
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
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文檔簡介
浙江省臺州市龍巖中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是A.主動運輸、主動運輸
B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞
D.被動運輸、主動運輸參考答案:B2.下列哪項不是細胞膜的功能
A.控制物質(zhì)進出
B.提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率C.分泌各種激素
D.是系統(tǒng)的邊界,維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)參考答案:B3.下列敘述中,錯誤的是(
)A.正常情況下,細胞分裂不能無限進行下去
B.癌細胞具有無限增殖的特點C.高度分化的細胞沒有細胞全能性
D.細胞都要經(jīng)過分裂、生長、成熟、衰老和凋亡參考答案:C4.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達中錯誤的一項是()A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變B.一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力C.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNAD.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響參考答案:B5.有關(guān)核酸的敘述正確的是(
)
A.真核細胞的DNA分布在細胞核和細胞質(zhì)
B.DNA特有的堿基是U
C.SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D.核酸的基本組成單位是核苷酸參考答案:ACD6.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,它的分子式是
A.C5H11O2NS
B.C3H7S
C.C4H11O2S
D.C5H10O2N參考答案:A7.下列不屬于細胞間信息交流的方式有
A.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用B.胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于其它組織細胞C.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接D.細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開參考答案:D8.右圖為某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,下列敘述錯誤的是(
)
A.該器官為睪丸B.甲為次級精母細胞C.甲是丙的子細胞D.甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體參考答案:D9.孟德爾選用豌豆作實驗材料并獲得成功的原因是A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀
B、豌豆是嚴(yán)格閉花授粉的植物C、豌豆在雜交時,母本不需去雄
D、用統(tǒng)計學(xué)的方法引入對實驗結(jié)果的分析參考答案:ABD10.用呼吸抑制劑處理小腸絨毛細胞,下圖中物質(zhì)吸收量正確的是(
)
參考答案:B11.病毒、藍藻和酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(
)A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞核
D.核酸參考答案:D12.所有原核細胞都具有
A.線粒體和核糖體
B.細胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.細胞膜和核糖體參考答案:D13.正常情況下,成年人每天排出的尿量為1000~2000ml。如果由于某種原因是腎功能嚴(yán)重障礙,則尿量不足,代謝產(chǎn)物不能排出體外,此時人體組織中(
)A.組織液增多,淋巴增加
B.組織液減少,淋巴增加C.組織液增多,淋巴減少
D.組織液減少,淋巴減少參考答案:A14.下列關(guān)于細胞器的敘述中,不正確的是:(
)
A.高爾基體有對蛋白質(zhì)進行加工和分類的功能
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
C.葉綠體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D.細胞內(nèi)有氧呼吸過程都是在線粒體中進行的參考答案:D略15.在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細胞是(
)A.生殖細胞
B.受精卵
C.血細胞
D.神經(jīng)細胞參考答案:A16.某DNA分子一條鏈上的腺嘌呤為17%,胞嘧啶為22%,那么另一條鏈上的鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和應(yīng)為A39%
B50%
C55%
D61%參考答案:A17.核仁的大小、形狀隨生物的種類、細胞類型和細胞代謝狀態(tài)而變化。核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細胞中(
)
A、分裂旺盛的乳酸菌
B、心肌細胞
C、代謝旺盛的顫藻細胞D、蛋白質(zhì)臺成旺盛的細胞參考答案:D18.如圖表示生物體部分代謝過程。下列有關(guān)分析正確的是()
A.①和③過程中[H]的產(chǎn)生場所分別是葉綠體和線粒體B.過程①、②、③、④、⑤都能產(chǎn)生ATPC.②和④過程可發(fā)生在同一細胞中
D.病毒能進行③過程參考答案:C略19.甲、乙、丙三個試管均裝有等量的葡萄糖溶液,分別向三個試管加入酵母菌破碎離心后的上清液、細胞器、完整的酵母菌細胞,在沒有氧氣的條件下,能產(chǎn)生CO2的試管是()A.只有丙 B.甲和丙 C.甲和乙 D.乙和丙參考答案:B【考點】細胞呼吸的過程和意義.【分析】1、酵母菌有氧呼吸的過程:第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量(2ATP)第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.反應(yīng)式:24[H]+6O212H2O+大量能量(34ATP)2、酵母菌無氧呼吸的過程:第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(2ATP)第二階段:在細胞質(zhì)基質(zhì).反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]2C2H5OH(酒精)+2CO2.【解答】解:甲試管中是上清液,含有細胞質(zhì)基質(zhì),在缺氧的條件下,能將葡萄糖氧化分解成CO2和酒精;乙試管中是細胞器,含有線粒體,線粒體不能氧化分解葡萄糖,所以乙試管中不發(fā)生分解反應(yīng);丙試管含有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,但在無氧條件下,能將葡萄糖氧化分解成CO2和酒精,釋放少量能量.因此,在沒有氧氣的條件下,能產(chǎn)生CO2的試管是甲和丙.故選:B.20.下列動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是:參考答案:A21.如右圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(
)A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)B.合成過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸C.最終合成的肽鏈②③④⑤的結(jié)構(gòu)相同D.合成①的場所主要在細胞核,合成②的場所主要在細胞質(zhì)參考答案:B略22.在A、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖,則下弄敘述中正確的是(
)
CO2釋放量O2吸收量A100b83c64d77A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下,無氧呼吸最弱D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體參考答案:D23.睪丸內(nèi)的精原細胞增殖的方式是
()A.無絲分裂 B.有絲分裂 C.減數(shù)分裂 D.有絲分裂和減數(shù)分裂參考答案:D【分析】真核生物細胞增殖的主要方式是:有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂?!驹斀狻烤毎瓤梢赃M行有絲分裂產(chǎn)生精原細胞,又可以進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子。綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。故選D。24.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗,產(chǎn)生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比是A.1:1:1:1
B.3:1:3:1
C.3:3:1:1
D.9:3:3:1參考答案:D25.英國醫(yī)生賽達尼·任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。該實驗說明A.鈣鹽和鉀鹽是心肌組織的重要組成成分B.鈣鹽和鉀鹽為蛙心的持續(xù)跳動提供足夠能量C.鈣鹽和鉀鹽對維持生物體的生命活動有重要作用D.鈣鹽和鉀鹽對維持心肌的形態(tài)有著重要作用參考答案:C用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時,該實驗不能說明鈣鹽和鉀鹽是心肌組織的重要組成成分,A項錯誤;無機鹽不能為生命活動提供能量,B項錯誤;該實驗說明鈣鹽和鉀鹽對維持生物體的生命活動有重要作用,不能說明鈣鹽和鉀鹽對維持心肌的形態(tài)有著重要作用,C項正確,D項錯誤。26.下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是
(
)A、玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生的卵細胞中有5對染色體B、數(shù)分裂過程中非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也隨之自由組合C、人的初級精母細胞中有46條染色單體,精子中有23條染色體D、四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換參考答案:D27.苜蓿種子的子葉黃色與褐色為一對相對性狀,分別由基因Y、y控制;圓粒與腎粒為一對相對性狀,分別由基因R、r控制。某科研小組進行遺傳實驗時,黃色圓粒苜蓿與黃色腎粒苜蓿雜交,后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,數(shù)量統(tǒng)計如圖所示。下列相關(guān)表述不正確的是()A.雜交后代中,圓粒與腎粒的比例為1∶1,黃色與褐色的比例為3∶1B.親本中黃色圓粒和黃色腎粒的基因型分別是YyRr和YyrrC.若親本黃色圓粒和褐色腎粒雜交,后代可能出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為1∶1∶1∶1D.黃色腎粒和褐色圓粒雜交,后代一定是黃色圓粒參考答案:D28.對單倍體的正確敘述是(
)A.體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體B.體細胞中含有一個染色體組的個體C.體細胞中含有兩個染色體組的個體D.生殖細胞中的一組染色體參考答案:A略29.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實主要說明(
)A.生物與非生物沒有區(qū)別
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C.生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣
D.生物界與非生物界具有差異性參考答案:B30.如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是
A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響參考答案:C31.噴瓜有雄株、雌株和兩性植株,G基因決定雄株,g基因決定兩性植株,g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性,g對g-是顯性,如:Gg是雄株,gg-是兩性植株,g-g-是雌株。下列分析正確的是A.Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株B.一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子C.兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株D.兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉,產(chǎn)生的后代中,純合子比例高于雜合子參考答案:D32.下列有關(guān)生物膜的敘述中,錯誤的是
A.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同B.生物膜都是由磷脂雙分子層為基本支架的膜
C.生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平
D.細胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細胞的生理功能參考答案:A33.玉米中含量豐富的多糖是(
)A.糖原和纖維素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素
D.蔗糖和麥芽糖參考答案:C【分析】考查糖類中多糖在生物中存在和功能。意在考查通過比較記憶掌握所學(xué)知識的要點情況?!驹斀狻刻窃莿游锛毎械亩嗵?,A、B錯誤;玉米果穗中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素,C正確;蔗糖和麥芽糖是二糖,不是多糖,D錯誤。【點睛】植物體內(nèi)的多糖有淀粉和纖維素,二糖有麥芽糖和蔗糖,單糖有葡萄糖和果糖。糖原是動物體內(nèi)的多糖。34.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會是指()A.姐妹染色單體配對的現(xiàn)象 B.每條染色體都含有兩條染色單體C.四條染色單體構(gòu)成四分體 D.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象參考答案:D【分析】聯(lián)會指同源染色體進行的兩兩配對。聯(lián)會的同源染色體含有4條姐妹染色單體,即為四分體?!驹斀狻柯?lián)會是指同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象,聯(lián)會的結(jié)果是形成四分體。綜上所述,D正確,ABC錯誤。故選D?!军c睛】一個四分體含2條染色體,4條姐妹染色單體。
35.用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細胞與組織,下列敘述不正確的是
A.用10倍物鏡觀察組織時鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時近
B.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
C.觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時,若將玻片標(biāo)本向右方移動,則視野下保衛(wèi)細胞向左方移動
D.視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤參考答案:A36.下列關(guān)于四分體的敘述中正確的是:(
)A.一個四分體就是4條染色體
B.一個四分體含有四條染色單體
C.四分體時期的下一個時期就是聯(lián)會
D.復(fù)制后的同源染色體都形成了四分體參考答案:B37.下列有關(guān)核酸的說法正確的是()A.鹽酸能改變細胞膜的通透性,加速甲基綠進入細胞B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAC.果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基D.病毒的遺傳物質(zhì)是RNA參考答案:A【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗;核酸的基本組成單位.【分析】核酸的元素組成有C、H、O、N和P.核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用.核酸的基本單位是核苷酸,一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì),只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì).【解答】解:A、觀察DNA和RNA分布的實驗中,鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合,A正確;B、原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B錯誤;C、果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA,徹底水解后有四種含氮堿基A、T、C、G,C錯誤;D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,D錯誤.故選:A.【點評】本題考查核酸的組成、分布和觀察的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.38.下列關(guān)于基因工程及其三種工具和四個步驟的敘述,不正確的是A.基因運載體的種類有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等B.EcoRⅠ這種限制酶能夠?qū)R蛔R別GAATTC的核苷酸序列C.基因工程的第二步驟是目的基因與運載體結(jié)合D.由于變異是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性狀參考答案:D基因運載體的種類有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等,A項正確;限制酶具有專一性,如EcoRI這種限制酶能夠?qū)R蛔R別GAATTC的核苷酸序列,并切割G和A之間的磷酸二酯鍵,B項正確;基因工程的第二步驟是目的基因與運載體結(jié)合,即構(gòu)建基因表達載體,C項正確;基因工程能夠按照人們的意愿定向改造生物的性狀,D項錯誤。
39.細胞中常見的化學(xué)元素有20多種,其中有些含量較多,稱為大量元素;有些含量很少,稱為微量元素。下列各組元素中,全是微量元素的是
A.Fe、Mn、B、Mo、S
B.
C、H、O、Ca、MgC.P、N、K、Ca、Mg
D.
Mo、Zn、Cu、B、Fe參考答案:D40.植物進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是()A.淀粉
B.纖維素
C.葡萄糖
D.蛋白質(zhì)參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個﹣SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此回答:(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
.(2)該分子中的51個氨基酸先經(jīng)
方式形成2條肽鏈,這2條肽鏈通過一定的
,如圖中的
相互連接在一起,最后形成具有
結(jié)構(gòu)的胰島素分子.(3)胰島素分子中含有肽鍵
個,肽鍵可表示為
.(4)從理論上分析,胰島素分子至少有個﹣NH2,個﹣COOH.(5)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了
.(6)人體中胰島素的含量過低,會導(dǎo)致相應(yīng)的病癥,其治療方法只能注射胰島素,而不能口服,原因是
.參考答案:(1)(2)脫水縮合
化學(xué)鍵
二硫鍵
一定空間(3)49
﹣CO﹣NH﹣(4)2
2(5)888(6)胰島素口服時,在消化道內(nèi)水解形成氨基酸,失去相應(yīng)功能
【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】1、氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上.2、氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,氨基酸脫水縮合反應(yīng)時,形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù);一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)被破壞,功能會發(fā)生改變.
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