【課件】小說朗讀訓(xùn)練講解

普通話與幼兒教師口語小說朗讀訓(xùn)練

目錄一二三形象的塑造

情節(jié)的展現(xiàn)

環(huán)境的描繪四捕捉詩歌中的意象

一、形象的塑造朗讀小說實(shí)際上是對(duì)小說的一種藝術(shù)的再創(chuàng)造，在綜合運(yùn)用各種朗讀技巧的同時(shí)，注意區(qū)分?jǐn)⑹稣Z言和人物語言，敘述語言是對(duì)客觀因素的描繪。要用自然流暢的語言去朗讀，人物語言也就是對(duì)話的內(nèi)容，要從分析人物著手，找出具有人物個(gè)性化的語言，再運(yùn)用不同的音色、語調(diào)表現(xiàn)出鮮明特征，使聽者能僅從聲音就分辨出不同的人物和感情。

小說塑造人物的方法非常豐富，從外貌特征到心理活動(dòng)，從作者的議論、抒情到人物的舉止和對(duì)話。在朗讀人物對(duì)話時(shí)，要細(xì)致分析其性格情緒和心理活動(dòng)。做以必要的音色處理，表現(xiàn)出作品人物的情感。任何人物都是有思想和感情的，朗讀小說時(shí)，要在了解人物的年齡、身份等基本情況的基礎(chǔ)上，仔細(xì)體味其思想感情。

在柏林

[美]奧萊爾一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的“喀嚓喀嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手劃腳，不加思考地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。“一、二、三……”這個(gè)神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了?！靶〗悖彼f，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的。現(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊??！避噹镆黄澎o，靜得可怕！賞析：《在柏林》是美國作家奧萊爾寫的一部微型小說。從一個(gè)車廂里的片片，描述出戰(zhàn)爭給人民帶來的傷害，以及對(duì)和平的渴望。通過作品內(nèi)容很容易判斷出那位老婦人是個(gè)精神上有點(diǎn)問題的人，在朗讀時(shí)應(yīng)該讀出老婦人相應(yīng)的感覺。“一、二、三……”，神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次偷笑起來。通過老兵的話我們知道老婦人數(shù)的“一、二、三”原來就是她的三個(gè)死去的兒子，“車廂里一片寂靜，靜得可怕。”車廂里的靜是對(duì)老兵的遭遇的同情，也是對(duì)戰(zhàn)爭的反思?！窘?jīng)典案例】

二、情節(jié)的展現(xiàn)

小說是一種典型的敘事性文學(xué)，人物的性格特點(diǎn)和作品的中心思想必須通過故事情節(jié)來展示，情節(jié)的矛盾沖突能夠充分揭示人物性格，突出作品主題。小說的節(jié)奏要適當(dāng)加大幅度，通過高低、快慢、強(qiáng)弱、虛實(shí)的變化提升朗讀的對(duì)比度

孔乙己

魯迅孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。賞析：《孔乙己》是魯迅先生的著名小說，作品通過具體的情節(jié)和典型的細(xì)節(jié)，把孔乙己這位被拋棄于社會(huì)底層，生活窮困潦倒的讀書人形象塑造得豐滿而立體。朗讀時(shí)，要充分把握情節(jié)的變化，感受人物的真情實(shí)感。【經(jīng)典案例】

三、環(huán)境的描繪

小說作品中的人物總是生活在一定的環(huán)境里的，如果離開了具體環(huán)境，人物的思想和行為就缺少了社會(huì)根源。環(huán)境描寫有利于塑造人物的身份、地位和性格，有利于表達(dá)人物的心情，有利于渲染氣氛。

自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境孔乙己

魯迅魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當(dāng)伙計(jì)，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點(diǎn)事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴(yán)重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭⑷的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。賞析：在《孔乙己》的開頭部分中就使用了環(huán)境描寫，交待了魯鎮(zhèn)酒