學(xué)前班拼音in教案

學(xué)前班拼音in教案第第頁(yè)學(xué)前班拼音學(xué)前班拼音in教案全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。學(xué)前班拼音in教案

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學(xué)前班拼音in教案學(xué)前班拼音in教案全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。前言：本文檔根據(jù)題材書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要求展開(kāi)，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個(gè)人。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)前鼻韻母in讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。 2、會(huì)讀in的四聲。 3、能夠看懂圖，會(huì)讀兒歌，能夠找出帶in的音節(jié)，進(jìn)一步鞏固in的四聲。教學(xué)活動(dòng)： 一、課前組織（念兒歌，做動(dòng)作） 要想發(fā)言怎么做？（先舉手） 小手小手放哪里？（放這里） 明亮眼睛看哪里？（看黑板） 二、復(fù)習(xí)引入 1、小朋友，拼音王國(guó)里有很多家族，上學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了聲母家族、單韻母家族。這個(gè)學(xué)期，我們又認(rèn)識(shí)了復(fù)韻母家族和前鼻韻母家族。學(xué)前班拼音in教案全文共學(xué)前班拼音in教案全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。 （生答） 3、誰(shuí)還知道前幾天我們學(xué)過(guò)的兩個(gè)前鼻韻母的名字。 （生答師相機(jī)板書(shū)：an

en） 4、今天前鼻韻母家族的一個(gè)成員想和大家交朋友，大家歡迎嗎？ 5、它就是in，相機(jī)板書(shū)在an

en的`后面。 過(guò)渡：讓學(xué)生找an

en

in的相同之處，回憶an

en是如何發(fā)音的？ 三、教學(xué)新知 1、教學(xué)in的音、形。 發(fā)音要領(lǐng)：由“i”的發(fā)音部位向前鼻音“n”的部位滑動(dòng)，發(fā)“印”的第一聲。 教師范讀，學(xué)生開(kāi)火聲讀，齊讀。 in是由i和n組成。 2、學(xué)習(xí)四聲學(xué)前班拼音in教案全文共4頁(yè)學(xué)前班拼音in教案全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。 指名讀，單線開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。 3、鞏固四聲。認(rèn)讀卡片上的in的四聲。 課間休息（做韻律操） 四、學(xué)習(xí)兒歌 1、師：我們來(lái)看這幅圖，圖上畫(huà)的是什么？（指名回答）看看書(shū)中是怎么寫(xiě)信鴿的。 指名試著讀兒歌 指名讀兒歌 師領(lǐng)讀 齊讀 2、找?guī)n的字，圈上。 3、再齊讀兒歌 五、教學(xué)書(shū)寫(xiě)in 六、總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)前班拼音in教案學(xué)前班拼音in教案全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。反思性說(shuō)課 “語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)”總目標(biāo)中指出：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。學(xué)前班教學(xué)拼音是為了以后打基礎(chǔ)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感官，或看，或聽(tīng)，或讀，或想，讓學(xué)生在觀察中、在傾聽(tīng)中去發(fā)現(xiàn)前鼻韻母in的形和an、en的相同之處。讓學(xué)生的思維迸發(fā)出靈動(dòng)的火花，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，改變以往單調(diào)的拼音學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)的效率。課堂上，我非常注重對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生不斷得到肯定，從而培養(yǎng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。 另外，前鼻韻母的發(fā)音是難點(diǎn)，學(xué)生發(fā)音不到位，經(jīng)常會(huì)與后鼻韻母相混淆。為了突破這一難點(diǎn)，我將教學(xué)過(guò)程分解成兩步：第一步：探一探，練一練。先讓學(xué)生用手指試探鼻和口的氣流，感受氣流的出入。知道前鼻韻母是讓氣流從鼻孔出來(lái)。再讓學(xué)生自己練習(xí)，同桌互練。第二步：看一看，練一練?？谛蛯?duì)發(fā)音來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。為了能讓氣流從鼻孔出來(lái)，學(xué)生往往會(huì)閉上嘴巴。所以我讓他們先看老師口形，再自己練習(xí)，這樣在課的設(shè)計(jì)中加強(qiáng)了實(shí)踐操作，讓學(xué)生在“親歷”中，進(jìn)學(xué)前班拼音in教案全文共6學(xué)前班拼音in教案全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。 教學(xué)總會(huì)留下一些遺憾： 在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不盡人意，如果把前面學(xué)過(guò)的拼音