滬粵版八年級物理下冊教學設計：6.3　重　力_第1頁
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文檔簡介

滬粵版八年級物理下冊教學設計：6.3重力一、教學目標了解什么是重力，能夠正確描述重力的概念和性質。掌握計算重力的方法，能夠運用重力公式解決相關問題。了解物體在不同重力環(huán)境下的變化情況，能夠通過實驗觀察和推理得出結論。培養(yǎng)學生觀察、實驗和推理的能力，增強他們的科學思維和解決問題的能力。二、教學重難點重力的概念和性質。計算重力的方法。觀察和推理物體在不同重力環(huán)境下的變化情況。三、教學過程1.導入新課（1）通過觀察一個扔向地面的物體和一個拋出地面的物體的落地情況，引出物體受到的力是什么，以及為什么物體會落地。（2）讓學生回顧前面學過的力的概念和性質，引導他們思考物體受到的力與落地的關系。2.概念引入（1）引導學生思考，物體受到的力與它的質量有關嗎？舉例解釋。（2）引導學生思考，物體受到的力與它所處的環(huán)境有關嗎？舉例解釋。（3）引導學生得出物體所受力與它的質量和所處環(huán)境有關的結論，引出重力的概念。3.解決示例問題（1）給出一個示例問題：“質量為2kg的物體在地球上受到的重力是多少？”引導學生思考如何解決這個問題。（2）通過讓學生使用重力公式來計算，引導他們得出物體在地球上受到的重力為20N的結論。（3）讓學生使用同樣的方法計算其他示例問題，鞏固他們對重力概念的理解和對重力計算方法的掌握。4.實驗觀察（1）設計實驗：用天平分別稱量一個物體在地球和月球上的質量，并觀察它在不同重力環(huán)境下的變化情況。（2）讓學生根據(jù)實驗結果，觀察并比較物體在地球和月球上的質量、重力和重力加速度的差異。（3）引導學生推理，為什么物體在月球上的質量和重力都比在地球上小。5.討論和總結（1）學生圍繞實驗結果展開討論，分享他們的觀察和推理。（2）引導學生總結，物體在不同重力環(huán)境下的質量和重力的變化規(guī)律，以及解釋這些規(guī)律的原因。6.提出思考問題（1）給出一個思考問題：“如果在宇宙中，物體是否會受到重力作用？為什么？”（2）讓學生獨立思考，并進行交流討論。四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了什么是重力，學會了計算重力的方法，并通過實驗觀察和推理物體在不同重力環(huán)境下的變化情況。重力是一個普遍存在的力，它與物體的質量和所處的環(huán)境有關。我們在以后的學習中將進一步探索重力的性質和應用。五、課后作業(yè)復習本節(jié)課所學的重力概念和計算方法，并完成課后習題。根據(jù)自己的理解

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