學(xué)校教師職業(yè)道德考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教師職業(yè)道德考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)(試行)人師、行為示范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師精神，制定本辦法。一、考核對象及內(nèi)容全校在職教職工?？己藘?nèi)容包括“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”等六個方面。二、考核方法和程序考核每年進(jìn)行一次，與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)(一)成立考核小組工領(lǐng)導(dǎo)及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人11人、年級組長3人及教師代表9人(在教代會代表中隨機(jī)抽取)組成。(二)制定考核細(xì)則及評分表，經(jīng)學(xué)校教代會表決通過后實施。(三)組織評議1、自評。以年級組為單位，組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。2、互評。以年級組為單位，組織教師對照考核細(xì)則進(jìn)行互評。3、綜合考評。學(xué)?？己私M采用多種評價方法，組織學(xué)生、家長代表及考核小組等評價主體實施考核評議。在廣泛宣傳發(fā)動及調(diào)研基礎(chǔ)上組織學(xué)生評議和家長評議：主要為定性考核參考，以班級為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行?？己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級的學(xué)生和家長代表對班主任及任課教師進(jìn)行評同任課班級進(jìn)行評議。(四)綜合評定，確定等次考核組根據(jù)個人、學(xué)生、家長、教師評議結(jié)果，結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，在量化的基礎(chǔ)上，綜合分析，逐一確定考核等次?？己藬M定等次在校內(nèi)以適當(dāng)方式公示一周。并逐一反饋，組織復(fù)議，確定等次?？己私Y(jié)果記于教師個人檔案。三、考核等級1、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。得分在86分以上2、凡有下列情況之一且造成惡劣影響的，考核等級直接定為不合格:①有違背黨和國家方針政策言行的；②以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益或毀損學(xué)校名譽(yù)的;③組織或者參與對學(xué)生的有償補(bǔ)習(xí)活動，或者利用節(jié)假日和課余時間組織學(xué)生集體補(bǔ)課的；④體罰或變相體罰學(xué)生造成后果的；⑤品行不端，歧視、侮辱學(xué)生的；⑥在工作崗位遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護(hù)學(xué)生人身安全的；⑦在招生、考試、評估考核、職稱評審、教研科研中弄虛作⑧強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的；⑨向?qū)W生和家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生和家長財物⑩擅自停課、缺課或擅離職守的；⑩其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。四、考核結(jié)果的使用1、考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的作人員年度考核掛鉤；作為教師資格定期登記、崗位聘任、職務(wù)評審、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實現(xiàn)師德問題“一票否決制”。2、師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評審、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的教師，績效考核、年度考核接定為“不合格”。當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位定級，不得評先評優(yōu)。按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，按規(guī)定取消教師資格，直至解聘。五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)中，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)育和管理，及時誡勉談話，限期改正。2、中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表3、學(xué)校教職工師德考核評分細(xì)則教師職業(yè)道德考核要素主主要內(nèi)容愛國遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教師形象。無違背黨和國家方針政策的言行，無違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的和觀點。不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真對待每一個教育教學(xué)環(huán)節(jié)。無教育教學(xué)事故發(fā)生。與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長建立平等、尊重、和諧、健康的人際關(guān)系。在教育教學(xué)工作中能良好協(xié)作和互動。自覺維護(hù)其他教師的威信。學(xué)生出現(xiàn)特殊情況，能與家長及時溝通。品行端正，儀表端莊。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等、公正對待每一位學(xué)生。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不公開排列學(xué)生的成績名次。無體罰或變相體罰學(xué)生或諷刺、挖苦、歧視學(xué)生現(xiàn)象。對品行有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主動幫助和輔導(dǎo)，效果明顯。將德育滲透于教育教學(xué)工作中，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。注重安全教育，在學(xué)?；?qū)W校組織的活動中保護(hù)學(xué)生的安全，及時制止侵害學(xué)生權(quán)益的事件發(fā)生。危急時刻能夠挺身而出保障學(xué)生的生命安全。認(rèn)真實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。所帶學(xué)科和班級成績良好，學(xué)生和家長滿意。積極參加課改實驗、教科研活動和繼續(xù)教育，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。不向?qū)W生推銷各種報刊、學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品等。不收受、索要學(xué)生和家長的錢、物、有價證券等。在工作日不到校外社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，不組織或者參與有償家教活動?？己艘貝蹏胤◥蹗従礃I(yè)為人師表關(guān)愛學(xué)生教書育人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)終身學(xué)習(xí)廉潔從教注：各考核要素權(quán)重由市或縣級教育行政部門確定。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表(年度)參加工作時間任教學(xué)科考核等級注：自我評價若內(nèi)容較多可另續(xù)紙類別定類別定性評價定量評分考核因素及權(quán)重組內(nèi)互評(年級組亮分，去最