Unit 4 單元作業(yè)設(shè)計(jì) 初中英語(yǔ)人教版七年級(jí)下冊(cè)

初中英語(yǔ)單元作業(yè)設(shè)計(jì)

一、單元信息

學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本_______單元名稱_______

英語(yǔ)七年級(jí)第二學(xué)人教版GoUnit4Don,teatin

基本信息期foritclass.

單元組織方式一_________________0自然單元□重組單元___________________

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課型____m____

1學(xué)會(huì)使用與“制定規(guī)則”

話題相關(guān)的生詞及短語(yǔ)；學(xué)

聽說(shuō)課

習(xí)用兩種形式的祈使句以(Section第1課時(shí)

Ala-2d)

課時(shí)及“can（CalYt）”句型進(jìn)行校

信息規(guī)的探討。

2能夠正確使用祈使句制

定規(guī)則。能為學(xué)校圖書館制語(yǔ)法課

(Grammar

定出相應(yīng)的規(guī)則；能準(zhǔn)確寫第2課時(shí)

Focus

出與“規(guī)則”這一話題有關(guān)

3a-3c)

的簡(jiǎn)單句子。

3學(xué)習(xí)與“探討規(guī)則”話題

有關(guān)的"g。out,dothe聽說(shuō)課

dishes"等詞匯。針對(duì)所聽(Section第3課時(shí)

內(nèi)容記錄要求的信息，并就Bla-le)

所聽內(nèi)容與同學(xué)進(jìn)行交流。

4閱讀有關(guān)規(guī)則的短文，掌

握重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)和句型。閱讀課

(Section第4課時(shí)

運(yùn)用適當(dāng)策略完成閱讀任

B2a~2c)

務(wù)。

5運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的重點(diǎn)

寫作課

知識(shí)，描述與自己相關(guān)的規(guī)(Section

第5課時(shí)

則，并能簡(jiǎn)要談自己的觀B3a-Self

點(diǎn)。Check)

二、單元分析

（一）課標(biāo)要求

本單元圍繞“規(guī)章制度（RUleS）”這一話題，展開形式多樣的聽、說(shuō)、讀、寫學(xué)習(xí)

活動(dòng)。學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)章制度比如校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等的表述方式；學(xué)會(huì)談?wù)撘?guī)章制度需要的

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，包括祈使句尤其是祈使句否定形式的學(xué)習(xí)及運(yùn)用；情態(tài)動(dòng)詞Can表達(dá)“許可

(permission)”；情態(tài)動(dòng)詞haveto和must表達(dá)"義務(wù)(obligation)”。根據(jù)《義務(wù)

教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，從詞匯和常用表達(dá)、學(xué)習(xí)能力、情感態(tài)度價(jià)值觀、文化意識(shí)等

方面對(duì)本單元的課程內(nèi)容進(jìn)行分析。

1.詞匯和常用表達(dá)

(1)通過(guò)課前自主預(yù)習(xí)和圖片觀察，能夠認(rèn)讀和使用詞匯和相關(guān)話題的常用表達(dá)。

(2)通過(guò)對(duì)本單元核心詞匯和相關(guān)學(xué)科課程的運(yùn)用，學(xué)生能夠進(jìn)行規(guī)章制度的簡(jiǎn)單交流

和表述自己的觀點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)能力

通過(guò)情景句的呈現(xiàn)和學(xué)生在情景中的意義操練，學(xué)生能夠談?wù)撘?guī)章制度，學(xué)會(huì)談?wù)撘?guī)

章制度需要的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。掌握祈使句及情態(tài)動(dòng)詞的用法。學(xué)習(xí)和鞏固有關(guān)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)

言文化表達(dá)差異。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)談?wù)摳鞣N規(guī)章制度，增進(jìn)學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)；學(xué)會(huì)禮貌提醒他人及回答別人的善

意提醒。心中有困惑或煩惱，應(yīng)找合適途徑釋放出來(lái)，這樣有助于自己做一個(gè)心智健康的

人。

4.文化意識(shí)

了解中外相同或不同的校規(guī)、班規(guī)及家規(guī)。了解西方孩子有煩惱時(shí)，更愿意向?qū)I(yè)人

士或機(jī)構(gòu)救助。

(二)教材分析

1.單元內(nèi)容分析

本單元主要內(nèi)容是圍繞規(guī)則進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用祈使句及情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)規(guī)則的短語(yǔ)、

句型。主要討論各種規(guī)則，如校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)；詢問(wèn)他人的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)；會(huì)

描述自己的家規(guī)，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.單元內(nèi)容框架

rule.dish,nightluck,hair,arrive,listen,fight,wear,bring,

practice,relax,read.feel,remember,follow,keep.Ieam.

析使何quietnoisy,dirty,teπible.strict

含義：析便向相的是衰示S令.建設(shè)或郵的句子.HliSyosR8?.

IR語(yǔ)加二1?原影.可未用則葉或句號(hào).Hftn.

L%郎析使句LontimeJflN,ISffI

(1)√l詞B*tl他!listento...Wr-..

Standup.pl?as*.=Pt?a?estandup.$杷。_Unit4Don'teatinclass.3.in?ssΛiKI

(2)Be??dj.4.b??tvfor做..…遲鐺

B?careful!=IoOkoutl=T*kecar?!dM>∕務(wù)1>!gωκ<n5.hαveto?4sfl1+

(3)Let?*S∏i?WB6?bequiet?β>

Letsgotoschooltogether."M∏-起上學(xué)去R7.goOUt外附

Σδff1fi*<*)B?dothedishes漏珀菖R

(1)Dont.ΛBi4tWB9,rnakebreakfastfitU%i

Don'tstandup.別異.10.mak?(one's)bed?fiJ(

(2)let's(letιb)?not?llb?noisy晦N

LeftnotsayanythingaboutitX?H訪fl事,么由9阻12.k*?pone'shairshorttf!taXi

letthemnotPbywithfire.Wfit*MWi)*C.

134>hywithsb.RlV.A-ιKU

(3)No÷ftieW-inglBiWW,法示學(xué)讓做”審14phythepianoWMV

NOPHOTOS?JSllmfflIlS-h*vefun玩何且興

16makerulesM訂規(guī)則

?.Donlarπv*Steforclass.上津不要遲翎.

2.CanwebringmusicPbyerStoIChoOI?UMn可以

淅臺(tái)樂(lè)Jl故21列印種37

3.Andwealwayshavetoweartheschool

uniform.片目我《用是不再不身校服，

4.Therearetoomanyrules!為太多的規(guī)則!

5.Don'tleaveth?dirtydish?sinthekitchen!不要

IHHia子翻在朔南里!

6.1havetokeepmyh>?short

3.學(xué)習(xí)策略

a.參考導(dǎo)圖冊(cè)，添加生詞，自主認(rèn)讀。

b.撰寫反思日志，在反思中明晰自己的弱點(diǎn)和長(zhǎng)處，充分利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)改善自

己的表現(xiàn)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

c.以讀促寫，多進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的閱讀。

（三）學(xué)情分析

a.經(jīng)過(guò)七年級(jí)上冊(cè)及下冊(cè)前3個(gè)單元的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的語(yǔ)言感知能力和初步

的聽說(shuō)讀寫能力。掌握了一定的語(yǔ)法和詞匯，在學(xué)生的頭腦中已經(jīng)形成了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的

知識(shí)體系，為本單元的學(xué)習(xí)提供了一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但要實(shí)現(xiàn)單元學(xué)習(xí)任務(wù)還需要教學(xué)中

反復(fù)訓(xùn)練不斷強(qiáng)化。

b?學(xué)生對(duì)規(guī)則的話題較為熟悉，內(nèi)容貼切實(shí)際，容易引起學(xué)生的興趣，同時(shí)在語(yǔ)言會(huì)話

交流上有話可說(shuō)。更為學(xué)生提供了廣闊的交流空間，這對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能

力很有幫助。

c?學(xué)生思維活躍，善于和同學(xué)交流，樂(lè)于表達(dá)，渴望得到同學(xué)和教師的贊許，對(duì)英語(yǔ)學(xué)

習(xí)有著濃厚的興趣，但是英語(yǔ)的聽讀和寫作能力還有待加強(qiáng)。

d.學(xué)生比較樂(lè)于參加一些課堂實(shí)踐活動(dòng)。

三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)

（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)每課時(shí)的各類型作業(yè)，學(xué)生能夠掌握本單元核心詞匯：rule,hall,dish,

kitchen,luck,hair,arrive,fight,wear,bring,practice,relax,read,feel,

remember,follow,keep,learn,sorry,important,quiet,more,noisy,dirty,

terrible,strict,outside,out,before0

能夠正確使用下列常用表達(dá)：

(be)ontime,dininghall,arrivelateforclass,listentomusic,goout,

dothedishes,makeone,Sbed,bestrict(withsb.),followtherules,

keep???short,onschooldays0

2.能力目標(biāo)：

能就規(guī)則這一話題進(jìn)行問(wèn)答交流，正確表達(dá)各種規(guī)則。能聽懂有關(guān)規(guī)則相關(guān)話題的聽

力材料，并獲得相關(guān)信息。能正確使用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞。學(xué)習(xí)一些有關(guān)規(guī)則的短語(yǔ)及表

達(dá)方法，知道如何詢問(wèn)他人的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)。能對(duì)閱讀的信息進(jìn)行篩選和分離，并進(jìn)

行反思和判斷，能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論。能與他人

溝通信息，合作完成任務(wù)。能根據(jù)寫作要求，收集，準(zhǔn)備素材，能簡(jiǎn)單描述各種規(guī)則。能

根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)互相詢問(wèn)彼此的校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)，增進(jìn)學(xué)生們的規(guī)則意識(shí)；學(xué)會(huì)

禮貌提醒他人及回答別人的善意提醒。心中有困惑或煩惱，應(yīng)找合適途徑釋放出來(lái)，這樣

有助于自己做一個(gè)心智健康的人。

(二)單元作業(yè)目標(biāo)

1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)討論自己和他人的各種規(guī)則，并能夠用英語(yǔ)介紹自

己的家規(guī)。

2.能夠正確的運(yùn)用祈使句和情態(tài)動(dòng)詞，能夠?qū)Ω鞣N規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述。

3.通過(guò)對(duì)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)去思考和表達(dá)，提升學(xué)生的聽力能力。

四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路

為了深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳引發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階

段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和我校關(guān)于雙減學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)指南的精神，實(shí)現(xiàn)

減和增平衡，在降低作業(yè)數(shù)量的同時(shí)保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提升作業(yè)的精準(zhǔn)度，符合學(xué)生

年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律，增加更多的實(shí)踐性、操作性的體驗(yàn)作業(yè)。

1.強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，談?wù)撟约旱纳铡?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探索和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律，

逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。

2.開放性地處理教材，結(jié)合教材插入學(xué)生感興趣的圖片、聲音等，豐富學(xué)生知識(shí)，拓寬他

們視野，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的聽力活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)

生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

五、課時(shí)作業(yè)

節(jié)第1課時(shí)

單元名稱課題Unit4Don,teatinclass.

Unit4次

本課時(shí)作業(yè)完成時(shí)間20分鐘

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

根據(jù)圖片及中文提示寫出句子。

L上課不要遲到學(xué)生通過(guò)圖

片感知復(fù)習(xí)今

天所學(xué)的有關(guān)

單詞，在練習(xí)的

同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)

表達(dá)特別要注

意月份開頭字

母要大寫。

基礎(chǔ)性

作業(yè)

（必做）

4.不要在課堂上聽音樂(lè)

5.不要在教室里吃東西

參考答案：1.Don,tarrivelateforclass.2.Don,trun

inthehallways.3.Don,tfight.4.Don,tlistento

musicinclass.5.Don,teatintheclassroom.

二.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示填寫單詞。

6.Let'splay（夕卜面）.Theroomistoosmall.

7.Shealways（穿）apinkdress.Howlovely

讓學(xué)生在語(yǔ)

shelooks!境中運(yùn)用所學(xué)

8.Wemustwearthe(校服)atschool.的新單詞提高

9.Please(帶來(lái))somestorybookstoschool.學(xué)生的語(yǔ)言綜

10.Wealsohavetobe(安靜)inthelibrary.合能力運(yùn)用。

參考答案：LoUtSide2.wear3.uniform4.bring

5.quiet

三.單項(xiàng)選擇。通過(guò)單項(xiàng)選擇

()11.-Whydoyouwearuniformseveryday?

題鞏固學(xué)生對(duì)于

-Becauseit,saschool.

A.ruleB.showC.gameD.room單詞和語(yǔ)法的學(xué)

()12.-Tom,youshouldn,t_____yourcartoschool.

習(xí)以及口語(yǔ)交際

-Sorry,Mr.Green.Iwon,tdothatagain.

A.takeB.rememberC.giveD.forget用法。

()13.-____doyouhavetodoafterschool?

-Domyhomework,ofcourse.

A.WhyB.HowC.WhatD.Where

()14.Don?teatinbed,____don,treadtoolate.

A.butB.soC.andD.then

()15.-Canyoureadloudlyinthelibrary?

-,Wehavetobequiet.

A.Yes,wecanB.Yes,wedo

C.No,wedon,tD.No,wecan,t.

參考答案：AACCD

掌握本課時(shí)的

語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，

四.從方框中選擇正確選項(xiàng),并將其字母序號(hào)寫在對(duì)話后面的橫

提升學(xué)生靈活運(yùn)

線上。(方框中有兩個(gè)選項(xiàng)與對(duì)話內(nèi)容無(wú)關(guān))

用語(yǔ)言的交際能

A:Hi,mynameisJane.力，并提升英語(yǔ)

B:Hi,Jane.I,mConnie.Nicetomeetyou.Areyoua語(yǔ)感。

newstudenthere?

A:Yeah._16__

B:Sure.Don,tshoutorruninthehallways.

A:Aha,Idon,tthinkI,11dothat.Canweeatfood

inclass?

B:No,wecan,t.

A:OK,—17—Whatelse?

B:_18_Ifyoudon,t,theteachersondutyatthegate

won,tletyouin.

A:Isee.___19___

B:Whenyougotothelibrary,Ifyouforgettobringit

withyou,thelibrarians（圖書管理員）won'tletyouin

andofcourseyoucan,tborrow（借）anybooks.

A:_20—

B:Trytoworkhardatallyoursubjects.Ifyoufail（不

及格）anyofthem,theteacherswillcallyourparents.

A:Thankyou,Connie.IthinkifIworkreallyhard,

Iwon'tfailanysubjects.

A.WhatcanIdoforyou?

B.I,11rememberthat.

C.Theteacherwillpunish（懲罰）youifyoudothat

D.Couldyoutellmesomeoftheschoolrules?

E.WhendowehavetouseourstudentIDcards?

F.Isthereanythingyouthinkthatisthemost

importantinthisschool?

G,ReInenIbertoWearyourSChoOIUnifOniISeveryday.

16.17.18.19.20.

參考答案：DBGEF

五.閱讀理解。

拓展性WelcometoManorFarmU-pickActivities

作業(yè)Weareknownforourdelicious

strawberries.Weinviteyoutovisitthe

（選做）

farmandenjoyourfreshproducts（jfe∏?）

andgreatfarmingexperiences（經(jīng)歷）,

We,11tryourbesttomakeasafeopen-airenvironment（環(huán)

境）foryouunderthecircumstances（情況）ofC0VID-19

thisyear.Pleasereadtheinstructions（指示）below.

Topickthestrawberries,youneedtomakea

reservation（預(yù)約）onourwebsite.Reservationsareopen

from13:00to20:00thedaybeforethepickingday.

Pleasedon,tcometothefarmifyouareSiCk（生病

的）.

Onthefarm,youneedtostayatleasttwometersaway

,

fromanyoneyoudo∏tlivewith.通過(guò)掌握本

ForSafety（安全），youmustuseournewbasketsonly.

Λbasketalonecosts5yuan.Itholdsabout2kgof課時(shí)所學(xué)單詞和

strawberriesandabasketofstrawberriesispricedat50句子，閱讀短文,

yuanintotal.

Ifchildrencome,theyMUSTstayclosetotheir理解短文大意再

parents.RunningupanddownthestrawberryrowswillNOT選擇單詞適當(dāng)形

beallowed.Ourworkerswilltellthemwheretostart

pickingandthechildrenshouldlisten.Wehopechildren式練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)

willfollowoursafetyrulesinourfields.生的閱讀理解和

Nopetsareallowedonthefarm.

單詞詞性轉(zhuǎn)換的

Anyquestions,pleasecallusat

906-256-523.能力。

21.IfyougotothefarmonAugust8th,you

canmakeareservationat________

A.10:00onAugust6th

B.10:00onAugust7th

C.14:00onAugust6th

D.14:00onAugust7th

22.WhydoesthefarmPrOVide（提供）newbaskets?

A.Tocutdownthecost.

B

Toprotecttheenvironment.

C

Tokeepcustomerssafe.

D.Tocarrymorestrawberries.

23.Onthefarm,childrenareaskedto.

A.plantsomestrawberries

B

Crunalongtherows

Dstayclosetotheirparents

lookaftertheirpets

24.Formoreinformation,youcan.

A.writeanemail

B.makeaphonecall

C.sendavoicemessage

D.watchnewsonTV

25.Wherearetheinstructionsmostprobablyfrom?

A.Afarmowner.

B.Ateacher.

C.Anewsreporter.

D.Acustomer.

參考答案：DCCBA

六,根據(jù)要求完成句子。

實(shí)踐性Tina是你校新來(lái)的一名學(xué)生，不了解你校的規(guī)章制度，請(qǐng)你

作業(yè)將校規(guī)補(bǔ)充完整并向他介紹一下。

(1)上課不能遲到。

培養(yǎng)學(xué)生自

(2)不許在教室里吃東西。

（選做）

(3)不許在課堂上聽音樂(lè)、玩游戲。主探索知識(shí)、小

(4)圖書館里要保持安靜。

組討論疑難點(diǎn)、

(5)不能在走廊里跑。

(6)不能打架。自主解決問(wèn)題

Welcometoourschool,Tina.Herearesomeofour的能力，通過(guò)練

schoolrules.Letmetellyou.Wecan,t26.

class.Wecan,t27_________,butwecaneatinthe習(xí)掌握本課時(shí)的

dinninghall.Wecan,t28.________________either.Wemust語(yǔ)言學(xué)習(xí)內(nèi)容，

29.__________?Wecan,t30.__________andwe

鞏固所學(xué)知識(shí),

mustn,t31.________.

參考答案：提高學(xué)生句型表

26.arrivelateforclass27.eatintheclassroom達(dá)的準(zhǔn)確性。

27.listentomusicorplaygamesinclass

29.bequietinthelibrary30.runinthehallways

31.fight

Unit4Don,teatinclass.

單元名稱Unit4課題節(jié)次第2課時(shí)

本課時(shí)作業(yè)完成時(shí)間20分鐘

作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖

一.選詞填空

can,can,t,must,haveto,don,t鞏固學(xué)習(xí)情態(tài)

動(dòng)詞，增強(qiáng)詞匯

1.SheisgoodatEnglish,andshe_______speakitwell.的記憶，提高學(xué)

基礎(chǔ)性2.You________follow(遵守)theseschoolrules.It,s

生的綜合語(yǔ)言綜

作業(yè)goodforyoutohaveagoodhabit.

3.They________gotoschoolbyboatbecausethere,S合能力。

（必做）nobridgeovertheriver.

4.________makesomuchnoise.It,stimeforclass.

5.We________runinthehallways.

參考答案：LCan2.must3.haveto4.Don,t

5.can,t

二.用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。

6.Shemust________(play)theviolinforanhourinthe

clubonweekends.

7.Doyouhaveto________(wear)theschooluniform

everyday?鞏固學(xué)習(xí)情

8.________(notlet)thecatgoout.態(tài)動(dòng)詞、祈使句以

9.Ihaveto_________(get)upatsixo'clock.

10.Thesignmeans"No_______(smoke),,.You及語(yǔ)法知識(shí)，提高

can,tsmokehere.學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用

參考答案：

能力和學(xué)以致用的

6.play7.wear8.Don,tlet9.get10.smoking

能力。

Ξ.單項(xiàng)選擇。

()11.Please_____thewindow,Sally.Weneedsome

fr