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廣東省河源市人教版九年級化學(xué)下冊9.1常見的堿教案教學(xué)目標(biāo)了解常見的堿的性質(zhì)和特點;掌握常見的堿的命名、化學(xué)式和用途;能夠判斷和區(qū)分物質(zhì)是酸性、堿性還是中性。教學(xué)準(zhǔn)備教材:廣東省河源市人教版九年級化學(xué)下冊;教具:PPT、實驗裝置;實驗材料:鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、石灰水、酚酞指示劑。教學(xué)過程Step1導(dǎo)入通過提問的方式引入新課,激發(fā)學(xué)生對堿的興趣。老師:同學(xué)們聽過堿這個詞嗎?它是一種什么樣的物質(zhì)呢?學(xué)生:堿是一種有機(jī)化合物,可以與酸中和,具有腐蝕性。老師:你們對堿的性質(zhì)還有了解嗎?它在我們生活中有哪些應(yīng)用呢?學(xué)生:堿可以用來清潔廁所、中和酸、調(diào)節(jié)土壤酸堿度等。Step2堿的性質(zhì)通過實驗展示堿的性質(zhì),并幫助學(xué)生總結(jié)堿的共同特點。實驗1:將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,并加入酚酞指示劑。過程:逐滴加入鹽酸,直到溶液的顏色從粉紅色變?yōu)闊o色。觀察:酚酞指示劑由粉紅色變?yōu)闊o色。小結(jié):堿可以中和酸,產(chǎn)生鹽和水。實驗2:將石灰水加入氫氧化鈣溶液中。過程:加入石灰水后,觀察溶液變化。觀察:溶液變白渾濁。小結(jié):堿具有堿液的特點,能與酸中和。Step3常見的堿介紹常見的堿,包括化學(xué)式、命名和用途。氫氧化鈉(NaOH)命名:氫氧化鈉是由氫離子和氧化鈉離子組成的?;瘜W(xué)式:NaOH用途:用于制取肥皂、紙張、合成纖維等。氫氧化鈣(Ca(OH)2)命名:氫氧化鈣是由氫離子和氧化鈣離子組成的?;瘜W(xué)式:Ca(OH)2用途:用于制取水泥、涂料、橡膠等。氫氧化鉀(KOH)命名:氫氧化鉀是由氫離子和氧化鉀離子組成的?;瘜W(xué)式:KOH用途:用于制取肥皂、光度計等。Step4判斷和區(qū)分酸、堿、中性物質(zhì)通過實例和思考問題的方式幫助學(xué)生判斷和區(qū)分酸、堿和中性物質(zhì)。問題1:紅藍(lán)花青素溶液是酸性、堿性還是中性?學(xué)生:紅藍(lán)花青素溶液是酸性。問題2:蘋果是否是酸性、堿性還是中性?學(xué)生:蘋果是酸性。問題3:肥皂溶液是酸性、堿性還是中性?學(xué)生:肥皂溶液是堿性。問題4:久石灰是酸性、堿性還是中性?學(xué)生:久石灰是堿性。Step5拓展練習(xí)通過練習(xí)題檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況,并進(jìn)行課堂講評。下列物質(zhì)中,是堿的是:A.HClB.NaOHC.H2SO4D.HNO3學(xué)生:B.NaOH下列物質(zhì)中,不是堿的是:A.KOHB.Ca(OH)2C.HClD.NaOH學(xué)生:C.HClStep6總結(jié)與反思總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和重點,鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考和反思。老師:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了常見的堿的性質(zhì)、命名、化學(xué)式和用途,并學(xué)會了判斷和區(qū)分酸、堿和中性物質(zhì)。同學(xué)們,對于堿這個概念和相關(guān)知識點,你們有什么疑問或困惑嗎?學(xué)生:…小結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們對常見的堿有了更深入的了解。他們不僅了解了堿的性質(zhì)和特點,還學(xué)會了常見的堿的命名、化學(xué)式和用途。通過實驗和問題思考
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