一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)材料

第頁一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)材料——關(guān)于習(xí)慣郭濱華首先慶賀各位家長(zhǎng)，您的孩子又進(jìn)入了一個(gè)新的人生階段。心懷喜悅的同時(shí)我們又有些忐忑不安的期盼，新的學(xué)習(xí)生活對(duì)孩子是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)又何曾不是呢。

今日，作為一個(gè)切身經(jīng)驗(yàn)過一年級(jí)教學(xué)的老師，很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家共享我在這一年中和孩子們共同學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)心得。針對(duì)一年級(jí)新入學(xué)的孩子我著重說說：一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,遵守規(guī)則的習(xí)慣。首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣。1,培育孩子正確的書寫習(xí)慣。往往會(huì)聽到家長(zhǎng)說哪哪家孩子的字寫的好看，我提示家長(zhǎng)對(duì)于一年級(jí)您先不要看結(jié)果字寫得如何，更重要的是寫字握筆姿態(tài)，而且現(xiàn)在上一年級(jí)的孩子在幼兒園都有了不同程度的寫字練習(xí)，一些孩子已經(jīng)有了難以訂正的寫字習(xí)慣。（我班就有個(gè)女孩學(xué)習(xí)好,字寫得美麗但就握筆姿態(tài)不對(duì)，每次寫字我都要巡察，到她那里我就訂正一次，當(dāng)我再轉(zhuǎn)回來時(shí)她又按以前的習(xí)慣拿筆了，總是這樣，我很焦急，下課我找他談你為什么就不改呢，她說按我說的拿筆姿態(tài)費(fèi)勁而且字寫不好看，這就是壞習(xí)慣養(yǎng)成了，很難改，單憑老師的力氣不行，在家寫作業(yè)也要保持正確的姿態(tài)，在學(xué)校擺的再好，到家又回到原來的姿態(tài)了，好的習(xí)慣還是不能養(yǎng)成。）其實(shí)拿筆的每個(gè)動(dòng)作都關(guān)系著身體姿態(tài)，對(duì)孩子骨骼發(fā)育和視力造成影響，下面我就介紹正確的姿態(tài)。首先是坐姿做到肩平,身直,足安。寫字姿態(tài)要做到三個(gè)一：眼離書本一尺，胸離書桌一拳，手離筆尖一寸。正確的執(zhí)筆姿態(tài)：—抵二壓三襯托，指實(shí)掌虛腕敏捷，角度相宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。我這么說您可能記不清，下面請(qǐng)看一段關(guān)于執(zhí)筆的視頻。從上面的視頻中我們可以感受到執(zhí)筆對(duì)于一年級(jí)的孩子很重要，并且對(duì)于個(gè)別孩子會(huì)較難做到，這就須要我們共同努力了。2,培育良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)往往留一些口頭作業(yè)：如拼讀音節(jié),背課文,讀書的作業(yè)，家長(zhǎng)也要檢查孩子完成狀況。不要認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)。作為一年級(jí)的家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的功課呢？從我們這一屆，我發(fā)覺了一些極端的看法，一是對(duì)孩子很信任，把孩子一個(gè)人留在房間里學(xué)習(xí)，自己做自己的事，孩子邊玩邊學(xué)，邊吃邊學(xué)，10分鐘完成的事情，30分鐘也不能完成，這樣簡(jiǎn)單養(yǎng)成馬虎,做事拖拉的壞習(xí)慣。還有的家長(zhǎng)把孩子交給小飯桌老師，結(jié)果孩子的習(xí)慣,成果一塌糊涂，孩子在學(xué)校找不到勝利感，立刻就要淪為差異生，現(xiàn)在家長(zhǎng)開始悔悟，但付出的努力要事倍功半。還有一種是輔導(dǎo)過細(xì)，不給孩子思索的空間，使得孩子沒有家長(zhǎng)輔導(dǎo)就不知道該做什么。我們一年級(jí)的老師認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，須要家長(zhǎng)在一旁輔導(dǎo)，但輔導(dǎo)時(shí)要告知孩子方法而不是答案，賜予孩子心理的支持，（我們要做的是比如：提示鞏固正確的寫字,拿筆,讀書的姿態(tài)，做習(xí)題時(shí)家長(zhǎng)要幫讀題目要求,書寫時(shí)怎樣占格更美觀等）孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，切忌：家長(zhǎng)在一旁看電視,閑聊,打麻將，孩子易分心，留意力不集中。第二,生活習(xí)慣。1,按時(shí)睡覺起床,制定作息時(shí)間表。我們班在一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)有兩個(gè)孩子愛遲到,上課總是精神不集中，上課狀態(tài)不主動(dòng)，有個(gè)甚至到下午就睡覺。后來我了解到一個(gè)是和爸爸媽媽晚上看電視玩嬉戲到10,11點(diǎn)才睡，一個(gè)是爸爸媽媽管的嚴(yán)睡的挺早，可是早上4,5點(diǎn)醒了自己就偷偷玩愛派，玩手機(jī)嬉戲。現(xiàn)在的電子消遣產(chǎn)品對(duì)于我們的教化是一個(gè)挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)肯定要安排好家庭消遣時(shí)間，保障孩子的睡眠。2,自理實(shí)力,自己的事情自己做。從我班來看一般自理實(shí)力強(qiáng)的孩子不論是在學(xué)習(xí)上,還是在活動(dòng)上都表現(xiàn)地自信，做事有條理。就拿我班的小班長(zhǎng)王雅慧來說就是個(gè)自理實(shí)力強(qiáng)的孩子，很快在班里就樹立了威望，經(jīng)了解她的媽媽很留意這方面的培育。記得一次博文中她媽媽就寫了家里來客人聚會(huì)后，家里一片狼藉，孩子靜默的就幫大人去刷拖鞋，當(dāng)媽媽看到后就把自己的欣慰及感動(dòng)寫在了博客中及孩子共享，這樣對(duì)孩子進(jìn)行了情感的培育，孩子就有了這種為大人分擔(dān)的愿望，情愿做好自己事的同時(shí)去幫忙別人。第三,遵守規(guī)則習(xí)慣。進(jìn)入小學(xué)有很多規(guī)章制度，有學(xué)校的規(guī)章制度，也有班級(jí)自己定的規(guī)章，所以家長(zhǎng)要讓孩子知道進(jìn)入小學(xué)就必需遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，讓孩子明白這些制度規(guī)則都是為了保障自己的安全和有效學(xué)習(xí)的。下面著重安全問題我主要說以下規(guī)則：首先是嬉戲規(guī)則要遵守。小學(xué)的課下自由時(shí)間長(zhǎng)了，老師不再是幼兒園的看護(hù)式了，所以孩子必需遵守嬉戲規(guī)則。下課孩子要分成好多組進(jìn)行嬉戲，老師不能同時(shí)看到多組，則孩子自覺在嬉戲中遵守規(guī)則才會(huì)讓嬉戲安全有序進(jìn)行。比如我們開小比較盛行的長(zhǎng)跳繩的嬉戲，有的學(xué)生不能排隊(duì)，從而造成學(xué)生間的沖突，有的學(xué)生人家都從南面跳呢，他來了就在北面跳上來，這樣很危險(xiǎn)。家長(zhǎng)回家肯定要囑咐。第二,課間不跑鬧，活動(dòng)有區(qū)域的規(guī)則。小學(xué)課間和早到校是最愛出現(xiàn)安全問題。剛進(jìn)入學(xué)校孩子對(duì)于學(xué)校的環(huán)境不熟識(shí)，還會(huì)新奇，而且小學(xué)上課相對(duì)于幼兒園壓力大，一下課孩子們就想撒撒歡兒，即使老師一再囑咐還會(huì)有小檢查員巡察，還是總愛出現(xiàn)跌倒,迷路,相互遇到的事情，特殊愛出現(xiàn)碰撞的就是樓道拐角和廁所拐角，家長(zhǎng)肯定要囑咐孩子下課不要跑鬧，另外在活動(dòng)時(shí)要在本班的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，這樣老師就能監(jiān)管到你。（記得去年我班開學(xué)不久，下課了幾個(gè)孩子上完廁所沒有回活動(dòng)區(qū)，對(duì)學(xué)校廁所后面產(chǎn)生了新奇，就到了廁所后面玩，廁所后面有個(gè)很淺很窄的排水溝其實(shí)看來沒什么危險(xiǎn)，有兩個(gè)孩子就在水溝間跳來跳去的玩，其中有個(gè)稍胖一點(diǎn)的男生也著跟一跳，結(jié)果一滑跌倒了，正磕到墻角，立即額頭一個(gè)大口子，鮮血流了滿臉找我來了，當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了，最終縫了3針，沒什么大礙還很慶幸。這就是血的教訓(xùn)呀，真是后怕。）所以說安全最重要。第三,上下學(xué)的接送規(guī)則去年剛開學(xué)時(shí)，有些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)?？偸遣环判模€要在教室門口看一會(huì)兒，他的孩子就用眼睛標(biāo)著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)還對(duì)孩子擺手，意思是讓孩子好好讀書，可您在門口孩子能不分心嗎？所以盼望家長(zhǎng)還是不要隨意進(jìn)入學(xué)校，以免影響孩子學(xué)習(xí)。放學(xué)家長(zhǎng)也要到門口有秩序的等待孩子，放學(xué)后當(dāng)孩子的班級(jí)走出學(xué)校，老師宣布放學(xué)后家長(zhǎng)找孩子走，千萬囑咐孩子不要自己四處找家長(zhǎng)或自己回家，要告知孩子您沒接走之前