2023年部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷含答案

期末測(cè)試

(時(shí)間：120分鐘總分：120分)

介分復(fù)分

題號(hào)—二三總分

人人

得分

一、積累及運(yùn)用(30分)

1.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫及加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(B)(3分)

A.中傷(zhdng)修澈(chCng)摻邳(he)綿庫(kù)(ydn)

B.繆緲(piGo)陛下(bi)顯舉(ydo)尊蠢(yd)

C.勞碌(Ifi)櫻行(zhui)足夠(pGi)梳理(shti)

D.放肄(si)苛刻(ke)今起(til)笨型(zhu6)

2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)

A.這一幕還令人記憶數(shù)斷，其教訓(xùn)值得吸取。

B.國(guó)家空間天氣監(jiān)測(cè)預(yù)警中心為中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出了不彳『磨雪的貢獻(xiàn)。

C.《中國(guó)新聲代》的學(xué)員個(gè)個(gè)才華出眾，對(duì)唱曲的精彩演繹令人回味無(wú)方。

D.“消法”修正案將網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中,

市民們對(duì)此紛紛膻聲附邳表示贊成。

(解析：“隨聲附和”的意思是別人說(shuō)什么，自己跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)主見(jiàn)。貶義詞,

用在這里不恰當(dāng)。)

3.下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(B)(3分)

A.“好吧?！彼f(shuō)，“我信任你能行！”

B.我國(guó)南海隱藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能等……

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊許；給失敗者一個(gè)微笑，那是激勵(lì)。

D.在挫折和磨難面前，你是做畏縮躲避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？

(解析：B.“等”和“……”不能同時(shí)運(yùn)用，刪掉其一。)

4.下列句子中，沒(méi)有病句的一項(xiàng)是(B)(3分)

A.隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。

B.隨著管道制造業(yè)的發(fā)展，橡膠排污止回閥將具有更加廣袤的應(yīng)用前景。

C.讀者深受寵愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。

D.“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生寵愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的緣

由。

(解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，去掉“隨著”或“讓”；C項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，改為“深受讀者寵愛(ài)”；

D項(xiàng)句式雜糅，去掉”的緣由”。)

5.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

①他父親是一個(gè)受人敬重的智者。

②父子倆在那里度過(guò)了整整四個(gè)月的旅游生活。

③諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)柺且粋€(gè)多才多藝的詩(shī)人，文、史、哲、藝等幾乎無(wú)所不精。

④白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽(tīng)

父親講天文學(xué)問(wèn)，欣賞美麗迷人的夜色。

⑤泰戈?duì)?2歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。

⑥泰戈?duì)柕某砷L(zhǎng)閱歷啟發(fā)我們：一個(gè)人的強(qiáng)壯成長(zhǎng)不但要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，還要“行萬(wàn)里

路”。

⑦父親對(duì)他的教化概括起來(lái)說(shuō)就是：潛移默化、身體力行。

A.①⑦⑤②④③⑥B.①⑦②⑤④③⑥

C.③①⑦⑤④②⑥D(zhuǎn).③①⑦④⑤⑥②

6.古詩(shī)文默寫。(5分)

(1)海日生殘夜，江春入舊年。

(2)博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。

(3)非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

(4)馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩(shī)句是：夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天際。

（5）《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔,思而

不學(xué)則殆。

7.名著閱讀。（4分）

（1）沙僧也叫沙悟凈,原為天宮中的卷簾大將,被貶下界，在流沙河為妖,后保唐僧取

經(jīng)，得成正果，封為金身羅漢。（2分）

（2）孫悟空在取經(jīng)途中有幾次回花果山？分別是哪幾次？結(jié)果如何？（2分）

有兩次。一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)一，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花

果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打

白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，孫悟空返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬

八戒用激將法將其請(qǐng)出。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

余秋雨有一篇文章叫《讀書(shū)的5個(gè)秘訣》。書(shū)中說(shuō)，讀書(shū)是件很快樂(lè)的事，可現(xiàn)代人讀

書(shū)卻很累、很苦痛。讀書(shū)的5個(gè)秘訣是：減肥（不要濫讀）、抬頭（讀一流的書(shū)）、排序（對(duì)要

閱讀的書(shū)目排隊(duì)）、“返己”（也就是返回，不寵愛(ài)讀的書(shū)就不要讀）、“脫敏”（對(duì)流行的

書(shū)要謹(jǐn)慎選擇，真正的好書(shū)不是那么簡(jiǎn)潔流行的）。

余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書(shū)都有自己精辟的見(jiàn)解。現(xiàn)在九年級(jí)⑴班要開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的

主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參及：

（1）請(qǐng)你寫出三種讀書(shū)的方法介紹給同學(xué)們。（2分）

①要有選擇性地讀書(shū)；②讀書(shū)時(shí)要依據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合；③讀書(shū)時(shí)可以作

摘要或?qū)懽x書(shū)筆記。

（2）傳統(tǒng)閱讀及網(wǎng)上閱讀都有利有弊，同學(xué)們對(duì)此爭(zhēng)辯紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢？

為什么？（2分）

示例1：我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書(shū)本，感受書(shū)香，可以細(xì)細(xì)

咀嚼品嘗，不傷眼睛，所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。

示例2：我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)椋壕W(wǎng)上信息量大，查閱便利快捷，生動(dòng)形象直觀，所

以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。

（3）活動(dòng)即將結(jié)束了，請(qǐng)寫一句關(guān)于“酷愛(ài)讀書(shū)”的話作為自己的座右銘。（2分）

如：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。（歌德）（只要是激勵(lì)人讀書(shū)的名言或者學(xué)生自

創(chuàng)的也可，學(xué)生自創(chuàng)的話語(yǔ)要凝練，不必寫出作者同，共2分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面兩則文言文，完成9—12題。（11分）

【甲】陳太丘及友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門

外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?

及人期行，相委而去。”元方日：“君及家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，

則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【乙】昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！?/p>

故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方及之食。起之不食以俟②

者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不行也！

（選自《韓非子》）

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yii）：句末語(yǔ)氣詞。

9.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.期日/中B.對(duì)/子罵父

C.下車/引之D.故人至/暮不來(lái)

10.說(shuō)明下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）

⑴陳太丘及友朋行約定

⑵相等而去金棄

⑶方及之食i

⑷季其自食其言也害怕，擔(dān)憂

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。

正午已過(guò)（摯友）還沒(méi)來(lái)，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后摯友才到。

（2）昔吳起出，遇故人而止之食。

以前吳起外出，遇到老摯友便留老摯友吃飯。

12.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥蔚膬?nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。（3分）

示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧

不起他。

附【乙】文參考譯文：

從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說(shuō)：“好，返程時(shí)再回來(lái)吃飯?！眳瞧?/p>

說(shuō)：“（我）等您一起吃飯?！崩嫌训搅艘雇磉€沒(méi)有來(lái)，吳起不吃等著他。其次天早晨，（吳

起）讓人去找老友，老友來(lái)了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等老友，是怕自己說(shuō)了話不

算數(shù)啊。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧！要使軍隊(duì)信服，（作為將領(lǐng)）

不守信用是不行的。

（二）閱讀下面的文章，回答下面的問(wèn)題。（13分）

坐在艾煙里的母親

牧緩緩

出差正好路過(guò)老家，雖然已是晚上八點(diǎn)多了，我還是想來(lái)個(gè)“突然攻擊”，回家看一眼

母親。

一起出來(lái)的同事把我送到村口，然后自己留在車?yán)镎f(shuō)：“回來(lái)一次不簡(jiǎn)潔，跟老媽媽多

待一會(huì)，我睡在車?yán)锏饶?。”我感謝地向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后朝村里走去。

借著月光，我摸索著到了自家的屋前?？蓜偟介T口，便聞到一股嗆人的煙味，我抓緊敲

門，但卻無(wú)人應(yīng)答。

“不會(huì)是家里失火了吧？"我連忙扒開(kāi)門縫，瞇上一只眼，朝里面看一一屋內(nèi)，燈光昏

暗，而且有一股很濃的煙霧。再細(xì)致一看，濃煙之中竟然坐著一個(gè)在打盹的人，正是母親。

在她的腿下面，放著一大堆“半燃半滅”的枯枝葉。

我一邊用勁地?fù)u擺著門，一邊大聲叫著“媽，媽……”母親這才猛地驚醒了過(guò)來(lái)，連忙

給我開(kāi)門。

對(duì)于我的突然到來(lái)，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些驚惶地

回應(yīng)道。

“腿上的關(guān)節(jié)痛又犯了？"我忙問(wèn)道，“去年寄給您的進(jìn)口止痛膏藥，您不是說(shuō)貼過(guò)很

管用，腿早就不疼了嗎？”

“是管用，但天一冷不貼就又痛了。"母親吞吞吐吐地說(shuō)，“我舍不得貼，多貴呀，十

多元錢一張。用艾葉熏一下，也能止痛的?！?/p>

我聽(tīng)后生氣地問(wèn)：“有什么舍不得的？貼完，我再幫您買。再說(shuō)，您要是真想用艾葉灸,

那也得去中藥店里買制作好的艾條卷呀，哪能自己燒這么一大堆艾葉?！?/p>

“藥店里的艾條得花錢買?！蹦赣H反對(duì)道，“錢得省著用。”

“錢重要，還是命重要？”我生氣地說(shuō)，“這濃煙對(duì)身體有損害不說(shuō)，倘如失火了，可

怎么辦？”

“不會(huì)的……”母親雖然嘴上不服輸，但能看出來(lái)她已經(jīng)相識(shí)到自己做法的不妥。

艾葉枝是母親在端午時(shí)從山上砍回來(lái)，然后曬干，以便在冬季關(guān)節(jié)痛時(shí)一，點(diǎn)燃焚熏的……

清理完艾葉枝后，我來(lái)到村口，告知同事讓他先回去，并幫我請(qǐng)個(gè)假，“今晚我要住在

老家，明天帶母親去醫(yī)院……”

假如這次不是來(lái)了個(gè)“突然攻擊”回家，我是怎么也不會(huì)知道母親盡然用這種方式來(lái)給

自己治關(guān)節(jié)痛，她始終都在電話里騙我說(shuō)，腿已經(jīng)不痛了，讓我安心工作……

一生勤儉節(jié)約，只為能把兒女們培育成人、成才，可等孩子們成才，遠(yuǎn)走高飛后，她還

只愿待在鄉(xiāng)下，并照舊獨(dú)自過(guò)著勤儉節(jié)約的生活，不愿讓兒女們?yōu)樗嗷ㄒ环皱X，為此甚

至不怕坐在半燃半滅的枯枝葉中，任嗆人的煙霧一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕自己日益蒼老的身體。

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章記敘了一件怎樣的事情。（2分）

“我”出差路過(guò)老家，趁著夜晚來(lái)到家里時(shí)，看到因腿上的關(guān)節(jié)痛而又舍不得貼膏藥的

母親，正在用燃燒的艾葉熏腿，百感交集。

13.選文的線索是什么？（2分）

回家的見(jiàn)聞和感受為線索。

14.文章樸實(shí)的語(yǔ)言里情感豐富。請(qǐng)品嘗下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的情感。（4分）

（1）對(duì)于我的突然到來(lái)，母親既驚又喜，“我，我，我在用艾葉熏腿……”母親有些饞

惺地回應(yīng)道。

表明白母親見(jiàn)到“我”時(shí)既驚喜萬(wàn)分，又生怕被“我”指責(zé)的沖突心理。

（2）“錢重要，還是命重要？”我生氣地說(shuō)。

表明“我”對(duì)母親為了省錢而不顧身體的痛惜及埋怨之情。

15.假如把文題改為“說(shuō)謊的母親”好不好？為什么？（2分）

不好；原題“坐在艾煙里的媽媽”不僅形象地點(diǎn)明白文章的寫作內(nèi)容，奠定了文章的感

情基調(diào)，而且突出了文章的主題。而“說(shuō)謊的母親”雖然也切合題意，但呆板直露，缺少

韻味，所以還是原題好。

16.有讀者認(rèn)為，在文章結(jié)尾處加上一個(gè)精煉的語(yǔ)段，才能把文章表達(dá)得更全面。假如

你來(lái)加，你會(huì)寫點(diǎn)什么？（不超過(guò)30個(gè)字）（3分）

示例：她便是我的鄉(xiāng)下母親，值得我一生含淚去仰視的母親。

（三）閱讀下面的文章，回答下列問(wèn)題。（16分）

啄木鳥(niǎo)精神

李青松

我是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，一下寵愛(ài)上啄木鳥(niǎo)的。因?yàn)楣ぷ鳎Ｒ?jiàn)啄木鳥(niǎo)，它羽毛并不光艷，

叫聲也并不悅耳。然而，（A）它有一雙銳目，且嘴如鑿，舌如鉤，一看就是一副干大活兒的

模樣。

布封說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)注定要做艱苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便過(guò)夜照舊還

保持著白天艱苦工作的姿態(tài)?！蔽疑踔琳J(rèn)為，在全部鳥(niǎo)類中，啄木鳥(niǎo)是最能吃苦的。

啄木鳥(niǎo)別稱“森林醫(yī)生”，雅號(hào)“志木”。一片10公傾的森林，只要有一只啄木鳥(niǎo)每

天巡護(hù)，就不用擔(dān)憂發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)。它“干活”有自己的章法：不圖熱鬧，不做表面文章，厭

煩夸夸其談，厭煩漂移游離。它對(duì)自身的要求是：扎實(shí)、精準(zhǔn)、深刻。

我曾請(qǐng)教一位動(dòng)物學(xué)家“啄木鳥(niǎo)精神”，他說(shuō)提煉“啄木鳥(niǎo)精神”那是文人的事情，他

所知道的啄木鳥(niǎo)就是四個(gè)字：鑿洞捉蟲(chóng)。他說(shuō)，假如再加幾個(gè)字的話，那就是：生命不息,

捉蟲(chóng)不止。

我雖然不是文人，但也試著對(duì)“啄木鳥(niǎo)精神”進(jìn)行了提煉。

一日除害一一這是“啄木鳥(niǎo)精神”的本質(zhì)。森林“蟲(chóng)口”密度過(guò)大，會(huì)影響森林的健康。

興林必需除害，大自然賜予啄木鳥(niǎo)重要的使命。啄木鳥(niǎo)的銳目可以看到躲在樹(shù)體內(nèi)的害蟲(chóng)。

啄木鳥(niǎo)所吃的食物都是森林害蟲(chóng)，如蠹蟲(chóng)、毛蟲(chóng)、甲蟲(chóng)、天牛幼蟲(chóng)、螟蛾等。(B)啄木鳥(niǎo)的

喙強(qiáng)直而尖銳，像鑿子一樣，可以啄開(kāi)樹(shù)皮，并且能夠鑿洞，發(fā)出篤篤篤的響聲，把樹(shù)林

內(nèi)的害蟲(chóng)驅(qū)除出來(lái)，擒之，食之。害蟲(chóng)不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，它就把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)洞中，利

用舌頭上面的黏液和長(zhǎng)鉤，把躲在深處的害蟲(chóng)粘住，鉤出。

二日敬業(yè)一一這是“啄木鳥(niǎo)精神”的特征。敬業(yè)就是專心致力于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)盡

職責(zé)。每天早晨啄木鳥(niǎo)就起先奔忙，一天能敲擊樹(shù)千萬(wàn)次以上，吃掉1500多條害蟲(chóng)。它在

樹(shù)干上螺旋式攀援搜尋害蟲(chóng)，往往把一整株樹(shù)的害蟲(chóng)徹底殲滅才轉(zhuǎn)移到另一株樹(shù)上。遇到

蟲(chóng)害嚴(yán)峻的樹(shù)，就會(huì)在這株樹(shù)上連續(xù)工作幾天，直到害蟲(chóng)全部殲滅為止，從不敷衍，從不

退縮，從不放棄。

三日仁厚一一這是“啄木鳥(niǎo)精神”的品德。啄木鳥(niǎo)是鳥(niǎo)類中品德高尚的鳥(niǎo)，也是修養(yǎng)深

厚的鳥(niǎo)。(C)它原來(lái)可以選擇更省力的方式捉蟲(chóng)，不必深鑿樹(shù)F,不必整口篤篤敲擊就可覓

到食物，填飽肚子。然而,不，它絕不像麻雀那樣糟蹋莊稼，偷食谷物，惹得農(nóng)人生厭。

更不像杜鵑那樣鳩占鵲巢，陰險(xiǎn)奸詐，“損人利己”。它終日捉蟲(chóng)，不占雕梁，“無(wú)干于

人，惟志所欲”一一但使千林蠹蟲(chóng)盡，腹餒又何妨。

四日求是一一這是“啄木鳥(niǎo)精神”的境界。啄木鳥(niǎo)是發(fā)覺(jué)問(wèn)題的能手，又是解決問(wèn)題的

高手。它每天的工作是繁重而困難的，但它充溢才智。篤篤篤！(D)它像醫(yī)生聽(tīng)診那樣通過(guò)

樹(shù)木的回聲。推斷樹(shù)體內(nèi)有沒(méi)有害蟲(chóng)。它叩詢,施計(jì)除蟲(chóng)。某株樹(shù)，表面看上去軀干偉巨,

健碩強(qiáng)壯，而啄木鳥(niǎo)則判定，其內(nèi)里早已蟲(chóng)螭叢生，甚至已經(jīng)蛀定。假如用來(lái)造船，船身

必定斷裂；假如用來(lái)造屋，屋頂必定坍塌一一那是多少駭人動(dòng)目的悲劇景象！啄木鳥(niǎo)則敢

于對(duì)此“說(shuō)不”。

羅曼?羅蘭說(shuō)：”生活中只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活真相之后照舊酷愛(ài)生

活?！蔽蚁耄哂小白哪绝B(niǎo)精神”的人應(yīng)當(dāng)也是這樣。

17.文章首段中說(shuō)“啄木鳥(niǎo)，羽毛并不光艷，叫聲也并不悅耳。然而，它有一雙銳目，

且嘴如鑿，舌如鉤，一看就是一副干大活兒的模樣”。這句話的作用是什么？