《基礎(chǔ)會計》 1-4基礎(chǔ)會計課程概述

《基礎(chǔ)會計》課程概述課程概述基本信息一課程設(shè)計二課程建設(shè)三課程實施四教學(xué)環(huán)境五特殊創(chuàng)新六一基本信息基本信息課程信息課程性質(zhì)課程團(tuán)隊課程目標(biāo)實一體化課程專業(yè)必修基礎(chǔ)課課程學(xué)時：64學(xué)分：4適合專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)/其他財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)（一）課程信息大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)必修的一門專業(yè)必修基礎(chǔ)課，其功能是對接大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向會計職業(yè)基礎(chǔ)崗位，通過對會計職業(yè)最基本的職業(yè)活動和工作過程的介紹及技能訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握會計工作的環(huán)境和培養(yǎng)本職業(yè)的基本職業(yè)道德。本課程主要是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單賬務(wù)處理的基本能力，為后續(xù)初級會計實務(wù)、成本會計及管理會計等課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這是本課程的課程性質(zhì)。（二）課程性質(zhì)（三）課程團(tuán)隊副教授1人講師3人助教3人通過本課程的學(xué)習(xí)，可以了解會計工作的環(huán)境和職業(yè)道德，可以認(rèn)識會計工作的一般流程，可以理解會計要素、會計等式和復(fù)試記賬法的基本原理，并能掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會計報表，具備會計核算和監(jiān)督的能力。本課程要培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正的會計職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為，以提高學(xué)生財務(wù)分析、企業(yè)管理和協(xié)作溝通素質(zhì)，為將來從事財務(wù)或?qū)徲嫻ぷ鞔蛳聢詫嵉幕A(chǔ)。（四）課程目標(biāo)二課程設(shè)計（一）目標(biāo)設(shè)計知識目標(biāo)明晰提出該課程應(yīng)了解什么，應(yīng)理解什么，必須掌握哪些賬務(wù)處理方法。技能目標(biāo)明確要求學(xué)生應(yīng)具備的賬務(wù)處理的基本技能。素質(zhì)目標(biāo)主要從語言表達(dá)、人際關(guān)系處理、團(tuán)隊合作、克服困難、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、工作態(tài)度等方面提出具體的要求。育人目標(biāo)要求學(xué)生具有堅持準(zhǔn)則、不做假賬的會計職業(yè)道德，具有辛勤勞動、誠實勞動的勞動精神，具有執(zhí)著專注、一絲不茍的工匠精神，具有艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神。（二）內(nèi)容設(shè)計期初處理日常處理報表編制期末處理四項目九任務(wù)（二）內(nèi)容設(shè)計項目一，期初處理，該項目要求學(xué)生掌握兩個崗位任務(wù)。第一個崗位任務(wù)是要系統(tǒng)了解會計各項基本概念。第二個崗位任務(wù)是掌握借貸記賬法的特點及運用。每個崗位任務(wù)均包含素養(yǎng)培養(yǎng)要求。（二）內(nèi)容設(shè)計項目二，日常處理，該項目要求學(xué)生掌握三個崗位任務(wù)。第一個崗位任務(wù)是記錄企業(yè)典型經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)。第二個崗位任務(wù)是取得或填制原始憑證。第三個崗位任務(wù)是會計憑證的填制和審核，主要是根據(jù)“脫敏”化處理后的企業(yè)真實案例進(jìn)行原始憑證和記賬憑證的識別、填制和審核。（二）內(nèi)容設(shè)計項目三，期末處理，該項目要求學(xué)生掌握兩個崗位任務(wù)。第一個崗位任務(wù)是登賬，主要是培養(yǎng)日記賬、明細(xì)賬及總賬的登記，錯賬的更正等各種賬務(wù)處理方法和技巧。第二個崗位任務(wù)是對賬和結(jié)賬，主要是培養(yǎng)賬證核對、賬賬核對、賬實核對及財產(chǎn)清查的處理方法及技巧。（二）內(nèi)容設(shè)計項目四，財務(wù)報表和整理歸檔會計資料該項目要求學(xué)生掌握財務(wù)報告編制技能，主要是掌握四大外部標(biāo)準(zhǔn)化會計報告的編制方法及技巧以及整理歸檔會計資料。三課程建設(shè)課程建設(shè)本課程的課程資源以自主設(shè)計與開發(fā)為主，滿足大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案技能培養(yǎng)要求。課程資源與《基礎(chǔ)會計》課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容相匹配、全覆蓋，內(nèi)在邏輯合理，內(nèi)容完整精煉。課程資源主要為視頻與文檔形式，視頻均為團(tuán)隊成員錄制，文檔主要為演示文稿、測驗和作業(yè)等。該課程配套實訓(xùn)資源為網(wǎng)中網(wǎng)、新道理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺，內(nèi)含豐富的實訓(xùn)資源。四課程實施（一）教學(xué)過程課前課前由授課老師提前在線上課程平臺和網(wǎng)中網(wǎng)理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺上布置知識點和實訓(xùn)預(yù)習(xí)任務(wù)。課中課中分為案例導(dǎo)入和上次課復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)評價，本次課技能點和知識點講解，在手機(jī)上推送本次技能點模擬練習(xí)任務(wù)，任務(wù)完成后由學(xué)生在手機(jī)上通過在線課程平臺互評，最后由教師評價并布置課后作業(yè)。課后課后通過線上課程平臺和網(wǎng)中網(wǎng)理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺推送知識點作業(yè)和分項目實訓(xùn)任務(wù)，要求學(xué)生在手機(jī)上完成并及時給予評價。（二）教學(xué)方法1.直觀演示法通過直觀演示的方法讓學(xué)生認(rèn)知憑證、賬簿、報表等財務(wù)資料，以使學(xué)生迅速認(rèn)知教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)方法2.案例教學(xué)法以“脫敏”化處理的企業(yè)真實案例處理為例講解企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)活動辦理的相關(guān)業(yè)務(wù)辦理流程，增強教學(xué)的真實感和指導(dǎo)性。五教學(xué)環(huán)境（一）硬件教學(xué)環(huán)境大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分別擁有50工位、76工位的標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)實訓(xùn)室2間，均配備有學(xué)生機(jī)、教學(xué)多媒體設(shè)備、教學(xué)一體機(jī)、監(jiān)控設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等，能滿足課程理實一體化教學(xué)，課程實訓(xùn)教學(xué)，會計專業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)和考試，X職業(yè)技能等級證書培訓(xùn)和考核。還能滿足理實一體化課程的線上無紙化考試等。（二）軟件教學(xué)環(huán)境最新版的“基礎(chǔ)會計理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺”，該平臺能滿足本課程理論知識強化學(xué)習(xí)，分項目模擬實訓(xùn)，線上無紙化考評等，該平臺無站點數(shù)限制。六特色創(chuàng)新特色創(chuàng)新一第一，本課程秉持“實操為主、理論夠用”原則，教學(xué)內(nèi)容以賬務(wù)處理流程為中心開展，依托賬務(wù)處理流程各崗位設(shè)置知識點和技能點，讓學(xué)生充分領(lǐng)會和掌握賬務(wù)處理全流程崗位技能。特色創(chuàng)新一第二，采用無紙化模擬實訓(xùn)，本課程的實訓(xùn)以前給學(xué)生提供各種外部或者自制或者空白的憑證、賬簿及報表，讓學(xué)生根據(jù)實訓(xùn)資料手工完成賬務(wù)處理流程各崗位技能任務(wù)，這種方法費時費力，易造成資源浪費?，F(xiàn)在我們通過基礎(chǔ)會計理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺，讓學(xué)生通過電腦或者手機(jī)線上完成賬務(wù)處理流程各崗位技能任務(wù)。特色創(chuàng)新一第三，多平臺協(xié)同授課。本課程采用在線開放課程、微信群、QQ群、騰訊會議、雨課堂、理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺等多平臺協(xié)同開展授課。可以滿足多情景模式下授課，疫情期間的線上授課就是采用騰訊會議開直播課，在線開放課程考勤、布置作業(yè)、線上理論期中評價和期末考試等，采用理實互動實訓(xùn)教學(xué)平臺開展技能實訓(xùn)。特色創(chuàng)新一第四，分崗位技能教學(xué)。本課程對賬務(wù)處理基本流程進(jìn)行解構(gòu)，根據(jù)流程中涉及的崗位按照賬務(wù)處理流程分階段分