第二課 我與我們1

一滴水與大海第二課我和我們第一、個人和集體相互依存一滴水和大海1、個人與集體的關(guān)系是什么？2、什么是集體？集體有哪些特征？3、集體的作用？思考題南飛的大雁你認(rèn)為大雁成功南飛的原因何在？

相傳，古代有一位學(xué)者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”確實(shí)，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計(jì)，體積也微乎其微，風(fēng)能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有幾何？弟子答不上來。學(xué)者說：”把它放到大海里去?！币坏嗡膲勖嵌虝旱模?dāng)它與浩瀚的大海融為一體時(shí)，就獲得了長久的生命。大海永遠(yuǎn)不會干涸，一滴水永存于大海之中。思考：這個材料說明了什么？你有哪些感悟？個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體為個人的發(fā)展提供各種條件。個人與集體的關(guān)系：個人與集體是相互依存的：（1）一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；（2）另一方面，集體由個人組成,個人離不開集體。收獲天空集體是許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體.1、有共同的目標(biāo)。2、有組織性和紀(jì)律性。3、具有一定的組織制度，擁有集體的組織機(jī)構(gòu)，有一定的集體活動準(zhǔn)則，以及集體成員對各項(xiàng)準(zhǔn)則的遵守。4、各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其他的集體有機(jī)地聯(lián)系著。集體定義：集體的特征：收獲天空集體是有層次的：有大集體、小集體之分。在我們的學(xué)校，學(xué)校是大集體，班級是小集體。在我們的班級，班級是大集體，小組是小集體。我們每個人都生活在各種各樣的集體中。收獲天空一些簡單地聚合在一起的群體，或者為了錯誤目標(biāo)而組織起來的團(tuán)伙，不是真正意義上的集體。

集體與團(tuán)伙的區(qū)別？

集體的含義：是由許多人集合起來的、有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團(tuán)體。

團(tuán)伙的含義：一些人簡單地聚合在一起或是為了錯誤目標(biāo)而組織起來的群體。哪些是集體？哪些不是？為什么？

中國國家乒乓球隊(duì)是具有黑社會性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙不是商場內(nèi)購物的人群

（不是）同一間辦公室工作人員（是）（是）人民解放軍請你盡可能多的列舉出你所知道的集體，看誰說的又多又快。常識大比拼常見的集體：國家、軍隊(duì)、學(xué)校、社會團(tuán)體、企業(yè)、少先隊(duì)、共青團(tuán)、班級、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、田徑隊(duì)、美術(shù)興趣小組。不屬于集體范疇的：大街上或市場上的人群、旅游團(tuán)、購物人群、公交車等交通工具上的人群、黑社會團(tuán)體、犯罪團(tuán)伙、法輪功組織。給同學(xué)們的建議“你”從遠(yuǎn)古走來大約在三百萬年前，人類還處于原始時(shí)代的時(shí)候，以采集野果、圍獵野獸為生。這種活動常常是集體進(jìn)行的，所得的

“產(chǎn)品”也平均分配。原始圍獵,人越多,成功概率就越高。在原始社會，個人只有依靠集體的力量才能生存下來。

人，力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群?！盾髯印芳w智慧的結(jié)晶——神七神八的成功發(fā)射近代個人與集體的關(guān)系更為密切。無論是在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，還是在精神領(lǐng)域，許多成果的取得都有賴于集體的通力合作。

老師的教誨同學(xué)的幫助父母的關(guān)愛朋友的鼓勵我們的學(xué)習(xí)和成長離不開班集體和學(xué)校集體

水桶效應(yīng)是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。

在書中找一找，水桶效應(yīng)說明了什么？

我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。無論是古代還是近代，集體的合作都起著舉足輕重的作用。集體的作用：1、人類之所以能夠在自然界中生存和發(fā)展，就是因?yàn)槿祟惏l(fā)揮了集體的力量。2、近代以來，科學(xué)技術(shù)和文化得到了迅猛發(fā)展，個人與集體的關(guān)系更為密切。無論是在物質(zhì)生產(chǎn)領(lǐng)域，還是在精神文化領(lǐng)域，許多成果的取得都有賴于集體的通力合作。3、我們的學(xué)習(xí)和成長離不開班集體和學(xué)校集體，同時(shí)，我們每一個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。收獲天空魅力名言因?yàn)樯倭艘活w釘，有一塊馬掌丟失了。因?yàn)樯倭艘获R掌，一匹好馬走失了。因?yàn)樯倭艘缓民R，一個騎手喪失了。因?yàn)樯倭艘或T手，整個戰(zhàn)斗失敗了。因?yàn)閼?zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。都因少了馬掌釘，一切事情全完了。我們每個人的一言一行都會影響到整個集體的利益和發(fā)展。1、一個同學(xué)上課遲到了，大家會感到：2、全班合唱時(shí)，一個同學(xué)老是跑調(diào)，大家會：3、一個同學(xué)忘了帶?；?，班級因此被扣分，大家覺得：身邊你我他其實(shí)，我們每個人都應(yīng)該感謝集體，因?yàn)榧w給了我們許多許多……感謝集體在我們犯錯誤的時(shí)候給我及時(shí)提醒和批評，讓我既快改正。感謝集體在我困難時(shí)予以幫助，讓我順利地戰(zhàn)勝了困難。感謝集體在我動搖時(shí)給我鼓勵，讓我增添了勇氣和信心。感謝集體在我：————感謝集體我們的學(xué)習(xí)和成長也離不開班級和學(xué)校。名言勵志一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

——雷鋒一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。

——王杰第二、以集體利益為重一滴水和大海為參加學(xué)校的文藝匯演，班里準(zhǔn)備排演一出話劇。李麗一直都很喜歡表演，也有些天分，這一次她希望能擔(dān)任主角。但是，班委和老師商量后，決定由另一位更合適的同學(xué)擔(dān)任主角，李麗擔(dān)任配角。這樣做顯然有利于演出的整體效果，可是，李麗感到很委曲，也有些猶豫：要不要接受這個角色呢？情景再現(xiàn)一為了保證班級演出活動的成功而拒絕個人的要求，是否對李麗不公平？她應(yīng)該接受這個配角嗎？請你說明理由。經(jīng)過斟酌，李麗最終選擇接受了這個配角的角色。而且她為自己正確的選擇高興：學(xué)校的文藝匯演，李麗班各個小演員之間配合默契，發(fā)揮出色，排演的話劇取得了成功。特別是李麗，雖然承擔(dān)的是配角，但因?yàn)樗谠拕≈谐錾谋憩F(xiàn)，在文藝匯演之后，成了學(xué)校里小有名氣的明星。同時(shí)，班主任在全班同學(xué)面前表揚(yáng)李麗，為了班級的利益，放棄了自己的一些權(quán)利。她也因此受到同學(xué)們的歡迎和贊揚(yáng)。情景續(xù)寫

（1）集體利益與個人利益的關(guān)系：

一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。但有時(shí)候個人利益與集體利益也會發(fā)生矛盾。集體利益與個人利益的關(guān)系收獲天空集體主義的定義：

當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義。魅力名言俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干”。談一談你對這句話的認(rèn)識。從長遠(yuǎn)看，個人利益和集體利益在根本上是一致的，提倡集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。大家盼望已久的年級籃球賽開始了，初二（5）班是奪冠呼聲最高的班級，因?yàn)檫@個班的隊(duì)員在身高、技術(shù)上站明顯優(yōu)勢。賽場上，初二（5）班的隊(duì)員們在全班同學(xué)的歡呼聲中，都想給大家露一手，卻把賽前制定的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學(xué)生籃球比賽的隊(duì)長高志同學(xué)，一搶到球就急著突破上籃，由于缺乏其他隊(duì)員的配合，幾次都被對手?jǐn)r截了。在比分落后的情況下，場上隊(duì)員情緒急躁，相互指責(zé)和埋怨。最后出人意料地輸?shù)袅说谝粓霰荣?。初二?）班比賽失敗的主要原因是什么？他們在后面的比賽中要想取得勝利，應(yīng)該做些什么？個人主義：將個人利益凌駕于集體利益之上，過分強(qiáng)調(diào)個人的利益，不顧他人和集體的利益。情景再現(xiàn)二在06年世錦賽上，個人實(shí)力最為均衡的兩支球隊(duì)，無疑就是美國隊(duì)和擊敗美國隊(duì)的希臘隊(duì)。希臘隊(duì)員象12條螺栓--各有所長且任勞任怨。無論派遣哪個隊(duì)員上場，都能與其他隊(duì)友組合成為一架正常運(yùn)轉(zhuǎn)的戰(zhàn)爭機(jī)器?！皦羝摺标?duì)員則象12名自負(fù)的劍客--技藝未必精湛但卻目空一切，在打不開局面時(shí)，在比分落后時(shí)，隊(duì)員個人主義突出，總幻想著憑借一己之力拯救球隊(duì)，缺乏集體戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。所以，他們在美希之戰(zhàn)中三分球出手次數(shù)達(dá)到了28次之多，而因?yàn)槌鍪謧}促命中率僅32.1%。最終以六分的差距敗給了希臘。"夢七"之?dāng)≌f一說你從“夢七”失敗中得到的教訓(xùn)。個人主義的危害：不僅損害集體和他人，也必然損害自己。收獲天空如何正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系：

①一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個人利益。從長遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)。③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個人利益，正當(dāng)、合理的個人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。④當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理。

這期?？晌覀儼嘀鬓k，第一組同學(xué)負(fù)責(zé)組稿，第二組同學(xué)負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)，第三組同學(xué)負(fù)責(zé)抄寫文字，我們第四組負(fù)責(zé)美術(shù)設(shè)計(jì)。我最擅長畫畫，可期末考試臨近了，出校刊會耽誤時(shí)間，我該怎么辦？情景再現(xiàn)三自由論壇：甲方：應(yīng)該參加理由：作為班級的一員，我有責(zé)任

__________乙方：不應(yīng)該參加理由：學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重____vs當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)愿意放棄或犧牲一些個人利益，以集體利益為重。實(shí)際上堅(jiān)持集體主義是對個人利益的最大保護(hù)，?？k好了，是班級的榮譽(yù)，對學(xué)生有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)，堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益而不顧個人利益，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整好時(shí)間，盡量不影響自己的學(xué)習(xí)。分析與結(jié)論第三、反對小團(tuán)體主義一滴水和大海怎么辦？

學(xué)校要舉辦校園歌曲卡拉ok比賽。許一凡同學(xué)是初一（1）班的文藝委員，他很希望自己的班級在這次比賽中獲勝。恰巧學(xué)生會聘請他做裁判。同學(xué)們都很高興，囑咐他一定要為自己班的同學(xué)打高分。但王琳卻站出來反對，并說那樣做就犯了小團(tuán)體主義的錯誤。不能這樣！這是小團(tuán)體主義。你當(dāng)了裁判，可以為我們班打高分了！我該怎么辦？

1、同學(xué)們要求許一凡為自己班的同學(xué)打高分，似乎是在維護(hù)集體利益，為什么王琳說那是小團(tuán)體主義？

2、在本次比賽中，集體利益究竟是什么？

3、許一凡怎么做才算是發(fā)揚(yáng)了集體主義精神？

思考學(xué)校這個大集體的利益，就是比賽的公平、公正性。應(yīng)該嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則和裁判員守則，嚴(yán)肅認(rèn)真，公平對待比賽，不偏坦哪個同學(xué)。小團(tuán)體特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個人和小團(tuán)體的利益。許一凡為自己班的同學(xué)打高分，表面是在維護(hù)辦集體利益，實(shí)質(zhì)是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)，因?yàn)檫@種行為只考慮本班的班利益，進(jìn)而損害全校的利益，犯了集體主義的錯誤。收獲天空1、小團(tuán)體主義的定義：

就是擴(kuò)大了的個人主義。是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心，把小團(tuán)體的利益凌駕于集體利益之上，一心謀取和擴(kuò)大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的局部的利益，而不顧其他人的利益，不顧大集體的根本的長遠(yuǎn)的、全局的利益。2、對小團(tuán)體主義的理解：1、其特點(diǎn)是當(dāng)小團(tuán)體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，首先考慮個人和小團(tuán)體的利益。2、其危害：往往會腐蝕集體，與集體主義完全是兩回事。3、其實(shí)質(zhì)：是將局部的利益凌駕于集體利益之上。

火眼金睛