三美學(xué)校第一學(xué)期七年級語文第二階段素質(zhì)評價試卷（無答案）

三美學(xué)校第一學(xué)期七年級語文第二階段素質(zhì)評價試卷（無答案）7者花備孝

南寧市2023~2024學(xué)年度上學(xué)期第二階段素質(zhì)評價

七年級語文

(考試時間：150分鐘滿分：120分)

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號、考籍號填寫在試卷和答題卡上。

2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。

一、積累與應(yīng)用·體悟濃濃親情（共28分）

恩念鎖進皺紋，牽掛融入白發(fā)，時光落地?zé)o聲，卻在你掌心開出花。親情、友情、師生情，

都是世間動人的感情，讓我們一起在積累中加深對感情的感受和理解吧。

1.請用簡化的正楷字將下列字規(guī)范地抄寫在田字格上。(1分)

港不人海

(一)念親恩之綿長

癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與憔悴的母親決別，把“好好兒活"的勇氣，植入骨髓：孝順的

莫懷戚，解決散步時的分岐，選擇了“走大路”，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；調(diào)皮可愛的孩

子在母親做d0告的院子暗處匿笑…閱讀這些課文，加深了我們對親情的理解。

2.閱讀語段，按要求完成題目(4分)。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字(2分)。

憔悴(dǎo()告

(2)文段有兩處錯別字，請找出來并改正。(2分)

"改為

”；“

"改為

(二)感師恩之芳華

海倫·凱勒回想起遇到沙利文老師前后的生活，感慨萬分，在遇到沙利文老師之前，她小心

翼翼、疲急不堪，在沙利文老師的耐心引呈下，她憂然大悟，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也終于迎來了

質(zhì)變，第一次產(chǎn)生了悔恨之情。因此稱沙利文老師是再塑生命的人。

3.解釋語段中“小心翼翼”一詞的意思：

(2分)

七年級語文評價二第1頁（共6頁）

4.文段中劃線句有一處語病，請找出并寫出修改意見。(2分)

病因：

修改意見：

5.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法正確的一項是（)(2分)

A.《世說新語》是一部記錄漢末至東晉士大夫的言談、逸事的散文集。

B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書"，

C.關(guān)于年齡有許多別稱，如三十歲叫“而立”，四十歲叫“不惑"，五十歲叫“耳順”。

D、《再塑生命的人》選自法國盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

6.綜合性學(xué)習(xí)(7分)

友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相儆愛的枝干上才會枝繁葉茂。為

增進友誼，七年級(1)班決定舉行“有朋自遠方來"的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)。

(1)【妙對對聯(lián)】請圍繞本次活動主題，根據(jù)提示把下面的對聯(lián)補充完整。(1分)

星辰長存似友誼

上聯(lián)：恩澤潤心如雨露

下聯(lián)：

(2)【致開場白】圍繞此次活動，班級開展了一節(jié)主題班會，同學(xué)們一致推選你作為此次班

會的主持人。請你圍繞主題，設(shè)計一段精彩的開場白。(80字以內(nèi))(4分)

(3)【巧提建議】處在網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為其交友的一種重要方式?！敖?/p>

怎樣的網(wǎng)友“怎樣交網(wǎng)友”是我們應(yīng)該重視的問題。請你在網(wǎng)絡(luò)交友方面給中學(xué)生提兩

條合理建議。(2分)

(三)悟詩文之形象

7.古詩文默寫。(10分)

詩歌的語言凝練而形象性強。同是抒發(fā)情感，曹操《觀滄?！分小阿?/p>

若出其中。②

,若出其里"用奇特的想象抒發(fā)統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的偉大抱負；李白

在《峨眉山月歌》中“③

④

”連用三個地名，抒發(fā)對友人的思

念和對故鄉(xiāng)的眷戀之情；岑參《行軍九日思長安故園》一詩中“遙憐故園菊，⑤

寄托詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望。同是用色彩展現(xiàn)風(fēng)景，王

灣的“⑥

行舟綠水前"寫出了詩人乘舟所見的綠水青山；李益的

“⑦

⑧

”(《夜上受降城聞笛》)則以霜、雪為喻，寫

出了邊塞月夜的獨特景色；同是借物寓意，杜甫的“正是江南好風(fēng)景，⑨

(《江南逢李龜年》）中既有身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆；李白則用“⑩

,隨君直到夜郎西"(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）寄托對友人的關(guān)切。

七年級語文評價二第2頁（共6頁）名校備考

MingXiaoBeiKao

南寧市2023~2024學(xué)年度上學(xué)期第二階段素質(zhì)評價

七年級語文

(考試時間：150分鐘滿分：120分)

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、座位號、考籍號填寫在試卷和答題卡上。

2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡),在本試卷上作答無效。

一、積累與應(yīng)用·體悟濃濃親情(共28分)

思念鎖進皺紋，牽掛融入白發(fā)，時光落地?zé)o聲，卻在你掌心開出花。親情、友情、師生情，

都是世間動人的感情，讓我們一起在積累中加深對感情的感受和理解吧。

1.請用簡化的正楷字將下列字規(guī)范地抄寫在田字格上。(1分)

(一)念親恩之綿長

癱瘓的史鐵生，在落葉紛紛中與憔悴的母親決別，把“好好兒活”的勇氣，植入骨髓；孝順的莫懷戚，解決散步時的分岐，選擇了“走大路",彰顯著中華民族尊老愛幼的美德；調(diào)皮可愛的孩

子在母親做dǎo告的院子暗處匿笑……閱讀這些課文，加深了我們對親情的理解。

2.閱讀語段，按要求完成題目(4分)。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字(2分)。

憔悴()dǎo()告

(2)文段有兩處錯別字，請找出來并改正。(2分)

“”改為“";“”改為“

(二)感師恩之芳華

海倫·凱勒回想起遇到沙利文老師前后的生活，感慨萬分，在遇到沙利文老師之前，她小心翼翼、疲憊不堪，在沙利文老師的耐心引導(dǎo)下，她恍然大悟，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也終于迎來了

質(zhì)變，第一次產(chǎn)生了悔恨之情。因此稱沙利文老師是再塑生命的人。

3.解釋語段中“小心翼翼"一詞的意思：____________(2分)

七年級語文評價二第1頁(共6頁)

4.文段中劃線句有一處語病，請找出并寫出修改意見。(2分)

病因：___修改意見：

5.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的說法正確的一項是()(2分)

A.《世說新語》是一部記錄漢末至東晉士大夫的言談、逸事的散文集。

B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。

C.關(guān)于年齡有許多別稱，如三十歲叫“而立",四十歲叫“不惑”,五十歲叫“耳順"。

D.《再塑生命的人》選自法國盲聾啞女作家海倫·凱勒的《假如給我三夭光明》。

6.綜合性學(xué)習(xí)(7分)

友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相敬愛的枝干上才會枝繁葉茂。為

增進友誼，七年級(1)班決定舉行“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)。

(1)【妙對對聯(lián)】請圍繞本次活動主題，根據(jù)提示把下面的對聯(lián)補充完整。(1分)

星辰長存似友誼

上聯(lián)：恩澤潤心如雨露下聯(lián)：

(2)【致開場白】圍繞此次活動，班級開展了一節(jié)主題班會，同學(xué)們一致推選你作為此次班

會的主持人。請你圍繞主題，設(shè)計一段精彩的開場白。(80字以內(nèi))(4分)

(3)【巧提建議】處在網(wǎng)絡(luò)時代的中學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為其交友的一種重要方式?！敖辉鯓拥木W(wǎng)友"“怎樣交網(wǎng)友”是我們應(yīng)該重視的問題。請你在網(wǎng)絡(luò)交友方面給中學(xué)生提兩

條合理建議。(2分)

(三)悟詩文之形象

7.古詩文默寫。(10分)

詩歌的語言凝練而形象性強。同是抒發(fā)情感，曹操《觀滄海》中“①

若出其中。②_,若出其里"用奇特的想象抒發(fā)統(tǒng)一中原，建功立業(yè)的偉大抱負；李白

在《峨眉山月歌》中“③____,④”連用三個地名，抒發(fā)對友人的思

念和對故鄉(xiāng)的眷戀之情；岑參《行軍九日思長安故園》一詩中“遙憐故園菊，⑤

寄托詩人對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望。同是用色彩展現(xiàn)風(fēng)景，王

灣的“⑥____________,行舟綠水前"寫出了詩人乘舟所見的綠水青山；李益的

“⑦___⑧___”(《夜上受降城聞笛》)則以霜、雪為喻，寫

出了邊塞月夜的獨特景色；同是借物寓意，杜甫的“正是江南好風(fēng)景，⑨_________"

(《江南逢李龜年》)中既有身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆；李白則用“⑩

,隨君直到夜郎西”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)寄托對友人的關(guān)切。

七年級語文評價二第2頁(共6頁)

二、閱讀理解·品悟文化之內(nèi)涵(共32分)

(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，12分)

桑葚熟了

①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方

知是用桑葚釀造而成。

②于是，每到桑葚成熟的季節(jié)，偶見街中有叫賣桑葚的商販，便會買一小盆嘗嘗鮮，重圓一

回兒時的夢，心底下總想著有一天能加入到采摘桑葚的隊伍中去。

③今年五月外出開會，回來時在朋友的指引下，特意到農(nóng)家樂山莊停留。在這個處處飄散著

桑葚味道的莊園，我終于圓了我的采桑夢。

④跨過一條小溪，進入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑甚，迎風(fēng)搖曳。熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。大家一齊興奮地扎入桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那個大、肉厚、色紫的下手，來個先嘗為快。熟透的桑甚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種桑科特有的清甜，絲

絲滋潤到心田。就這樣，我們一邊盡情地采摘，一邊忘情地海吃，那是一種絕美的享受。

⑤桑林中鳥雀成群.嘰嘰喳嘹，它們也在分享著這難得的美味，受驚嚇飛離時，彈起樹枝，那熟透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛墜落，砸到人身上，落到泥土上，立刻留下一個個紫黑的印記。

大家只能嘆惜一回，繼續(xù)有說有笑，挑肥揀瘦，邊摘邊往前走，不一會兒竹籃中已平添了許多桑果。

⑥看著這微微顫動的桑葚，聽著那啾啾鳥鳴，我仿佛又回到了那悄然遠逝卻憶之猶甜的童年

時光。那時物資匱乏，零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結(jié)滿紫紅的桑葚，給我們帶來解饞的機會。放學(xué)后，大家迫不及待地扔下書包，三五成群地來到了村邊桑田，個個身手敏捷，猴子似的爬上桑樹。低矮枝頭的桑葚早已寥寥無幾，高枝處的桑甚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打。桑葚嬌嫩，落地即慘不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的樣子，也不管其是否沾上了泥土，一時間大家滿地找桑葚。經(jīng)過一頓猛吃后，每個人的手上、嘴上和衣服上無一例外地都沾滿了紫黑的柔葚汁，有的更成了大花臉，伙伴們你看我、我看你，相互對笑。自己吃夠了以后，有時也不忘給父母兜帶一些回去，雖然沒能做到古人那樣的“拾甚供親"“以異器盛之，黑者奉母，赤者自食”,但母親也每每被我的孝心所感動，那滿身的臟相自然也就逃過一

劫，不再追究了……

⑦一晃數(shù)十年過去了，今天的小孩都已過著衣食無憂的生活，沒有了我們兒時的那副饞樣，

恐怕也已很少見到桑葚了。都市里沒有桑樹，也沒有人養(yǎng)蠶，更不會有采摘桑葚的樂趣了。

⑧面對這成片的桑林，我一時思緒萬千，在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑甚能一如既往

地保持著當(dāng)年的那份清純、那份天然，實屬不易。

七年級語文評價二第3頁(共6頁)

8.本文以桑葚為線索，圍繞此線索文章寫了哪兩件事(2分)

9.第⑥自然段回憶童年采摘桑葚的快樂時光，對表現(xiàn)文章主題有何作用(2分)

10.請賞析文中畫波浪線句子的表達效果。(4分)

(1)熟透了的桑葚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。(自選角度賞析)

(2)桑林中鳥雀成群，嘰嘰喳喳，它們也在分享著這難得的美味。(從修辭的角度賞析)

11.作者認(rèn)為“在食品安全問題屢屢曝光的今日，桑甚能一如既往地保持著當(dāng)年的那份清純、那份

天然，實屬不易",你是怎樣認(rèn)為的請結(jié)合實際簡要談?wù)劇?4分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，6分)

天凈沙·秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

12.下列對作品賞析有誤的一項是()(2分)

A.全曲都運用白描手法，描寫了主人公所見、所經(jīng)、所感的事物，描繪了一幅深秋晚景圖。

B.“小橋流水人家”以樂景襯哀情，反襯作者羈旅之苦、思鄉(xiāng)之情，觸發(fā)“斷腸人"的心碎。

C.“夕陽西下”點明游子思鄉(xiāng)的特定時間，渲染悲涼氣氛，同時使全曲情景交融，渾然一體。

D.小令語言極富特點，用名詞的連排，展現(xiàn)出的一幅幅畫面看似松散，實則緊湊，內(nèi)涵豐富。

13.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》里的“楊花落盡子規(guī)啼"和本首小令的“枯藤老樹昏鴉”兩句都運

用了景物描寫的方法，請分別說說這兩句的景物描寫有什么作用。(4分)

(三)文言文閱讀(本題共5小題，14分)

閱讀下面兩則文言文，完成14-18題。

【甲】

子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?

(節(jié)選自《十二章》)

【乙】

太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行行止?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余低回①“留之，不能去云。天下看王至于賢人眾矣，當(dāng)時則榮，沒則已焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國言六藝②者，折中于夫子，可謂至圣矣!

(《史記·孔子世家贊》)

[注釋]①低回：徘徊，流連。②六藝：六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》七年級語文評價二第4頁(共6頁)

14.用“|"給下列句子標(biāo)注停頓(限劃一處)。(1分)

然心鄉(xiāng)往之

15.解釋下列句子中的加點詞語。(4分)

(1)人不知而不慍

(2)思而不學(xué)則殆

(3)不能去云

(4)沒則已焉

16.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)擇其善者而從之，其不善者而改之，

(2)諸生以時習(xí)禮其家。

17.請結(jié)合[甲][乙]兩段選文，說說世人敬仰孔子的原因。(2分)

18.小文同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)只要在課堂上聽懂知識就行，而課后無需像其他同學(xué)那樣辛苦復(fù)習(xí)。作為

他的好友，請你結(jié)合[甲]文內(nèi)容對小文同學(xué)進行有針對性的勸說。(3分)

三、名著閱讀(共10分)

19.閱讀《朝花夕拾》,完成下列的讀書任務(wù)。(10分)

(1)任務(wù)一：根據(jù)閱讀內(nèi)容，請你完成下表。(4分)

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄

關(guān)注人物①但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。②這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。①.___②

關(guān)注影響A.看完…故事后覺得封建孝道是如此虛偽和殘酷，將“肉麻當(dāng)作有趣，以不情為倫紀(jì)，污蔑了古人，教壞了后人”。B.她便將書塞在我的眼前…正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎