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安徽省委黨校(安徽行政學(xué)院)招聘博士(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同,大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階2.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說法中,錯(cuò)誤的是()。A.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段3.普通教育課程又稱(),是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。4.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。5.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。C.蘇軾6.當(dāng)一個(gè)教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的?”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我?”等問題時(shí),說明這個(gè)教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注情境階段7.教師威信的形成,有多個(gè)因素在起作用,下列不屬于作用因素的是()。8.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的()10.高校最基本的一項(xiàng)職能是()。11.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息?()。12.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。13.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點(diǎn)是()。14.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中,認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是()提出的。B.布魯納16.從道德修養(yǎng)的角度來看,任何人的道德面貌都是()。17.科技開發(fā)實(shí)質(zhì)上包括()和技術(shù)開發(fā)這兩個(gè)關(guān)鍵階段。A.應(yīng)用研究B.基礎(chǔ)研究C.戰(zhàn)略研究D.發(fā)展研究激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),這屬于動(dòng)機(jī)的()理論A.歸因B.成就動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化19.世界上第一所師范學(xué)校是()。A.柏林師范學(xué)校B.倫敦師范學(xué)校C.巴黎師范學(xué)校D.通州師范學(xué)校20.下列選項(xiàng)不屬于高??蒲泄芾淼脑瓌t是()。A.科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則C.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則D.以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則21.心理學(xué)史上的第一次思潮是()。A.行為主義B.人本主義22.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法,其違法責(zé)任主體是23.隨著課程內(nèi)涵對知識(shí)傳播、教學(xué)內(nèi)容等傳統(tǒng)認(rèn)知的豐富與拓展,()成為高校教育工作的剛性核心。24.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的()?!敬鸢浮?B25.中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是()。26.某教師通過親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),并用來控制和衡量自己的行為。這說明其處于的角色形成階段是()。A.角色認(rèn)知B.角色認(rèn)同C.角色實(shí)踐D.角色信念27.羅森塔爾認(rèn)為,教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求,學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的()效應(yīng)B.牧羊犬C.登門檻D.教師期望28.“它可以對廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,使他們在市場經(jīng)濟(jì)大潮中始終A.肯定性服務(wù)B.否定性服務(wù)C.前導(dǎo)性服務(wù)D.超越性服務(wù)29.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中,教育,尤其是學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中30.一般說來,()是個(gè)人追求的目標(biāo)?!敬鸢浮?C31.在符號(hào)表征中,個(gè)體可直接運(yùn)用()發(fā)現(xiàn)原理和原則,或者解決問題32.成就目標(biāo)理論的人是()。33.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實(shí)到()。34.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意()35.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是()。36.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括()。37.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()38.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括()。C.選定研究類型39.高等學(xué)校教師勞動(dòng)的社會(huì)性價(jià)值主要表現(xiàn)為()。40.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說法正確的是()。D.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和41.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式,正確的有()。42.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí),下列說法正確的是()43.安德森認(rèn)為,問題解決的主要心理特征【答案】:ABD44.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()45.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比,學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有()。46.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識(shí)和評(píng)估()47.近代教育家陶行知提出()。48.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí),屬于不可控制的因素有()49.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是()。50.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明,遺忘發(fā)展的規(guī)律是()B.先快后慢51.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括
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