一面五星紅旗公開課教案

一面五星紅旗（第一課時）一、談話導入出示五星紅旗小摯友們瞧，教師給大家?guī)砹耸裁础逍羌t旗。關(guān)于五星紅旗，你知道些什么呢？小摯友知道的可真多，你還想知道它的來歷和其他學問嗎？請大家把書翻到111面，快速地讀讀資料袋，然后用一句簡短的話告知大家你又知道了什么？小結(jié)：是啊，資料袋里往往蘊含著許多信息，我們在讀課文時應當多多關(guān)注它。過渡：國旗是我們中華人民共和國的象征，你看——中國登山隊員，歷盡千辛萬苦，讓五星紅旗在世界最頂峰上高高飄揚。中國航天員飛上太空時揮動著五星紅旗，圓了千年的飛天夢。1997年，香港的上空飄揚起艷麗的五星紅旗，向世人宣布，漂泊百年的香港回到了祖國的懷抱。奧運健兒奮力拼搏，為的就是讓五星紅旗一次又一次飄揚在奧林匹克賽場上。此時此刻，你想說什么？（指名2、3人）是的，每一個中國人都應當敬重和愛惜我們的國旗，讓我們懷著這種心情讀一讀——一面五星紅旗。過渡：今日我們學習的就是一位身處異國他鄉(xiāng)的中國留學生和五星紅旗之間的故事。他究竟發(fā)生了一件什么事呢？請大家自由讀讀課文。二、初讀感知（一）留意：1、讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。2、想一想課文講了一件什么事？（二）檢查字詞注視無奈遲疑（你覺得在讀的時候，應當留意什么？）無影無蹤荒無人煙趔趔趄趄（那四個字的詞語你會讀嗎？我們都知道形聲字的特點，看看走字的上半邊，我們就能知道這個字的讀音。再來讀一讀）豎起大拇指雙手一攤聳了聳鼻子（你發(fā)覺了什么？表示動作。小摯友真了不得，教師給你豎個大拇指。）誰來讀一讀？指名讀，齊讀。（三）課文講了一件什么事？1、誰來說說課文講了一件什么事？指名說。（你真會讀書，把則長的文章讀成短短的幾句話。我想給你一些小提示會說得更好。）誰能結(jié)合上面的內(nèi)容再來說一說。口頭填空：中國留學生在（）的狀況下，懇求外國老板（）。這位老板要求（），最后中國留學生（）。評價：說得真好，我們就應當像這樣抓重點詞句，用簡潔的語言，把課文內(nèi)容說清晰了。過渡：我們?nèi)缃褚呀?jīng)知道這位中國留學生的境況特別困難，你從哪些句子中體會到了我境況的困難？請你快速地默讀課文，用“——”劃出相關(guān)句子。三、研讀“境況困難”1、出示：醒來的時候，發(fā)覺自己被一塊巨石攔住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。我迷路了，在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。2、哪些詞語讓你體會到留學生的境況困難。（自由說，就單單一個詞語，你是怎么看出來的？）其實讀課文我們可以把它想象成一幅幅畫面，讀著讀著，你仿佛看到了什么？指名讀，你從哪些詞語里感受到“我”境況的困難？3、筏子和背包都無影無蹤對我來說意味著什么？（沒有食物、沒有衣服……）4、“荒無人煙”什么意思？（特別荒蕪，沒有人家）5、體無完膚的“我”在荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，此時我的心情怎樣？——膽怯 、焦急、懊喪……誰能把這種心情用朗讀表現(xiàn)出來嗎？有點膽怯 的感覺，誰能更膽怯 、更焦急？讓我們一起來感受一下留學生的驚慌和恐驚吧！這時候，假如你就是這個留學生，你最須要什么？——食物、治療、別人的扶植是啊，此時此刻，哪怕一丁點兒的面包，對我來說都是特別重要的！然而，當面包擺在我面前的時候，我為什么又不要呢？——因為他不情愿用五星紅旗換面包。請自由讀讀課文的7-10小節(jié)，把描寫我當時表情和動作的句子用波浪線劃下來。四、感受愛國情1、誰來說說你找到的句子。溝通。2、教師把你們找的句子整理了一下，請大家再細致默讀一遍，默讀就是不出聲地讀。讀的時候拿起筆，把描寫留學生表情和動作的詞用不同符號標出來，也可以在你有所感受的地方寫寫體會。3、溝通表情的詞：遲疑、注視。遲疑什么意思？他為什么要遲疑呢？——他想不好，是放棄面包還是放棄國旗。4、小摯友們，這位留學生是在餓了多久的狀況下走進面包店的？——餓了三天5、整整三天沒吃東西了，再不吃，就要被餓死了！這時，他體內(nèi)好像有兩個聲音在說話，一個聲音在說：我真的很餓，我要這塊面包；一個聲音在說：國旗是祖國的象征，我不能用來交換。誰能讀出留學生的遲疑？指名讀?！白⒁暋笔窃鯓拥目矗浚ㄈ褙炞⒌乜?、全神貫注地看、用心致志地看。）從“久久地注視”中你看出什么了嗎？（掙扎、遲疑、思索）這時，“我”可能會想什么呢？（我究竟該怎么做呢？該不該拿紅旗換面包呢？……）你看，簡簡潔單的一個遲疑和注視，卻讓我們讀出了這么多！6、面對迷人的面包和艷麗的紅旗，我堅決地做成了選擇，我最終的確定就是——出示齊讀：我搖搖頭，吃力地穿上外套，拿著艷麗的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。請你們?nèi)σ蝗γ鑼憚幼骱捅砬榈脑~語。從這些詞語中你感受到了什么？（“趔趔趄趄——走路很慢，跌跌撞撞，饑餓，特別須要面包；搖搖頭，吃力——回絕得很堅決）此時的面包已不只是我充饑的東西，它是我生命持續(xù)的必需品！但是，在五星紅旗和生命之間，我決然選擇了前者——再讀句子。讓我們一起再來讀讀這三個句子，從中你發(fā)覺了什么？7、溝通。哇，你可真會發(fā)覺，原來通過人物的表情和動作，也能表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，這可是一種特別好的寫作方法哦！讓我們也來試著寫一寫吧。競賽快開