幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)教案:農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”_第1頁
幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)教案:農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”_第2頁
幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)教案:農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”_第3頁
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幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)教案一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的由來和意義;培養(yǎng)幼兒對(duì)老人的尊重和關(guān)愛之情;培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.重陽節(jié)的由來和意義介紹重陽節(jié)的歷史起源,重陽節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,農(nóng)歷九月初九;解釋為什么重陽節(jié)又被稱為“老人節(jié)”,教導(dǎo)幼兒要尊敬和關(guān)心老人;引導(dǎo)幼兒思考:為什么要過重陽節(jié)?在重陽節(jié)應(yīng)該做什么?2.制作重陽節(jié)鮮花手環(huán)老師示范:用彩紙或紙板剪出花朵和葉子的形狀,然后將它們粘貼在手環(huán)上;鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮,可以使用不同的顏色和紙質(zhì)來制作手環(huán);引導(dǎo)幼兒在手環(huán)上寫上“重陽節(jié)快樂”或“給爺爺奶奶送花”等字樣。3.描繪重陽節(jié)的景色老師給幼兒展示一些重陽節(jié)相關(guān)的圖片,比如山上的菊花、老人慶祝重陽節(jié)的場(chǎng)景等;讓幼兒用彩筆、彩紙等材料自由描繪重陽節(jié)的景色;鼓勵(lì)幼兒用語言描述他們描繪的景色,展示給其他同學(xué)欣賞。4.學(xué)唱重陽節(jié)歌曲選擇一首簡(jiǎn)單易學(xué)的重陽節(jié)歌曲,比如《桂花香》等;教導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏學(xué)唱歌曲;利用音樂和手勢(shì),讓幼兒更好地理解歌曲的意義。三、教學(xué)過程1.介紹重陽節(jié)的由來和意義老師通過圖片或物品向幼兒介紹重陽節(jié)的歷史起源;與幼兒進(jìn)行互動(dòng)問答,引導(dǎo)幼兒思考并分享他們對(duì)重陽節(jié)的了解;講解為什么重陽節(jié)被稱為“老人節(jié)”,告訴幼兒要尊敬和關(guān)心老人。2.制作重陽節(jié)鮮花手環(huán)老師示范制作鮮花手環(huán)的步驟,提供相關(guān)材料和工具;引導(dǎo)幼兒選擇合適的材料,并鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力,制作獨(dú)特的手環(huán);幫助幼兒粘貼花朵和葉子,并在手環(huán)上寫上字樣。3.描繪重陽節(jié)的景色老師向幼兒展示一些重陽節(jié)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并描述圖片中的內(nèi)容;提供彩筆、彩紙等材料,讓幼兒自由描繪重陽節(jié)的景色;鼓勵(lì)幼兒用語言或圖畫來表達(dá)他們所描繪的景色。4.學(xué)唱重陽節(jié)歌曲老師給幼兒播放重陽節(jié)歌曲,并示范動(dòng)作和口型;引導(dǎo)幼兒一起跟著歌曲的節(jié)奏和動(dòng)作學(xué)唱歌曲;多次重復(fù)練習(xí),讓幼兒掌握歌曲和舞蹈動(dòng)作的節(jié)奏。四、教學(xué)總結(jié)通過本次重陽節(jié)主題活動(dòng),幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的由來和意義。他們通過制作鮮花手環(huán)、描繪重陽節(jié)的景色和學(xué)唱重陽節(jié)歌曲等活動(dòng),培養(yǎng)了對(duì)老人的尊重和關(guān)愛之情,同時(shí)也提高了他們的觀察能力和動(dòng)手能力。重陽節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)文化的傳承,也是幼兒情感教

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