高中語文 必修 下冊(cè) 第四單元 信息時(shí)代的語文生活 同步練習(xí)（含答案解析）

高中語文必修下冊(cè)第四單元信息時(shí)代的語文生活同步練習(xí)（含答案解析）

第四單元信息時(shí)代的語文生活

一、語言文字運(yùn)用

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在的文化長河中，那些占據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱搜榜單的焦點(diǎn)，到底是______“制造"了“流量”，還是能留下真正值得沉淀回味的藝術(shù)精品？須知，比一時(shí)關(guān)注更重要的，是持久回眸。文藝工作者的藝術(shù)生命如同長跑，僅有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爆發(fā)力不夠，更需專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人手持鍵盤，也應(yīng)心懷敬畏，理性發(fā)聲。（）。給真誠的創(chuàng)作以流量，給好作品、好演員、好歌手以真正的熱度，也應(yīng)成為一種共識(shí)。熱度之“熱"、流量之“流”，充分體現(xiàn)出的特點(diǎn)。信息豐富的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，似乎帶給文藝工作者一種___的危機(jī)感。與此同時(shí)，機(jī)遇也擺在面前。在流量中涵養(yǎng)“留量思維"，以德從藝，以作品立身，網(wǎng)絡(luò)記得住，觀眾看得見，時(shí)間留得下。

1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．衣缽相傳急于求成瞬息萬變空前絕后

B．薪火相傳急功近利變幻莫測(cè)前所未有

C．薪火相傳急于求成瞬息萬變前所未有

D．衣缽相傳急功近利變幻莫測(cè)空前絕后

2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．文藝工作者的藝術(shù)生命如同長跑，僅有專業(yè)亞精神打底的實(shí)力和耐力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需爆發(fā)力。

B．文藝工作者的藝術(shù)生命如同長跑，僅有爆發(fā)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需以專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力。

C．文藝工作者的藝術(shù)生命如同長跑，僅有以專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力不夠，更需遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爆發(fā)力。

D．文藝工作者的藝術(shù)生命如同長跑，僅有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爆發(fā)力不夠，更需以專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力。

3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．每次點(diǎn)贊都是鄭重的發(fā)言和表態(tài)，體現(xiàn)著我們心中的價(jià)值判斷和藝術(shù)品位

B．每次點(diǎn)贊都體現(xiàn)著我們心中的價(jià)值判斷和藝術(shù)品位，是鄭重的發(fā)言和表態(tài)

C．每次鄭重的發(fā)言和表態(tài)都是點(diǎn)贊，體現(xiàn)著我們心中的價(jià)值判斷和藝術(shù)品位

D．體現(xiàn)著我們心中的價(jià)值判斷和藝術(shù)品位的每次點(diǎn)贊都是鄭重的發(fā)言和表態(tài)

二、填空題

4．《信息時(shí)代的語文生活》填空。

（1）社會(huì)的進(jìn)步與媒介的發(fā)展，已經(jīng)把人類帶入了一個(gè)、、、等多種媒介并存的信息時(shí)代。

（2）各種語言媒體都是建立在基礎(chǔ)上的。文字產(chǎn)生之前，人類只擁有

這一語言媒介物，之后逐步能夠使用和作為語言媒介物。

（3）是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的突出表現(xiàn)，其來源有兩大類：一類是遷移到網(wǎng)絡(luò)上的書刊、報(bào)紙、廣播、電視等；一類是伴隨而生的各種新媒體，如網(wǎng)絡(luò)新聞、博客、微博等。

5．《信息時(shí)代的語文生活》填空。

（1）的飛速發(fā)展使人們獲取信息、傳播信息變得快速、簡(jiǎn)易。

（2）多媒介的運(yùn)用可以充分、，但同時(shí)我們要有媒介使用的

，不做“標(biāo)題黨”，不夸大宣傳，更不能侵害他人的合法權(quán)益。

三、語言表達(dá)

閱讀下面的材料，回答問題。

材料一近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)"軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。

材料二“幫作業(yè)”“大眼作業(yè)"“作業(yè)通”“問他作業(yè)"“學(xué)霸君”……只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)"兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來?！?/p>

6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括上述兩則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。

7．針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件"這件事，高一（2）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的語段，回答問題

網(wǎng)絡(luò)閱讀

①與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)可謂明顯。首先，它“拋棄"了幾千年來有形的“書”，實(shí)現(xiàn)了“無書"閱讀，可以說是“無書勝有書”，僅憑這一點(diǎn)它就吸引了大量年輕的讀者。其次，對(duì)“視時(shí)間如生命"的中學(xué)生們來說特別實(shí)用，他們?cè)僖膊槐鼗ㄙM(fèi)大量的時(shí)間到圖書館或書店去尋找自己想要的書了。再者，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們可以輕松地從網(wǎng)上得到想要的東西，尤其是對(duì)于像書這樣的東西，大可不必冊(cè)冊(cè)購買，因?yàn)樵S多網(wǎng)站都提供了下載功能。只要登錄網(wǎng)站并輕點(diǎn)鼠標(biāo)，它就會(huì)自動(dòng)保存在硬盤或軟盤中，而且速度奇快。從理論上講，下載一部75萬字的圖書，只需5分鐘左右，若是上寬帶網(wǎng)，那會(huì)更快。這只需支付幾分鐘的上網(wǎng)費(fèi)，與相對(duì)昂貴的書價(jià)相比，自然受到“窮”學(xué)生們的喜愛。曾幾何時(shí)，騎著掃帚飛到中國的哈利·波特，迷倒了成千上萬的中國少年，《哈利·波特》一書在全國許多書店都出現(xiàn)了脫銷的現(xiàn)象。而上海某中學(xué)一個(gè)初三的學(xué)生則從網(wǎng)上下載了這本書，并向老師推薦，說比買書看便宜得多。另外，在網(wǎng)上閱讀時(shí)，還能聽到相關(guān)的背景音樂；在讀累的時(shí)候，甚至還可以啟動(dòng)閱讀程序，讓電腦來讀給自己聽。這是多么美妙的享受啊！

②總的來說，中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀的優(yōu)點(diǎn)是很明顯的，內(nèi)容多、范圍廣、資料全、查找快。隨著專業(yè)網(wǎng)站的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容會(huì)更豐富多彩。就目前而言，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)提供了許多傳統(tǒng)閱讀中不易獲得的新內(nèi)容，填補(bǔ)了傳統(tǒng)閱讀的不少空白，這對(duì)開拓中學(xué)生的閱讀視野和提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)將起到不可估量的作用。

③中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀的好處很多，_________。首先是對(duì)視力的危害很大，電腦在工作時(shí)，其顯示器會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生較大輻射，從而傷害眼睛。其次，相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更容易處于失控狀態(tài)。因?yàn)樽x網(wǎng)比讀書更具誘惑力，上癮后就更容易浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢。再者網(wǎng)上閱讀信息量大、內(nèi)容龐雜，同學(xué)們很難在大量的信息中迅速篩選出有價(jià)值的東西。

④調(diào)查顯示，約有52.9%的家長支持中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀，有25.7%的家長既不支持也不反對(duì)，持觀望態(tài)度，其余同學(xué)的家長則明確表示反對(duì)孩子在網(wǎng)上閱讀，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，對(duì)于年齡尚小、辨別能力不強(qiáng)的中學(xué)生來說，很容易受到不良的影響。家長的反對(duì)意見在這一點(diǎn)上最為強(qiáng)烈：“成天上網(wǎng)，孩子都學(xué)壞了！我們又不大懂，他們做了什么事我們也看不出來。"

⑤網(wǎng)絡(luò)閱讀在將來定會(huì)有大的發(fā)展，但中學(xué)生要想在網(wǎng)絡(luò)上自由地閱讀、成長，還需要有關(guān)部門盡快建立健全相關(guān)規(guī)章制度，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理力度，同時(shí)要求中學(xué)生們盡快提高篩選、利用信息的能力，這樣才不至于“入于楓林，卻沒有帶出一片滿意的楓葉”。

8．本文主要說明了____________

9．第③段缺了一個(gè)句子，文章讀起來就不順暢了。請(qǐng)你結(jié)合上下文，將這個(gè)句子補(bǔ)出來。

中學(xué)生在網(wǎng)上閱讀的好處很多，____________

10．與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)分條概括。

11．文中舉出有關(guān)《哈利·波特》的事例是為了說明____________

12．文章最后一句“入于楓林，卻沒有帶出一片滿意的楓葉"的含義是什么？

13．作為經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的“新新人類”，你一定對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀也“情有獨(dú)鐘"，請(qǐng)你為自己訂出至少四條能夠遵守的“網(wǎng)絡(luò)閱讀”守則，讓家長和老師能夠放心地支持你進(jìn)行“網(wǎng)絡(luò)閱讀"。

“網(wǎng)絡(luò)閱讀”守則：

閱讀下面的材料，完成下列各題。

材料一：

2015年是“十二五"規(guī)劃的收官之年，也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015年，圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破，政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力；圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店，近一年來，伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城，這些大型書城注重“體驗(yàn)"和“服務(wù)”，引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗(yàn)、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài)，逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，賦予了實(shí)體書店新的生命力。

2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+"成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺(tái)的《關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見》的基礎(chǔ)上，出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái)，紛紛成立數(shù)字出版部門，專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營銷，改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。

（摘編自陳敏利《圖書出版業(yè)品牌報(bào)告（2016）》）

材料二：

（摘自楊偉《2015年中國圖書零售市場(chǎng)發(fā)展》）

材料三：

由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播，并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比如電子圖書的開發(fā)，網(wǎng)上書店的建立，這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對(duì)信息的篩選、分類和加工處理會(huì)成為圖書出版業(yè)新的功能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，圖書出版的目的是要獲得利潤，但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，許多圖書資源可以免費(fèi)獲得，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式，圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤的基礎(chǔ)，在圖書版權(quán)原有的營銷模式中，版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，版權(quán)的范圍不再局限于文字，版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái)，讓圖書在傳播過程中實(shí)現(xiàn)增值，比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告、產(chǎn)生巨大的效益。

（摘編自顧麗萍《試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的圖書出版》）

14．下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．2015年，中國圖書零售市場(chǎng)主要有實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道，其中實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元，網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。

B．實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了3.94%的年度增長率，2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長，年度增長率達(dá)到0.29%。

C．2010～2015年，網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長，可見，目前國內(nèi)圖書零售市場(chǎng)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。

D．實(shí)體書店在經(jīng)歷了2010～2015年“增速下降﹣負(fù)增長﹣銷售回暖"的過程之后，其市場(chǎng)碼洋規(guī)模與年度增長率也將趨于平穩(wěn)。

15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開政策支持，“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái)，為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

B．全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，這表明實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。

C．各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展，這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離。

D．由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤、圖書作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來新的增值。

16．在“互聯(lián)網(wǎng)+"的影響下，圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說明。

答案解析部分

【答案】1．C

2．B

3．A

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確"的一項(xiàng)；其次，掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感彩、修飾對(duì)象、使用范圍等；再者，解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選；最后，運(yùn)用排除法，排除不符合句意的選項(xiàng)。

⑵本題考查考生辨析并修改病句的能力。解答此類問題要明確六種常見語病類型，即：語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂，語意不明，不合邏輯。在解題時(shí)可用語法分析法，先將句子的附加成分(定語、狀語、補(bǔ)語)去掉，提取出主干(主語、謂語、賓語)，檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z病；如果主干沒有語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無語病，修飾語內(nèi)部是否存在語序不當(dāng)?shù)葐栴}。有時(shí)，結(jié)合語境，抓住句子的標(biāo)志性詞語，運(yùn)用排除法解答，也可以快速的解決問題。

⑶本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。解答此類試題，要注意兩點(diǎn)：一是關(guān)注前后文，確保所填句子在邏輯上通順；二是注意陳述對(duì)象一致，確保所填句子在陳述事件時(shí)不出現(xiàn)中途易轍的問題。

1．衣缽相傳：中國禪宗初祖至五祖師徒間傳授道法，常付衣缽為信，故稱。亦泛指一般師徒間學(xué)藝上的繼承。薪火相傳：比喻學(xué)問和技藝代代相傳。語境修飾“文化長河”，第一空應(yīng)填“薪火相傳"。急于求成：急著要取得成功。急功近利：急于追求眼前的成效和利益。根據(jù)語境，占據(jù)網(wǎng)絡(luò)熱搜榜單的焦點(diǎn)有可能是急于成功而采用一定方法制造“流量”，第二空，應(yīng)填“急于求成"。

瞬息萬變：在極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。變幻莫測(cè)：事物變化很多不能預(yù)料，變化多端，難以揣測(cè)。根據(jù)語境，“流量”的“流和“熱度"的“熱”體現(xiàn)的是變化極快的特點(diǎn)，第三空應(yīng)填“瞬息萬變"。

空前絕后：以前沒有，以后也不會(huì)再有。前所未有：從來沒有過的。根據(jù)語境，信息豐富的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓文藝工作者有從未有過的危機(jī)感，第四空應(yīng)填“前所未有”。

故答案為：C。

2．A.語序不當(dāng)，“專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力"和“爆發(fā)力”互換位置；成分殘缺，缺少介詞，“專業(yè)精神打底"的前面要加“以”。C.語序不當(dāng)，“以專業(yè)精神打底的實(shí)力和耐力"和“爆發(fā)力”互換位置；搭配不當(dāng)，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)"與“爆發(fā)力”不能搭配，應(yīng)改為“僅有爆發(fā)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠"。

D.搭配不當(dāng)，“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”與“爆發(fā)力"不能搭配，應(yīng)改為“僅有爆發(fā)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”。

故答案為：B。

3．B.“鄭重的發(fā)言和表態(tài)"是表面現(xiàn)象，“體現(xiàn)著我們心中的價(jià)值判斷和藝術(shù)品位”是實(shí)質(zhì)體現(xiàn)，兩者位置不能換。C.不可能每次“鄭重的發(fā)言和表態(tài)"都是點(diǎn)贊，表述不符合情理。

D.句子太長，不夠簡(jiǎn)明，同時(shí)和語境不太符合。

故答案為：A。

4．【答案】（1）相互促進(jìn)；報(bào)刊；廣播；電視；網(wǎng)絡(luò)

（2）語言媒介物；聲波；光波；電波

（3）網(wǎng)絡(luò)媒體；傳統(tǒng)媒體；網(wǎng)絡(luò)

【解析】【分析】（1）第一空講社會(huì)進(jìn)步和媒介的關(guān)系，顯然是“相互促進(jìn)”；后面是填多種媒介并存可從“報(bào)刊廣播電視網(wǎng)絡(luò)"當(dāng)中遴選。

（2）根據(jù)第二空后面的“這一語言媒介物”，可知“各種語言媒體都是建立在"“語言媒介物”上。最初的語言交流，主要是聲波，后來才有光波、電波，讓我們的語言媒介變得豐富多彩。

（3）第一空從后文“一類是遷移到網(wǎng)絡(luò)上的書刊、報(bào)紙、廣播、電視等"可知講網(wǎng)絡(luò)媒體，而“書刊、報(bào)紙、廣播、電視”本身是傳統(tǒng)媒體。當(dāng)然完全伴隨“網(wǎng)絡(luò)"而生的新媒體有：博客、微博等等。

故答案為：

（1）相互促進(jìn)

（2）語言媒介物聲波光波電波

（3）網(wǎng)絡(luò)媒體傳統(tǒng)媒體網(wǎng)絡(luò)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文或材料內(nèi)容填空的能力。要在整體閱讀語段，把握文本精華的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后語境去分析和作答即可。一句話熟悉課文材料，另一方面適當(dāng)推敲。

5．【答案】（1）信息技術(shù)

（2）自主化；個(gè)性化；自律性

【解析】【分析】（1）從后文“使人們獲取信息、傳播信息變得快速、簡(jiǎn)易”，可知是“信息技術(shù)"或互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

（2）題干要求填充多媒介的特點(diǎn)，第一個(gè)是“自主化”，第二個(gè)是“個(gè)性化"。但從后文“不夸大宣傳，更不能侵害他人的合法權(quán)益”，說明必須要有“自律性"。畢竟網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。

故答案為：（1）信息技術(shù)

（2）自主化、個(gè)性化、自律性

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)語境填寫詞語的能力。要熟悉平時(shí)的課文內(nèi)容，具體作答時(shí)根據(jù)語境進(jìn)行概括。注意區(qū)別近義詞，調(diào)整語序，瞻前顧后作答。

【答案】6．因作業(yè)軟件種類多，操作簡(jiǎn)便，所以它備受眾多學(xué)生青睞。（或：它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式。）

7．示例：利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；可以呈現(xiàn)同一問題的不同解題方案。

弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性（自控力）差的學(xué)生，“搜作業(yè)"就變成了純粹的“抄答案”。解析：言之有理，語言清楚、簡(jiǎn)潔即可。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需細(xì)讀文章，對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行圈畫，然后進(jìn)行概括。

（2）本題是對(duì)觀點(diǎn)的考查。本題分為利弊兩方面，指正、反兩個(gè)方面，也即好的方面與壞的方面。學(xué)習(xí)需分條作答，并要結(jié)合文本，展開闡述。

6．“幫作業(yè)"“大眼作業(yè)”“作業(yè)通"“問他作業(yè)”“學(xué)霸君"可得知：作業(yè)軟件種類多；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來。可知作業(yè)軟件操作簡(jiǎn)便。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧，所以它備受眾多學(xué)生青睞。

7．眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”，各有利弊，根據(jù)材料可知其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，可以幫忙解決很多學(xué)習(xí)上的難題。對(duì)課堂學(xué)習(xí)也是一種有益的補(bǔ)充。但也存在一些弊端，很多孩子過于依賴作業(yè)軟件，不獨(dú)立思考，對(duì)于一些自覺性較差的學(xué)生，甚至直接搜答案。

【答案】8．網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)和缺陷（網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處和危害）。

9．但其危害也不小。（意思對(duì)即可）

10．①實(shí)現(xiàn)了無書閱讀。②不必花費(fèi)大量的時(shí)間（省時(shí)）。③比買書看便宜得多（省錢）。④有更多的享受。

11．網(wǎng)絡(luò)閱讀比買書看省錢（或網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)用低等）。

12．進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的信息世界中，卻不能篩選出有價(jià)值的東西（或同學(xué)們很難在大量的信息中迅速篩選出有價(jià)值的東西）。

13．不唯一，益于身心健康即可。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的概括能力。概括文章內(nèi)容，可以采取以下方法：①段意合并法，段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括；②要素串連法，寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容；③問題概括法作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問題，按一定的順序?qū)懙?；④?biāo)題追溯法，有些以內(nèi)容命題的文章，可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查語言表達(dá)連貫之語境補(bǔ)寫的能力。語境補(bǔ)寫題，要求考生認(rèn)真分析空缺處上下文語境，存在何種邏輯關(guān)聯(lián)，其次表達(dá)成句時(shí)注意句子的語體風(fēng)格，要保持與整段話一致。最后注意字?jǐn)?shù)要求。

（3）本題考查歸納概括文本內(nèi)容要點(diǎn)的能力，這是信息性閱讀的重要考查點(diǎn)，解答此類題目，要精讀深析，確定檢索區(qū)間，然后分類整合，即按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)信息進(jìn)行提取、壓縮、合并或者刪減、替換，保證信息的全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。概括時(shí)，要提取精要，獨(dú)立歸納。

（4）本題考查對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答本題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示的信息梳理內(nèi)容并篩選信息。這類主觀簡(jiǎn)答題，一定注意結(jié)合題干，對(duì)文本進(jìn)行概括分類梳理作答。

（5）本題考查分析句子含義的能力。分析句子需要做到以下幾點(diǎn)：①抓住關(guān)鍵詞語理解；②聯(lián)系上下文理解句意；③指出手法，分析句子；④根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解句子含義和作用。

（6）本題考查探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。做這種題，要在熟讀文本的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干要求鎖定答題區(qū)域，找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，提出自己的見解。切忌脫離文本，自己發(fā)揮。

8．本題要求概括文章的主要內(nèi)容，需要對(duì)文本五個(gè)自然段進(jìn)行梳理概括。1-2段強(qiáng)調(diào)與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)明顯；第3-4段轉(zhuǎn)而談其危害，且受到部分家長反對(duì)，第5段呼吁社會(huì)加強(qiáng)監(jiān)管。

故答案為：網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)和缺陷（網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處和危害）。

9．此處補(bǔ)寫注意結(jié)合前后語境，這里是承上啟下的過渡段第一句，前文已提到“網(wǎng)上閱讀的好處很多"，與此照應(yīng)，當(dāng)為轉(zhuǎn)折談其危害，與“首先是對(duì)視力的危害很大”相照應(yīng)。

故答案為：但其危害也不小。

10．本題作答注意篩選文本第一段，進(jìn)行梳理概括網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì)：

①首先，它“拋棄"了幾千年來有形的“書”，實(shí)現(xiàn)了“無書"閱讀?！獙?shí)現(xiàn)了無書閱讀

②“其次，對(duì)視時(shí)間如生命的中學(xué)生們來說特別實(shí)用，他們?cè)僖膊槐鼗ㄙM(fèi)大量的時(shí)間到圖書館或書店去尋找自己想要的書了?！薄槐鼗ㄙM(fèi)大量的時(shí)間

③“再者，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人們可以輕松地從網(wǎng)上得到想要的東西，尤其是對(duì)于像書這樣的東西，大可不必冊(cè)冊(cè)購買，因?yàn)樵S多網(wǎng)站都提供了下載功能。"——比買書看便宜得多

④“另外，在網(wǎng)上閱讀時(shí)，還能聽到相關(guān)的背景音樂；在讀累的時(shí)候，甚至還可以啟動(dòng)閱讀程序，讓電腦來讀給自己聽。這是多么美妙的享受?。　薄懈嗟南硎?/p>

故答案為：①實(shí)現(xiàn)了無書閱讀。②不必花費(fèi)大量的時(shí)間（省時(shí)）。③比買書看便宜得多（省錢）。④有更多的享受。

11．本題作答注意結(jié)合對(duì)應(yīng)文本，分析舉例的目的所在。原文舉出有關(guān)《哈利·波特》的事例在第一段：“曾幾何時(shí)，騎著掃帚飛到中國的哈利·波特，迷倒了成千上萬的中國少年，《哈利·波特》一書在全國許多書店都出現(xiàn)了脫銷的現(xiàn)象。而上海某中學(xué)一個(gè)初三的學(xué)生則從網(wǎng)上下載了這本書，并向老師推薦，說比買書看便宜得多。"意在說明網(wǎng)絡(luò)閱讀，比買書看便宜得多。

故答案為：網(wǎng)絡(luò)閱讀比買書看省錢（或網(wǎng)絡(luò)閱讀費(fèi)用低等）。

12．本題考查句子含義的分析理解，本題作答可以結(jié)合第五段“但中學(xué)生要想在網(wǎng)絡(luò)上自由地閱讀、成長，還需要有關(guān)部門盡快建立健全相關(guān)規(guī)章制度，加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和管理力度，同時(shí)要求中學(xué)生們盡快提高篩選、利用信息的能力”來加以理解，“入于楓林"比喻進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界；“沒有帶出一片滿意的楓葉”形象指出“沒能篩選出有價(jià)值的東西"。

故答案為：進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的信息世界中，卻不能篩選出有價(jià)值的東西（或同學(xué)們很難在大量的信息中迅速篩選出有價(jià)值的東西）。

13．本題作答注意針對(duì)文本中提到的網(wǎng)絡(luò)閱讀危害，據(jù)此制定網(wǎng)絡(luò)閱讀守則，首先是對(duì)視力的危害很大，其次容易上癮，容易浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢。據(jù)此可以概括出圍繞是否有益于身心健康來制定相關(guān)守則。

故答案為：益于身心健康的相關(guān)條款均可。

【答案】14．D

15．A

16．①開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并與新興媒體融合；②營銷模式多元化，贏利模式多樣化；③圖書的傳播速度加快，信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。