，詳細辦法有：1、研究使用好幼兒接送卡：家長接送幼兒須出示接送卡，無帶卡應進行登記；幼兒來園時家長應把幼兒送到班上，交給教師；離園時教師應把幼兒親自交給家長，或家長要與教師打聲招呼；幼兒離開幼兒園大門時應由家長牽帶，防止幼兒一人走失；委托她人接送者應向教師辦理委托書，并交付雙方身份證；接送卡遺失應及時規(guī)定補辦；2、每天不到園孩子因素貫徹，通過各班作工作讓家長養(yǎng)成給孩子請假習慣或各班教師追問來貫徹；3、增長完善貫徹制度記錄；4.三清：清教室，孩子離園后各班負責清教室（班內活動室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間）；清場地，由門衛(wèi)負責清場地；清角落，由保育員負責清角落；5.建立全體教職工安全工作記錄本，記錄安全工作規(guī)定、安全工作記錄、安全工作反思等；6.園長與每位教職工訂立一年一度安全工作責任書；7.加大檢查獎懲力度；8.邀請專業(yè)人員來園給全體教職工進行法制培訓。幼兒園審批制度：依照上級精神或教誨教學過程需要,組織幼兒各種大型活動（如看電影、參觀展覽、社會調查、運動會、匯演、集會等），為保證活動安全，特制定如下制度：

1、每次活動必要按上級關于文獻精神程序辦事，一定要報批。

2、重大活動一定有籌劃、成立專門組織，進行分工，貫徹職責。組織活動要通過周密安排，考慮到各個環(huán)節(jié)。3.對活動場地、設施等事先進行檢查，貫徹安全辦法，消除安全隱患。4.實行幼兒園集體外出活動報批制度，并堅持就近、徒步原則。對各種大型外出活動，要按照關于規(guī)定程序實行嚴格審批制度。凡安全辦法不貫徹不組織幼兒參加。貫徹帶隊教師，分管領隊、教師隨隊指引管理。

5.嚴格安排幼兒乘坐交通工具，做到不合法不坐，不正規(guī)不坐，杜絕交通事故發(fā)生。

6.領隊教師應結識到幼兒外出代表著本園形象，有事應及時向領導報告，不得擅自解決、更不容許與外人發(fā)生爭執(zhí)。自查整治制度：1.幼兒園安全工作領導小組組織人員，在堅持做好日巡邏基本上，定期或不定期在全園范疇內進行安全大檢查，認真剖析安全工作狀況；

2.在自查過程中，認真排查，找死角，堵漏洞，查出隱患及時采用辦法進行整治，對一時解決不了隱患，明確負責人整治期限；3.幼兒園領導要認真注重安全隱患并積極整治；4.對檢查出隱患要書面報告幼兒園領導，責令負責人及時采用辦法整治，消除隱患；

5.隱患整治完畢，要進行檢查驗收，保證整治辦法貫徹到位。第七章招生推廣方略隨著社會化辦學不斷進一步，幼兒園工作面臨著前所未有競爭壓力，招生工作特別如此。能否保證合格、穩(wěn)定生源，既是經(jīng)營者及管理者最關懷問題，更是關系到幼兒園能否生存發(fā)展主線性問題。幼兒園招生要懂得“知己知彼”，一方面咱們要去發(fā)掘自身優(yōu)勢與特色，另一方面要去剖析市場狀況及競爭對手。也就是說經(jīng)營者要大力宣傳本幼兒園某些辦學優(yōu)勢及辦學特色，還要對幼兒園所處地理位置、住宅與公司分布、配套設施（如公立小學）、經(jīng)濟收入狀況、人口數(shù)量構成和流動狀況、文化教誨水平、教誨觀念和價格敏感度等盡量有一種較全面結識，并對周邊其她幼兒園辦學狀況進行一種全面理解，并找到其中局限性以之借鑒。詳細從下面幾方面來談：第一，編寫一本幼兒園家長完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園概況、舉辦者背景、辦園理念、辦園特色、收費原則、入托須知等做一詳細簡介。若有家長來征詢時，送上一本；第二，請幼兒專家做講座，請幼兒專家宣講蒙臺梭利教誨先進理念和辦法。和家長統(tǒng)一結識，提高幼兒園管理理論水平，現(xiàn)場交流為家長答疑，發(fā)現(xiàn)某些尋常不易發(fā)現(xiàn)問題；第三，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供社區(qū)幼兒游玩。此時，注意一種環(huán)節(jié)，一定要在大喇叭里播放小朋友典型歌曲，以創(chuàng)造一種小朋友游玩人文環(huán)境；第四，印某些能反映本幼兒園特色宣傳單，在周邊社區(qū)、超市、娛樂中心及各幼兒園家長出入必經(jīng)地發(fā)放和張貼，實行微笑服務，在發(fā)放宣傳單時態(tài)度要好，對于家長某些疑惑要耐心解答，突出本園特色與優(yōu)勢。如果條件容許發(fā)放宣傳單到社區(qū)居民家中進行有爭對性宣傳。第五，做某些橫幅，印上本幼兒園名稱、標語及征詢電話等，掛在社區(qū)重要出入口，以及都市重要街道上；第六，根據(jù)自己經(jīng)濟實力，有選取地在本地媒體，普通是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。第七，運用六一小朋友節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字背心、小獎品等等。采用以上促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果；第八，開通家長熱線。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午8點至11點為家長解惑答疑。這種方式好處是，回避面對面溝通家長顧慮和不好意思，對家長協(xié)助是實質性，是建立幼兒園口碑較好方式；第九，做溫馨提示牌。當前多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務原則配備，因而有諸多接送站點，在這些站點做一種幼兒園溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園細心周到，在本地也能起到一定宣傳作用。第八章財務需求與運用資金來源：1.大學生自主創(chuàng)業(yè)可向國家貸款20萬元；2.同窗4人各自向自己親戚朋友籌借10萬元，共40萬元；3.尋找各種投資者或贊助商，設立董事會，讓其成為幼兒園股東，籌集資金約25萬元。附：附：幼兒園投資預算表幼兒園收費項目表幼兒園資產負債表幼兒園投資預算表幼兒園投資項目詳細備注項目共計場地租金按1000平方米計，租金為10元/平方米/月(江西廣豐臥龍城住宅區(qū))10萬園舍裝修室內和戶外墻面,地面特色設計和裝飾20萬配套設備游戲設施（完整蒙氏教具一套，182套件蒙氏教具優(yōu)惠價為10500元；幼兒其她室內玩具；戶外大型玩具，如滑梯、秋千、攀爬玩具、優(yōu)質沙地、鉆山洞玩具及翹翹板等），教學教具（電子鋼琴7架，價位在4500元左右；小黑板8個；電視7臺，價位在1200元左右），桌椅家具（按照預測招生人數(shù)購買，可恰當購買些備用），辦公設備（辦公桌椅兩套，沙發(fā)一套），生活配套（床和被子按照預測招生人數(shù)購買，可恰當購買些備用），廚房設備（廚具、櫥柜及消毒等設備）25萬接送車輛接送幼兒車輛兩輛10萬師資培養(yǎng)用來去蒙臺梭利培訓機構培訓蒙臺梭利教誨辦法與理念5萬流動資金辦公與教學雜用開銷,工資支出（員工第一種月工資）,不可預見支出10萬廣告宣傳費重要宣傳方式有：通過電視報紙等媒體進行宣傳；在附近各社區(qū)發(fā)放宣傳單和幼兒園手冊；運用宣傳車進行宣傳等3萬投資總計：83萬元投資利潤分析：1.第一年可達到收支平衡，收回相應固定投資（涉及園舍裝修、配套設備、接送車輛、師資培養(yǎng)及辦公雜用）；2.次年可開始賺錢，利潤為=總收入—場地租金—辦公與教學雜用—員工工資—廣告宣傳費=55萬元。幼兒園收費項目表預測招收人數(shù)160人(每班約25人)學費（按月收）伙食費（按月收）保險費（按年收）興趣班收費（按學期收）小小班500元∕人∕月80元∕人∕月20元∕人∕年200元∕班∕學期小班500元∕人∕月80元∕人∕月20元∕人∕年200元∕班∕學期中班500元∕人∕月80元∕人∕月20元∕人∕年200元∕班∕學期大班500元∕人∕月80元∕人∕月20元∕人∕年200元∕班∕學期預測總收入：93萬元（按每年10個月算）幼兒園資產負債表資產負債表-6-18會商01表編制單位：小朋友之家幼兒園單位:萬元資產行次年初數(shù)期末數(shù)流動資產：

貨幣資金110.0010.00短期投資2——待解決流動資產凈損失3——其她流動資產48.008.00流動資產共計518.0018.00長期投資：

長期投資6——固定投資：

固定資產原價765.0065.00減：合計折舊85.005.00固定資產凈值960.0060.00固定資產共計1060.0060.00資產總計1193.0093.00續(xù)：流動負債：

短期借款1240.0040.00應付賬款13——預收賬款14——應付工資1515.0015.00未交稅金16——預提費用17——一年內到期長期負債18——其她流動負債19——流動負債共計2055.0055.00長期負債：

長期借款2120.0020.00長期應付款22——其她長期負債23——長期負債共計2420.0020.00總負債共計2575.0075.00第九章：常用風險預估一、幼兒園人才風險：人員流失風險：幼兒園建成并投入經(jīng)營，通過師資培訓，對有關員工進行了關于蒙臺梭利教誨理念培訓，從而培養(yǎng)一批較為先進幼兒教師已經(jīng)逐漸成長起來，咱們幼兒園必要采用一套好績效管理體系維持這批先進教師穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨先進人員流失風險。防范辦法：人事制度，實行長期雇傭制，普通狀況下不開除或解雇員工；實行以工齡為基本晉升制度；幼兒園實行普遍考核制度，考核不但看工作成果，還要看干勁看熱情，要看與否有集體主義精神，責任感，注重職工福利。二、幼兒園經(jīng)營管理風險1、幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，例如在購買某些設備，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算，給幼兒園正常建設與運營帶來阻礙。2、制度保障風險：咱們幼兒園要建立一套完備經(jīng)營管理模式以及尋常管理規(guī)則，而這些最后執(zhí)行者是幼兒園全體員工，讓她們變化尋常工作習慣，是一件工作很大并且很困難事情。幼兒教師也許會把她此前某些不良工作習慣帶到本幼兒園里，直接