小學(xué)地理名師工作室個人研修計劃

小學(xué)地理名師工作室個人研修計劃項目簡介此次個人研修計劃的主要目標(biāo)是提升本人的小學(xué)地理教育水平以及教學(xué)策略的研究與應(yīng)用。研修內(nèi)容1.小學(xué)地理知識的梳理和深化，包括但不限于：*中國及世界地理概況；*人口、城市、農(nóng)村、交通、氣候、自然災(zāi)害等方面的地理知識；*地球與宇宙、大自然等方面的地理概念。2.地理教學(xué)策略的研究和應(yīng)用，包括但不限于：*以學(xué)生為中心的授課法；*以問題為導(dǎo)向的探究式學(xué)習(xí)法；*應(yīng)用信息技術(shù)開展地理教學(xué)；*創(chuàng)新性地設(shè)計地理教學(xué)活動。3.學(xué)術(shù)交流和分享，包括但不限于：*與其他地理教育者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，汲取其他教育者的教學(xué)經(jīng)驗和策略；*分享自己的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)經(jīng)驗，接受他人的反饋和建議。研修目標(biāo)1.掌握小學(xué)地理知識的體系和要點，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化和綜合化的教學(xué)；2.熟悉與掌握多種不同的地理教學(xué)策略，能夠靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)之中；3.通過與其他教育者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和分享，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。研修計劃*學(xué)習(xí)地理知識體系和要點，為以后的教學(xué)打下基礎(chǔ)，預(yù)計用時2個月；*研究地理教學(xué)策略，包括最新的教學(xué)模式，預(yù)計用時2個月；*參加地理教學(xué)研討會、教育學(xué)術(shù)會議等，與其他教育者交流學(xué)習(xí)心得，預(yù)計用時1個月；*開設(shè)地理教育小組，與其他教育者分享教學(xué)經(jīng)驗和方法，反思與改進(jìn)自己的教學(xué)策略，預(yù)計持續(xù)6個月。研修成果1.撰寫小學(xué)地理教育的教學(xué)論文1篇；2.產(chǎn)出小學(xué)地理教學(xué)的教學(xué)設(shè)計案例3份以上；3.開設(shè)地理教育微信公眾號或博客進(jìn)行科普性質(zhì)的地理知識分享和交流。預(yù)期效果1.回顧小學(xué)地理課程，對知識點的掌握和體系化能夠更加系統(tǒng)和深入；2.將多種不同的地理教學(xué)策略融合于課堂教學(xué)之中，使得課堂教學(xué)更加多元化和活躍化；3.與其他地理教育者形成固定的交流合作關(guān)系，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，并在自己身上進(jìn)行體現(xiàn)和應(yīng)用；4.明確自己的教學(xué)方向和教學(xué)理念，形成與之相思的教學(xué)方法和策略，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提升。研修時間安排*第1-2個月：學(xué)習(xí)地理知識體系和要點；*第3-4個月：研究地理教學(xué)策略；*第5個月：參加研討會和文獻(xiàn)綜述；*第6-11個月：開設(shè)地理教育小組。風(fēng)險預(yù)警地理學(xué)科與自然科學(xué)結(jié)合比較緊密，如果自己在