初一語文(統(tǒng)編版)-《賣油翁》（3）教案

教案教學(xué)基本信息課題《賣油翁》（3）學(xué)科語文學(xué)段：初中年級初一教材書名：《語文》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點教學(xué)目標(biāo)：1.比較梳理兩篇文言文的異同，積累理解文章大意的方法。2.在閱讀中學(xué)習(xí)思辨的方法并遷移運(yùn)用到課外篇目的閱讀中。教學(xué)重點：比較梳理兩篇文言文的異同，積累理解文章大意的方法。教學(xué)難點：在閱讀中學(xué)習(xí)思辨的方法并遷移運(yùn)用到課外篇目的閱讀中。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、導(dǎo)入回顧《賣油翁》前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.故事內(nèi)容2.主旨思想3.人物形象溫故知新二、《賣油翁》積累拓展。積累拓展4：有人認(rèn)為，從這個故事中可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣。但是有人可能會問：高超的箭法真的能等同于往葫蘆里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟”而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶?。你是否覺得閱讀時的“質(zhì)疑”也很有意思？看法一：我認(rèn)為好箭法基本等同于往葫蘆里灌油，它們在兩個層面有相似點：第一，擁有好箭法與灌油一樣，只有依靠自己長時間的練習(xí)才可以熟能生巧，沒有任何捷徑可走。第二，好箭法與灌油也都不僅僅只有“手熟”便足夠，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在練習(xí)時不僅需要刻苦，還需要在不斷的練習(xí)中探索一定的技巧與方法，幫助自己不斷進(jìn)步，而不是一直呆板地傻練，那樣只能原地踏步?！逃昴捶ǘ何艺J(rèn)為高超的箭法不能等同于往葫蘆里灌油。好箭法也不是只是“手熟”而已。箭法武學(xué)是需要經(jīng)年累月的得法訓(xùn)練才能達(dá)到“高超”的水平，技法需要操練，并不是總射箭就一定會熟能生巧。雖然陳堯咨輕視賣油翁，恃才傲物，但賣油翁的一句“但手熟爾”否定了陳堯咨艱辛訓(xùn)練得來的成果，未免太過輕率。從賣油翁“睨之久而不去”、“但微頷之”也能看出他也是一個狂傲的人。而最后的“康肅笑而遣之”的“笑”，既可以理解成是有所領(lǐng)悟而心悅誠服的笑；也可以理解成是“隔行如隔山”的無奈的笑，他不愿對不理解而無知、囂張的人多做解釋，浪費(fèi)口舌?！愐粚捒捶ㄈ何艺J(rèn)為好的箭法不僅僅只是“手熟”而已。練就好箭法不僅需要有堅持不懈的精神、反復(fù)練習(xí)的行動、善于總結(jié)規(guī)律的習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)技巧的慧眼，還需要有控制情緒不為外界干擾的能力等等。因此，將二者等同未免有些牽強(qiáng)?！罴讯骺捶ㄋ模汉眉ú恢豢俊笆质臁?。一方面，練習(xí)射箭情況更復(fù)雜多變，因為大部分射箭的目標(biāo)都是可活動的。比如戰(zhàn)場環(huán)境就是千變?nèi)f化的，搭弓射箭不僅需要冷靜和技巧，而且需要勇敢和智慧。另一方面，許多武將不辭辛苦地練出好箭法是為了更好地保衛(wèi)國家，這是一種家國情懷；而往葫蘆里灌油的技藝是為了自己的生計?！R羽冉學(xué)會質(zhì)疑探究，學(xué)習(xí)思考問題的路徑。三、回顧《孫權(quán)勸學(xué)》。從對話品讀入手，看如何從不同角度獲得對文章主旨的理解。多角度理解文章主旨。四、回顧《杞人憂天》，再談思考問題的方法。借助多種方法形成個性化的理解。多角度理解文章主旨。五、拓展閱讀《盲子失墜》《薛譚學(xué)謳》，總結(jié)方法。（1）從不同人物的立場出發(fā)，關(guān)注文中細(xì)節(jié)。（2）以文中信息為依據(jù)