部編版五年級下學(xué)期語文第八單元練習(xí)卷 （培優(yōu)篇）（含答案）

部編版五年級下學(xué)期語文第八單元練習(xí)卷（培優(yōu)篇）（含答案）（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級第八單元練習(xí)卷

一．試題（共10小題）

1．用“√"標(biāo)出加點字正確的讀音。

造詣yì___________窈窕yòu___________胚胎bēi___________困窘qióng___________

zhǐ___________yáo___________pēi___________jiǒng___________

2．讀拼音，寫字詞。

舞臺上，一位xiàngmào清秀，藝術(shù)zàoyì頗高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ輕輕撥動琴弦，悠揚的琴聲像一條niǔ帶將她和觀眾的心連在一起。琴聲kou人心弦，人們xiǎngshòu著，陶醉著，仿佛春風(fēng)拂過心扉，讓人忘卻了往日的yōnglù和煩惱。

3．（《手指》）根據(jù)課文內(nèi)容，寫出下面句子分別描寫的是哪個手指，把序號填在橫線上。

A.大拇指B.食指C.中指D.無名指E．小指

（1）他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。

（2）他多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。

（3）穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。

（4）在五指中，他是最肯吃苦的。

（5）他體態(tài)秀麗，樣子可愛，用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

4．將下列名句補充完整。

（1）君子喻于義，。

（2），小人長戚戚。

（3），仁之端也。

（4）人有恥，。

（5）多行不義，。

5．查字典填空。

“賦”用部首查字法先查___________部，再查___________畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母___________，再查音節(jié)?！百x"的解釋有：①給予，特指天生的資質(zhì)；②舊時指農(nóng)業(yè)稅；③作詩詞?！疤熨x”中的“賦"應(yīng)取第___________種解釋，“賦稅”應(yīng)取第___________種解釋。

6．根據(jù)課文理解填空。

（1）《楊氏之子》講述了梁國楊姓人家的九歲男孩妙答客人問題的故事，贊揚了他的、。

（2）《手指》以風(fēng)趣幽默的語言描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格，最后說明一個道理：___。

（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》描述作者發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，按照___的順序來敘述的，體現(xiàn)了“我"是一個、、的孩子。

7．“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地?！睂@句話理解正確的是哪一項？（）

A．“受業(yè)"的意思是講授學(xué)業(yè)，這個句子是個擬人句。

B．這個句子是比喻句，作者將課本上的課文比作點點春雨，突出了課文的重要作用。

C．田老師的這些故事，猶如春雨點點入地，在作者心中播下文學(xué)的種子。這句話表現(xiàn)了作者的啟蒙老師對其一生的影響是非常大的。

D．這句話表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。

8．口語交際。

笑話的意思是引人發(fā)笑的話或事情。你喜歡看笑話或者聽笑話嗎？把你平時積累的最喜歡的一個笑話跟同學(xué)們分享一下。

我最喜歡的一個笑話的名字是《》。

內(nèi)容：___

9．閱讀綜合訓(xùn)練。

①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！

②冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著人來送錢！"老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”

③啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到其中的“癱偏左，派曾右"，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)會到先生幽默的功夫。

④由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這幅二十多歲時畫的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！"一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭疽（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽"，我們?nèi)读恕?/p>

⑤“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，邊往外倒?！斑@到底是什么？"我們急著問?！盎?！”老人抖了個大“包袱"。我們?nèi)即笮ζ饋?。噢！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。

⑥“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。

⑦“早晨看報，美國不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……"

（1）認(rèn)真閱讀短文，給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）簡要概括文中三位老人幽默的特點。

楊絳——童心未泯

——

——___

（3）讀文中反映三位老人幽默感的句子，回答問題。

①楊絳她食指和中指在不停地繞動。（描寫，寫出了___。）

②冰心老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”（“坐椅待幣"是“”的諧音。）

③啟功一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭疽！"（從“神秘地笑著”這一神態(tài)，可以看出___。）

（4）透過三位老人幽默的言行，我們可以感受到他們的心。

10．題目：海的女兒（故事新編）

提示：有人說小人魚的結(jié)局太悲慘了，她為王子付出了這么多，卻化成了泡沫，很不值得；也有人說小人魚的命運是她自己的選擇，這樣的結(jié)局才更能打動人心；還有人說……你認(rèn)為呢？如果讓你來改編故事的結(jié)尾，又會是怎樣的呢？

要求：①請你結(jié)合《海的女兒》的故事情節(jié)，給故事新編一個結(jié)尾。②語句通順，情節(jié)合理，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。

（培優(yōu)篇）2023-2024學(xué)年下學(xué)期小學(xué)語文人教部編版五年級第八單元練習(xí)卷

參考答案與試題解析

一．試題（共10小題）

1．用“√"標(biāo)出加點字正確的讀音。

造詣yì√窈窕yòu×胚胎bēi×困窘qióng×

zhǐ×yáo√pēi√jiǒng√

【解答】故答案為：

√×××

×√√√

2．讀拼音，寫字詞。

舞臺上，一位xiàngmào相貌清秀，藝術(shù)zàoyì造詣頗高的姑娘正在演奏。她用mǔzhǐ拇指輕輕撥動琴弦，悠揚的琴聲像一條niǔ紐帶將她和觀眾的心連在一起。琴聲kou扣人心弦，人們xiǎngshòu享受著，陶醉著，仿佛春風(fēng)拂過心扉，讓人忘卻了往日的yōnglù庸碌和煩惱。

【解答】故答案為：

相貌造詣拇指紐扣享受庸碌

3．（《手指》）根據(jù)課文內(nèi)容，寫出下面句子分別描寫的是哪個手指，把序號填在橫線上。

A.大拇指B.食指C.中指D.無名指E．小指

（1）他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。C

（2）他多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。D

（3）穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。B

（4）在五指中，他是最肯吃苦的。A

（5）他體態(tài)秀麗，樣子可愛，用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。E

【解答】《手指》文章開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后闡明了一個道理，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了”。結(jié)合課文內(nèi)容作答。

故答案為：

（1）C；

（2）D；

（3）B；

（4）A；

（5）E。

4．將下列名句補充完整。

（1）君子喻于義，小人喻于利。

（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

（3）惻隱之心，仁之端也。

（4）人有恥，則能有所不為。

（5）多行不義，必自斃。

【解答】（1）君子喻于義，小人喻于利：意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。

（2）君子坦蕩蕩，小人長戚戚：君子心胸開闊，神氣安定；小人則斤斤計較，患得患失。

（3）惻隱之心，仁之端也：有一顆同情之心，是仁愛和正義之人的最高境界。

（4）人有恥，則能有所不為：人如果有了羞恥心，就能夠不做那些不該做的事情了。

（5）多行不義，必自斃：指不義的事情干多了，必然會自取滅亡。

故答案為：

（1）小人喻于利；

（2）君子坦蕩蕩；

（3）惻隱之心；

（4）則能有所不為；

（5）必自斃。

5．查字典填空。

“賦"用部首查字法先查貝部，再查8畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母F，再查音節(jié)fu?！百x”的解釋有：①給予，特指天生的資質(zhì)；②舊時指農(nóng)業(yè)稅；③作詩詞?！疤熨x"中的“賦”應(yīng)取第①種解釋，“賦稅"應(yīng)取第②種解釋。

【解答】“賦”用部首查字法先查“貝"部，再查8畫。用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“F”，再查音節(jié)“fu"。“天賦”的意思是指天資，資質(zhì)；也指生來具有的，稟受于天的。故“賦"的意思是給予，特指天生的資質(zhì)?！百x稅”的意思是田賦和各種捐稅的總稱。故“賦"的意思是舊時指農(nóng)業(yè)稅。

故答案為：

貝8Ffu①②

6．根據(jù)課文理解填空。

（1）《楊氏之子》講述了梁國楊姓人家的九歲男孩妙答客人問題的故事，贊揚了他的思維敏捷、機智幽默。

（2）《手指》以風(fēng)趣幽默的語言描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格，最后說明一個道理：手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》描述作者發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，按照提出疑問——請教老師——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——得到證實的順序來敘述的，體現(xiàn)了“我”是一個敢于想象、善于提問、樂于探索的孩子。

【解答】（1）《楊氏之子》講述了梁國楊姓人家的九歲男孩妙答客人問題的故事，贊揚了他的思維敏捷、機智幽默。

（2）《手指》以風(fēng)趣幽默的語言描寫五根手指的不同姿態(tài)和性格，最后說明一個道理：手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

（3）《童年的發(fā)現(xiàn)》描述作者發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律的過程，按照提出疑問——請教老師——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——得到證實的順序來敘述的，體現(xiàn)了“我"是一個敢于想象、善于提問、樂于探索的孩子。

故答案為：

（1）思維敏捷機智幽默；

（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了；

（3）提出疑問——請教老師——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——得到證實敢于想象善于提問樂于探索。

7．“我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入地。”對這句話理解正確的是哪一項？（）

A．“受業(yè)"的意思是講授學(xué)業(yè)，這個句子是個擬人句。

B．這個句子是比喻句，作者將課本上的課文比作點點春雨，突出了課文的重要作用。

C．田老師的這些故事，猶如春雨點點入地，在作者心中播下文學(xué)的種子。這句話表現(xiàn)了作者的啟蒙老師對其一生的影響是非常大的。

D．這句話表達(dá)了作者對春雨的喜愛之情。

【解答】A．有誤，這句話把“田老師的故事”比作“春雨"，是比喻句。

B．有誤，這句話把“田老師的故事”比作“春雨"。

C．正確，這句話把“田老師的故事”比作“春雨"，使句子生動形象，形象地表現(xiàn)了田老師講的故事如春雨一般滋潤著“我”，給“我"帶來了深遠(yuǎn)的影響。

D．有誤，這句話表現(xiàn)了作者的啟蒙老師對其一生的影響是非常大的。

故選C。

8．口語交際。

笑話的意思是引人發(fā)笑的話或事情。你喜歡看笑話或者聽笑話嗎？把你平時積累的最喜歡的一個笑話跟同學(xué)們分享一下。

我最喜歡的一個笑話的名字是《聽音樂》。

內(nèi)容：小約翰和他的叔叔一同坐在音樂廳里聽音樂。叔叔：“你懂音樂嗎？”約翰：“當(dāng)然懂。"叔叔：“你說那個姑娘現(xiàn)在彈的是什么？”約翰：“鋼琴。"

【解答】選擇一個你熟悉的笑話寫出來即可。

故答案為：

聽音樂

小約翰和他的叔叔一同坐在音樂廳里聽音樂。叔叔：“你懂音樂嗎？”約翰：“當(dāng)然懂。"叔叔：“你說那個姑娘現(xiàn)在彈的是什么？”約翰：“鋼琴。"

9．閱讀綜合訓(xùn)練。

智者的幽默

①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意思？她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑了！

②冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說“您瞧，您老多有福氣，坐在椅子上，就等著人來送錢！"老人笑著說：“我這是坐椅待幣！”

③啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當(dāng)想到其中的“癱偏左，派曾右"，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領(lǐng)會到先生幽默的功夫。

④由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這幅二十多歲時畫的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧！"一方小小的印章剛蓋完，老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭疽（jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）！”一聽“炭疽"，我們?nèi)读恕?/p>

⑤“白色粉末！”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，邊往外倒。“這到底是什么？"我們急著問?！盎?！”老人抖了個大“包袱"。我們?nèi)即笮ζ饋怼｀?！原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。

⑥“嗬！您老怎么還知道炭疽呢？”我們逗樂兒地問。

⑦“早晨看報，美國不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……"

（1）認(rèn)真閱讀短文，給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）簡要概括文中三位老人幽默的特點。

楊絳——童心未泯

冰心——機智靈活、反應(yīng)敏捷

啟功——思想鮮活、時尚新潮、富有童心

（3）讀文中反映三位老人幽默感的句子，回答問題。

①楊絳她食指和中指在不停地繞動。（動作描寫，寫出了楊絳先生與“我”打招呼時的可愛和熱情。）

②冰心老人笑著說：“我這是坐椅待幣！"（“坐椅待幣”是“坐以待斃"的諧音。）

③啟功一邊開著盒蓋，一邊神秘地笑著說：“來點兒炭疽！”（從“神秘地笑著"這一神態(tài)，可以看出啟功先生故弄玄虛、賣關(guān)子時的可愛樣子。）

（4）透過三位老人幽默的言行，我們可以感受到他們善于幽默的心。

【解答】（1）本題考查標(biāo)題的擬寫。文章的標(biāo)題一般都是內(nèi)容的歸納概括，要在整體把握文章主要內(nèi)容、理解主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行。文章先講述了三個大師的幽默故事后發(fā)表議論，指出這種幽默的源泉，點明主旨，收束全文。根據(jù)最后一段可以提煉出詞語“智者”和“幽默"，將它們組合起來就可以了。

（2）本題考查學(xué)生對人物性格特點的理解和把握。解答時，需抓住文中相關(guān)人物的描寫，仔細(xì)閱讀，重點分析概括并揣摩其作用。文中三位大師的共同點是幽默，但他們也有各自的特點。楊絳先生，和小孩子似的學(xué)螞蟻打招呼的動作，說明她童心未泯；冰心巧妙地化用成語，準(zhǔn)確地表達(dá)當(dāng)時的情景，真是聰明；啟功先生學(xué)以致用，把剛剛發(fā)生的新聞名詞順手拿來，開起了玩笑，實在是與時俱進(jìn)，不落俗套。

（3）本題考查對句子的賞析。解答時，我們要抓住“詞不離句，句不離段，段不離篇，篇不離中心，中心不離背景”的原則，從描寫方法角度及詞語的特點著手分析。①從“繞動"可知，運用了動作描寫，寫出了楊絳先生與“我”打招呼時的可愛和熱情。②“坐以待斃"這個詞語比較常見，這里被冰心化用了。③從“神秘地笑著”可知，運用了神態(tài)描寫，可以看出啟功先生故弄玄虛、賣關(guān)子時的可愛樣子。

（4）本題考查學(xué)生對人物性格特點的理解和把握。結(jié)合內(nèi)容理解，文章先講述了三個大師的幽默故事，透過三位老人幽默的言行，我們可以感受到他們善于幽默的心。

故答案為：

（1）智者的幽默；

（2）坐以待斃。

（3）①動作楊絳先生與“我"打招呼時的可愛和熱情；

②坐以待斃；

③啟功先生故弄玄虛、賣關(guān)子時的可愛樣子；

（4）善于幽默。

10．題目：海的女兒（故事新編）

提示：有人說小人魚的結(jié)局太悲慘了，她為王子付出了這么多，卻化成了泡沫，很不值得；也有人說小人魚的命運是她自己的選擇，這樣的結(jié)局才更能打動人心；還有人說……你認(rèn)為呢？如果讓你來改編故事的結(jié)尾，又會是怎樣的呢？

要求：①請你結(jié)合《海的女兒》的故事情節(jié)，給故事新編一個結(jié)尾。②語句通順，情節(jié)合理，正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。

【解答】范文：

《海的女兒》故事新編

小美人魚在清晨的時候化成了泡沫。這時，從海里冒出來一個光頭、留著長胡子的老人，他身上穿著白色的衣袍，手里拿著一根權(quán)杖。化成泡沫的小美人魚心想：這是上帝嗎？她剛想問一問那個老人，那個老人偏偏先就開口了：“我是上帝，你在凡間的一舉一動我都看見了，你那么善良、勇敢、無私，我將要再給你一次生命，你愿意嗎？”

“我愿意！"小美人魚輕輕地說。

“好的，你將會再次來到凡間?！鄙系壅f完便踩著云朵走了。只見小美人魚眼前一黑，便昏了過去。

“小美人魚，小美人魚，你醒醒??！"

小美人魚睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)她的姐姐們正焦急地看著她，“大姐，二姐，你們怎么在這？”小美人魚疑惑不解問姐姐們，“你都不記得了嗎？你從天上摔下來，弄出了巨大的動靜，我們聞聲趕緊跑了出來，你三姐一眼就認(rèn)出你來了。"小美人魚看了看她的手、尾巴，心想：我果然復(fù)生了。

在宮里住著這段時間，小美人魚每天都在想要不要再次變成人類。終于有一天，小美人魚偷偷地跑了出來，她穿過了海底旋渦、鯊魚群，來到了一間黑咕隆咚的房子，原來這里就是神婆的家??！小美人魚輕輕地推開了神婆家的門：只見一個身穿黑色衣袍，頭戴一頂巨大的黑色的帽子的老婆婆，那肯定就是神婆了。神婆手里拿著一根長長的木棍，在一口巨大的鍋里攪拌著。

“你不是化成了海上的泡沫嗎？”神婆吃驚地問道。

“我復(fù)生了。"小美人魚說。

“你說