幼兒園中班科學(xué)：怎樣落得快教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE4中班科學(xué)怎樣落得快教案反思中班科學(xué)怎樣落得快教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能認(rèn)真觀察、大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象，通過(guò)比照實(shí)驗(yàn)探索“怎樣讓紙落得快〞的方法，體驗(yàn)探索的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看怎樣落得快教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能認(rèn)真觀察、大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象。2、通過(guò)比照實(shí)驗(yàn)探索怎樣讓紙落得快的方法，體驗(yàn)探索的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)同樣的紙加重和改變形狀后落下的速度不一樣。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一份紅綠紙，積木、橡皮泥、小石子、夾子假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：1、引出問題，比擬那張紙落得快〔1〕比擬兩張紙是否相同?！?〕小實(shí)驗(yàn)：兩張紙是否落得一樣快哪張比擬快〔3〕請(qǐng)幼兒用動(dòng)作學(xué)一學(xué)紙片落下的樣子。2、自由探索，怎樣讓其中一張紙落得更快〔1〕提出問題：有什么方法能讓綠紙落得比紅紙更快呢〔2〕幼兒自由探索?！?〕幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。老師提問：你試了幾種方法結(jié)果怎么樣幼兒講述示范。老師教新方法：還可以用團(tuán)的方法讓綠紙落得更快。3、自由探索，借助輔助材料，讓紙落得快一些?！?〕討論猜想：假設(shè)不團(tuán)，不折，你還有什么好方法也能讓綠紙落得比紅紙落得更快呢〔2〕自由探索。〔3〕交流發(fā)現(xiàn)。〔4〕引發(fā)思考：為什么紙上加了木頭、積木，紙就落得更快了呢教師小結(jié)：原來(lái)用變形和加重的方法可以使紙片落得更快。4、遷移經(jīng)驗(yàn)。那除了用這幾種方法可以使紙片落得更快，還有什么其他的方法嗎活動(dòng)延伸：探索使生活中本來(lái)落得很快的東西落得更慢?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備的東西很簡(jiǎn)單，但孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了極高的興趣，能力不同的幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)以生活中的物體下落現(xiàn)象作為原形，預(yù)設(shè)產(chǎn)生的一那么活動(dòng)，活動(dòng)貼近幼兒的生活，取材于幼兒的生活，表達(dá)了科學(xué)教育生活化這一精神。整個(gè)活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程，較好地實(shí)踐了?綱要?的精神。在怎樣使紙落得快的科學(xué)探究活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒嘗試用不同的方法使紙變形，進(jìn)行實(shí)踐操作、探索、交流，最后通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出如何使紙落得快，我先讓幼兒思考不用任何外加材料，通過(guò)改變形狀來(lái)加快紙落下的速度，而后我又圍繞加重這中方法展開，這樣設(shè)計(jì)兩個(gè)層次，充分表達(dá)了幼兒思維循序漸進(jìn)，逐漸深入的開展過(guò)程。此外，我在一些游戲或操作活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)前期的幼兒活動(dòng)目的性很差，針對(duì)這一問題，我在設(shè)想后加問幼兒為什么，讓幼兒表述自己設(shè)想的理由，使設(shè)想后的實(shí)驗(yàn)成為幼兒驗(yàn)證自己的理由是否正確的過(guò)程，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，增強(qiáng)了幼兒在實(shí)驗(yàn)中的目的意識(shí)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)怎樣落得快教案反思

中班科學(xué)怎樣落得快教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能認(rèn)真觀察、大膽嘗試，發(fā)現(xiàn)物體都有自然下落的現(xiàn)象，通過(guò)比照實(shí)驗(yàn)探索“怎樣讓紙落得快〞的方法，體驗(yàn)探索的樂趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，適合