文學(xué)類(lèi)文本閱讀之戲劇

文學(xué)類(lèi)文本閱讀之戲劇【必備知識(shí)】一、戲劇概念戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反映現(xiàn)實(shí)生活。文學(xué)上的戲劇是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇和戲劇文學(xué)（劇本）既密切關(guān)聯(lián)又有所區(qū)別。戲劇是以表演為中心，以其他多種藝術(shù)形式相輔助，由演員當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。戲劇文學(xué)（劇本），則是這種綜合藝術(shù)的“腳本”，是供演員和其他藝術(shù)部門(mén)再創(chuàng)造的“藍(lán)圖”，是戲劇藝術(shù)的文學(xué)成分。二、戲劇分類(lèi)1.按內(nèi)容性質(zhì)不同，分成悲劇、喜劇、正劇(反映悲喜等思想感情的復(fù)雜變化)（1）悲劇指描寫(xiě)主人公因和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的沖突，或因本身的過(guò)錯(cuò)而失敗、受難以致毀滅的一種戲劇。悲劇的主人公大多是正面人物或英雄人物。悲劇的戲劇沖突表現(xiàn)為:正面主人公所追求的進(jìn)步理想或所從事的正義事業(yè)，在具體的歷史條件下，為強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)勢(shì)力所阻撓而不能實(shí)現(xiàn)，以主人公的失敗、受難或毀滅告終;或主人公雖不是英雄人物，甚至有嚴(yán)重的缺點(diǎn),但他所要實(shí)現(xiàn)的某種希望還有合理因素，卻因受到惡勢(shì)力的打擊而失敗、受難或毀滅。（2）喜劇一般以諷刺和嘲笑丑惡、落后現(xiàn)象，從而肯定美好的、進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)和理想為主要內(nèi)容。喜劇的矛盾沖突包括先進(jìn)、美好的同落后、丑惡的事物之間的對(duì)立和沖突，也包括丑惡與丑惡之間、先進(jìn)與先進(jìn)之間的某種沖突。喜劇的本質(zhì)是對(duì)舊事物的諷刺和否定，對(duì)新事物的歌頌、贊美和肯定。如莫里哀的《偽君子》果戈理的《欽差大臣》等。（3）正劇因兼有悲劇和喜劇的因素，也叫悲喜劇。正劇由于兼有悲劇和喜劇的特點(diǎn)，能夠多方面地反映社會(huì)生活,擴(kuò)大和增強(qiáng)了戲劇反映生活的廣泛性和深刻性。如《白毛女》《丹心譜》《西安事變》等。2.按藝術(shù)形式不同，分成話劇、歌劇、舞?。?）話劇是以動(dòng)作和對(duì)白為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)。清代末年從歐洲傳入中國(guó)，1926年開(kāi)始稱(chēng)之為話劇。（2）歌劇是綜合音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌等藝術(shù)并以歌唱為主的一種戲劇。近代西洋歌劇產(chǎn)生于16世紀(jì)末的意大利，后來(lái)廣為流傳于全歐洲。中國(guó)宋元以來(lái)形成的各種戲曲也屬歌劇性質(zhì)?！拔逅摹币詠?lái)，在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上，借鑒西洋歌劇，開(kāi)始民族新歌劇的創(chuàng)作，《白毛女》是中國(guó)新歌劇成型的標(biāo)志。（3）舞劇是綜合舞蹈、武術(shù)、啞劇、音樂(lè)等藝術(shù)的一種戲劇，以舞蹈動(dòng)作和器樂(lè)為主要表演手段。中國(guó)現(xiàn)代舞劇是在民族、民間舞蹈和傳統(tǒng)戲曲表演藝術(shù)的基礎(chǔ)上，借鑒西洋芭蕾舞劇的優(yōu)點(diǎn)而創(chuàng)造發(fā)展起來(lái)的。另外，戲曲：它是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式，以歌、舞(包括雜技、武術(shù))、話劇三者有機(jī)結(jié)合為特點(diǎn)。由于民族的地區(qū)不同，形成許多劇種，全國(guó)性的有京劇、評(píng)劇、越劇、豫劇、粵劇等，其中以京劇最為有名。3.按其他方式分類(lèi)（1）按劇情繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)不同，分成獨(dú)幕?。ㄈ宋镙^少，情節(jié)較簡(jiǎn)單，布景變換少或不變；如《名優(yōu)之死》）、多幕?。ㄉ蠲鎸拸V，情節(jié)較復(fù)雜，人物較多，布景變換頻繁；如《雷雨》）。（2）按演出場(chǎng)合不同，分成舞臺(tái)劇、街頭劇、廣播劇、電視劇。（3）按作品反映的時(shí)代不同，分成現(xiàn)代劇（如《雷雨》）、歷史劇（如《屈原》）等。三、戲劇特征戲劇是一種在舞臺(tái)上表演的綜合性藝術(shù)。我們所說(shuō)的戲劇閱讀，主要指對(duì)劇本的閱讀，劇本是整個(gè)戲劇演出的基礎(chǔ)。戲劇文學(xué)具有其它文學(xué)體裁所具有的共同特點(diǎn)，但由于它要供舞臺(tái)演出，要受多方面的制約，這樣，便產(chǎn)生了劇本區(qū)別于其他文體的一般特點(diǎn)：一是時(shí)間、空間的集中性，二是尖銳的矛盾沖突，三是語(yǔ)言個(gè)性化。1．人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的高度集中劇本帶有明顯的“舞臺(tái)性”。因?yàn)閼騽∈苎莩鰰r(shí)間(演出時(shí)間不能太長(zhǎng)，一般在2～3小時(shí)內(nèi))，空間(有三面墻框住的舞臺(tái)，且不能太大)的限制，篇幅不能太長(zhǎng)，人物不能太多，情節(jié)不宜太復(fù)雜，場(chǎng)景變換不能太頻繁。要求在有限的時(shí)間、空間和容量里，迅速展開(kāi)矛盾沖突，反映社會(huì)生活，塑造人物形象。根據(jù)戲劇的這一特點(diǎn)，歐洲戲劇理論家制定了戲劇創(chuàng)作的三條規(guī)則（先由文藝復(fù)興時(shí)期意大利戲劇理論家琴提奧約提出，后由法國(guó)古典主義戲劇家確定和推行），即“三一律”，就是地點(diǎn)一致（戲劇中的動(dòng)作應(yīng)發(fā)生在同一地點(diǎn)）、時(shí)間一致（故事經(jīng)歷的時(shí)間不超過(guò)二十四小時(shí)）、情節(jié)一致（情節(jié)應(yīng)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體）。譬如曹禺的《雷雨》，反映周、魯兩家的矛盾斗爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)30年之久，實(shí)際生活涉及的事件、人物、時(shí)間、地點(diǎn)都很多，而劇本卻把劇情集中在一個(gè)夏天的上午到半夜兩點(diǎn)這段短暫的時(shí)間內(nèi)，只選擇周公館和魯家兩個(gè)地點(diǎn)，主要人物只選取了周、魯兩家8個(gè)人。充分體現(xiàn)了戲劇高度集中的原則。

2．尖銳、集中的戲劇沖突戲劇沖突是構(gòu)成戲劇的根本要素，“沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇”。人們?cè)u(píng)論戲劇常說(shuō)“有戲”“沒(méi)戲”，指的就是有沒(méi)有“戲劇沖突”。戲劇沖突越是尖銳，戲劇性也就越強(qiáng)。戲劇作品要在兩三個(gè)小時(shí)的演出中達(dá)到揭示矛盾、表現(xiàn)生活的目的，就必須寫(xiě)出關(guān)鍵性情節(jié)，寫(xiě)出生活中最富戲劇性的矛盾，圍繞一個(gè)中心，一步步將矛盾推向高潮，達(dá)到矛盾非解決不可的程度——這樣才能使劇情強(qiáng)烈地吸引觀眾，具有扣人心弦的藝術(shù)力量。再如《雷雨》中，集中寫(xiě)了周樸園與梅侍萍、魯大海的沖突，蘩漪與周樸園、周萍的沖突，周萍與周樸園、四鳳、魯貴、魯大海的沖突等。這些沖突迅速發(fā)展、激化，最后在雷雨之夜總爆發(fā)，家毀人亡，形成大悲劇。

3．個(gè)性化的戲劇語(yǔ)言戲劇文學(xué)是靠人物語(yǔ)言塑造形象、展開(kāi)矛盾、反映生活的。除了少量的處于輔助地位的舞臺(tái)說(shuō)明外，全都由人物語(yǔ)言——臺(tái)詞(包括對(duì)白、獨(dú)白、唱詞等)組成，這就對(duì)人物語(yǔ)言有更高的特殊要求，即個(gè)性化、動(dòng)作化、口語(yǔ)化和寓意豐富的“潛臺(tái)詞”。(1)個(gè)性化。戲劇語(yǔ)言又要反映不同人的個(gè)性特征，什么人說(shuō)什么話，使臺(tái)詞成為特定情景下特定人物的特定語(yǔ)言，而不是可以相互代替的公式化、一般化語(yǔ)言，要“個(gè)性化”，從而塑造出栩栩如生的典型人物。(2)動(dòng)作化。臺(tái)詞有明確的行動(dòng)目的，足以推動(dòng)動(dòng)作(包括外部動(dòng)作和心理活動(dòng))，能引起對(duì)方強(qiáng)烈反映，產(chǎn)生沖突，展示豐富的內(nèi)心世界，不斷推動(dòng)劇情向前發(fā)展。(3)潛臺(tái)詞。戲劇語(yǔ)言中有大量寓意豐富含蓄的“潛臺(tái)詞”，隱藏在表面臺(tái)詞背后，雖然沒(méi)有直接說(shuō)出，但觀眾能領(lǐng)悟出它的深層含義?！皾撆_(tái)詞”是戲劇語(yǔ)言的重要特色，是組成戲劇內(nèi)容的重要因素，是鑒賞戲劇的一個(gè)重要方面，閱讀時(shí)要認(rèn)真體味揣摩。(4)口語(yǔ)化。因?yàn)閼騽≌Z(yǔ)言主要是用來(lái)“說(shuō)”給觀眾“聽(tīng)”的，而且舞臺(tái)上只說(shuō)一遍，不像劇本看不懂可以反復(fù)看，加之觀眾的文化水平參差有別，所以臺(tái)詞要通俗明白，不能艱深晦澀，要“口語(yǔ)化”。四、戲劇結(jié)構(gòu)戲劇結(jié)構(gòu)分外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)兩種。外部結(jié)構(gòu)分為幕、場(chǎng)、景等，其任務(wù)是根據(jù)舞臺(tái)條件的要求，解訣時(shí)間、地點(diǎn)問(wèn)題。(1)幕。等于文章中的段，指舞臺(tái)前面的大幔子，拉開(kāi)一次就叫一幕。(2)場(chǎng)。指舞臺(tái)上人物的變動(dòng)。只要有人物上場(chǎng)或下場(chǎng)，就叫一場(chǎng)或一個(gè)場(chǎng)面。(3)景。指背景。景隨劇情轉(zhuǎn)移叫換景。換景的方法有兩種:一是用兩道幕,換景后再拉開(kāi)二道幕;二是暗轉(zhuǎn)，不用兩道幕，全場(chǎng)燈光一滅改換布景。場(chǎng)景變換，是表示一幕中劇情的推移，而不是整個(gè)劇中的一個(gè)階段。內(nèi)部結(jié)構(gòu)也叫情節(jié)結(jié)構(gòu)，同小說(shuō)情節(jié)一致，分四個(gè)階段:(1)開(kāi)端:介紹人物關(guān)系，揭示矛盾沖突。(2)發(fā)展:矛盾沖突的發(fā)展。(3)高潮:矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn)，并出現(xiàn)急劇轉(zhuǎn)化。(4)結(jié)局:矛盾沖突的解決。五、戲劇三要素戲劇沖突沖突是矛盾斗爭(zhēng)的一種表現(xiàn)形式。主要通過(guò)人與人之間的沖突表現(xiàn)先進(jìn)與落后、進(jìn)步與保守等的矛盾沖突。戲劇沖突應(yīng)比生活矛盾更強(qiáng)烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。

戲劇要在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，塑造形象，反映社會(huì)生活，它必須把矛盾集中起來(lái)，達(dá)到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度，所以，有人說(shuō)，“戲劇就是沖突”“沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇”。創(chuàng)作劇本必須展示沖突，閱讀劇本必須把握沖突。戲劇沖突對(duì)于展現(xiàn)人物思想性格、推動(dòng)劇情發(fā)展、揭示作品主題具有重要作用。

1、人與人的沖突（有人稱(chēng)之為外部沖突）。如《雷雨》中董事長(zhǎng)周樸園與工人代表魯大海的不同動(dòng)機(jī)，封建家長(zhǎng)周樸園和蘩漪的不同動(dòng)機(jī)，構(gòu)成階級(jí)、家庭的沖突。如《茶館》，正是由精明善良的王利發(fā)，耿介正直的常四爺?shù)仍S多性格各異的人物，在相互撞擊中引起沖突。

2、人物內(nèi)心沖突（有人稱(chēng)之為內(nèi)部沖突）。在《雷雨》中，四鳳和周萍都是侍萍的親生骨肉，要侍萍答應(yīng)他們的結(jié)合，她是既難同意，又無(wú)法道出真情的。兒女的要求使她處于進(jìn)退兩難的境地，在內(nèi)心深處展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。人物之間的沖突與內(nèi)心沖突這兩種方式，有時(shí)各自單獨(dú)展開(kāi)，有時(shí)則交錯(cuò)在一起，相互作用，互為因果。3、人物與環(huán)境的沖突。這種環(huán)境，既指自然環(huán)境，也指社會(huì)環(huán)境。《茶館》展示了維新運(yùn)動(dòng)失敗后、北洋軍閥混戰(zhàn)之時(shí)和國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期這三個(gè)不同歷史階段中人與社會(huì)環(huán)境的沖突。人物語(yǔ)言（臺(tái)詞）戲劇語(yǔ)言包括人物語(yǔ)言（即臺(tái)詞）和舞臺(tái)說(shuō)明。臺(tái)詞是劇中人物所說(shuō)的話，包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白（登場(chǎng)人物離開(kāi)其他人物而向觀眾說(shuō)話）、內(nèi)白（在后臺(tái)說(shuō)話）、潛臺(tái)詞（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象）等等。其語(yǔ)言具有高度個(gè)性化、富于動(dòng)作性、潛臺(tái)詞豐富、朗朗上口、淺顯易懂等特點(diǎn)。戲劇中要關(guān)注潛臺(tái)詞（登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言），即隱藏在臺(tái)詞中的言外之意，它常用雙關(guān)、暗示、隱喻等手法。潛臺(tái)詞作為一個(gè)重要的戲劇元素，在刻畫(huà)人物性格、表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、推進(jìn)戲劇沖突、表現(xiàn)主題方面起到無(wú)可替代的作用。舞臺(tái)說(shuō)明舞臺(tái)說(shuō)明是寫(xiě)在每一幕（場(chǎng)）的開(kāi)端、結(jié)尾和對(duì)話中間的，幫助導(dǎo)演和演員掌握劇情為演出提示的一些注意之點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)明，包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景的說(shuō)明，人物的表情、動(dòng)作、聲調(diào)的說(shuō)明，幕起、幕落的說(shuō)明等，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、扼要、明確。作用：增強(qiáng)舞臺(tái)氣氛、烘托人物心情、展現(xiàn)人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展如《雷雨》第二幕開(kāi)頭的舞臺(tái)說(shuō)明：“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁……”這一段舞臺(tái)說(shuō)明，交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氛圍，奠定了悲劇情調(diào)，烘托出人物的煩躁、郁悶、不安的思想情緒，也為下文雷雨聲中矛盾沖突總爆發(fā)作好了鋪墊。

【戲劇鑒賞方法】1.把握戲劇沖突理清矛盾沖突的線索(如何產(chǎn)生矛盾沖突——產(chǎn)生了何種性質(zhì)的矛盾沖突——矛盾沖突發(fā)展進(jìn)程如何)，就完整地鑒賞了戲劇文學(xué)的主要情節(jié)。如何理清戲劇沖突呢？我們知道，社會(huì)矛盾往往有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過(guò)程，這就決定了戲劇沖突也有一定的發(fā)展過(guò)程——通常包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。不管是多幕劇，還是獨(dú)幕劇，戲劇沖突都有一個(gè)完整的發(fā)展過(guò)程。因此我們可以從情節(jié)的推進(jìn)入手進(jìn)行分析。分析時(shí)，可把一場(chǎng)戲分解為若干小單位，進(jìn)行微觀把握，省去不重要、交代性的情節(jié)細(xì)節(jié)，仔細(xì)研究主要事件、主要場(chǎng)次的描寫(xiě)，最后把各個(gè)場(chǎng)面合起來(lái)，作綜合分析。如《竇娥冤》第三折，寫(xiě)竇娥被押赴刑場(chǎng)，直至行刑的全過(guò)程，按情節(jié)的開(kāi)展，這折戲可以劃分為三個(gè)場(chǎng)景：被押赴刑場(chǎng)的情景，與婆婆訣別時(shí)的情景，臨刑時(shí)的情景。抓住其中的“指天斥地”、“發(fā)下三愿”這兩個(gè)主要場(chǎng)面，不難把握此折展示的是竇娥與元代貪官污吏之間的矛盾。此外作者著意寫(xiě)竇娥要求避開(kāi)前街去后街，為的是怕自己的婆婆看見(jiàn)自己受刑而傷心，這充分顯示了竇娥溫順善良的美好心靈。如此善良的人卻蒙冤而死，從而更深刻地批判了毀滅美的黑暗現(xiàn)實(shí)。

2.鑒賞戲劇語(yǔ)言戲劇語(yǔ)言是構(gòu)建劇本的基礎(chǔ)。主要包括人物語(yǔ)言和舞臺(tái)說(shuō)明。其中鑒賞戲劇文學(xué)，更要緊的是品味人物語(yǔ)言。品味人物語(yǔ)言，應(yīng)關(guān)注以下三方面：分析時(shí)應(yīng)從人物語(yǔ)言的個(gè)性化、動(dòng)作性、潛臺(tái)詞三方面入手。所謂個(gè)性化，是指受人物的年齡、身份、經(jīng)歷、教養(yǎng)、環(huán)境等影響而形成的個(gè)性特點(diǎn)。例如《日出》中顧八奶奶關(guān)于愛(ài)情的話：“愛(ài)情就是你心甘情愿拿出錢(qián)來(lái)叫他花，他怎么胡花你也不心疼，那就是愛(ài)情！愛(ài)情！”，一句話把她黑色的出身、地位、氣質(zhì)、教養(yǎng)以及黑色的靈魂暴露無(wú)遺。所謂動(dòng)作性，有時(shí)表現(xiàn)為人物的動(dòng)作沖突，如周萍打魯大海；有時(shí)表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動(dòng)，比如魯侍萍看見(jiàn)周萍打魯大海后那種痛苦的心理，等等。我們所說(shuō)的動(dòng)作性，主要指人物的內(nèi)心活動(dòng)。如《雷雨》中繁漪關(guān)于吃藥的那句臺(tái)詞“這些年喝這種苦藥，我大概是喝夠了”，恰如其分地表述了她特殊的處境和她對(duì)環(huán)境的不滿和反抗，人物細(xì)膩的思想感情波瀾，通過(guò)動(dòng)作化的語(yǔ)言，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。所謂潛臺(tái)詞，就是話語(yǔ)字面意義以外的一種深層意義或者說(shuō)言外之意。如《雷雨》中，當(dāng)魯大海聽(tīng)說(shuō)代表返回、工人復(fù)工、自己被開(kāi)除后，憤怒揭露周家的罪惡發(fā)家史；周萍則出言相罵，大打出手，此時(shí)，魯侍萍話語(yǔ)中的兩次轉(zhuǎn)折（“你是萍，……憑——什么打我的兒子”、“我是你的——你打的這個(gè)人的媽”），充分展示出侍萍與周萍母子相逢時(shí)辛酸、機(jī)智、欲露急藏的心理。

3.分析人物形象戲劇中的一切因素，都集中在人物身上；一出戲的成功與否，關(guān)鍵在于人物能否在舞臺(tái)上站立起來(lái)。這就要求人物形象必須具有典型性——個(gè)性和共性的統(tǒng)一，只有這樣，人物才能栩栩如生。我們閱讀戲劇文學(xué)，就是要透過(guò)劇情，欣賞這種既具有獨(dú)特個(gè)性又具有社會(huì)共性的角色。

一個(gè)人物的性格是多方面的，不同的人物有不同的性格特征，因此在賞析人物的形象時(shí)，首先是要抓住人物的主要性格特征。仔細(xì)揣摩人物的語(yǔ)言，厘清人物性格發(fā)展的心路歷程。1.聯(lián)系相關(guān)情節(jié)分析人物形象。2.通過(guò)比較分析把握人物性格。通過(guò)類(lèi)比、對(duì)比，分析出人物的共性、個(gè)性以及特殊之處3.從人性的角度分析人物形象。人性包括自然屬性和社會(huì)屬性?xún)蓚€(gè)層面。人性是人物行為最深刻的動(dòng)因，幾乎能解釋人的所有行為。4.還原情境透析人物性格的形成原因。情境有歷史情境和生活情境兩種。分析時(shí)要聯(lián)系人物所處的時(shí)代、社會(huì)風(fēng)尚、民間習(xí)俗、家庭背景、教育經(jīng)歷、實(shí)踐活動(dòng)、人際交往甚至天生稟賦等，勾勒人物的成長(zhǎng)軌跡和心態(tài)變化軌跡，弄清人物的性格邏輯和情感邏輯。以周樸園為例，他是一個(gè)言必稱(chēng)“秩序”的道貌岸然的家長(zhǎng)，一個(gè)大煤礦的法人，一個(gè)體恤下情的經(jīng)理?？墒?，他又是一個(gè)口是心非、心狠手辣的偽君子，一個(gè)貼著金裝的魔鬼，一個(gè)高唱開(kāi)明的暴君，一個(gè)需要感情、玩弄感情、最后失去一切感情的“精神乞丐”。這是一種特定的專(zhuān)屬于他自己的“周樸園現(xiàn)象”。但是這種現(xiàn)象，又是一種時(shí)代現(xiàn)象和歷史現(xiàn)象的濃縮。這一精神怪胎，正是中國(guó)封建主義的專(zhuān)制性、專(zhuān)橫性、自私性和偽善性，和西方資本主義的冷酷性與精明性的結(jié)合而誕生的，是半封建半殖民地社會(huì)的上層統(tǒng)治者的“文化——精神”的代表，是時(shí)代的大雷雨注定要將其蕩滌的社會(huì)殘?jiān)男睦順?biāo)志與人格標(biāo)志。這兩個(gè)方面是密不可分的。周樸園之所以成為周樸園，成為社會(huì)的也是個(gè)人的周樸園，這是因?yàn)樗钤讵?dú)特的又與普遍性相聯(lián)的社會(huì)環(huán)境中，他必然對(duì)此做出各種適應(yīng)，由此而形成了他的習(xí)慣，他的處世方法，他的獨(dú)特的行為方式和思維方式，形成一種專(zhuān)屬于他自己的人格和性格；而這種特殊的人格和性格，又是他應(yīng)付環(huán)境的歷史所形成，所以它必然具有社會(huì)性。

5.重視人物性格的復(fù)雜性和可變性。如《雷雨》中的周樸園既帶有濃厚的封建遺習(xí)，又具有資本原始積累時(shí)期的血腥，同時(shí)還受到資產(chǎn)階級(jí)人性思想的影響，是個(gè)復(fù)合形象。而魯侍萍三十年前后的不同表現(xiàn)則顯出性格的可變性。

【教材同步】雷雨（節(jié)選）

外面敲門(mén)聲。

魯貴

快十一點(diǎn)，這會(huì)有誰(shuí)？

魯四鳳

爸爸，讓我去看。

魯貴

別，讓我出去。

魯貴

開(kāi)左門(mén)一半了。

魯貴

魯貴

誰(shuí)？

外面的聲音：這兒姓魯么？

魯貴

是啊，干什么？

外面的聲音：找人

魯貴

你是誰(shuí)？

外面的聲音：我姓周。

魯貴

（喜形于色）你看，來(lái)了不是？周家的人來(lái)了。

魯四鳳

（驚駭著，忙說(shuō)）不，爸爸，您說(shuō)我們都出去了。

魯貴

咦，（乖巧地看她一眼）這叫什么話？

魯貴下。

魯四鳳

（把屋子略微整理一下，不用的東西放在左邊帳后的小屋里，立在右邊角上，等候著客人進(jìn)來(lái)）

這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)周沖同魯貴說(shuō)話的聲音，一時(shí)魯貴同周沖上。

周沖

（見(jiàn)著四鳳高興地）四鳳！

魯四鳳

（奇怪地望著）二少爺！

魯貴

（諂笑）您別見(jiàn)笑，我們這兒窮地方。

周沖

（笑）這地方真不好找。外邊有一片水，很好的。

魯貴

二少爺。您先坐下。四鳳，（指圓椅）你把那張好椅子拿過(guò)來(lái)。

周沖

（見(jiàn)四鳳不說(shuō)話）四鳳，怎么，你不舒服么？

魯四鳳

沒(méi)有?！ㄒ?guī)規(guī)矩矩地）二少爺，你到這里來(lái)干什么？要是太太知道了，你——

周沖

這是太太叫我來(lái)的。

魯貴

（明白了一半）太太要您來(lái)的？

周沖

嗯，我自己也想來(lái)看看你們。（問(wèn)四鳳）你哥哥同母親呢？

魯貴

他們出去了。

魯四鳳

你怎么知道這個(gè)地方？

周沖

（天真地）母親告訴我的。沒(méi)想到這地方還有一大片水，一下雨真滑，黑天要是不小心，真容易摔下去。

魯貴

二少爺，您沒(méi)摔著么？

周沖

（稀罕地）沒(méi)有。我坐著家里的車(chē)，很有趣的。（四面望望這屋子的擺設(shè)，很高興地笑著，看四鳳）哦，你原來(lái)在這兒！

魯四鳳

我看你趕快回家吧。

魯貴

什么？

周沖

（忽然）對(duì)了，我忘了我為什么來(lái)的了。媽跟我說(shuō)，你們離開(kāi)我們家，她很不放心；她怕你們一時(shí)找不著事情，叫我送給你母親一百塊錢(qián)。（拿出錢(qián)）

魯四鳳

什么？

魯貴

（以為周家的人怕得罪他，得意地笑著，對(duì)四鳳）你看人家多厚道，到底是人家有錢(qián)的人。

魯四鳳

不，二少爺，你替我謝謝太太，我們還好過(guò)日子。拿回去吧。

魯貴

（向四鳳）你看你，哪有你這么說(shuō)話的？太太叫二少爺親自送來(lái)，這點(diǎn)意思我們好意思不領(lǐng)下么？（收下鈔票）您回頭跟太太回一聲，我們都挺好的。請(qǐng)?zhí)判?，謝謝太太。

魯四鳳

（固執(zhí)地）爸爸，這不成。

魯貴

你小孩子知道什么？

魯四鳳

您要收下，媽跟哥哥一定不答應(yīng)。

魯貴

（不理她，向周沖）謝謝您老遠(yuǎn)跑一趟。我先給您買(mǎi)點(diǎn)鮮貨吃，您同四鳳在屋子里坐一坐，我失陪了。

魯四鳳

爸，你別走！不成。

魯貴

別盡說(shuō)話，你先給二少爺?shù)挂煌氩琛Ｎ揖突貋?lái)。

魯貴忙下。

1．劇中周沖說(shuō)“這是太太叫我來(lái)的”后，魯貴“明白了一半”，結(jié)合全文，你覺(jué)得魯貴“明白”的是什么？

答：

2．這段文字中涉及的戲劇沖突有幾點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

3．劇中魯貴在收下周沖的錢(qián)后說(shuō)“您回頭跟太太回一聲，我們都挺好的。請(qǐng)?zhí)判模x謝太太”，“請(qǐng)?zhí)判摹边@句話的言外之意是什么？

答：

4．結(jié)合這段文字，簡(jiǎn)要概述魯貴和周沖的性格特點(diǎn)。

答：

1．他以為周家的人知道他知道周家的秘密，不敢得罪他。2．兩點(diǎn)：一是對(duì)周沖深夜來(lái)到周家，魯四鳳感到吃驚，勸他回去，魯貴感到高興，急忙招待；二是對(duì)周沖送來(lái)的錢(qián)，魯四鳳堅(jiān)持拒絕，魯貴收下鈔票。3．這句話的言外之意是說(shuō)他不會(huì)說(shuō)出太太與周萍之間的秘密。4．魯貴是一個(gè)圓滑、心懷鬼胎、心術(shù)不正的無(wú)賴(lài)之徒。周沖是一個(gè)單純、真誠(chéng)、善良、不諳世事而又充滿激情的青年?！豆防滋亍饭?jié)選丹麥王子哈姆萊特在德國(guó)留學(xué)期間，父王被叔父克勞狄斯殺害。兇手掩蓋真相，哈姆萊特通過(guò)父王的鬼魂得以了解事情真相。王后及波洛涅斯[注]上。波洛涅斯他就要來(lái)了。請(qǐng)您把他著實(shí)教訓(xùn)一頓，對(duì)他說(shuō)他這種狂妄的態(tài)度，實(shí)在叫人忍無(wú)可忍，倘沒(méi)有您娘娘替他居中回護(hù)，王上早已對(duì)他大發(fā)雷霆了。我就悄悄地躲在這兒。請(qǐng)您對(duì)他講得著力一點(diǎn)。哈姆萊特（在內(nèi)）母親，母親，母親！王后都在我身上，你放心吧。下去吧，我聽(tīng)見(jiàn)他來(lái)了。（波洛涅斯匿幃后）哈姆萊特上。哈姆萊特母親，您叫我有什么事？王后哈姆萊特，你已經(jīng)大大得罪了你的父親啦。哈姆萊特母親，您已經(jīng)大大得罪了我的父親啦。王后來(lái)，來(lái)，不要用這種胡說(shuō)八道的話回答我。哈姆萊特去，去，不要用這種胡說(shuō)入道的話問(wèn)我。王后啊，怎么，哈姆萊特！哈姆萊特現(xiàn)在又是什么事？王后你忘記我了嗎？哈姆萊特不，憑著十字架起警，我沒(méi)有忘記你；你是王后，你的丈夫的兄弟的妻子，你又是我的母親——但愿你不是！王后噯喲，那么我要去叫那些會(huì)說(shuō)話的人來(lái)跟你談?wù)劻?。哈姆萊特來(lái)，來(lái)，坐下來(lái)，不要?jiǎng)樱晃乙岩幻骁R子放在你的面前，讓你看一看你自己的靈魂。王后你要干什么呀？你不是要?dú)⑽覇?？救命！救命呀！波洛涅斯（在后）喂！救命！救命！救命！哈姆萊特（拔劍）怎么！是哪一個(gè)鼠賊？準(zhǔn)是不要命了，我來(lái)結(jié)果你。（以劍刺穿帷幕）波洛涅斯（在后）??！我死了！王后噯喲！你干了什么事啦？哈姆萊特我也不知道；那不是國(guó)王嗎？王后啊，多么魯莽殘酷的行為！哈姆萊特殘酷的行為！好媽媽?zhuān)?jiǎn)直就跟殺了一個(gè)國(guó)王再去嫁給他的兄弟一樣壞。王后殺了一個(gè)國(guó)王！哈姆萊特嗯，母親，我正是這樣說(shuō)。（揭?guī)?jiàn)波洛涅斯）你這倒運(yùn)的、粗心的、愛(ài)管閑事的傻瓜，再會(huì)！我還以為是一個(gè)在你上面的人哩。也是你命不該活；現(xiàn)在你可知道愛(ài)管閑事的危險(xiǎn)了?！?jiǎng)e盡扭著你的手。靜一靜，坐下來(lái)，讓我扭你的心；你的心倘不是鐵石打成的，萬(wàn)惡的習(xí)慣倘不曾把它硬化得透不進(jìn)一點(diǎn)感情，那么我的話一定可以把它刺痛。王后我干了些什么錯(cuò)事，你竟敢這樣肆無(wú)忌憚地向我搖唇弄舌？哈姆萊特你的行為可以使貞節(jié)蒙污，使美德得到了偽善的名稱(chēng)；從純潔的戀情的額上取下嬌艷的薔薇，替它蓋上一個(gè)烙印；使婚姻的盟約變成博徒的誓言一樣虛偽；??！這樣一種行為，簡(jiǎn)直使盟約成為一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，神圣的婚禮變成一串譫妄的狂言；蒼天的臉上也為它帶上羞色，大地因?yàn)橥葱倪@樣的行為，也罩上滿面的愁容，好像世界末日就要到來(lái)一般。王后唉！究竟是什么極惡重罪，你把它說(shuō)得這樣驚人呢？哈姆萊特瞧這一幅圖畫(huà)，再瞧這一幅；這是兩個(gè)兄弟的肖像。你看這一個(gè)的相貌多么高雅優(yōu)美：太陽(yáng)神的鬢發(fā)，天神的前額，像戰(zhàn)神一樣威風(fēng)凜凜的眼睛，像降落在高吻蒼穹的山巔的神使一樣矯健的姿態(tài)；這一個(gè)完善卓越的儀表，真像每一個(gè)天神都曾在那上面打下印記，向世間證明這是一個(gè)男子的典型。這是你從前的丈夫?，F(xiàn)在你再看這一個(gè)：這是你現(xiàn)在的丈夫，像一株霉?fàn)€的禾穗，損害了他的健碩的兄弟。你有眼睛嗎？你甘心離開(kāi)這一座大好的高山，靠著這荒野生活嗎？嘿！你有眼睛嗎？你不能說(shuō)那是愛(ài)情，因?yàn)樵谀愕哪昙o(jì)，熱情已經(jīng)冷淡下來(lái)，變馴服了，肯聽(tīng)從理智的判斷；什么理智愿意從這么高的地方，降落到這么低的所在呢？知覺(jué)你當(dāng)然是有的，否則你就不會(huì)有行動(dòng)；可是你那知覺(jué)也一定已經(jīng)麻木了；因?yàn)榫褪瞧Ｈ艘膊粫?huì)犯那樣的錯(cuò)誤，無(wú)論怎樣喪心病狂，總不會(huì)連這樣懸殊的差異都分辨不出來(lái)。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛，把你這樣欺騙呢？有眼睛而沒(méi)有觸覺(jué)、有觸覺(jué)而沒(méi)有視覺(jué)、有耳朵而沒(méi)有眼或手、只有嗅覺(jué)而別的什么都沒(méi)有，甚至只剩下一種官覺(jué)還出了毛病，也不會(huì)糊涂到你這步田地。羞??！你不覺(jué)得慚愧嗎？要是地獄中的孽火可以在一個(gè)中年婦人的骨髓里煽起了蠢動(dòng)，那么在青春的烈焰中，讓貞操像蠟一樣融化了吧。當(dāng)無(wú)法阻遏的情欲大舉進(jìn)攻的時(shí)候，用不著喊什么羞恥了，因?yàn)樗┒紩?huì)自動(dòng)燃燒，理智都會(huì)做情欲的奴隸呢。王后啊，哈姆萊特！不要說(shuō)下去了！你使我的眼睛看進(jìn)了我自己靈魂的深處，看見(jiàn)我靈魂里那些洗拭不去的黑色的污點(diǎn)。（節(jié)選自《哈姆萊特》第三幕第四場(chǎng)，有刪改）[注]波洛涅斯：新任國(guó)王的御前大臣。1．“母親，您已經(jīng)大大得罪了我的父親啦。”哈姆萊特的這句對(duì)白包含的潛臺(tái)詞是什么？請(qǐng)結(jié)合劇情加以分析?！敬鸢浮磕赣H，你嫁給了殺害我父親的現(xiàn)任國(guó)王，對(duì)不起我的父親。【解析】本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句深層含義的能力。解答本題可以從王子哈姆萊特的角度來(lái)表述。這句對(duì)白中的“父親”指的是哈姆萊特的親生父親；然后抓住關(guān)鍵詞“得罪”，分析哈姆萊特的母親做了什么對(duì)不起哈姆萊特親生父親的事，哈姆萊特才說(shuō)“大大得罪”即可得出正確答案。2．“波洛涅斯匿幃后”這一舞臺(tái)說(shuō)明有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明?！敬鸢浮拷淮宋锏男袨?，表現(xiàn)了波洛涅斯的狡詐性格，為后文中他被殺埋下伏筆?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞戲劇情節(jié)作用的能力。本題可以從人物性格和情節(jié)兩個(gè)角度把握即可。波洛涅斯匿幃后這一情節(jié)表現(xiàn)出波洛涅斯的狡詐性格，由“你要干什么呀？你不是要?dú)⑽覇幔烤让?！救命呀！”可知，他偷?tīng)王后和哈姆萊特的對(duì)話，激怒了哈姆萊特，由“怎么！是哪一個(gè)鼠賊？準(zhǔn)是不要命了，我來(lái)結(jié)果你”可知，該情節(jié)直接導(dǎo)致了刀劍相向的悲慘結(jié)局。3．有人認(rèn)為在“我要把一面鏡子放在你的面前，讓你看看你自己的靈魂”的后面加一條“哈姆萊特持鏡放于王后面前”的舞臺(tái)說(shuō)明會(huì)更有利于表現(xiàn)劇情。你的看法如何？請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由?！敬鸢浮渴纠唬和膺@種安排。只要能?chē)@“舞臺(tái)說(shuō)明能推動(dòng)戲劇情節(jié)發(fā)展、強(qiáng)化矛盾沖突及‘鏡子’這一道具的雙關(guān)意義”等方面來(lái)闡述，理由合理即可。示例一：不同意這種安排。只要能?chē)@“增加這一舞臺(tái)說(shuō)明會(huì)影響劇情發(fā)展的緊湊性、束縛讀者想象以及哈姆萊特的語(yǔ)言本身就是一面鏡子（沒(méi)必要設(shè)置這一道具）”等方面來(lái)闡述，理由合理即可。示例三：“鏡子”這一道具設(shè)置與否都要基于劇情發(fā)展需要，可以一分為二地看待?！痉治觥勘绢}考查探究舞臺(tái)說(shuō)明的存在價(jià)值的能力。解答本題可以同意這種安排，只要能?chē)@舞臺(tái)說(shuō)明增加戲劇語(yǔ)言的動(dòng)作性、強(qiáng)化矛盾沖突及“鏡子”這一道具的雙關(guān)意義等方面來(lái)闡述，理由合理即可。也可以不同意這種安排，只要能?chē)@增加這一舞臺(tái)說(shuō)明會(huì)影響劇情發(fā)展的緊湊性、束縛讀者想象以及哈姆萊特語(yǔ)言本身就是一面鏡子(沒(méi)必要設(shè)置這一道具)等方面來(lái)闡述，理由合理即可。【專(zhuān)練提升】軌跡

第一場(chǎng)“就一次”

(夜，傅燊淵家里，子女都睡了，傅燊淵夫妻還在談話。)

傅妻

(看了一下子女的房間方向)

你看今天下午明明來(lái)求的那件事，是不是重新考慮一下？

傅燊淵就一次?你不怕到時(shí)候被一鍋端？

傅妻

哪有那么嚴(yán)重？

傅燊淵就怕萬(wàn)一呢。

傅妻

別推三推四的了，我看你是一年土，二年洋，三年不認(rèn)家鄉(xiāng)了。

傅燊淵說(shuō)到哪兒去了。

傅妻

要不你怎么會(huì)狠心潑了明明的冷水？你不想想，當(dāng)年咱們被趕到鄉(xiāng)下時(shí)，是誰(shuí)為我們牽腸又掛肚？

傅燊淵我不敢忘記我大姐的恩情，但你要知道，人坐的位置高，盯著的人也多，要是一個(gè)不留神，被人掀翻了，你們?cè)趺崔k？如今巴望我出事后乘機(jī)擠進(jìn)我這張交椅的人多的是呢。

傅妻

人人都這樣干，就你會(huì)倒霉？

傅燊淵就怕今年流年不利。

傅妻

你運(yùn)氣就那么差？真是這樣的話，你能四十剛五就當(dāng)了吃香喝辣的局長(zhǎng)？

傅燊淵你可別亂說(shuō)，我能上來(lái)，靠的是實(shí)干。

傅妻

算了吧，要是沒(méi)有胡書(shū)記賞識(shí)著你，你還得待在鄉(xiāng)里跟泥土打交道。

傅燊淵對(duì)了，我總不能辜負(fù)胡書(shū)記的栽培吧。

傅妻

你就肯定老胡那么干凈嗎？

傅燊淵不要隨意污蔑黨和政府的好領(lǐng)導(dǎo)。

(傅燊淵瞧了瞧窗外，猶豫片刻，還是摁開(kāi)了自己的。)

第二場(chǎng)“我沒(méi)事”

(電視上正播著某個(gè)大蛀蟲(chóng)的新聞，警車(chē)聲時(shí)不時(shí)從街上呼嘯而過(guò)。)

傅妻

聽(tīng)著這警車(chē)聲，我真有點(diǎn)心驚肉跳。我只是讓你順便做點(diǎn)小動(dòng)作而已，你沒(méi)背著我去做大買(mǎi)賣(mài)吧？

傅燊淵我那么沒(méi)分寸？

傅妻

我還是有點(diǎn)擔(dān)心，昨晚我又做了噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你被公安局請(qǐng)走了。

傅燊淵我沒(méi)事。我剛?cè)ラ_(kāi)了反貪工作會(huì)議來(lái)，不了解不知道，一了解，我就放心了，原來(lái)大把人比我還厲害。如今二三十萬(wàn)的事，司法機(jī)關(guān)根本沒(méi)空來(lái)理睬。我算過(guò)了，就算不幸被政敵嗅出蛛絲馬跡來(lái)，我的黨票和干部身份以及以前的光輝歷史就能抵掉很多年，不至于像平頭百姓那樣只好拿命去抵。萬(wàn)一倒透了霉，真要去坐牢，那錢(qián)也能留下來(lái)。只是想到為官多年，竟然落到要靠坐牢來(lái)給你們打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不免有點(diǎn)悲哀。再說(shuō)，我有好事時(shí)也沒(méi)獨(dú)吞，誰(shuí)會(huì)看我不順眼？

第三場(chǎng)“上癮了”

(夜，九點(diǎn)，傅燊淵家客廳里，兒女們不在，傅燊淵夫妻倆在看報(bào)。)

傅燊淵(丟開(kāi)報(bào)紙)看來(lái)得找機(jī)會(huì)給教育局一點(diǎn)顏色才行。

傅妻

人家又惹了你什么了？

傅燊淵他們興建教師園地竟然不來(lái)找我簽上點(diǎn)意見(jiàn)。

傅妻

平時(shí)一到教師節(jié)你就下鄉(xiāng)去躲贊助，現(xiàn)在你倒關(guān)心起教育來(lái)了？

傅燊淵起碼以后我還能給他們捐點(diǎn)舊器材什么的吧。

傅妻

你就別去自留把柄了。

傅燊淵不行，可不能肥了其他人而虧了我。

(傅燊淵拿起就徑直往承建教師園地的包工頭家撥。)

傅燊淵(開(kāi)心地)

咱們的存款看來(lái)快要接近六位數(shù)了。

傅妻

你竟然發(fā)展到了伸手要的地步。

傅燊淵所以說(shuō)女人就是女人，怕什么！竊鉤者誅，竊國(guó)者侯。要玩就玩大點(diǎn)，否則劃不來(lái)。

傅妻

夠用就行了。

傅燊淵夠什么用？現(xiàn)在我們要養(yǎng)房養(yǎng)車(chē)養(yǎng)享受，兒女們大學(xué)畢業(yè)后還要操心他們的工作和住房以及婚姻。更主要的是，我總不能一輩子當(dāng)個(gè)小局長(zhǎng)吧。做官多年，我已生疏了實(shí)際工作技能，要是有朝一日退下來(lái)，我能去打什么工？這一切的一切，都得靠大把的錢(qián)來(lái)沖鋒陷陣。光靠我們倆的這點(diǎn)收入，簡(jiǎn)直是杯水車(chē)薪。有了錢(qián)，就算我退了位，也是高級(jí)百姓，照樣有人來(lái)求我，不至于門(mén)前冷落鞍馬稀。做清官有屁用？要是

我因太清廉而被別人轟下臺(tái)時(shí)，官員們會(huì)為我申冤并升我的職么？絕不會(huì)的，他們不知有多幸災(zāi)樂(lè)禍呢。

也許會(huì)有幾個(gè)百姓為我奔走呼號(hào)，但說(shuō)不定要被打成刁民。我算是看透了。

(監(jiān)獄里。)

記者

明知山有虎，干嘛還偏向虎山行？

傅燊淵跟你說(shuō)個(gè)故事吧：有個(gè)小偷到好朋友家玩。當(dāng)晚，朋友家就不見(jiàn)了一口大鐵鍋。第二天，小偷請(qǐng)人來(lái)轉(zhuǎn)告說(shuō)鐵鍋被藏在一個(gè)石洞里。朋友問(wèn)他為什么這么不仗義，小偷歉意地說(shuō)，我也知道兔子不吃窩邊草的道理，但我已上了癮，看到值錢(qián)的東西，就手癢得難以忍受。(有改動(dòng))

1．下列對(duì)戲劇有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．在第一場(chǎng)中，傅燊淵在妻子的一再勸說(shuō)之下，“第一次”開(kāi)始以權(quán)謀私。此時(shí)，他內(nèi)心很猶豫。

B．傅燊淵的妻子可以說(shuō)是傅燊淵墮落的引路人，她聽(tīng)到警車(chē)聲“心驚肉跳”的說(shuō)法只是試探傅燊淵。

C．傅燊淵由最初的小心謹(jǐn)慎到最后厚顏無(wú)恥地敲詐勒索，最終走進(jìn)監(jiān)獄是必然的，這就是其人生軌跡。

D．戲劇情節(jié)十分集中，故事情節(jié)也并不復(fù)雜，但具有很大的警示意義，提醒人們不要重復(fù)戲劇主角的“軌跡”。

2．下列對(duì)戲劇相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析概括，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．這出共三場(chǎng)的短劇生動(dòng)地塑造了傅燊淵這個(gè)不進(jìn)監(jiān)獄不罷休的貪官的形象，活畫(huà)出一幅人生悲劇。

B．話劇題目“軌跡”，一語(yǔ)雙關(guān)，一方面是傅燊淵重復(fù)了其他貪官的軌跡，走了“貪”的過(guò)程，另一方面也警示人們不要重復(fù)戲劇主角的“軌跡”。

C．三場(chǎng)劇的每一場(chǎng)都以傅燊淵的一句話做題目，準(zhǔn)確而又簡(jiǎn)明地表現(xiàn)出傅燊淵腐敗墮落的“軌跡”。

D．在第二場(chǎng)戲中，傅燊淵“我沒(méi)事”的一段話，從側(cè)面表現(xiàn)出目前官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象，揭示了貪官心理；在第三場(chǎng)戲中，傅燊淵為記者講述了一個(gè)故事，揭示了自己“貪已成癮”的心理，直接回答了記者的提問(wèn)，深化了中心。

3．話劇中的幾處劃?rùn)M線的舞臺(tái)說(shuō)明，各反映了人物怎樣的心理？

1．B【解析】B.“她聽(tīng)到警車(chē)聲‘心驚肉跳’的說(shuō)法只是試探傅燊淵”錯(cuò)誤。對(duì)傅妻聽(tīng)到警車(chē)聲就“心驚肉跳”的描寫(xiě)，除了試探傅燊淵，其中也有為丈夫的擔(dān)心。

2．D【解析】D.“直接回答了記者的提問(wèn)”錯(cuò)誤。本處并沒(méi)有直接回答了記者的提問(wèn)，而是通過(guò)這個(gè)故事對(duì)記者進(jìn)行間接的回答。

3．①“看了一下子女的房間方向”是傅妻怕這種風(fēng)氣影響子女；②“瞧了瞧窗外，猶豫片刻”是傅燊淵感覺(jué)事情不是正大光明的，有所顧忌；③“丟開(kāi)報(bào)紙”是傅燊淵因別人不給自己送禮而氣憤；④“拿起就徑直”表現(xiàn)了傅燊淵在索要賄賂時(shí)毫無(wú)羞恥；⑤“開(kāi)心地”是傅燊淵累計(jì)家中巨額受賄款之后的喜悅，是貪婪成癮的表現(xiàn)。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)舞臺(tái)說(shuō)明作用以及藝術(shù)形象的把握能力。

“看了一下子女的房間方向”是傅妻的動(dòng)作，接下來(lái)傅妻勸說(shuō)傅燊淵重新考慮一下下午明明來(lái)求的那件事，雖然傅妻想讓傅燊淵行個(gè)方便，但是通過(guò)她在說(shuō)這件事之前看了看子女的房間，可以看出她也知道這是一種不正派的作風(fēng)，她也怕影響到子女。

“傅燊淵瞧了瞧窗外，猶豫片刻，還是摁開(kāi)了自己的”中“瞧了瞧窗外，猶豫片刻”是傅燊淵聽(tīng)到妻子說(shuō)讓自己重新考慮一下，并且說(shuō)到自己忘了大姐對(duì)自己的恩情，運(yùn)用不會(huì)差到被別人掀翻以及人人都是這樣干的，于是傅粲淵內(nèi)心開(kāi)始發(fā)生了動(dòng)搖，但是他又感覺(jué)這樣的事情終究不是光名正大的，所以還是有所顧忌。

“丟開(kāi)報(bào)紙”是因?yàn)榻逃峙d建教師園地而沒(méi)有找傅粲淵簽上點(diǎn)意見(jiàn)，所以“丟開(kāi)”二字寫(xiě)出了傅粲淵的氣憤之情，所以整句話暗示出傅燊淵因別人不給自己送禮而氣憤。

第三場(chǎng)為“上癮了”，是指傅粲淵收受賄賂上癮了。而“傅燊淵拿起就徑直往承建教師園地的包工頭家撥”中“拿起”“徑直”從而可以看出傅粲淵索要賄賂已經(jīng)成為習(xí)慣，也表現(xiàn)出他對(duì)于自己的行為并沒(méi)有覺(jué)得不好意思和不妥，所以“拿起就徑直”表現(xiàn)了傅燊淵在索要賄賂時(shí)毫無(wú)羞恥。

“開(kāi)心地”是傅粲淵給承建教師園地的包工頭撥完之后，他跟妻子說(shuō)自己家中的巨額存款時(shí)的表現(xiàn)，而這些巨額存款是他受賄所得，從而表現(xiàn)出他累計(jì)家中巨額受賄款之后的喜悅，也是他貪婪成癮的表現(xiàn)。龍須溝（節(jié)選）

老舍

［提示］話劇《龍須溝》以主人公程寶慶在舊社會(huì)由藝人變成“瘋子”，解放后又從“瘋子”變?yōu)樗嚾说墓适聻橹骶€，描述了北京一個(gè)小雜院四戶(hù)人家在社會(huì)變革中的不同遭遇。節(jié)選部分的故事發(fā)生在1950年初夏。

[娘子由外面匆匆走來(lái)。

二春：娘子，看見(jiàn)二嘎子沒(méi)有？

娘子：怎能沒(méi)看見(jiàn)？他給我看攤子呢！

大媽?zhuān)核睦锘奶频模磾們盒袉幔?/p>

娘子：現(xiàn)在，三歲的娃娃也行！該賣(mài)多少錢(qián)，賣(mài)多少錢(qián)，言無(wú)二價(jià)。小偷兒什么的，差不離快斷了根！（低聲）聽(tīng)說(shuō)，官面上正加緊兒捉拿黑旋風(fēng)。一拿住他，曉市就全天下太平了。他不是土匪頭子嗎？哼，等拿到他，跟那個(gè)馮狗子，我要去報(bào)報(bào)仇！能打就打，能罵就罵，至不濟(jì)也要對(duì)準(zhǔn)了他們的臉，啐幾口，呸！呸！呸！偷我的東西，還打了我的爺們！

[程瘋子慢慢地由屋中出來(lái)。

二春：瘋哥，你在家哪？

瘋子：有道是，在家千日好，出外一時(shí)難！

娘子：又是瘋話！我問(wèn)你，你這兩天又怎么啦？

瘋子：別瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了任務(wù)！

二春：瘋哥，給你道喜！告訴我們，什么任務(wù)？

瘋子：民教館①的同志找了我來(lái)，教我給大家唱一段去！

二春：那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了？

娘子：對(duì)啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽?zhuān)媚?，有錢(qián)沒(méi)有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮！

瘋子：我可是去不了！

二春：怎么？怎么？

娘子：怎么？怎么？

瘋子：我十幾年沒(méi)唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢？

娘子：你還沒(méi)去呢，怎就知道會(huì)唱砸了？

瘋子：還有，唱什么好呢？

二春：咱們現(xiàn)編！等晚上，咱們開(kāi)個(gè)小組會(huì)議，大家出主意，大家編！

瘋子：難辦！難辦！

[四嫂夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)。

四嫂：娘子，二妹妹，黑旋風(fēng)拿住了！拿住了！

娘子：真的？在哪兒呢？

四嫂：我看見(jiàn)他了，有人押著他，往派出所走呢！

娘子：我啐他兩口去！

二春：走，我們斗爭(zhēng)他去！把這些年他所作所為都抖漏出來(lái)，教他這個(gè)壞小子吃不了兜著走！

娘子

：瘋子，你也來(lái)！

瘋子：（搖頭）我不去！

娘子：那么，你沒(méi)教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒(méi)骨頭！

瘋子：我不去！我怕打架！我怕惡霸！

娘子：你簡(jiǎn)直不是這年頭兒的人！二妹妹，咱們走！

二春：走?。ㄍ镒哟掖遗苋ィ?/p>

瘋子：（獨(dú)自徘徊）天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開(kāi)會(huì)！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢！

[狗子偷偷探頭，見(jiàn)院中沒(méi)人，輕輕地進(jìn)來(lái)。

狗子：（低聲地）瘋哥！瘋哥！

瘋子：誰(shuí)？啊，是你！又來(lái)打我？打吧！我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打！我不還手，心里記著你；這就叫結(jié)仇！仇結(jié)大了，打人的會(huì)有吃虧的那一天！打吧！

四嫂：（從屋中出來(lái)）誰(shuí)？噢！是你?。ㄏ蚬纷樱┠氵€敢出來(lái)欺負(fù)人？好大的膽子！黑旋風(fēng)掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢動(dòng)他一下，我不把你碎在這兒！

狗子：（很窘，笑嘻嘻地）誰(shuí)說(shuō)我是來(lái)打人的呀！

四嫂：量你也不敢！那么是來(lái)?yè)專(zhuān)磕銚寭屧囋嚕?/p>

狗子：我已經(jīng)受管制，兩個(gè)多月沒(méi)干“活兒”②了！

四嫂：你那也叫“活兒”？別不要臉啦！

狗子：我正在學(xué)好！不敢再胡鬧！

四嫂：你也知道怕呀！

狗子：趙大爺給我出的主意，教我到派出所去坦白，要不然我永遠(yuǎn)是個(gè)黑人。坦白以后，學(xué)習(xí)幾個(gè)月，出來(lái)哪怕是蹬三輪去呢，我就能掙飯吃了。

四嫂：你看不起蹬三輪的是不是？反正蹬三輪的不偷不搶?zhuān)饶銖?qiáng)得多！我的那口子就干那個(gè)！

四嫂：狗子我說(shuō)走嘴啦！您多擔(dān)待?。ㄙr禮）趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事！

四嫂：瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適！

狗子：這位大嫂，瘋哥不說(shuō)話，您干嗎直給我加鹽兒呢！趙大爺大仁大義，趙大爺說(shuō)政府也大仁大義，所以我才敢來(lái)。得啦，您也高高手兒吧！

四嫂：當(dāng)初你怎么不大仁大義，伸手就揍人呢？

狗子：當(dāng)初，那不是我揍的他。

四嫂：不是你？是畜生？

狗子：那是我狗仗人勢(shì)，借著黑旋風(fēng)發(fā)威。誰(shuí)也不是天生來(lái)就壞！我打過(guò)人，可沒(méi)殺過(guò)人。

四嫂：倒仿佛你是天生來(lái)的好人！要不是而今黑旋風(fēng)玩完了，你也不會(huì)說(shuō)這么甜甘的話！

瘋子：四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人！

四嫂：那不太便宜了他？

瘋子：狗子，你去吧！

四嫂：（攔住狗子）你是說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，還是說(shuō)了聲“包涵”哪？這就算賠不是了??？

狗子：不瞞您說(shuō)，這還是頭一次服軟兒！

四嫂：你還不服氣？

狗子：我服！我服！趙大爺告訴我了，從此我的手得去作活兒，不能再打人了！瘋哥，咱們以后還要成為朋友吧，我這兒給您賠不是了！（一揖，搭訕著往外走）

瘋子：回來(lái)！你伸出手來(lái)，我看看?。词郑┌?，你的手也是人手哇！這我就放心了！去吧！

[狗子下]

四嫂：唉，瘋哥，真有你的，你可真老實(shí)！

瘋子：打人的已經(jīng)不敢再打，我怎么倒去學(xué)打人呢?。ㄈ胧遥ㄓ袆h改）

【注】①民教館：民眾教育館，負(fù)責(zé)開(kāi)展群眾文化活動(dòng)。②“活兒”：偷竊。

1．下列對(duì)劇本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．娘子不再擔(dān)心小偷、地痞偷搶?zhuān)判淖尪伦涌磾傋?，反映出新中?guó)成立后社會(huì)風(fēng)氣正在轉(zhuǎn)變、新秩序正在形成的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B．聽(tīng)到程瘋子說(shuō)去不了民教館，二春、娘子同時(shí)連問(wèn)“怎么？怎么？”，寫(xiě)出二人對(duì)程瘋子的關(guān)切，也可看出鄰里之間的和睦。

C．“夾著一包活計(jì)，跑進(jìn)來(lái)”，借四嫂上場(chǎng)動(dòng)作，寫(xiě)其勤勞直爽特點(diǎn)，傳達(dá)出她得知惡霸被抓的興奮與向大家傳遞消息的急切。

D．“低聲地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞臺(tái)說(shuō)明交代了狗子向程瘋子道歉時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺(jué)性與誠(chéng)意。

2．下列對(duì)劇本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．戲劇構(gòu)思巧妙，借未出場(chǎng)的惡霸黑旋風(fēng)串聯(lián)多個(gè)場(chǎng)景，推動(dòng)劇情發(fā)展，寫(xiě)出了新中國(guó)成立后人民政府打黑除惡帶來(lái)的新變化，從而突出戲劇主題。

B．劇中獨(dú)白能多維度展現(xiàn)人物性格，程瘋子獨(dú)自徘徊時(shí)的一段話，寫(xiě)出了他對(duì)時(shí)代新變化的喜悅，更表現(xiàn)了他害怕惡霸、不敢當(dāng)面斗爭(zhēng)的懦弱性格。

C．戲劇善用語(yǔ)言刻畫(huà)人物，狗子上場(chǎng)時(shí)，瘋子說(shuō)“誰(shuí)？啊，是你！”四嫂說(shuō)“誰(shuí)？噢！是你！”，一字之差，一標(biāo)點(diǎn)之別，盡顯人物不同的內(nèi)心情感。

D．劇中的臺(tái)詞極具個(gè)性與地方特色，如“抖漏”“碎在這兒”“加鹽兒”“玩完了”等，在展現(xiàn)人物性格的同時(shí)，也讓讀者感受到了濃郁的北京味。

3．戲劇沖突是戲劇中矛盾的表現(xiàn)，沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇。本劇圍繞程瘋子寫(xiě)了哪些沖突？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

1．D【解析】D.“表現(xiàn)出狗子改造自己的自覺(jué)性”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“我已經(jīng)受管制”“趙大爺說(shuō)了，我要真心改邪歸正，得先來(lái)對(duì)程大哥賠不是，我打過(guò)他。趙大爺說(shuō)了，我有這點(diǎn)誠(chéng)心呢，他就幫我的忙；不然他不管我的事”，可知狗子是在趙大爺?shù)墓苤葡虑皝?lái)賠禮道歉的，并非改造自己的自覺(jué)性。

2．B【解析】B.“更表現(xiàn)了他害怕惡霸、不敢當(dāng)面斗爭(zhēng)的懦弱性格”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“天下是變了，變了！你的人欺負(fù)我，打我，現(xiàn)在你也掉下去了！人、老實(shí)人、受委屈的人，都抬起頭來(lái)；你們惡霸可頭朝下！哼，你下獄，我上民教館開(kāi)會(huì)！變了，天下變了！必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢”，可知程瘋子在新中國(guó)成立后可以抬頭做人，人民政府打黑除惡，他的內(nèi)心是喜悅的，對(duì)生活燃起希望，并沒(méi)有表現(xiàn)出害怕惡霸、不敢當(dāng)面斗爭(zhēng)的懦弱性格。

3．①大家支持程瘋子到民教館而他沒(méi)信心去的沖突；②娘子要和程瘋子一起去斗爭(zhēng)黑旋風(fēng)而程瘋子不敢去的沖突；③四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打的沖突；④程瘋子自身不自信與自信的性格沖突。

【解析】本題考查學(xué)生分析并概括情節(jié)的能力。

解答此類(lèi)題，先要通讀全文，篩選文本有關(guān)沖突的相關(guān)內(nèi)容，沖突可以是人物自身的，可以是人物與人物之間的，也可以是人物與環(huán)境之間的，從不同的角度進(jìn)行整合，最后組織語(yǔ)言規(guī)范作答。

原文“那太棒了！多少年你受屈含冤的，現(xiàn)在民教館都請(qǐng)你去，你不是仿佛死了半截又活了嗎”“對(duì)啦，瘋子，你去！去！叫大家伙看看你！王大媽?zhuān)媚?，有錢(qián)沒(méi)有？借給我點(diǎn)！我得打扮打扮他，把他打扮得跟他當(dāng)年一模一樣的漂亮”“我可是去不了”“我十幾年沒(méi)唱了，萬(wàn)一唱砸了，可怎么辦呢”，通過(guò)二春、娘子與程瘋子的對(duì)話，可概括出“大家支持程瘋子到民教館而他沒(méi)信心去的沖突”；

原文“瘋子，你也來(lái)”“那么，你沒(méi)教他們打得順嘴流血，臉腫了好幾天嗎？你怎這么沒(méi)骨頭”“（搖頭）我不去”“我不去！我怕打架！我怕惡霸”，通過(guò)娘子與程瘋子的對(duì)話，可概括出“娘子要和程瘋子一起去斗爭(zhēng)黑旋風(fēng)而程瘋子不敢去的沖突”；

原文“瘋哥，別光叫他賠不是，你也照樣給他一頓嘴巴！一還一報(bào)，頂合適”“四嫂，叫他走吧！趙大爺不會(huì)出壞主意，再說(shuō)我也不會(huì)打人”，通過(guò)四嫂與程瘋子的對(duì)話，可概括出“四嫂鼓動(dòng)程瘋子打狗子而他不打的沖突”。

原文“我可是去不了”“我十幾年沒(méi)唱了，

萬(wàn)唱砸了，可怎么辦呢”“必得去，必得去唱！一個(gè)人唱，叫大家喜歡，多么好呢”，通過(guò)程瘋子的語(yǔ)言描寫(xiě)，可概括出“程瘋子自身不自信與自信的性格沖突”。戲劇中的矛盾沖突一、閱讀下面的文字，完成下面小題?！渡詈！返诰艌?chǎng)①（節(jié)選）【核潛艇指揮艙。金屬擠壓聲越來(lái)越大。司令員極限深度就快到了，各個(gè)戰(zhàn)位務(wù)必認(rèn)真操作。黃旭華最關(guān)鍵的是核反應(yīng)堆與外面海水進(jìn)行冷熱交換的波紋管，只要波紋管能夠扛得住三十個(gè)大氣壓的擠壓，就沒(méi)有問(wèn)題。【很快，揚(yáng)聲器傳來(lái)報(bào)告聲：“報(bào)告，海水冷熱交換的波紋管工作正常。”【黃旭華和司令員都松了口氣。黃旭華來(lái)，我們現(xiàn)在就向極限深度沖刺。目標(biāo)——300米！【艇體急劇晃動(dòng)。刺耳的金屬擠壓聲中，黃旭華恍惚聽(tīng)到了昔日日本戰(zhàn)機(jī)刺耳的轟鳴聲。【光漸暗。黃旭華（15歲）與母親出現(xiàn)。母親紹強(qiáng)，日本人的飛機(jī)把我們的家炸毀了，從今天開(kāi)始，咱們的家沒(méi)有了……你要記住今天，你答應(yīng)過(guò)媽?zhuān)↑S旭華（在炮火硝煙中高聲呼喊）姆媽?zhuān)掖饝?yīng)，我記住了。我要學(xué)航空，我要制造飛機(jī)，保衛(wèi)我們國(guó)家的藍(lán)天。我要制造軍艦，抵御外敵的海上侵略。從今天起，我不叫黃紹強(qiáng)了，我叫黃旭華——旭日東升，榮耀中華！【暗轉(zhuǎn)。深潛前夜，黃旭華家。【黃旭華坐在寫(xiě)字臺(tái)前，在桌上鋪開(kāi)信紙寫(xiě)著什么，因?yàn)樾木w復(fù)雜，他停下筆，凝神思索。李世英輕步上。李世英你在想什么？黃旭華這么晚了，還沒(méi)睡?。颗丁以谙肽穻?zhuān)迨炅?，每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么清晰……姆媽就站在逃難的人群里，離我那么近……我和姆媽相處的日子，真的太少了……哦，你快去休息吧。李世英你有什么事要跟我說(shuō)嗎？【黃旭華不知道怎么開(kāi)口，李世英看著他不說(shuō)話。一陣囧默。李世英我是你妻子，你最該信任的……最該說(shuō)服的，是我！你可以選擇去勇敢，甚至犧牲！可你有家，有妻子、有女兒！這么重大的決定，你在家人面前卻只字不提……黃旭華世英…李世英你到底在寫(xiě)什么？你要寫(xiě)什么？……是寫(xiě)給我和女兒的嗎？或者是寫(xiě)給阿媽的……當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它拆開(kāi)它看到它的時(shí)候，是不是意味著你已經(jīng)出事了？黃旭華世英，你想得過(guò)于嚴(yán)重了，沒(méi)那么大的風(fēng)險(xiǎn)，這么多年來(lái)技術(shù)在進(jìn)步，經(jīng)驗(yàn)在積累，從二十年前的401艇到現(xiàn)在的404艇，我們……李世英我說(shuō)的是萬(wàn)一。黃旭華沒(méi)有萬(wàn)一。李世英當(dāng)然有！若是沒(méi)有，你參加一個(gè)海試，為什么要中央軍委批準(zhǔn)？你可以勇敢，可以無(wú)畏，可以努力說(shuō)服所有人不必?fù)?dān)心，但你卻剝奪了家人為你擔(dān)心的權(quán)利……你在隱瞞什么？家人的擔(dān)心不是愛(ài)嗎？你怕什么？怕我知道我會(huì)攔著你不讓你去嗎？（眼淚流了下來(lái)）【黃旭華的眼睛也模糊了。李世英我從來(lái)沒(méi)有干涉過(guò)你，更談不上阻攔，我只不過(guò)是一個(gè)普通的外語(yǔ)翻譯，可我崇拜你，崇拜你的才華、你的事業(yè)，敬重你的人品，更欣賞你的情懷……如果沒(méi)有這些，我為什么要跟你結(jié)婚？因?yàn)槟愕氖聵I(yè)，要把有關(guān)于我們所有的一切都隱瞞起來(lái)……三十年了，你不能見(jiàn)父母，不能見(jiàn)兄弟姐妹，無(wú)法回答他們的質(zhì)疑，我也一樣！女兒們也一樣！黃旭華（真誠(chéng)地）世英，對(duì)不起，我該第一時(shí)間告訴你的……我是怕你擔(dān)心，現(xiàn)在我明白了，我若一直瞞著，你會(huì)更擔(dān)心……三百米，是我們的核潛艇第一次到達(dá)的極限深度，在那里，手掌大的面積，都要承受1.5噸的壓力……美國(guó)當(dāng)年最新型的“長(zhǎng)尾鯊號(hào)”核潛艇，剛剛下潛到一百多米就出了事，一百多人無(wú)一生還，這件事你知道，我們以前還談?wù)撨^(guò)……所以，我就更不敢跟你說(shuō)了。李世英（露出了一絲微笑）旭華，我和你相濡以沫幾十年，我難道不知道核潛艇就是你的命啊。你應(yīng)該去，作為總設(shè)計(jì)師，在這么一個(gè)危險(xiǎn)的過(guò)程中，你在，所有人心里都安穩(wěn)。你是總設(shè)計(jì)師，你不僅要為這條艇的安全負(fù)責(zé)，也要為這艘艇上的所有人生命負(fù)責(zé)，所以你更應(yīng)該去！我在家里等你回來(lái)，我的生命從遇見(jiàn)你的那一天起，就跟你連在一起的。黃旭華（喃喃）無(wú)論是順境還是逆境——李世英無(wú)論富有還是貧窮——黃旭華無(wú)論是健康還是疾病——李世英無(wú)論青春還是年老——黃旭華我們都風(fēng)雨同舟?！景缔D(zhuǎn)。404核潛艇指揮艙。深度計(jì)紅色指針不偏不倚指向300數(shù)字上。各艙水兵相繼報(bào)告管道扭曲、器材變形、漏水跑水的情況。他們的聲音緊張，甚至顫抖。指揮艙里安靜得只能聽(tīng)到“怦怦”的心跳聲。【切光。黃旭華家，鈴?fù)蝗豁懫?。李世英不敢接?tīng)，遲疑良久，終于拿起。李世英喂……哦，（瞬間輕松下來(lái)，激動(dòng)地頻頻點(diǎn)頭）好、好……，祝賀，祝賀成功……嗯，嗯，我就在家等他回來(lái)?！军S旭華上，與李世英對(duì)視。黃旭華（沉浸在巨大的勝利與成功的喜悅之中，大聲朗誦）花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂(lè)在其中！（摘編自《劇本》2021年第3期）[注]①《深?！分v述的是國(guó)家榮譽(yù)勛章獲得者、“核潛艇之父”黃旭華為祖國(guó)核潛艇事業(yè)奮斗一生的故事。第九場(chǎng)展現(xiàn)的是他進(jìn)行極限下潛實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。1．矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部?jī)?yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面的。本場(chǎng)主要揭示了哪些矛盾沖突？請(qǐng)從不同層面簡(jiǎn)要概括。1．①人與人的沖突：黃旭華的隱瞞與妻子的嗔怒。②人物內(nèi)心沖突：黃旭華欲告訴妻子而又不想告訴妻子。③人物與環(huán)境的沖突：黃旭華設(shè)計(jì)的核潛艇能否挑戰(zhàn)極限深度成功。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。青鳥(niǎo)①（節(jié)選）[比利時(shí)]莫里斯·梅特林克②一間樵夫小屋的內(nèi)部，簡(jiǎn)陋，鄉(xiāng)土氣，但絕非慘不忍睹。壁爐里煨著火。廚房器皿，衣柜，大面包箱，掛鐘，紡紗機(jī)，水龍頭，等等。桌上點(diǎn)著一盞燈。衣柜角兩邊蜷伏著一狗一貓，鼻子藏在尾巴下沉睡著。它們中間放著一大塊藍(lán)白兩色的大方糖。墻上掛著一個(gè)圓形鳥(niǎo)籠，關(guān)著一只斑鳩③。背景有兩扇關(guān)閉的百葉窗。一扇窗下有張凳子。進(jìn)口房門(mén)在左邊，橫著一根門(mén)閂。右邊另有一扇門(mén)。有道扶梯通上閣樓。右邊還有兩張孩子睡的小床，床頭放著兩張椅子，擱著折疊整齊的衣服。幕啟時(shí)，蒂蒂爾和米蒂爾熟睡在小床上。蒂蒂爾的母親走近他倆，俯下身來(lái)，端詳了好一會(huì)兒，蒂蒂爾的父親把頭從半開(kāi)的門(mén)探進(jìn)來(lái)，她用手對(duì)他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作聲，然后吹滅了燈，踮起腳從右邊出去。臺(tái)上有一會(huì)兒保持微暗，然后，一片光從百葉窗縫透入，愈來(lái)愈亮。桌上的燈復(fù)又自明，兩個(gè)孩子看來(lái)已睡醒，翻身坐在床上。[有人敲門(mén)。]蒂蒂爾（猛然住口、害怕起來(lái)）怎么回事？……米蒂爾（驚惶失措）是爸爸！……[正在猶豫不敢去開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)門(mén)閂吱吱嘎嘎地自動(dòng)舉起；門(mén)稍稍打開(kāi)一點(diǎn)，閃進(jìn)一個(gè)身穿綠衣、頭戴紅帽的小老太婆。她是個(gè)駝背、瘸腿、獨(dú)眼女人；鼻子和下頦湊得很近，扶著拐杖，佝僂而行。不消說(shuō)，這是個(gè)仙女。]仙女你們這兒有沒(méi)有會(huì)唱歌的青草和青鳥(niǎo)？……米蒂爾蒂蒂爾有一只鳥(niǎo)。蒂蒂爾可是我不能送人。仙女（戴上眼鏡看鳥(niǎo)）我不要這只；顏色不夠青。我要的那種，你們一定得給我找來(lái)。蒂蒂爾可我不知道鳥(niǎo)兒在哪里呀……仙女我也不知道在哪里。這是為了我的小姑娘，眼下她病得很厲害。蒂蒂爾她得了什么?。肯膳氲玫叫腋！銈兊民R上出去找鳥(niǎo)。我這就給你們一頂有魔法的小帽。剛才我敲門(mén)的時(shí)候，你們?cè)谧鍪裁?？……蒂蒂爾我們?cè)谕娉渣c(diǎn)心。仙女你們有點(diǎn)心嗎？……點(diǎn)心在哪兒？……蒂蒂爾在有錢(qián)小孩子的家里……您來(lái)看看，多帥呀！……[他把仙女拉到窗口。]仙女（在窗口）可吃點(diǎn)心的是別人呀！……你不埋怨他們嗎？……蒂蒂爾干嗎要埋怨？……仙女因?yàn)樗麄儼咽裁炊汲怨饬?。我覺(jué)得他們實(shí)在不該不分給你們一點(diǎn)……蒂蒂爾倒沒(méi)有什么不該，因?yàn)樗麄兗矣绣X(qián)嘛……對(duì)不對(duì)？……他們家真漂亮！……仙女比不上你家漂亮。蒂蒂爾哪里的話！……我們家又黑又小，又沒(méi)有點(diǎn)心……仙女兩邊完全一樣，你沒(méi)有看清楚罷了……蒂蒂爾不，我看得很清楚！……仙女（突然惱火）我就要說(shuō)你沒(méi)有看清楚！讓我來(lái)考考你是不是看得清……我長(zhǎng)得漂亮還是長(zhǎng)得丑呢？（蒂蒂爾愈來(lái)愈尷尬了，仍然一言不發(fā)）你不愿意回答嗎？……我是年輕呢，還是很老很老呢？……我臉上是粉紅色的呢，還是蠟黃的？……也許我是個(gè)駝背吧？……蒂蒂爾（安慰）不，不，駝得不厲害……仙女從你的神情來(lái)看，人家會(huì)相信我駝得厲害！……我是不是鷹鉤鼻，左眼被挖掉了？……蒂蒂爾不，不，我沒(méi)有這么說(shuō)……是誰(shuí)挖掉了你的左眼？仙女（愈加惱怒）左眼沒(méi)有挖掉！……你這窮小子真是沒(méi)有禮貌！……我左眼比右眼漂亮；顯得大些，更加明亮，藍(lán)得像天空一樣……我的頭發(fā)你看清了嗎？……像麥子一樣全黃……真像純金一樣！……因?yàn)樘嗔耍瑝旱梦姨Р黄痤^來(lái)……我的金毛發(fā)到處長(zhǎng)……你瞧我手上不是嗎？[她攤開(kāi)兩小綹灰發(fā)。]蒂蒂爾不錯(cuò)，我看到幾根……仙女（忿怒）幾根？！……是一綹、一束、一把！像黃金的波浪！……我知道有的人視而不見(jiàn)；我想，你不至于是這種可惡的睜眼瞎吧？……蒂蒂爾不是的，不是的，只要沒(méi)有被遮住，我都看得清楚……仙女可是被遮住的東西你也該照樣大膽地設(shè)想看得見(jiàn)！人真是古怪……沒(méi)有了仙女，人什么也看不清了……幸虧我身上總帶著撥亮睜眼瞎的一切必需品……我從口袋里掏出什么來(lái)了？……蒂蒂爾奧！多漂亮的小綠帽！……帽徽上這樣亮閃閃的是什么？……仙女是使人心明眼亮的大顆鉆石……蒂蒂爾當(dāng)真？……仙女當(dāng)真。只要把這頂帽子戴在頭上，稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)一下鉆石：就像這樣從右到左撥弄一下，你照見(jiàn)了嗎？……這時(shí)鉆石便在別人看不到的額角突出的地方擠壓一下，于是就能使人心明眼亮……你可以馬上看到事物里面的東西；面包、酒、胡椒這些東西的靈魂……只要把它戴在頭上，誰(shuí)也看不見(jiàn)你……（她給蒂蒂爾戴上小綠帽）現(xiàn)在你轉(zhuǎn)一下鉆石……轉(zhuǎn)一下就會(huì)……[蒂蒂爾剛轉(zhuǎn)了一下鉆石，樣樣?xùn)|西便起了奇異的突變。老仙姑頓時(shí)變成一個(gè)絕色的公主；壘墻的石塊閃爍發(fā)光，像藍(lán)寶石一樣發(fā)出藍(lán)幽幽的光芒，一忽兒又變得玲瓏剔透，有如價(jià)值連城的寶石一樣發(fā)出耀眼的光芒。寒傖的家具顯得很有生氣，熠熠放光；白木桌變得沉實(shí)、華貴，宛如大理石桌；立地大鐘的玻璃鐘面像眨著眼睛，露出和藹的微笑。這時(shí)鐘擺在其中來(lái)回?cái)[動(dòng)的那扇門(mén)打開(kāi)一半，閃出了眾時(shí)辰，他們手拉著手，縱聲歡笑，在美妙的音樂(lè)聲中翩翩起舞。]蒂蒂爾為什么墻壁這樣明亮？……是糖做的還是寶石壘成的？……仙女凡是石頭都是一樣發(fā)亮的，凡是石頭都是寶石；而人只能分辨其中幾種……（有刪改）[注]①青鳥(niǎo)：本文節(jié)選自六幕夢(mèng)幻劇《青鳥(niǎo)》，全劇講述了樵夫的孩子蒂蒂爾和米蒂爾，受仙女之托為鄰家生病的女孩尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程。在西方，青鳥(niǎo)象征著幸福和快樂(lè)。②莫里斯·梅特林克：（18621949年），比利時(shí)劇作家、詩(shī)人、散文家，1911年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是象征派戲劇的代表作家。③斑鳩：這只斑鳩正是劇中眾人苦苦找尋的那只青鳥(niǎo)。2．矛盾沖突是戲劇的生命，蒂蒂爾與仙女關(guān)于是否“看得清楚”的對(duì)話是比較典型的戲劇沖突，請(qǐng)簡(jiǎn)析其在文中的作用。2．①揭示了作品的深刻主題：世人的眼睛被浮華的外表遮住，忽視內(nèi)涵之美，不能發(fā)現(xiàn)幸福就在自己身邊。②塑造了人物的鮮明形象：蒂蒂爾純真善良，仙女雖丑陋卻能透視事物靈魂之美，并幫助人們發(fā)現(xiàn)真正的美。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：既照應(yīng)了上文的“比不上你家漂亮”，又引出下文使用魔法看到萬(wàn)物靈魂之美的情節(jié)。三、閱讀下面的文字，完成下列小題。袁隆平（節(jié)選）曹憲成（地坪。一棵巨大的紅楓樹(shù)將秋天渲染得格外多情。袁隆平坐在紅楓樹(shù)下的一塊巨石上，用小提琴演奏著《夢(mèng)幻曲》。助手黎畀夫、任驊騎，還有眾多男女農(nóng)技員松散地圍坐在四周安靜地傾聽(tīng)。（李成器拿著一沓材料無(wú)精打采地上。）李成器別拉了?。ㄔ∑?jīng)]有停下演奏，繼續(xù)拉琴。）李成器別拉了！（袁隆平仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，仍就靜若止水地拉著琴。）李成器（怒吼）別拉了?。”娙嗽趺戳?？出了什么事？黎畀夫你這個(gè)省里干部，平時(shí)來(lái)了總是趾高氣昂，今天怎么像只……眾人瘟雞?。ù笮Γㄔ∑讲皇艽驍_地繼續(xù)拉著琴。）李成器三次，三次啊?。ㄔ谠∑矫媲岸紫聛?lái)）您怎么……還在夢(mèng)里？這是第三次呀！眾人什么第三次？李成器第三次申報(bào)國(guó)家科學(xué)院院士，又沒(méi)有通過(guò)??！眾人?。?！黎畀夫（唱）不公正！任驊騎（唱）不公正！眾人（唱）不公正啦——黎畀夫（唱）坎太高！眾人（唱）他登峰摘得星。任驊騎（唱）水太深！眾人（唱）他下海捕得鯨。黎畀夫、任驊騎（唱）走遍中國(guó)你去問(wèn)——眾人（唱）誰(shuí)人不識(shí)袁隆平?。ㄔ∑饺耘f無(wú)動(dòng)于衷地拉著琴。）眾人老師——（有人將袁隆平的小提琴奪下來(lái)。）袁隆平俗累，俗累?。?lái)來(lái)來(lái)，都過(guò)來(lái)，我給你們講個(gè)故事。（眾人走過(guò)去圍坐在袁隆平周?chē)Ｔ∑椒鸺矣袀€(gè)“八風(fēng)”，“指的是利、衰、毀、譽(yù)、稱(chēng)、譏、苦、樂(lè)。四順?biāo)哪妫偸请x不開(kāi)繞不過(guò)的人生際遇！蘇東坡你們知道吧？他以為他就能泰然自若，不為八風(fēng)所動(dòng)。有一次，他寫(xiě)了一首詩(shī)：“稽首天中天，毫光照大干。八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮。”看起來(lái)是在贊佛，實(shí)際上是在自我明志！他將詩(shī)抄在詩(shī)箋上，打發(fā)小童送到河對(duì)岸的歸宗寺，交給他的高僧朋友佛印。他心想啊，佛印一定會(huì)大加贊賞，拍案驚奇。于是，就飄飄然靜候佳評(píng)。他覺(jué)得佳評(píng)是肯定的、沒(méi)有懸念的、十拿九穩(wěn)的、百分之百的！可他怎么也想不到，佛印在詩(shī)箋上批了兩個(gè)字：“放屁”。蘇東坡氣啊！忍無(wú)可忍，火冒三丈，暴跳如雷！立馬就跑過(guò)河去理論。誰(shuí)知佛印在門(mén)上貼了一張紙條，上面寫(xiě)了兩句話：“八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁過(guò)江來(lái)?！碧K東坡看了醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)！頓悟自己是修心不夠，澄性無(wú)恒啦！于是，他就想通了，真正地想通了！爭(zhēng)什么？搶什么？低三下四為什么？上躥下跳干什么？他做了一輩子官，一輩子都在貶謫中度過(guò)，卻不妨礙他愛(ài)國(guó)家、愛(ài)人民、愛(ài)生活、愛(ài)自由！他用他的辭賦奎章，為后人留下了浩瀚純真的文化瑰寶！千百年來(lái)，他的肉體死了，精神卻永存，像天上的星，像地上的河，歷久彌新啦！（自顧自地用昆腔吟唱起蘇軾的《定風(fēng)波》）“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”（幕后響起一片梵音，伴隨著虔誠(chéng)的合唱：“天造化，地造化，天地造化大中華。國(guó)泰民豐有飯呷，祭奉三牲香燭茶。”（梵唱聲中，村支書(shū)鮑大餅帶領(lǐng)一群男女老少村民，抬著一個(gè)漢白玉雕的米菩薩，捧三牲祭禮和香燭茶酒，三步一跪五步一拜地上。袁隆平及在場(chǎng)的眾人皆驚愕。）袁隆平干什么？你們這是……鮑大餅敬菩薩！袁隆平（一時(shí)火起，喊）胡——（繼而平和地）鬧?。□U大餅救命王菩薩呀?。ǔ└髀飞裣煞馄兴_，村民甲（唱）蓐收是個(gè)金菩薩。村民乙（唱）句芒是個(gè)木菩薩，村民丙（唱）玄冥