四川省宜賓市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中檢測試卷（含答案）

四川省宜賓市2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中檢測試卷一、聽力測試二、積累運用（20分，8題2分，其余各3分）1．下面字音、字形全部正確的一項是（）。A．蜜餞（jiàn）鄙夷（bǐ）小販司空見貫 B．鐵锨（xiān）熾熱（zhì）通宵見微知著C．縹緲（miǎo）演繹（yì）嚴峻焉知非福 D．娛樂（yú）追悼（dào）辟靜翻箱倒柜2．過年了，外國小朋友到家里作客，小明給他介紹風(fēng)俗的寓意不恰當?shù)囊豁検牵ǎ．過年時守歲寓意辭舊歲迎新年。 B．過年時吃月餅寓意幸福團圓。C．過年時吃年糕寓意萬事如意年年高。 D．過年時吃魚寓意年年有余。3．關(guān)于下圖的書法作品，下列說法不正確的一項是（）。A．上圖是元代著名書法家趙孟頻的作品。B．《三門記》是楷書代表作之一。C．楷書運筆自然，點畫圓潤，具有行書的筆意。D．楷書相對行書，可以提高書寫速度。4．下列不是直接引用的一項是（）。A．2023年最新版《中小學(xué)生守則》第一條中寫道：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義?！盉．父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的?！盋．中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盌．正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。5．下列人物描寫與人物品質(zhì)匹配不正確的一項是（）。A．他的神情非常安定，非常沉著。（外貌描寫——從容安定）B．毛主席舀了兩碗茶水送到她們母女手里，說：“你們倆歇會兒吧?。▌幼鳌⒄Z言描寫——平易近人）C．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（外貌、神態(tài)描寫——堅貞不屈）D．他抬頭眺望遠力，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”（動作、語言描寫——視死如歸）6．下列古詩詞和名人名言默寫錯誤的一項是（）。A．少壯不努力，老大徒傷悲！ B．近水知魚性，進山識鳥音。C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 D．青，取之于藍，而青于藍。7．下列說法不正確的一項是（）。A．即興發(fā)言時要注意說話的場合和對象。B．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五這幾天。C．《騎鵝旅行記》中的湯姆改正了出爾反爾的缺點，蛻變成了一個懂事、勇敢、善良、樂于助人的好孩子。D．抒發(fā)情感時，我們可以把心里話直接寫出來，也可以把情感融入具體的人、事或景物之中自然地流露。三、閱讀理解（30分）8．古詩文閱讀。（1）用委婉的語氣發(fā)出疑問，表達詩人望月懷遠情思的詩句是“，”描寫竹子不怕風(fēng)吹，傲然挺立的詩句是“，?！保?）“為是其智弗若與？曰：非然也?！币馑际恰＃?）下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（）A．終日不成章，泣涕零如雨。（文章）B．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（全，全然）C．弈秋，通國之善弈者也。（擅長）D．孰為汝多智乎？（你）課內(nèi)閱讀材料一有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。波義耳是17世紀英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中。材料二不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。9．兩個材料作者都明確地提出了觀點，材料一提出的觀點是；材料二提出的觀點是。10．材料一列舉的事例是什么？作者是按什么順序來介紹事例的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．材料二圍繞觀點講了三個事例，分別是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀沒有硝煙的較量①早在兩千六百多年前的春秋時期，齊國國相管仲就是打貿(mào)易戰(zhàn)的頂尖高手。齊國之所以能成為春秋五霸的第一霸，除了依靠強大的軍事力量，貿(mào)易戰(zhàn)的連連取勝也是其中重要的原因。②打貿(mào)易戰(zhàn)，關(guān)鍵得有錢。管仲經(jīng)鮑叔牙推薦被齊桓公聘為國相之后，采取的最主要措施就是“抓錢”．齊國因為靠近海邊，有魚鹽之利，而魚也好，鹽也罷，都是生活必需品，因此齊國利用官辦魚鹽與他國做生意大發(fā)其財。有了錢，管仲在政治、上提出了“尊王攘夷”的口號，軍事上聯(lián)合其他小國做后盾，經(jīng)濟上大打貿(mào)易戰(zhàn)，讓許多國家吃了大虧，不得不尊齊桓公為霸主。③根據(jù)各國不同的國情，管仲有不同的貿(mào)易戰(zhàn)打法。④衡山國是一個擅長打造兵器的國家，當時各國都去采購衡山國的兵器。管仲看準時機，大量、高價采購衡山國的兵器，衡山國人看到打造兵器這么賺錢，于是全民造兵器，大發(fā)“軍火財”．接著沒有人愿意從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)了。管仲又高價收購各國的糧食，使各國富余的糧食都流入齊國。這樣一來，齊國雖然花了大價錢，但擁有兵器和糧食，破壞了衡山國的經(jīng)濟平衡。突然有一天，管仲下令停止收購兵器和糧食，攻打衡山國．此時的衡山國空有錢財，缺少糧食，而各國富余的糧食都被齊國收購。于是，衡山國不戰(zhàn)而敗。這就是歷史上有名的“衡山之謀”。⑤對待老牌強國楚國，管仲的貿(mào)易戰(zhàn)照打不誤。楚國和齊國是軍事實力、經(jīng)濟實力差不多的國家，管仲看準了楚國是山水之國，盛產(chǎn)鹿鳥動物，于是給齊桓公出主意“公貴買其鹿”。齊桓公聽了管仲的建議，和對待衡山國一樣，大量、高價采購楚國的鹿。楚王不明就里，看到發(fā)財?shù)臋C會來了，命令楚民抓鹿賣給齊國，大發(fā)鹿財。這一場鹿的交易，楚國竟然賺了齊國兩千萬錢。但令楚王沒想到的是，人們光顧著抓鹿賺錢了，田地荒蕪了；楚國有大量的金錢，卻只能進口糧食．楚國不得不求助囤積了大量糧食的齊國，把齊桓公推上霸主的寶座。⑥管仲推行的是“尊王攘夷”的國策，但當時周天子已沒有多大的公信力，各諸侯國都不愿向周王朝進貢，這就導(dǎo)致周朝中央政府財政緊張。為了解決這個問題，管仲也有奇招，他建議周天子嚴加管制盛產(chǎn)菁茅的地域，并下令凡跟周天子到泰山祭天和在梁父山祭地的諸侯，必須以菁茅作為祭祀用的墊席。祭祀天地是必須的，各諸侯國趕緊花錢高價去買菁茅，其價格也因此翻了十倍，結(jié)果只用了三天時間周天子就解決了財政問題。管仲的“菁茅之謀”大獲成功。⑦兩千六百多年前的貿(mào)易戰(zhàn)成為了國與國之間沒有硝煙的較量?，F(xiàn)如今，在世界強國之間，這種“較量”愈演愈烈。12．要知道管仲針對不同國家實施的貿(mào)易戰(zhàn)，應(yīng)重點閱讀第到第自然段。閱讀后，就知道了管仲實施的貿(mào)易戰(zhàn)有和。（填寫事件簡稱）13．下列說法不正確的一項是（）A．“尊王攘夷”一詞源自春秋時期齊桓公推行的國策。B．“尊王攘夷”本意為尊奉周王為中原之主，抵御北方游牧民族以及南方楚蠻的大舉入侵。C．“尊王攘夷”國策使齊國成為春秋五霸中的第一霸。D．“尊王攘夷”后來成為面對外族入侵時，結(jié)成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。14．“沒有硝煙的較量”，聯(lián)系短文內(nèi)容，你對短文題目的理解是。15．短文最后一個自然段與開頭有什么聯(lián)系，說說這樣寫的好處。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀（圖片來源于《錢江晚報》2016年5月13日）16．閱讀圖片中的數(shù)據(jù)及與數(shù)據(jù)相關(guān)的文字，你得出哪些結(jié)論？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列對圖片的理解，正確的一項是（）A．圖中漫畫的主要意思是告訴人們要保管好自己的手機，以防被偷走。B．圖中設(shè)置鎖狀圖標的用意是提醒人們不要將手機、電腦通過網(wǎng)絡(luò)連接。C．上網(wǎng)時不點來歷不明的鏈接，不瀏覽不健康的網(wǎng)站。D．在手機等移動終端上要妥善保存身份證、銀行賬號等個人信息。四、表達展示（40分）18．仿寫仿練。（1）讀下面的句子，體會加點的部分，再仿寫句子。例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，宇寧在游泳比賽中拔得頭籌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）讀下面的句子，體會加點部分的特點，再從后面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。熱鬧冷難過甜美綠：19．能說會道。4月23日是世界讀書日。這一天，校園電視臺“我愛讀書”欄目記者到六年級！班對酷愛讀書的兩位同學(xué)進行采訪。記者問：“有些經(jīng)典名著閱讀起來比較難。比如，讀．《魯濱遜漂流記》你們都用過哪些方法？”姜寧第一個回答：“”陳美地說：“我喜歡在精彩的段落處寫下自己的感觸。比如讀到魯濱遜救‘星期五'，我在空白處寫到”記者追問：“讀完全書后，你們還會做些什么？”姜寧說：“我會”陳美補充說：“我會”記者贊同道：“《魯濱遜漂流記》的確是一部值得重讀的小說?！?0．快樂習(xí)作。想象一下，如果你來到火星上會發(fā)生些什么？在你的筆下，你看到了火星上怎樣的生活環(huán)境？火星上發(fā)生的什么事讓你難忘？請以“我米到了火星上”為題，寫一篇作文，讓你在火星上發(fā)生的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界。要求：①科幻故事奇特，運用的科學(xué)技術(shù)令人信服。②文中不能出現(xiàn)真實校名和姓名。字數(shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項，司空見慣：指的是某事常見，不覺得奇怪。故“司空見貫”中“貫”有誤。

B項，“熾熱”中“熾”讀音是“chì”，讀音有誤。

C項正確。

D項，僻靜：形容人跡罕至，安靜。故“辟靜”中“辟”有誤。故答案為：C【點評】本題考查漢字的讀音、字形。對于讀音，要注意平翔舌音、前后鼻音和聲調(diào)的區(qū)別，對于字形，要特別注意形近字的區(qū)分；對于字義，要結(jié)合詞語含義來理解。2．【答案】B【解析】【分析】ACD項正確；

B.“吃月餅”是中秋節(jié)的習(xí)俗，而不是過年的時候的習(xí)俗。即：中秋節(jié)吃月餅寓意是幸福團圓。有誤。故答案為：B【點評】本題考查的文學(xué)常識，重點考查了對節(jié)日習(xí)俗與寓意的理解，答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C項正確；

D項，從大方面來說，行書的書寫速度通常要比楷書的書寫速度快，這是因為行書的筆畫及筆畫書寫順序與楷書有所不同，有映帶勾連。便于快速流利地寫出；楷書筆畫完備，且筆畫間相對獨立。說法有誤。故答案為：D【點評】本題考查了文學(xué)及文化常識，書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。答題的關(guān)鍵是熟知書法常識，根據(jù)自己的積累作答。4．【答案】B【解析】【分析】A項，“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義”直接引用了《中小學(xué)生守則》第一條的內(nèi)容。

B項，引號的內(nèi)容是父親對母親所說的話，屬于對話，不屬于直接引用。

C項，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是直接引用司馬遷所說的話。

D項，“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的”是直接引用華羅庚所說的話。故答案為：B【點評】本題考查的是直接引用的理解和運用。在寫文章時，我們常常會引用名人名句或古詩詞等內(nèi)容，這就屬于直接引用，區(qū)別于對話交流。5．【答案】A【解析】【分析】A項，從“神情非常安定”“沉著”可知，這是對人物的神態(tài)描寫，體現(xiàn)了人物的從容鎮(zhèn)定。有誤；

B、C、D項正確。故答案為：A【點評】本題考查了寫作手法之一的人物描寫的方法，常見的描寫方法有語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解。6．【答案】B【解析】【分析】ACD項正確；

B項，“近水知魚性，近山識鳥音”出自《增廣賢文》，意思是近水邊久了，就會了解魚兒的習(xí)性；靠近山林久了，就會懂得分辨鳥兒的鳴叫。默寫有誤。故答案為：B【點評】本題考查的是對古詩詞和名言警句的識記和默寫能力，平時要多積累多寫，能準確背誦并默寫對。7．【答案】C【解析】【分析】ABD項正確；

C項，《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調(diào)皮貪玩的孩子，在騎鵝旅行，周游世界的過程中，他蛻變成了一個懂事、勇敢、善良、樂于助人的好孩子。而不是湯姆。說法有誤。故答案為：C【點評】本題考查了課文的理解、名言警句、文化及文學(xué)常識，課文的理解要培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。8．【答案】（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)（2）難道是因為他的智力不如前一個人嗎？答道：并不是這樣的。（3）A【解析】【分析】（1）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”出自唐代詩人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月當空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？符合語境。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代詩人鄭燮《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。符合語境。

（2）本題考查的是句子翻譯。為：因為。弗若：不如。然：這樣。句子可以翻譯為：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？答道：并不是這樣的。

（3）本題考查的是重點實詞的意思。A．“終日不成章，泣涕零如雨”出自漢朝佚名的《迢迢牽牛星》，意思是一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。章：指布帛上的經(jīng)緯紋理，這里指布帛；

B、C、D項正確。故答案為：（1）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風(fēng)；（2）難道是因為他的智力不如前一個人嗎？答道：并不是這樣的；（3）A【點評】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解，作答此類題目要求我們在日常語文課文學(xué)習(xí)中，識記相關(guān)知識，理解課文內(nèi)容，把握作者的思想感情?！敬鸢浮?．真理誕生于一百個問號之后；詹天佑是我國杰出的工程師10．英國著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺在鹽酸上以后會變紅，因此進行了很多的實驗，最后做成了我們實驗中經(jīng)常使用到的酸堿試紙——石蕊試紙；發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——解決問題11．勘測線路；開鑿隧道；設(shè)計“人”字形線路【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。9．本題考查的是對觀點的把握。從“真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理?！笨梢灾?，材料一的觀點是：真理誕生于一百個問號之后。結(jié)合課文《詹天佑》和材料二的內(nèi)容可知，該文章記敘了詹天佑一生中最重要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路，表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。也點明作者的觀點：詹天佑是我國杰出的工程師。

故答案為：真理誕生于一百個問號之后；詹天佑是我國杰出的工程師10．本題考查的是課文內(nèi)容的理解。通讀材料一可知，材料一列舉了波義耳在一次做實驗的時候，助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，發(fā)現(xiàn)了花瓣變紅了，經(jīng)過不斷研究，最后發(fā)明了石蕊試紙。這件事是按照發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——解決問題的順序來寫的。

故答案為：英國著名的化學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺在鹽酸上以后會變紅，因此進行了很多的實驗，最后做成了我們實驗中經(jīng)常使用到的酸堿試紙——石蕊試紙；發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——解決問題11．本題考查課文內(nèi)容的理解歸納?！墩蔡煊印芬晃?，文章是按照先概括介紹，再具體敘述，最后總結(jié)的方法安排材料的。全文分為三部分：第一部分概括介紹詹天佑是我國杰出的愛國工程師；第二部分，從當時的社會環(huán)境來交代詹天佑主持修筑京張鐵路的起因；接著，按照工程進展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；最后，講京張鐵路提前兩年竣工這一結(jié)果，點明事件的意義——有力地回擊了帝國主義對中國人民的藐視和嘲笑。

故答案為：勘測線路；開鑿隧道；設(shè)計“人”字形線路【答案】12．④；⑤；衡山之謀；公貴買其鹿13．C14．但經(jīng)濟上通過貿(mào)易進而控制一個國家的命脈，也是一種重要的方法，達到不戰(zhàn)而勝的目的。15．首尾呼應(yīng)；前有伏筆，后有照應(yīng)，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，引起共鳴?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。12．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。結(jié)合第③自然段“根據(jù)各國不同的國情，管仲有不同的貿(mào)易戰(zhàn)打法”可知，后面提到的是關(guān)于貿(mào)易戰(zhàn)的內(nèi)容。第④和⑤分別提到了對待兩個不同國家的貿(mào)易戰(zhàn)。分別是“衡山之謀”和“公貴買其鹿”。

故答案為：④；⑤；衡山之謀；公貴買其鹿13．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。從“齊國之所以能成為春秋五霸的第一霸，除了依靠強大的軍事力量，貿(mào)易戰(zhàn)的連連取勝也是其中重要的原因”可知，C選項表述過于絕對。有誤。

故答案為：C14．本題考查的是對題目的理解。通讀全文內(nèi)容可知，這里“沒有硝煙的較量”指的是利用貿(mào)易戰(zhàn)的方式來取勝，既不通過戰(zhàn)爭沖突，而是通過經(jīng)濟的手段，達到不戰(zhàn)而勝的目的。

故答案為：但經(jīng)濟上通過貿(mào)易進而控制一個國家的命脈，也是一種重要的方法，達到不戰(zhàn)而勝的目的。15．本題考查的是對文章結(jié)構(gòu)的理解。第一：首尾呼應(yīng)。開頭“貿(mào)易戰(zhàn)的連連取勝也是其中重要的原因”埋下伏筆，結(jié)尾照應(yīng)“兩千六百多年前的貿(mào)易戰(zhàn)成為了國與國之間沒有硝煙的較量”，前有伏筆，后有照應(yīng)，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，引起共鳴。

故答案為：首尾呼應(yīng)；前有伏筆，后有照應(yīng)，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，引起共鳴?！敬鸢浮?6．中國網(wǎng)民信息泄露嚴重，網(wǎng)民因信息泄露帶來的經(jīng)濟損失巨大，移動端病毒感染嚴重，被篡改的應(yīng)用多。17．C【解析】【點評】本題為非連續(xù)性文本閱讀。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。16．本題考查的是對信息的整理的能力。仔細觀察圖中的內(nèi)容，注意圖上方的文字，抓住關(guān)鍵詞“上網(wǎng)安全”，了解圖畫表達的主題，再分析圖中的文字和數(shù)據(jù)，從“信息泄露”“病毒侵害”方面來總結(jié)出“網(wǎng)絡(luò)安全”方面的問題。

故答案為：中國網(wǎng)民信息泄露嚴重，網(wǎng)民因信息泄露帶來的經(jīng)濟損失巨大，移動端病毒感染嚴重，被篡改的應(yīng)用多。17．本題考查的是信息匹配的能力。結(jié)合上一題的解答，了解圖畫材料所表達的內(nèi)容。再分析所選項各語句表述的要點，與圖畫內(nèi)容反映信息比較，判斷正誤。

故答案為：C18．【答案】（1）春天的花園熱鬧極了，東邊的迎春花繁花似錦，西邊的櫻花就忙著爭奇斗艷，南邊的芍藥花姹紫嫣紅，北邊的牡丹已經(jīng)花團錦簇。（2）冷；外面好寒冷啊!我都凍得快成冰棍了【解析】【分析】（1）本題考查的是句子仿寫。觀察例句中加點部分可知，這幾個詞語的意思相同。因此仿寫時，用幾個意思相同的詞語來寫一條句子即可。如：春天的花園熱鬧極了，東邊的迎春花繁花似錦，西邊的櫻花就忙著爭奇斗艷，南邊的芍藥花姹紫嫣紅，北邊的牡丹已經(jīng)花團錦簇。

（2）本題考查的是句子仿寫。從“大山抖了三抖”可知，例句運用了夸張的修辭手法。從上面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子，運用上夸張手法。故答案為：（1）春天的花園熱鬧極了，東邊的迎春花繁花似錦，西邊的櫻花就忙著爭奇斗艷，南邊的芍藥花姹紫嫣紅，北邊的牡丹已經(jīng)花團錦簇；（2）冷；外面好寒冷啊!我都凍得快成冰棍了?！军c評】本題考查的是句子仿寫。仿寫要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩方面入手進行仿寫，應(yīng)該遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相同。19．【答案】我會先去了解這本書的創(chuàng)作背景，這樣就能更好理解故事情節(jié)了；興奮；從中可以感受他是一個善良、勇敢的人；根據(jù)書中的內(nèi)容，做一個閱讀資料卡片；跟朋友復(fù)述這個故事，一起交流心得【解析】【分析】本題考查的是口語交際和閱讀方法理解。結(jié)合上下文的語境填空即可。如：我會先去了解這本書的創(chuàng)作背景，這樣就能更好理解故事情節(jié)了等。故答案為：我會先去了解這本書的創(chuàng)作背景，這樣就能更好理解故事情節(jié)了；興奮；從中可以感受他是一個善良、勇敢的人；根據(jù)書中的內(nèi)容，做一個閱讀資料卡片；跟朋友復(fù)述這個故事，一起交流心得【點評】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。20．【答案】我來到了火星上2051年，地球環(huán)境在人類的破壞中每況愈下，為了尋求更好的生存環(huán)境，我接受中國航天局的委托，前往火星探測和考察。