市中區(qū)七年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

市中區(qū)七年級上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)合教研質(zhì)量監(jiān)測

七年級語文

溫馨提示：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2.不要在本試題卷上答題，選擇題與非選擇題答案要分別填涂、書寫在“語文答題卡"指定的答題區(qū)。

3.考試開始前，請將姓名和準(zhǔn)考證號寫在本頁上方空白處；“語文答題卡”上的有關(guān)事項，按“特別注意"的要求填寫?？荚嚱Y(jié)束，應(yīng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、積累與運用(共35分)

1.讀短文，回答下列問題(4分)

一層秋雨一層涼。雨后清秋，枝頭殘留的花蒂上流轉(zhuǎn)著晶瑩的陽光，窗檐下的蛛網(wǎng)貯蓄了一兜鉆石般的露珠，鳥鳴聲依然嬌媚嘹亮，穿過黃綠相間的樹冠直沖向云xiāo()。院落路旁沒有了花團錦簇的蓬勃景象，街頭巷尾沒有了人聲dǐng()沸的圍坐聊天。從盛夏到深秋，天地人間截然不同。當(dāng)秋風(fēng)漸冷，生活終將歸于平淡。人生最珍貴的，不是花開時值得炫耀的流年，而是葉落時不離不棄的陪伴。

(1)給語段中加點的字選擇正確的讀音。(2分)

流轉(zhuǎn)()截然()

(2)根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。(2分)

云xiāo()人聲dǐng()沸

2.下列句子中加點成語使用正確的一項是()(2分)

A.為迎接文化節(jié)的到來，曲阜市民將城市打扮得花枝招展。

B.春天到了，曲阜九仙山路邊的槐花彌漫著咄咄逼人的香氣，令人陶醉。

C.得知中國空間站問天實驗艙發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，同學(xué)們的民族自豪感油然而生。

D.人們打開朋友圈，曬美食，曬美景，各種曬，忙得美不勝收，在不知不覺中花費了大量時間，消耗了大量精力。

3.下列各句中沒有語病的一項()(2分)

A.可再生能源發(fā)電的競爭力將隨著全球能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的加速推進而得到進一步增強。

B.學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。

C.勞動課能夠讓學(xué)生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習(xí)慣。

D.雙減政策的推廣與實施，撬動了新時代教育教學(xué)改革，也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。

4.下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的敘述，不正確的一項是()(2分)

A.《天凈沙·秋思》中的“小橋流水人家”以樂景襯哀情，更突出了天涯游子的思鄉(xiāng)之情。

B.《金色花》文末“‘我不告訴你，媽媽。’這就是你同我那時所要說的話了。"這段話可以理解為：孩子和媽媽同時說出了這句話，從而很好地體現(xiàn)出孩子的調(diào)皮可愛以及母子二人的心靈相通，摯愛情深。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別。其中“令堂”“高鄰"“賢弟”是謙稱，“舍弟"“家慈”“小女"是尊稱。

D.默讀可以提高閱讀速度，有利于較快把握文章大意。默讀時，如果遇到生字、生詞，可用猜讀法或暫時跳過去，留待以后再去學(xué)習(xí)、積累。

名著閱讀完成5-10題(10分)

【甲】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

【乙】他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人?！?/p>

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”

【丙】“我的講義。你能抄下來么"他問?！翱梢猿稽c。”“拿來我看！"我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。

5.以上是出自《朝花夕拾》中的兩個文段，[乙]段中的“他”是(人物)(1)

6.[丙]段中的“他"是(人物)。(1分)

7.這部散文集塑造多樣的人物，給我們留下深刻的印象。下列對相關(guān)人物分析有誤的一項是()(2分)

A..三味書屋里的先生嚴(yán)而不厲、質(zhì)樸博學(xué)，在讀書期間，他很少體罰學(xué)生，讀書時非常投入。

B.陳蓮河用原配的一對蟋蟀、平地木十株作藥，沒有療效，可見他故弄玄虛、草菅人命。

C.長媽媽雖饒舌多事但淳樸善良，她給“我”買《山海經(jīng)》，讓“我"對其心生敬意。

D.衍太太為人善良，做事干練，當(dāng)她得知“我”偷母親的東西變賣時，極力勸誡“我"。

8.在這部作品《狗·貓·鼠》一文中，作者仇貓的原因有哪些從中可以看出貓有哪些劣根性(4分,各2分)

9.【甲】文中對拔何首烏根的描寫有什么作用試從“我”的心理和百草園對“我"的影響兩方面加以回答。(2分)

10.古詩文默寫。(15分)

①“___”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)

②水何澹澹,___。(曹操《觀滄?！?

③___，聞道龍標(biāo)過五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遇有此寄》)

④_____________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)

⑤正是江南好風(fēng)景，___。(杜甫《江南逢李龜年》)

⑥遙憐故園菊，___。(岑參《行軍九日思長安故園》)

⑦___，思而不學(xué)則殆。(《〈論語〉十二章》)

⑧馬致遠的《天凈沙·秋思》中“___，___"兩句寫出了浪跡天涯的游子對家鄉(xiāng)的思念。

⑨交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點和缺點并存的，怎樣對待他們的優(yōu)缺點呢《論語》中的“_____________，”給出了答案。《論語》中闡述了“學(xué)習(xí)"與“思考”的辯證關(guān)系的句子是：_____________，_____________?？鬃訌娬{(diào)要珍惜時間，因為“,·"。

二、閱讀理解(共35分)

(一)閱讀下面課內(nèi)選文,完成11-13題。(10分)

散步

莫懷戚

①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。"

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。"母親說。

⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

11.指出第④段中景物描寫的作用。(3分)

12.閱讀第③段，指出下列各句中加點詞語的表達效果。(4分)

(1)今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。

(2)我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

13.閱讀第⑧段，具體說說作者這樣結(jié)尾有什么作用。(3分)

(二)閱讀下面一首古詩,回答第14—15題。(4分)

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊。

14.請用生動的語言來描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

15.從詩歌的尾聯(lián)可以體會出詩人怎樣的情感

(三)閱讀下面的文言文,完成第16—20題。(10分)

【甲】

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓弧贝鹪唬骸按貌恢?，已去。"友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。

【乙】

原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎是負義也。”父不從，作輿③，捐祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇④具"谷曰：“他日父母老無需更作此具是以收之。”父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)。____________(節(jié)選自李昉《太平御覽》)

【注】①原谷：人名。②捐：拋棄。③輿：手推的小車。④兇：不吉利。

16.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(2分)

A.陳太丘與友期行期：約定C·谷父母厭憎，欲捐之欲：想要

B.元方入門不顧顧：照顧D.父慚，悔之，乃載祖歸養(yǎng)慚：慚愧

17.下列句子中，加點的“而"的意義和用法與例句相同的一項是()(2分)

例句：豈有老而捐之者乎

A.人不知而不慍B.溫故而知新C.曲肱而枕之D.博學(xué)而篤志

18.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是()(2分)

A.甲文選自《世說新語箋疏》?！妒勒f新語》：是南朝劉義慶組織編寫的一部志怪小說集。

B.甲文元方身上表現(xiàn)出孝敬、善待老人的美德；乙文原谷身上表現(xiàn)出講文明禮貌、講誠信的美德。

C.甲乙兩文在描寫手法上都運用了語言描寫、神態(tài)描寫和動作描寫來刻畫人物形象。

D.甲文元方抓住了客人失信、無禮的錯誤，維護了父親的尊嚴(yán)，乙文原谷以其人之道還治其人之身，使父親認(rèn)識到自己的錯誤。

19.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

過中不至，太丘舍去，去后乃至。

20.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)

他日父母老無需更作此具是以收之。

(四)閱讀下面文章,完成21-24題(11分)

月光下的母親

何君華

①我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。

②陳老師不可能不同意。因為現(xiàn)在已是下午5點，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個時候來請假，看來我母親一定病得很重。

③我不是個好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校是放大假，每個月只有月底兩天放假，其他時間都在學(xué)校寄宿。上個月上學(xué)的那天清晨，母親又為我做一碗雞蛋手搟面，母親小心翼翼端著這碗手搟面送到我桌上，慈祥地摸著我的頭說：“慢慢吃，不著急。我孩兒上學(xué)辛苦了，等下次回家媽媽還給你做！"

④我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛機動車的影子了，我只好徒步往家走。

⑤天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。

⑥走到村口時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人影正將一捆又一捆的谷子奮力地抽打在木桶上。

⑦那時我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時將全部的谷子脫粒歸倉，實在是一項耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。

⑧我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢，心下突然有一種不好的預(yù)感。

⑨我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，那打谷場上的人不是別人。

⑩我哭了。

還能是誰呢別人家都是夫妻兩人一起趕工，爸爸在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢

我哭了，嚎啕大哭。

母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活兒供我上學(xué)……等我哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，我扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面的事也被我全然拋到了腦后。

我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，那我也決不回頭。

茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上闃寂無人，我一個人趕夜路，心里卻沒有一絲害怕的感覺。我徒步30多里路回到學(xué)校時，天已經(jīng)大亮了。陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了。我說我母親沒病，是我病了。說著我的眼淚又不爭氣地落下來，止也止不住。陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

從昨晚到今晨一粒米沒進，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。

我以前單知道有人冒著毒辣的陽光干活兒，那一晚，我知道還有人頂著月光干活兒。

(選自《中國青年報》，有刪改)

21.請結(jié)合故事的情節(jié)，梳理故事的脈絡(luò)。(3分)

“我”撒謊請假回家

22.請從人物描寫方法的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，品析下面句子的表達效果。(2分)

他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。

23.文章⑩段寫“我哭了"，第段寫“我嚎啕大哭”，兩次“哭"的心理有何不同請結(jié)合全文說說。(3分)

24.文章的結(jié)尾“我以前單知道有人冒著毒辣的陽光干活兒，那一晚，我知道還有人頂著月光干活兒?！蹦闶侨绾卫斫猓钟惺裁磫l(fā)，請聯(lián)系生活實際來談一談。(3分)

(三)作文(50分)

愛是陽光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂、幸福。同學(xué)之愛，師長之愛，陌生人之愛……恰似盛開在秋日的一朵朵菊花，嬌艷無比，馨香四溢。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，請以“愛，盛開在秋日"為題目，寫一篇不少于600字的作文。

要求：(1)選好角度，立意自定；(2)除詩歌外，文體自選；(3)要有真情實感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。

七年級2023—2024語文期中檢測參考答案

1.（1）zhuǎnjié（2）霄鼎

2.C

3.A

4.C

5.壽鏡吾

6.藤野先生

7.D

8.①貓對待弱者不一口咬死，而是盡情玩弄再吃下去。

②跟獅虎同族，一副媚態(tài)

③老在配合時嚎叫，令人心煩

④吃了“我”小時候心愛的一只隱鼠

暴虐，媚上欺下，欺軟怕硬，虛偽，自私，勢力，貪婪。

9.表現(xiàn)出“我"好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力

10.①“吹面不寒楊柳風(fēng)”②山島竦峙③楊花落盡子規(guī)啼④不知何處吹蘆管⑤落花時節(jié)又逢君⑥應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑦峨眉山月半輪秋⑧夕陽西下，斷腸人在天涯⑨擇其善者而從之其不善者而改之學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆逝者如斯夫，不舍晝夜

11.這段景物描寫寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象，表現(xiàn)了春天生命新生的活力。為散步設(shè)置了背景（寫出了一家人散步的目的），同時烘托出一家人散步時感受春天之美的幸福愉悅心情。

12.（1）“總算"既寫出了“我”對春天的急切盼望，又寫出了“我"對經(jīng)歷了漫長嚴(yán)冬的年邁母親的擔(dān)心（