平行線的畫法-小升初六年級數(shù)學(xué)下冊第一輪總復(fù)習(xí)《測量與作圖模塊》人教版

小升初第一輪總復(fù)習(xí)一測量與作圖

平行線的畫法

第3題圖第4題圖第5題圖

3.過A點(diǎn)畫直線線L的平行線。

4.畫直線AB的一條平行線。

7.過B點(diǎn)畫出直線的平行線。

第8題圖第9題圖

11.過P點(diǎn)作直線AB的平行線。

12.過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線

第13題圖第14題圖第15題圖

13.過頂點(diǎn)B,作AC的平行線。

14.過點(diǎn)P作AC的平行線和BC的平行線。

第16題圖第17題圖第18題圖

16.過點(diǎn)B分別畫兩條直線的平行線。

17.過直線外一點(diǎn)畫已知直線的平行線。

19.過B點(diǎn)做直線C的平行線。

20.過B點(diǎn)畫出直線的平行線。

21.過c點(diǎn)畫已知直線的平行線。

.B

第22題圖第23題圖第24題圖

22.過。點(diǎn)畫直線AB的平行線。

23.過直線AB外一點(diǎn)P,畫AB的平行線。

26.過直線外一點(diǎn)畫直線的平行線。

27.過O點(diǎn)畫已知直線的平行線。

LlP.L2

第28題圖第29題圖______________________

28.過P點(diǎn)分別做出直線L和直線Lz的平行線。

30.過直線外一點(diǎn)A作己知直線的平行線。

31.把圖補(bǔ)畫成一個平行四邊形。

32.過點(diǎn)M畫AB、AC的平行線。

_____________L

第33題圖第34題圖第35

題圖

33.過直線外一點(diǎn)O作直線AB的平行線。

34.過點(diǎn)A,畫出三角形三條邊的平行線。

題圖

36.過A點(diǎn)畫直線的平行線。

37.過B點(diǎn)畫直線L的垂線，過A點(diǎn)畫直線L的平行線。

38.過點(diǎn)P作直線AB的平行線。

B

第39題圖第40題圖

39.如圖所示，過點(diǎn)A畫MN〃BC。

40.過B點(diǎn)畫出已知直線的平行線。

答案和解析

1.【答案】解：畫圖如下:

---------θ----------------

AR;

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和O點(diǎn)重合，過O點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

2.【答案】解：畫圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過點(diǎn)A沿三角板的直角邊畫直線即可。

4.【答案】見詳解；

【解析】【分析】

用三角板的一條直角邊和已知直線重合，按住直尺不動，沿直尺移

動三角板，沿三角板的另一條直角邊，畫直線即可?？梢援嫙o數(shù)條

這樣的平行線。

【詳解】

（答案不唯一）

【點(diǎn)睛】

本題考查了學(xué)生平行線的作法，培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。

5.【答案】見詳解；

【解析】【分析】

用三角板的一條直角邊和已知直線重合，按住直尺不動，沿直尺移

動三角板，沿三角板的另一條直角邊，畫直線即可?？梢援嫙o數(shù)條

這樣的平行線。

【詳解】

（答案不唯一）

【點(diǎn)睛】

本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作作平行線的能力，理解平行線

的特征和性質(zhì)是解答的關(guān)鍵。

6.【答案】解：畫圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

7.【答案】解：畫圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

8.【答案】解：用直尺和三角尺畫已知直線的平行線的方法為：

①固定三角尺，把三角尺的一條直角邊與已知直線重疊。

②用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。

③再沿和已知直線重疊的直角邊畫出已知直線的平行線。。

【解析】根據(jù)畫已知直線的平行線的方法解答即可。一般分為三步:

①固定三角尺，把三角尺的一條直角邊與已知直線重疊。

②用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。

③再沿（I）中的直角邊畫出已知直線的平行線。

9.【答案】解：IHI圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

10.【答案】解：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

11.【答案】解：ISl圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和P點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

12.【答案】解：畫圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和P點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

13.【答案】解：根據(jù)分析畫圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與AC重合，用直尺靠緊三角板的另

一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和AC重合的直角

邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

14.【答案】解：畫圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和P點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

15.【答案】解：作圖如下：

【解析】用三角板的一條直角邊的已知直線重合，另一條直角邊與

直尺重合，沿直尺平移三角板，使三角板的與已知直線重合那條直

角邊和。點(diǎn)重合，過O沿直角邊向已知直線畫直線即可。

16.【答案】解：根據(jù)題干分析畫圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

17.【答案】解：國圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板原來和已知直線

重合的直角邊和這點(diǎn)重合，過這點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即是已

知直線的平行線。

18.【答案】解：IEI圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和C點(diǎn)重合，過C點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

19.【答案】解：IEl圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板原來和已知直線

重合的直角邊和點(diǎn)B重合，過點(diǎn)B沿三角板的直角邊畫直線即是已

知直線的平行線。

20.【答案】解：國圖如下:

.B

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

21.【答案】解：ISI圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和C點(diǎn)重合，過C點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

22.【答案】解：IEl圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線AB重合，用直尺靠緊三

角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知

直線AB重合的直角邊和O點(diǎn)重合，過。點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線

即可。

23.【答案】解：畫圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和P點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

【解析】把三角板的一條直角邊分別與OA、OB重合，沿重合線移動

三角板，使三角板的另一條直角邊和P點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的

直角邊，向已知射線畫直線即可。

26.【答案】解：IEI圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和這點(diǎn)重合，過這點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即是

已知數(shù)直線的平行線。

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和。點(diǎn)重合，過O點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

29.【答案】解：IEI圖如下:

【解析】(1)用三角板的一條直角邊的已知直線重合，沿重合的直

線平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過A沿直角

邊向已知直線畫直線即可；

(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的

另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重

合的直角邊和B點(diǎn)重合，過B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

30.【答案】解：IEI圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

31.【答案】解：如圖:

【解析】平行四邊形的特征是對邊平行且相等，用平移的方法即可

把圖補(bǔ)畫成一個平行四邊形；據(jù)此解答。

32.【答案】解：如圖:

【解析】根據(jù)平行線的含義：在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫

做平行線；把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三

角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知

直線重合的直角邊和M點(diǎn)重合，過M點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即

可。

33.【答案】解:畫圖如下:

A----------------------------------------------------R；

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和。點(diǎn)重合，過O點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

34.【答案】解：作圖如下:

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線（三角形的三條邊）重

合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三

角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板

的直角邊畫直線即可。

35.【答案】解：IEI圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角

板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直

線重合的直角邊和a點(diǎn)重合，過a點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可。

36.【答案】解：畫圖如下：

【解析】把三角板的一條直角邊與已知