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文檔簡介
第六單元綜合素質(zhì)達標(biāo)
時間:60分鐘滿分:100分
題號--二三總分
得分
一、積累運用。(70分)
1.下面圖片中的“行”字該怎么讀?選一選。(填序號,4分)
①xing②hdng
太行山同
?--
人打橫厘餐應(yīng)通行
()()()()
2.聰聰寫下了心中的疑問,請你根據(jù)拼音幫他補充完整吧。(14分)
I6isheng
下雨時,為什么先看到閃電后聽到?I?為什么會融化?
chuanghuzhfn6nzhen
玻璃為什么是用什么原
bangzhu
理人們辨別方向的呢?
3.下面選項中沒有錯別字的一項是()(3分)
T
LL刀-74r
4.選字填空。(4分)
(1)一只蜘蛛從網(wǎng)上()下來,逃走了。
(2)一道彩虹()在天空。
(3)滿天的烏云,黑沉沉地()下來。
(4)打開窗戶,清新的空氣迎面()來。
5.【寧波市期末】讀句子,在括號里寫出加點詞語的反義詞。(6分)
(1)無論在家里還是在學(xué)校,都要注意(),遠離唐險。
(2)他的話讓人懷疑,沒有人敢()他。
(3)筍芽兒從黑日肯的地下探出頭來,看到了一個()的世界。
6.仿寫。(8分)
例:宇(宇宙)(宇宙飛船)
科()()展()()
航()()體()()
7.請將下列職業(yè)與其對應(yīng)的工作場所連起來。(4分)
軍人醫(yī)生科學(xué)家警察
派出所哨所診所研究所
8.用加點的字詞仿寫句子。(6分)
(1)【杭州市期末】即使把杯子倒過來,水也不會往下流。
(2)事是你能認出北極星,林不會在黑夜里亂闖。
9.作為圖書角的小小管理員,你認同下面三幅圖中小朋友的做法嗎?選一幅圖,
說說你的觀點和理由。(5分)
10.根據(jù)課本內(nèi)容填一填。(16分)
(1)【溫州市甌海區(qū)期末】《要是你在野外迷了路》這篇課文告訴我
們、、和溝渠里的積雪都是可
以幫助我們的“指南針”,我還知道和樹木的年輪也可以辨
別方向。
(2)《憫農(nóng)》(其一)一詩中表達了作者對農(nóng)民的同情的兩句詩是:
(3)【寧波市鄴州區(qū)期末】“接天蓮葉,映日
”寫的是季的荷花。
(4)【寧波市鄴州區(qū)期末】的,沉
沉地。樹上的葉子,蟬°
(5)《最大的“書”》這篇課文中,“書”指的是0
二、閱讀理解。(10分)
魚醫(yī)生
魚也常常會得病。它們之間因為打架,也會受傷。但魚類也有“醫(yī)生”。
海洋中有種“圣尤里塔魚”,它是魚類中的魚醫(yī)生。它能用尖嘴清除病魚傷口
上壞死的地方,能吃掉附在病魚身上的小蟲子和其他小東西,使病魚恢復(fù)健康
(jiankang)。根據(jù)海洋生物學(xué)家的觀察分析,病魚是不會攻擊魚醫(yī)生的。
否則,沒有魚醫(yī)生,病魚會越來越多,甚至大批死亡。所以,魚醫(yī)生和病魚之
間的關(guān)系相當(dāng)融洽。
魚醫(yī)生對工作非常負責(zé),治病也很快。一個魚醫(yī)生在六小時內(nèi)能醫(yī)治300條
病魚。病魚求醫(yī)時,總是頭朝下尾朝上,筆直地漂浮在水中,老老實實地接受魚
醫(yī)生的診治。如果病魚是喉嚨生病,它就得乖乖地張大嘴巴,讓魚醫(yī)生進進出出,
為它治病。
11.下列不是選文中魚醫(yī)生的優(yōu)點的一項是()(2分)
A.對工作非常負責(zé)。B.治病快。C.不收錢。
12.根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法是否正確,對的打r",錯的打“x”。(8分)
(1)魚類需要醫(yī)生的原因之一是它們之間會因打架而受傷。()
(2)魚醫(yī)生和病魚之間的關(guān)系不太好。()
(3)一個魚醫(yī)生醫(yī)治300條病魚需要六個多小時。()
(4)病魚求醫(yī)時總是頭朝上尾朝下。()
三、習(xí)作表達。(20分)
13.寫一種自己觀察到的自然現(xiàn)象,如:打雷閃電、雨后彩虹、蜻蜓點水等,再
寫一寫你由這種自然現(xiàn)象引發(fā)的思考。
第六單元綜合素質(zhì)達標(biāo)
2.雷聲積雪窗戶容易碰指南針幫助
3.D
4.(1)垂(2)掛(3)壓(4)撲
5.(1)安全(2)相信(3)光明
6.示例:科技科技館
展覽展覽館
航空航空公司
體育體育館
8.示例:(1)即使你今天不來,活動也照常進行。
(2)要是明天不下雨,我就去跑步。
9.示例:對于第三幅圖中小朋友的做法,我不認同。因為圖書角的
圖書是公共讀物,把書帶走是不道德的行為。
10.(1)太陽北極星大樹觀察螞蟻的洞口
(2)四海無閑田農(nóng)夫猶餓死
(3)無窮碧荷花別樣紅夏
(4)滿天烏云黑壓下來一動不動一聲也不出
(5)巖石
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