學前班下學期數(shù)學教案范本

學前班下學期數(shù)學教案范本學前班下學期數(shù)學教案范本學前班下學期數(shù)學教案范本全文共1頁，當前為第1頁?；顒幽繕耍阂?、學習"對稱"這個數(shù)學知識點，了解"對稱"這個含義。二、操作體驗中提升幼兒的動手水平，學會裁剪簡單的對稱圖形?；顒与y點：俠義理解"對稱"的含義，在操作體驗的過程中使用其知識點，把學以至用放在幼兒的教學課堂。活動重點：廣義理解"對稱"，提升幼兒的動手操作水平，體驗其學習的樂趣?；顒恿鞒蹋阂?、"玩"對稱,體驗特征二、"剪"對稱,操作體驗1.說一說定義：什么叫對稱?(指圖形或物體兩對的兩邊的各部分,在大小,形狀和排列上具有一一對應(yīng)的關(guān)系)2.看一看3.剪一剪三"找一找"對稱,提升理解找一找生活中有哪些東西也是對稱的。【篇二】活動目標1.能夠在各種材料中，找到球體和圓柱體的物體。學前班下學期數(shù)學教案范本全文共2頁學前班下學期數(shù)學教案范本全文共2頁，當前為第2頁?；顒又攸c能夠在各種材料中，找到球體和圓柱體的物體?；顒与y點能在觀察、比較、操作中探究球體和圓柱體的不同。活動準備1.四張桌子，每一張桌子上滾動的東西都相同;各種薯片桶，露露瓶，乒乓球等。2、硬幣、長方形紙、橡皮泥?；顒舆^程一、找出能滾動的東西(一)談話引發(fā)幼兒的探索興趣今天老師帶領(lǐng)小朋友們來玩一個尋寶的游戲，我的寶物有一個神奇的本領(lǐng)——會滾動。(二)幼兒玩準備的玩具,教師參與活動,并和幼兒實行交流(三)請幼兒說說哪些東西會滾動，并示范給小朋友們看一看。二、區(qū)分能滾的東西有什么不一樣(一)讓幼兒再次玩一玩能滾的物品，玩的時候向不同的方向滾一滾、擋一擋，將各種能滾的物品比一比，說說它們有什么不一樣。(二)根據(jù)特征逐一排除，最后找到球體。小結(jié)：最后，我們找到的寶物是球，總結(jié)球體特征。小球會滾動，放在地上能夠向不同方向滾動，不管從哪個方向看上去都是圓的，它有一個好聽的名字叫球體。學前班下學期數(shù)學教案范本全文共學前班下學期數(shù)學教案范本全文共3頁，當前為第3頁。(一)你們找到了第一件寶物，還想找出第二件嗎?它兩頭都是圓，(教案出自：屈老師教案.網(wǎng))從上到下一樣大，豎著放看起來像柱子，請小朋友到教室的“牛牛餐廳”去找一找。(二)老師總結(jié)圓柱體的特征，兩頭都是圓，豎著放看起來像柱子，從上到下一樣大，它有一個好聽的名字——圓柱體。四、游戲“玩一玩，變一變”分組操作：1.把很多硬幣變成圓柱體。2.把長方形紙變成圓柱體。3.把橡皮泥變成球體。五、尋找生活中的球體、圓柱體師：今天我們玩的很高興，你們還知道在生活中有哪些圓柱體、球體的物體?讓幼兒找一找。活動結(jié)束。【篇三】活動目標1.讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體等分成兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。2.鼓勵幼兒用(目測、計量、數(shù)數(shù)、折疊)等多種方法大膽去嘗試、探索二等份的多種分法。3.引導(dǎo)幼兒大膽講述操作過程和結(jié)果?；顒訙蕚鋵W前班下學期數(shù)學教案范本全文共4頁學前班下學期數(shù)學教案范本全文共4頁，當前為第4頁。學具：長方形紙、剪刀、尺、毛線、包裝紙，吸管、圓片、三角形、正方形，硬幣、蠶豆、雪花片、紐扣、小碗，量杯6個，天平、蛋糕、番茄、豆腐干、刀子、菜板、橡皮泥等?；顒舆^程1.幼兒將長方形紙實行二等份。(1)班上請來了兩位小客人，看看是誰?它們還帶來了最喜歡吃的蛋糕，不過只有一塊蛋糕，兩人都想吃，怎么辦?(2)請一位幼兒動手試一試，有什么辦法知道這兩塊一樣大呢?(重疊)(3)教師小結(jié)：把蛋糕分成一樣大的兩份，這種方法叫二等份。想想蛋糕除了這樣分，還有不一樣的分法嗎?每位小朋友面前都有一張像蛋糕一樣的長方形紙，請你想出和別人不同的方法實行二等份?(4)幼兒動手操作，展示幼兒分法。邊與邊對折、對角折)請幼兒比較一下，分出來的圖形和原來的圖形有什么變化?(5)教師小結(jié)：小朋友用了對折、對角折對長方形紙實行了二等份，把它分成了兩份一樣大的圖形。2.幼兒分組操作，嘗試用多種方法實行二等份。(1)天線寶寶邀請你們到寶寶樂園去參觀，愿意嗎?(教案.出自：屈老師教案網(wǎng))參觀時小朋友應(yīng)不推不擠，有秩序地參觀，看看樂園里有什么?教師介紹各種材料，請小朋友幫忙把里面的東西實行二等份。(2)幼兒自由操作，教師重點指導(dǎo)天平秤量、實物分法等。學前班下學期數(shù)學教案范本全文共學前班下學期數(shù)學教案范本全文共5頁，當前為第5頁。3.幼兒講述操作過程、方法。(1)小朋友分過很多東西，請你想一想你分了什么?怎樣分的?(2)幼兒講述各種分法，教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測、數(shù)數(shù)法等。(3)教師小結(jié)：小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西實行了