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2023年高考作文指導(dǎo):時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作技巧2023年高考作文指導(dǎo):時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作技巧

時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作是高考作文的常見(jiàn)題型之一,要求考生閱讀一篇新聞報(bào)道、時(shí)事評(píng)論或社會(huì)現(xiàn)象等文章,根據(jù)所給材料,表達(dá)自己對(duì)該事件或現(xiàn)象的看法并提出合理的觀點(diǎn)和建議。下面是2023年高考作文指導(dǎo)中對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作技巧的詳細(xì)介紹。

一、理解題目要求

在開(kāi)始寫(xiě)作之前,考生首先要仔細(xì)閱讀題目,確保清楚理解文章中的觀點(diǎn)信息,理解背景和事件的關(guān)鍵點(diǎn),以及所提供的問(wèn)題。只有理解了題目要求,才能對(duì)文章進(jìn)行針對(duì)性的思考和寫(xiě)作。

二、分析文章結(jié)構(gòu)

通常,時(shí)評(píng)類(lèi)文章由導(dǎo)語(yǔ)、事件描述、作者觀點(diǎn)和對(duì)策建議等部分組成。考生可以通過(guò)仔細(xì)分析這些部分來(lái)了解整篇文章的結(jié)構(gòu),以便更好地理解作者的觀點(diǎn),并為自己的寫(xiě)作提供參考。

導(dǎo)語(yǔ):通常是文章的開(kāi)頭部分,用來(lái)引出寫(xiě)作的話題,并概括事件或現(xiàn)象的背景和重要性。

事件描述:用來(lái)具體描述事件或現(xiàn)象的情況和發(fā)展??忌枰獜闹刑崛£P(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。

作者觀點(diǎn):作者在文章中對(duì)事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn)和態(tài)度??忌枰袛嘧髡哂^點(diǎn)的合理性,并結(jié)合自己的思考進(jìn)行辯證分析。

對(duì)策建議:根據(jù)對(duì)事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn),作者會(huì)提出適當(dāng)?shù)膶?duì)策和建議。考生可以對(duì)這些建議進(jìn)行分析和發(fā)表自己的看法。

三、準(zhǔn)備寫(xiě)作思路

在理解了題目要求和文章結(jié)構(gòu)后,考生應(yīng)該準(zhǔn)備一些寫(xiě)作思路,確定自己對(duì)于事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn),并提前構(gòu)思支持和闡述自己觀點(diǎn)的論據(jù)。以下是幾個(gè)常見(jiàn)的寫(xiě)作思路:

1.闡述作者觀點(diǎn)并予以支持或反駁:考生可以分析作者的觀點(diǎn),判斷其合理性,并給出自己的理由來(lái)支持或反駁。在寫(xiě)作時(shí)要注意清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并進(jìn)行邏輯嚴(yán)密的論證。

2.對(duì)事件或現(xiàn)象進(jìn)行辯證分析:考生可以結(jié)合自己的社會(huì)經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí),對(duì)事件或現(xiàn)象進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)勢(shì)和不足,并提出自己的改進(jìn)或解決措施。

3.對(duì)建議進(jìn)行評(píng)價(jià):一些時(shí)評(píng)類(lèi)文章會(huì)提出針對(duì)事件或現(xiàn)象的建議,考生可以對(duì)這些建議進(jìn)行評(píng)價(jià),提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)措施。

四、寫(xiě)作時(shí)的注意事項(xiàng)

1.語(yǔ)言表達(dá)要清晰準(zhǔn)確:寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,避免使用模棱兩可或不明確的表達(dá)方式。要用簡(jiǎn)潔明了的句子,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù),確保文章的邏輯性和可讀性。

2.論證要充分有力:在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí),要提供充分的論據(jù)和依據(jù),以支持自己的想法??梢砸靡恍┭芯繑?shù)據(jù)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)加強(qiáng)文章的可信度。

3.注意深入分析:寫(xiě)作時(shí)要注意深入分析事件或現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題,避免泛泛而談,只停留在表面現(xiàn)象的描寫(xiě)。要對(duì)事件或現(xiàn)象的原因、影響和解決方案進(jìn)行全面的思考和闡述。

4.結(jié)尾要給出合理建議:在寫(xiě)作的結(jié)尾部分,要總結(jié)自己的觀點(diǎn)和論據(jù),并給出合理的建議。這些建議應(yīng)該是可行的、具體的,并體現(xiàn)自己對(duì)事件或現(xiàn)象的深刻思考。

五、練習(xí)和積累

最后,考生在備考過(guò)程中需要進(jìn)行大量的寫(xiě)作練習(xí)和積累??梢赃x擇一些有代表性的時(shí)事新聞或社會(huì)事件進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作??梢苑e累一些常用的觀點(diǎn)表達(dá)和論證方法,以豐富自己的寫(xiě)作素材和提升寫(xiě)作能力。

以上就是2023年高考作文指導(dǎo)中關(guān)于時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作技巧的詳細(xì)介紹。希望考生們能夠充分理解并積極運(yùn)用這些技巧,提升自己的寫(xiě)作水平,取得好的成績(jī)。祝愿所有考生都能在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!當(dāng)今社會(huì),信息爆炸、新鮮事物層出不窮,人們對(duì)新聞的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。作為表達(dá)自己觀點(diǎn)和思考的方式,時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作在高考作文中扮演著重要的角色。而要在時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作中取得好的成績(jī),需要考生們掌握一些技巧和方法。

首先,考生們?cè)趯?xiě)作之前要仔細(xì)閱讀文章,理解題目需求,抓住關(guān)鍵的信息和觀點(diǎn)。在閱讀時(shí),可以將文章分為導(dǎo)語(yǔ)、事件描述、作者觀點(diǎn)和對(duì)策建議等幾個(gè)部分,這樣就能更好地理解整個(gè)文章的結(jié)構(gòu),同時(shí)也有助于考生們準(zhǔn)備自己的寫(xiě)作思路。

其次,考生們需要準(zhǔn)備一個(gè)寫(xiě)作思路,確定自己對(duì)事件或現(xiàn)象的觀點(diǎn),并提前構(gòu)思支持和闡述自己觀點(diǎn)的論據(jù)。例如,對(duì)于一個(gè)關(guān)于社交媒體對(duì)青少年影響的題目,考生可以選擇支持還是反對(duì)的立場(chǎng),并通過(guò)舉例或引用研究結(jié)果來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在寫(xiě)作時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度,避免模棱兩可或含糊不清的表達(dá)方式。另外,在論證時(shí)要提供充分的論據(jù)和依據(jù),以支持自己的觀點(diǎn)。

要在時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作中取得好的成績(jī),考生們需要有深入的思考和分析能力。寫(xiě)作時(shí)要注意深入分析事件或現(xiàn)象的本質(zhì)問(wèn)題,避免泛泛而談,只停留在表面現(xiàn)象的描寫(xiě)。例如,在討論社交媒體對(duì)青少年的影響時(shí),考生可以分析其對(duì)青少年心理健康、學(xué)業(yè)成績(jī)、社交能力等方面的影響,并進(jìn)一步探討其背后的原因和社會(huì)影響。

在時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作中,結(jié)尾也是非常關(guān)鍵的一部分。在結(jié)尾部分,考生們可以總結(jié)自己的觀點(diǎn)和論據(jù),并給出合理的建議。這些建議應(yīng)該是可行的、具體的,并體現(xiàn)考生對(duì)事件或現(xiàn)象的深刻思考。例如,在討論社交媒體對(duì)青少年的影響時(shí),考生可以提出加強(qiáng)教育引導(dǎo)、建立科學(xué)的使用規(guī)范、增加家長(zhǎng)和學(xué)校的監(jiān)督等建議,以幫助青少年更好地應(yīng)對(duì)社交媒體帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

除了掌握上述技巧和方法外,考生們還需要進(jìn)行大量的寫(xiě)作練習(xí)和積累??梢赃x擇一些有代表性的時(shí)事新聞或社會(huì)事件進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作,培養(yǎng)自己對(duì)時(shí)事事件的關(guān)注和分析能力??梢苑e累一些常用的觀點(diǎn)表達(dá)和論證方法,以豐富自己的寫(xiě)作素材和提升寫(xiě)作能力。在寫(xiě)作過(guò)程中,考生們可以多參考一些優(yōu)秀的時(shí)評(píng)類(lèi)文章,學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

總而言之,時(shí)評(píng)類(lèi)寫(xiě)作需要考生們深入思考和分析,理清文章的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu),并準(zhǔn)備一個(gè)合理的寫(xiě)作

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